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Turma: 9° Ano
Tema:
Objetivos:
Conteúdos:
1° Momento:
*Incentivo Inicial:
-Organização da Turma: Círculo
- Entregar o Soneto: “Amor é fogo que arde sem se ver” para cada aluno.
- Através da leitura do Soneto conversar com a turma.
- Oralmente fazer as seguintes perguntas:
1. O que vocês já sabem sobre o poema?
2. Qual a diferença de um poema para poesia?
3. Por que existem pessoas que escrevem poemas?
- Pedir para que os alunos recitem outros poemas que conheçam.
A diferença entre poema e poesia é que enquanto o poema está ligado somente a
literatura, a poesia pode ser qualquer tipo de produção artística.
O poema é um tipo textual com uma estrutura, que pode ser de versos e estrofes. Já a
poesia é a própria forma de arte, pode ser qualquer tipo dessa produção, como
pintura, fotografia, músicas e textos.
Então, todo poema é considerado poesia, porém nem toda poesia precisa ser um
poema.
Poema
Um poema pode rimar ou não rimar, usar símbolos ou não. Também pode usar
metáforas e aliterações, especialmente em poemas para crianças.
Tipos de poema
Existem vários tipos de poemas, incluindo os Sonetos, que são poemas sobre o amor
e Ode, que é um poema lírico que exalta a alguma coisa, como à natureza ou à vida.
Poesia
A poesia é definida como uma forma literária de arte, evocada em linguagem. Pode
ser escrito sozinho ou em combinação com outras artes, como no drama poético,
hinos poéticos, poesia lírica e poesia em prosa.
Em seu sentido figurado, poesia é a própria forma de arte, sendo aquilo que comove e
desperta sentimentos.
A poesia se distingue das outras formas de escrita pelo uso da repetição, do verso, da
rima e da estética .
3° Momento:
Atividade 2:
4° Momento
ESTUDANDO A POESIA
1. O texto que você acabou de ouvir tem um título. Copie o título da poesia.
_____________________________________________________________________
2. Esse texto foi produzido por alguém. Localize o nome do autor na referência do
texto e escreva:
_____________________________________________________________________
3. O texto poético "A AULA DE LEITURA” foi escrito de uma determinada forma.
Converse com seu professor e assinale o quadrinho que indica essa forma.
( ) Verso ( ) Prosa
4. "A AULA DE LEITURA" é um texto escrito em versos. Como é chamado um texto
escrito em versos?
( ) Receita ( ) Notícia
( ) Poema ( ) Cartão
5. O poema está organizado em estrofes. Volte ao texto e circule cada uma com uma
cor diferente.
6. Junto com um colega, conte o número de estrofes do poema e registre-o. ( )
7. O autor, nesse poema, afirma que é possível ler diferentes coisas. Você concorda
com ele?
_____________________________________________________________________
8. Comente com seus colegas e professor o que é possível ler:
A) NAS FOLHAS DO CHÃO.
B) NAS ONDAS DO MAR.
C) NA CASA DE ALGUÉM.
D) NA CINZA DA FUMAÇA.
E) NO TOM QUE SOPRA O VENTO.
F) NO CHEIRO DA COMIDA.
G) NO BRILHO DO SORRISO.
Pesquise com sua família, os nomes das poesias que os seus pais e avós se lembram
da época de crianças. Escolha uma delas e registre.
5° Momento:
Atividade 3:
Os alunos terão que produzir uma poesia usando a criatividade.
Obs.: Lembrar aos alunos as características de uma poesia e pedir para eles
aplicarem essas características nas poesias que irão produzir.
6° Momento:
-Pedir para que cada aluno, oralmente, leia a poesia que escreveu, compartilhando
assim com os colegas de classe.
Recursos: