PROGRAMA DE VIOLONCELLO

El violoncello es un instrumento de la familia de las cuerdas frotadas por lo que el tamaño y el registro del sonido
es lo que lo diferencia de los demás miembros. Viene a sustituir a la antigua viola da gamba en el siglo 16 y se
posiciona como fundamental dentro del acompañamiento de todas las agrupaciones de cuerda. Su timbre tan
especial y romántico lo coloca como figura principal de varios conciertos para orquesta sinfónica.

En la música moderna el cello ha tomado importancia dentro de géneros como el hip-hop, el pop y hasta el rock.
Dando una perspectiva diferente, divertida y juvenil al instrumento.

Este programa tiene como propósito educar profesionalmente a los alumnos que opten por este instrumento
dando el más alto nivel y cumpliendo cabalmente con las competencias de cada semestre.

Haremos de la EMFA la primera opción de estudios para esta carrera técnica, compartiendo con la sociedad la
experiencia del maestro a cargo de la misma, dando el prestigio que merece a la Fundación Alica de Nayarit quien
ha apostado durante más de diecisiete años a esta noble labor social y cultural.

Los educandos aspirarán a ser músicos preparados para laboral en orquestas, ensambles, agrupaciones populares
y escuelas. La preparación de los jóvenes cellistas está garantizada bajo los fundamentos de ética y
profesionalismo.
 OBJETIVOS GENERALES

1-Incentivar la afinación para desarrollarse como músico.

2-controlar el arco para desarrollar el amplio campo de posibilidades rítmicas, tímbricas en relación con el contexto musical.
3-Desarrollar la mano izquierda, codo y brazo atendiendo a factores como el vibrato, cambios de, velocidad.
4-Trabajar los ejercicios de mecanismo para el desarrollo y mantenimiento de por vida de los golpes de arco y mano
izquierda.
5-Avanzar en la preparación técnica a través de los estudios.
6-Dominar un repertorio de diferentes estilos y dificultades para crear una solidez en la preparación del futuro músico.

INFORMACIÓN DE DURACIÓN
NIVEL MATERIA HORAS CLASES DURACIÓN DEL TOTAL DE HORAS
POR SEMANA AÑO FRENTE A
DOCENTE
VIOLONCELLO I 2 HORAS 40 SEMANAS 80 HORAS
TECNICO VIOLONCELLO II 2 HORAS 40 SEMANAS 80 HORAS
VIOLONCELLO III 2 HORAs 40 SEMANAS 80 HORAS
VIOLONCELLO IV 2HORAS 40SEMANAS 80 HORAS
 PROGRAMA DE VIOLONCELLO I

MES: septiembre DURACIÓN: 8 HORAS CLASES FRENTE A DOCENTE

Resultados de Contenido Técnica y Técnicas y Material didáctico

aprendizaje procedimiento procedimientos de
evaluación
Hacer diagnóstico con Tocar Escala de Golpes de arco. Tocar la escala de -piano
ejercicios de técnica. Do Mayor. Do mayor con los ,metrónomo,violoncello,pizarra
Poner programa de golpes de arco que pautada, libreta a raya
estudio. trabajaron en clase. ,pautada y bibliografía.

Resultados de aprendizaje
Aumentar el volumen
del sonido según la
edad y físico del
alumno.
Controlar las 7
primeras posiciones y
realizar una
introducción del si no se
ha hecho
anteriormente.
Iniciar el trabajo de
los estudios
preparatorios de
Popper y los 21 de
Duport.
Iniciar el estudio de las
escalas en doble
cuerdas.
Mes OCTUBRE DURACIÓN: 8 HORAS CLASES FRENTE A DOCENTE
Contenido Técnica y procedimiento Procedimientos y Material didáctico
ejercicios.
Tocar Ejecutar notas Sueltas, EXAMEN TÉCNICO: El mismo
Escalas, arpegios ligadas de 2, 3, 4 y 6. Tocar la escala y
arpegios a tres
y terceras en Tocar cuerdas al aire con
octavas sueltas y
tres octavas en todo el arco, trabajando ligadas a 2, 3, 4 y 6.
todos los la distribución de arco Dobles cuerdas
tonos. O con el tiempo. (terceras) sueltas y
dependiendo del dos ligadas.
tono de los
Tocar dos estudios
estudios.
de memoria.
Dos estudios de
diferente grado
de dificultad.
 MES: NOVIEMBRE DURACIÓN: 8 HORAS CLASES FRENTE A DOCENTE

