UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA

INGENIERÍA CIVIL

INFORME #12

TÍTULO DE LA PRACTICA: “LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CURVAS

DE NIVEL”

NOMBRE DEL DOCENTE: ING. GALO ZAPATA

NOMBRE DEL AYUDANTE DE CATEDRA: GIGI MACIAS

NOMBRE DEL ALUMNO: SALAMBAY MONDRAGÓN ERIK ADRIAN

NÚMERO DEL GRUPO: #2

SEMESTRE: TERCERO

PARALELO: #2

FECHA DE ELABORACIÓN DE LA PRÁCTICA: 31/01/2020

FECHA DE ENTREGA DEL INFORME: 07/02/2020

2020
INTRODUCCIÓN

Podemos decir que el estudio de la Altimetría es parte fundamental de la ingeniería civil

esta se puede definir como, la parte de la topografía que se encarga de medir las alturas,

estudia los métodos y técnicas para la representación del relieve del terreno, así como

para determinar y representar la altura; también llamada "cota", de cada uno de los

puntos, respecto de un plano de referencia. (Bonillo, 2010)

Su principal uso es de realizar la medición de las diferencias de nivel o de elevación

entre los diferentes puntos del terreno, las cuales representan las distancias verticales

medidas a partir de un plano horizontal de referencia. La determinación de las alturas o

distancias verticales también se puede hacer a partir de las mediciones de las pendientes

o grado de inclinación del terreno y de la distancia inclinada entre cada dos puntos.

Como resultado se obtiene el esquema vertical. (Bonillo, 2010)

Son el resultado de la intersección del terreno con una serie de planos horizontales y

equidistantes. (Bonillo, 2010)

Esa intersección genera unas series de líneas planas, generalmente curvas. Todos los

puntos pertenecientes a una de estas curvas tienen la misma cota, ya que han sido

generadas por intersección con un plano horizontal, que por definición tiene una cota

constante. Las curvas de nivel también reciben el nombre de isohipsas. (Bonillo, 2010)
OBJETIVOS

Generales

 Analizar el adecuado uso y aplicación en lo que se concierne a levantamiento

topográfico curvas de nivel y a los instrumentos utilizados, en terrenos que

presentan desniveles esto con el fin de obtener una representación optima del

terreno a estudiar así también como la forma de su relieve, a través de métodos

presentados por la docencia.

Específicos

 Efectuar las mediciones correctas del terreno a estudiar con la apropiada técnica

para el levantamiento topográfico curvas de nivel, con esto obtener la adecuada

medición de las diferencias de nivel o de elevación entre los diferentes puntos

del terreno

 Reconocer la importancia que tiene las curvas de nivel en topografía y su

correcta forma de uso para la presente práctica.

EQUIPO

Tabla 1. Equipo y Apreciaciones

Equipo Apreciación
1 Nivel n10 A± = 10 [mm*Km]
1 Mira A± = 2 [mm]
1 Trípode topográfico ---
1 Cinta métrica de 20(m) A± = 0.001[m]
1 Combo
10 Estacas
5 Piquetas
 ESQUEMA DEL EQUIPO

Figura 1. Trípode Topográfico Figura 2. Nivel Figura 3. Cinta Métrica

Fuente: Salambay A, (2020)

Fuente: Salambay A, (2020)

Fuente: Salambay A, (2020)

Figura 4. Mira Figura 5. Piquetes

Figura 6. Estacas

Fuente: Salambay A, (2020) Fuente: Salambay A, (2020) Fuente: Salambay A, (2020)

Figura 7. Combo

Fuente: Salambay A, (2020)

PROCEDIMIENTO

 Como se lo hizo desde un principio al comenzar las prácticas de topografía a la

práctica se debe analizar los materiales entregados por el departamento de

topografía que no estén deteriorados y que estén en óptimas condiciones para la

práctica pertinente

 Se traslada a la zona indicada en donde se realizará la práctica.

 En este caso se busca el área del terreno en el cual será realizada nuestra

medición de nivel.

 Primero se dispone a realizar la plantación del trípode topográfico en un punto

arbitrario del terreno que estamos estudiando, de manera adecuada para

posteriormente instalar encima el nivel.

