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Contenido
1.-CLASIFICACIÓN DE LAS INVESTIGACIONES .................................................. 2
1.1-TIPOS DE INVESTIGACIONES SEGÚN ESTADO DEL CONOCIMIENTO Y
ALCANCE DE RESULTADOS. .......................................................................... 3
1.2- TIPOS DE INVESTIGACIONES SEGUN LAS POSIBILIDADES DE
APLICACIÓN DE LOS RESULTADOS. ............................................................... 3
2.- TIPOS DE INVESTIGACIÓNES ....................................................................... 5
2.1- INVESTIGACIÓN PURA ........................................................................... 5
2.1.1-INVESTIGACIÓN APLICADA .................................................................. 5
2.2- INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA ....................................... 6
3.- INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL, CUASI EXPERIMENTAL Y
EXPERIMENTAL ............................................................................................... 8
3.1.2 INVESTIGACIÓN DE CAMPO ................................................................. 8
4.- TABLA 1 ...................................................................................................... 9
5.-FUENTES DE CONSULTA ............................................................................ 10

1.-CLASIFICACIÓN DE LAS INVESTIGACIONES

La investigación en la medida que haya que dar respuesta a un problema científico determinado.
La clasificación de los diferentes tipos de investigación se relaciona de alguna forma con el
problema que pretende resolver o contribuir a resolver. Los ejes de clasificación más

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frecuentemente utilizados son los siguientes: el que tiene en cuenta el estado del conocimiento
alrededor del problema científico en cuestión y que por tanto considera el alcance de los
resultados que se obtendrán, y el que tiene en cuenta las posibilidades de aplicación de dichos
resultados.

1.1-TIPOS DE INVESTIGACIONES SEGÚN ESTADO DEL CONOCIMIENTO Y

ALCANCE DE RESULTADOS.
De acuerdo al primer eje se consideran tres tipos de investigaciones: las exploratorias, las
descriptivas y las explicativas.

Estudios exploratorios.
En los estudios exploratorios se abordan campos poco conocidos donde el problema, que sólo se
vislumbra, necesita ser aclarado y delimitado. Esto último constituye precisamente el objetivo de
una investigación de tipo exploratorio. Las investigaciones exploratorias suelen incluir amplias
revisiones de literatura y consultas con especialistas. Los resultados de estos estudios incluyen
generalmente la delimitación de uno o varios problemas científicos en el área que se investiga y
que requieren de estudio posterior.
Estudios descriptivos.
Los estudios descriptivos se sitúan sobre una base de conocimientos más sólida que los
exploratorios. En estos casos el problema científico ha alcanzado cierto nivel de claridad pero aún
se necesita información para poder llegar a establecer caminos que conduzcan al esclarecimiento
de relaciones causales. El problema muchas veces es de naturaleza práctica, y su solución transita
por el conocimiento de las causas, pero las hipótesis causales sólo pueden partir de la descripción
completa y profunda del problema en cuestión. En el área de la investigación clínica son habituales
los estudios que describen la frecuencia de 13 presentaciones de las enfermedades, y de los
diferentes cuadros clínicos y los que examinan la asociación de características clínicas con signos
radiológicos, histopatológicos, bioquímicos, etc. La investigación descriptiva está siempre en la
base de la explicativa. No puede formularse una hipótesis causal si no se ha descrito
profundamente el problema.
Estudios explicativos.
Los estudios explicativos parten de problemas bien identificados en los cuales es necesario el
conocimiento de relaciones causa- efecto. En este tipo de estudios es imprescindible la
formulación de hipótesis.

1.2- TIPOS DE INVESTIGACIONES SEGUN LAS POSIBILIDADES DE

APLICACIÓN DE LOS RESULTADOS.

