Producto Académico N 03: Proyecto

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Tema o asunto La interpretación constitucional
Enunciado En equipo, elabora un artículo como proyecto referente al tema
planteado “La interpretación constitucional” y respetando las cuestiones
de fondo y de forma a rigurosidad.

El tema versa respecto al entroncamiento entre los principios y las reglas

constitucionales y el conflicto entre los principios de un mismo
ordenamiento constitucional, el conflicto de los principios
constitucionales y los principios fundamentales entre otras cuestiones
donde la interpretación constitucional juega un rol primordial para la
tutela jurisdiccional de los derechos constitucionales y fundamentales.
Instrucciones para • Desarrolla un bosquejo del artículo con las ideas impartidas de tus
presentar el archivo en el compañeros, luego busca tres o cuatro posibles usuarios de tu
aula virtual carrera, para recibir retroalimentación y hacer mejoras al
bosquejo de tu artículo. Registra toda la información, en el artículo
ya en limpio, incluye anotaciones y fotografías si fuera necesario.
• Guarda el archivo y envíalo a través del ícono Enviar Producto
Académico No 3. que encontrarás en tu aula virtual.
• Usar 5 bibliografías como mínimo.
• Usar 5 jurisprudencias nacionales como mínimo.
• Usar 5 jurisprudencias de la Corte Interamericana de Derechos
Humanos como mínimo.
• Plantea una cuestión y susténtala.
• Uno de los integrantes del equipo sube el proyecto desarrollado
al foro de su correspondiente equipo en el aula virtual del curso.
• Recuerda revisar la rúbrica de evaluación correspondiente al
foro de esta semana antes de realizar tus aportes.
Referencias para realizar la
actividad. • Quiroga, A. La interpretación constitucional. Recuperado de:
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/derechopucp/article/viewFile/5
888/5888

• Carlos Hakansson Nieto, Calos, Los principios de interpretación y

precedentes vinculantes en la jurisprudencia del Tribunal Constitucional
Peruano. una aproximación, en archivo recuperado en:
https://pirhua.udep.edu.pe/bitstream/handle/11042/1625/Principios_de
_interpretacion_y_precedentes_vinculantes.pdf

• Sentencia del Tribunal Constitucional, archivo recuperado en:

http://www.tc.gob.pe/jurisprudencia/2005/05854-2005-AA.pdf

1|P á gin a
2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el
trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la
mínima, 0.
Criterios Logrado
(5 puntos)
Capacidad de análisis Formula sus ideas y
de la información argumentos, en estrecha
ofrecidas. relación con el tema planteado.
Calidad de aporte en Formula el contexto, los
el planteamiento del objetivos, la justificación del
contexto, de los proyecto y los roles de cada
objetivos de la miembro del equipo, con
justificación del claridad (cohesión), precisión
proyecto y de los roles y coherencia.
a cargo de cada
integrante del equipo.
Uso y citado de Refiere y cita, adecuadamente,
fuentes de tres fuentes académicas, para
información sustentar sus ideas, según los
parámetros establecidos en el
documento “Elaboración de
citas y referencias con APA del
CENDOC”1.
Uso de reglas Utiliza, con precisión y
ortográficas y de adecuación, reglas
puntuación. ortográficas (acentos y
grafías) y de puntuación
(comas, puntos y comas, dos
puntos, etc.) en el texto
presentado.
Total
Nota:
1
Se anexa el documento en el aula virtual, en formato PDF.
En proceso
(3 puntos)
Formula sus ideas y
argumentos, en parcial relación
con el tema planteado.
Formula por lo menos dos de
los elementos del proyecto
(contexto, objetivos,
justificación y roles de cada
miembro del equipo) con
mediana claridad (cohesión),
precisión, y coherencia.
Refiere, difusamente, hasta
dos fuentes, para sustentar
sus ideas, aproximándose a
los parámetros establecidos
en el documento
“Elaboración de citas y
referencias con APA del
CENDOC”.
El texto presentado omite
algunas reglas ortográficas
básicas y de puntuación. Sin
embargo, sí se llega a
entender el mensaje.
2|P á gin a
No logrado
(0 puntos)
Formula sus ideas y
argumentos, sin
ninguna relación con el
tema planteado.
No existe claridad
en el planteamiento
del contexto, de los
objetivos, de la
justificación del
proyecto ni de los
roles de cada
miembro del
equipo
No refiere ninguna
fuente para sustentar
sus ideas.
El texto presentado
omite todo tipo de
regla ortográfica
básica y de
puntuación, lo que
hace que el mensaje
no pueda
entenderse, de
ninguna manera.