 El integrante encargado del nivel debe colocar el trípode en un punto cualquiera,

seguido de aflojar los seguros y alzando el trípode hasta su barbilla, y luego
colocar dos patas en la parte de atrás de la primera para que se asegure en el
terreno.
 Al momento de colocar al trípode a una altura se colocan nuevamente los
seguros para que quede fijo.
 Se coloca el nivel de Ingeniero sobre la cabeza plana del trípode seguido de ser
ajustado con el tornillo que se encuentra en la parte inferior de la cabeza plana.
 Observar si el denominado ojo de pollo se encuentra centrado.
 Para que el nivel circular se encuentre centrado, un estudiante debe colocar la
planta del pie en los regatones de las patas que sea necesario para movilizar el
nivel circular y quede centrado.
 Al momento de tener aplastado los regatones, con la utilización de las patas
desplegables se puede subir o bajar el trípode dependiendo del beneficio para el
ajuste del nivel circular.
 Al observar que el ojo de pollo se encuentra casi centrado, se procede a la
utilización de los tornillos de nivelación que al mover dos tornillos el ojo de
 pollo de mueve hacia la derecha o izquierda, y al mover el tornillo faltante, este
nivel circular se moviliza de manera vertical.

 El movimiento de los tornillos de nivelación se realiza según se va observando

la localización del nivel del ojo de pollo.
 Lo siguiente es armar la mira y colocarla atrás al nivel a una distancia
considerable, se observa a través del nivel y se logra divisar tres líneas
horizontales, la más grade será la línea de referencia para tomar las medidas.
 Una vez plantado el nivel, se procede a delimitar el terreno con las estacas,
dejando puntos de referencia con las piquetas.
 Cada 10 metros de diferencia se coloca una estaca, formando así una serie de
rectángulos que posteriormente formaran uno solo, este rectángulo será nuestra
área total a estudiar.
 Posteriormente se coloca la mira en cada punto obtenido en el terreno con esto
se logra tener un nivel óptimo de cada parte del terreno, así poder formar el
objetivo de la práctica que son las curvas de nivel.
 Se procede a recopilar los datos indicados en las tablas establecidas para la
práctica actual.

TABLAS DE DATOS

Tabla 2. Recopilación de todos los datos

Puntos Lectura Atrás Lectura Adelante A+I Cota Adelante

(m) (m) (m) (m)
A1 1.725 101.725 100
A2 1.525 100.2
A3 1.400 100.325
A4 1.401 100.324
A5 1.530 100.195
B1 1.545 100.18
B2 1.502 100.223
B3 1.244 100.481
B4 1.210 100.514
B5 1.310 100.415
C1 1.405 100.33
C2 1.305 100.42
C3 1.205 100.52
C4 1.135 100.59
C5 1.100 100.625

Fuente: Grupo 2, (2019)

 CALCULO TÍPICOS

Tabla 3. Cálculos Típicos

FÓRMULA CÁLCULO

Cálculo de A+I 𝐀 + 𝐈 = 𝐂𝐨𝐭𝐚 𝐢𝐧𝐢𝐜𝐢𝐚𝐥 A+I = 100 + 1.725 (m)

+ 𝐥𝐞𝐜𝐭𝐮𝐫𝐚 𝐚𝐭𝐫á𝐬 A+I = 101.725 (m)
𝐶𝑜𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝑒𝑙𝑒𝑣𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = 100𝑚
𝐿𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 1,725 m
𝑪á𝒍𝒄𝒖𝒍𝒐 𝒅𝒆 𝑪𝒐𝒕𝒂(𝒎) 𝐂𝐨𝐭𝐚 𝐶𝑜𝑡𝑎 = 101.725 – 1.525 (𝑚)
= (𝐀 + 𝐈)– 𝐋𝐞𝐜𝐭𝐮𝐫𝐚𝐬 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐦𝐞𝐝𝐢𝐚𝟏 𝐶𝑜𝑡𝑎 = 100.200 (𝑚)
𝑫ó𝒏𝒅𝒆:
𝐶𝑜𝑡𝑎 𝐴 = 101.725𝑚
𝐶𝑜𝑡𝑎 𝐼 = 1.725𝑚

𝑪á𝒍𝒄𝒖𝒍𝒐 𝒅𝒆 𝑪𝒐𝒕𝒂(𝒎) Cota = (A+I) – Lecturas intermedia 2 Cota = 101.725 – 1.505 (m)
Cota = 100.085 (m)
𝑫ó𝒏𝒅𝒆:
𝐶𝑜𝑡𝑎 𝐴 = 101.725𝑚
𝐶𝑜𝑡𝑎 𝐼 = 1.505𝑚

Fuente: Grupo 2, (2020)

CONCLUSIONES

- El levantamiento topográfico curvas de nivel realizado en la actual práctica nos

ayuda a reconocer las aplicaciones que tiene la misma en topografía, como la

medición de las cotas de un terreno para obtener su relieve y las curvas de nivel

que presenta el mismo.