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El segundo eje de clasificación toma en consideración el nivel de aplicación que tengan los
resultados del estudio.
1.2.1 La investigación aplicada.
Si el problema surge directamente de la práctica social y genera resultados que pueden aplicarse
(son aplicables y tienen aplicación en el ámbito donde se realizan) la investigación se considera
aplicada. Es obvio, que la aplicación no tiene forzosamente que ser directa en la producción o en
los servicios, pero sus resultados se consideran de utilidad para aplicaciones prácticas. En el
ámbito de la medicina clínica, las investigaciones aplicadas pueden contribuir a generar
recomendaciones sobre normas de tratamiento, de métodos para diagnóstico o de medidas de
prevención secundaria. Es necesario destacar que la labor del investigador (y en particular la del
investigador clínico) no termina con el informe de sus resultados sino con la búsqueda de vías para
la introducción de éstos en la práctica.
1.2.2La investigación fundamental.
Por otro lado, en el mismo proceso que va desde el planteamiento del problema hasta su solución
-por el camino de la investigación- surgen nuevos problemas de los que a su vez pueden derivarse
otros, lo que da lugar a una ramificación de aspectos en los cuales se necesita investigación. Esta
ramificación en la búsqueda de conocimientos, puede situar los problemas científicos tan alejados
de la situación práctica que les dio origen, que no se percibe ya la relación entre el problema
práctico y su solución. En este caso, en que una investigación se realiza con el ánimo de encontrar
un nuevo conocimiento pero no puede precisarse la relación de éste con un problema de la
práctica social, se dice que se está ante un estudio de tipo fundamental. De modo que la definición
de la investigación fundamental se centra en el hecho de que en ésta, la búsqueda de un nuevo
conocimiento no conduce obligatoriamente a la solución de problemas científicos relacionados
con la práctica social. Sobre este tipo de investigaciones es necesario añadir que, en las
condiciones de la investigación en nuestro centro -vinculado directamente a los servicios de la
atención médica- resultaría excepcional que se planteara la realización de una investigación
fundamental y por tal motivo no consideramos útil profundizar en cuestiones teórico-
metodológicas relacionadas con este tipo de estudios.
1.2.3 La investigación fundamental-orientada.
Para algunos autores existe además un tipo de investigación que no puede considerase aplicada ni
15 fundamental a la que denominan fundamental-orientada. Se trata de estudios que se originan
de problemas cuya vinculación con la práctica es sólo indirecta-.

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2.- TIPOS DE INVESTIGACIÓNES

2.1- INVESTIGACIÓN PURA

También recibe el nombre de investigación pura, teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte
de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar
las existentes.
Es la utilización de los conocimientos en la práctica, para aplicarlos en provecho de la sociedad.
Busca el conocimiento por el conocimiento mismo, más allá de sus posibles aplicaciones prácticas.
Su objetivo consiste en ampliar y profundizar cada vez nuestro saber de la realidad y, en tanto este
saber que se pretende construir es un saber científico, su propósito será el de obtener
generalizaciones cada vez mayores.
La investigación pura también recibe el nombre de básica o fundamental, se basa en un contexto
teórico y su propósito fundamental consiste en desarrollar una teoría mediante el descubrimiento
de amplias generalizaciones o principios. Se vale del muestreo con el fin de extender sus
descubrimientos más allá del fenómeno que se estudia. Presta poca atención a la aplicación de sus
descubrimientos por considerar que esto le corresponde a otra persona.

2.1.1-INVESTIGACIÓN APLICADA
La investigación aplicada es una actividad que tiene por finalidad la búsqueda y consolidación del
saber, y la aplicación de los conocimientos para el enriquecimiento del acervo cultural científico,
así como la producción de tecnología al servicio del desarrollo integral del país. También es
conocida como activa o dinámica, corresponde al estudio y aplicación de las investigaciones a
problemas definidos en circunstancias y características concretas. Por ejemplo, cuando una
compañía de papel reciclado quiere determinar si su papel reciclado cumple con las
especificaciones requeridas respecto al grosor en el rollo, ellos pueden diseñar un procedimiento
sistemático para responder esta pregunta específica. La investigación aplicada puede ayudar a
tomar decisiones sobre lo siguiente, incluyendo una variedad de otras decisiones de tecnología,
negocios y administración:
Definir el precio de un nuevo producto
.Donde ubicar una nueva tienda
.Cuantos empleados es necesario contratar
. Cuantos productos ofrecer
.Cuanto pagar a los empleados

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2.2- INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

2.2.1 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los fenómenos que son estudiados
mediante técnicas como la observación participante y las entrevistas no estructuradas. Tiene
como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda
abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta
cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como
sea posible. En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en
lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo más profundo posible. Los orígenes de
los métodos cualitativos se encuentran en la antigüedad pero a partir del siglo XIX, con el auge de
las ciencias sociales – sobre todo de la sociología y la antropología – esta metodología empieza a
desarrollarse de forma progresiva.
2.2.2 Características
La investigación cualitativa es inductiva.
Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un todo.
Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí mismos
Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad a la
realidad empírica que brinda esta metodología.
No suele probar teorías o hipótesis. Es, principalmente, un método de generar teorías e hipótesis.
No tiene reglas de procedimiento.
El método de recogida de datos no se especifica previamente. Las variables no quedan definidas
operativamente, ni suelen ser susceptibles de medición. La base está en la intuición. La
investigación es de naturaleza flexible, evolucionaría y recursiva. En general no permite un
análisis estadístico
Se pueden incorporar hallazgos que no se habían previsto (serendipity)
2.2.3-INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables. La investigación
cualitativa evita la cuantificación. Características La Metodología Cuantitativa es aquella que
permite examinar los datos de manera numérica, especialmente en el campo de la Estadística.
Para que exista Metodología Cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de
investigación exista una relación cuya Naturaleza sea lineal. Es decir, que haya claridad entre los
elementos del problema de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo,
limitarlos y saber exactamente donde se inicia el problema, en cual dirección va y qué tipo de
incidencia existe entre sus elementos. La objetividad es la única forma de alcanzar el
conocimiento, por lo que utiliza la medición exhaustiva y controlada, intentando buscar la certeza
del mismo. El objeto de estudio es el elemento singular Empírico. Sostiene que al existir relación
de independencia entre el sujeto y el objeto, ya que el investigador tiene una perspectiva desde

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Afuera. La teoría es el elemento fundamental de la investigación Social, le aporta su origen, su

marco y su fin. Comprensión explicativa y predicativa de la realidad, bajo una concepción objetiva,
unitaria, estática y reduccionista. Concepción lineal de la investigación a través de una estrategia
deductiva.

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3.- INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL, CUASI EXPERIMENTAL Y

EXPERIMENTAL
3.1-INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL
No se controlan las variables independientes, dado que el estudio se basa en analizar eventos ya
ocurridos de manera natural. Es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Se
basa fundamentalmente en la observación de fenómenos tal y como se dan en su contexto natural
para analizarlos con posterioridad. En este tipo de investigación no hay condiciones ni estímulos a
los cuales se expongan los sujetos de estudio. Los sujetos son observados en su ambiente.
Investigación cuasi experimental No hay manipulación de variables, ésta se observan y describen
tal como se presenta en su ambiente natural. Su metodología es fundamental descriptiva, aunque
puede valerse de algunos elementos cuantitativos y cualitativos. Seria aquella en la que existe una
exposición una respuesta y una hipótesis para contrastar, pero no hay aleatoriedad de los sujetos
a los grupos de tratamiento y control, o bien no existe grupo control propiamente dicho.
Investigación experimental Se manipula una o varias variables independientes, ejerciendo el
máximo control. Su metodología es generalmente cuantitativa. Consiste en la manipulación de una
variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento en particular.

3.1.2 INVESTIGACIÓN DE CAMPO

Se trata de la investigación aplicada para comprender y resolver alguna situación, necesidad o
problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que
conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrán los datos más relevantes a
ser analizados, son individuos, grupos y representaciones de las organizaciones científicas no
experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables sociológicas,
psicológicas y educativas en estructuras sociales reales y cotidianas. Podríamos definirla diciendo
que es el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en
el campo de la realidad social. (Investigación pura), o bien estudiar una situación para diagnosticar
necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos (investigación
aplicada).
Este tipo de investigación es también conocida como investigación in situ ya que se realiza en el
propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio. Ello permite el conocimiento más a fondo del
investigador, puede manejar los datos con más seguridad y podrá soportarse en diseños

Exploratorios, descriptivos y experimentales, creando una situación de control en la cual manipula

sobre una o más variables dependientes (efectos).

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4.- TABLA 1

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5.-FUENTES DE CONSULTA

http://itpn.mx/recursosisc/7semestre/tallerdeinvestigacion1/Unidad%20I.pdf

http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/bioestadistica/metodologia_de_la_investigacion_1998.pdf

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