- Podemos decir que las curvas de nivel son un un concepto y aplicación

fundamental dentro de la topografía esta nos ayudará a trazar una óptima forma

del terreno, así también como la forma se su relieve, haciendo para ello las

aplicaciones necesarias tanto en campo como el trabajo en oficina.

- Gracias a las indicaciones dadas por el cuerpo docente y las practicas realizadas

anteriormente, mejoramos nuestra técnica al plantar el trípode topográfico al

cual posteriormente se coloca el nivel, con esto realizamos las mediciones

indicadas de forma eficaz.

- Es importante conocer la cota inicial, la cual servirá como referencia, en esta se

añadirán el resto de las cotas obtenidas en práctica actual para obtener así los

resultados requeridos.

- Las dos cotas iniciales encontradas en la presente practicas fueron el punto B3

de 100.223 m y el punto B4 de 100.481 respectivamente, con el previo

reconocimiento y análisis del terreno podemos decir que las cotas antes

mencionadas se registraron de manera correcta y con estas sumadas a las demás

se podrá obtener la curva de nivel del terreno requerida en esta práctica.

- Se denota claramente la diferencia de altura que existe entre la lectura más baja

(100 m), a comparación de la cota con mayor magnitud que es de (100.325 m),

con esto se puede decir que a pesar de que el terreno muestra una superficie

plana nuestras cotas denotan o contrario y lego se lo verificara con las curvas de

nivel respectivas.

- La cota inicial de 100 m establecida por el cuerpo docente fue la adecuada para

la práctica pertinente y para los cálculos necesarios en la misma.

 - Queda muy en claro la trascendencia que tiene el empleo y aplicación de los

instrumentos topográficos en un levantamiento topográfico, esta nos ayudara en

nuestra vida profesional como ingenieros civiles.

- Con el pasar de las practicas nos damos que la topografía tiene un sinfín de

aplicaciones, especialmente en la ingeniería civil, lo cual nos permite

adentrarnos poco a poco a nuestra futura profesión en sus distintos ámbitos.

RECOMENDACIONES

- Revisar que los materiales entregados en el departamento de topografía estén

en perfecto estado caso contrario pedir comedidamente que sean cambiados

por otros para evitar cualquier tipo de inconveniente.

- Designar a una persona con letra legible para la toma de datos para no

tergiversar los mismos, esto puede ocasionar un error en el cálculo obtenido.

- Realizar la práctica con orden y respeto a los demás integrantes del grupo,

evitando obstaculizar la visualización de la mira y también la colocación del

nivel.

OPINIÓN DE LA PRÁCTICA

En la presente practica nos enfocamos en el levantamiento topográfico curvas de

nivel, la misma fue un éxito en ella aprendimos nuevos conocimientos relacionados

con la medición de alturas, cotas y curvas de nivel , en la cual ocupamos

herramientas que se usan para la medición en una superficie, poco a poco nos vamos

adentrando en la catedra correspondiente adquiriendo los conocimientos necesarios

para niveles superiores.

 BIBLIOGRAFÍA

Bonillo, L. (Junio de 2010). Academia. Obtenido de

https://www.academia.edu/26161197/Curvas_de_nivel

ANEXOS

Fig. 8 Ubicación de lugar de realización de práctica

Fuente: Imagen tomada de Google Heart

CROQUIS
Figura 9. Croquis de lugar de realización de la práctica

Fuente: Salambay A, (2020)

 Fotos de la práctica

Figura 10. Plantación del nivel Figura 11. Colocación de la primera estaca

Fuente: Salambay A, (2020) Fuente: Salambay A, (2020)

Figura 12. Colocación del punto de referencia Figura 13. Medición del primer tramo
|

Fuente: Salambay A, (2020) Fuente: Salambay A, (2020)

 Figura 14. Medición de las cotas. Figura 15. Colocación de la Mira en el primer punto

Fuente: Salambay A, (2020) Fuente: Salambay A, (2020)

Figura 16. Medición del área de todo el Figura 17. Toma de datos
terreno.

Fuente: Salambay A, (2020) Fuente: Salambay A, (2020)