Resultados de Contenido Técnica y Material didáctico procedimientos y ejercicios

aprendizaje procedimiento

Comenzar con el Tocar un Estudiar con El mismo EXAMEN DE INTERPRETACIÓN:

mundo de la suite movimiento de metrónomo, Tocar un movimiento de una gran
una gran forma escuchar música forma y una pieza barroca con
de Bach. En este
(concierto o barroca, estudiar con acompañamiento y de memoria.
ciclo se opta por sonata). acompañamiento.
un repertorio que Una pieza
potencie el barroca.
Barroco.
MES: diciembre DURACIÓN: 8 HORAS CLASES FRENTE A DOCENTE

Resultados de aprendizaje Contenido Técnica y Material didáctico procedimientos y ejercicios

procedimientos

-terminar el semestre El mismo -cuidar la El mismo

con un nivel de del mes dinámica, sonido -tocar de memoria todo el
anterior. programa evaluar el
aprendizaje donde el rítmica
 estudiante tenga una distribución de trabajo de cámara que se
definición más clara arco para un realice con uno o más
instrumento. -
del instrumento y su mayor
--
importancia. desempeño
musical.

BIBLIOGRAFÍA
DUPORT, JEAN-LOUIS. ESTUDIOS DEL #2 AL #11.

BOCCHERINI, LUIGI. SONATA EN C PARA DOS CELLOS.

GOLTERMANN, GEORG EDUARD. CONCIERTOS 4 Y 5.

DOTZAUER, JUSTUS JOHANN FRIEDRICH. ESTUDIOS DEL #63 AL #74.

BACH, JOHANN SEBASTIAN. SUITE No. 1- ARIOSO.

Resultados de aprendizaje Contenido

BIBLIOGRAFÍA
DUPORT, JEAN-LOUIS. ESTUDIOS DEL #2 AL #11.

BOCCHERINI, LUIGI. SONATA EN C PARA DOS CELLOS.

GOLTERMANN, GEORG EDUARD. CONCIERTOS 4 Y 5.

DOTZAUER, JUSTUS JOHANN FRIEDRICH. ESTUDIOS DEL #63 AL #74.

BACH, JOHANN SEBASTIAN. SUITE No. 1- ARIOSO.

VIVALDI, ANTONIO. SONATAS DE LA #1 A LA #5

PROGRAMA DE VIOLONCELLO II
MES: AGOSTO DURACIÓN: 4 HORAS CLASES FRENTE A DOCENTE
 Resultados de aprendizaje Contenido Estrategia Técnicas y procedimientos de
evaluación

Realizar un examen
diagnóstico mediante el
último programa del
semestre anterior.
Uno o dos movimientos de Tocar de arriba abajo el movimiento
la suite No.1 de Bach que interpretó el semestre anterior
para detectar las deficiencias
existentes y trabajar sobre ellas.
Comenzar a estudiar una escala.
La evaluación de este mes será
basada en la capacidad de
solución de problemas del
alumno mediante el movimiento
de la suite No. 1 de Bach.

MES: SEPTIEMBRE Y OCTUBRE DURACIÓN: 16 HORAS CLASES FRENTE A DOCENTE

Resultados de aprendizaje Contenido Estrategia Técnicas y procedimientos de

evaluación

Trabajar una escala Una escala con arpegios y dobles Tocar desde dos tiempos Una escala con arpegios y dobles
más rápida logrando a la cuerdas (terceras). cada nota pasando por las cuerdas (terceras). Sueltas y
Dos estudios de diferente tempo. figuras de negras, ligadas desde blancas hasta fusas.
vez afinación, tempo y
corcheas, semicorcheas y Dos estudios de diferente tempo.
limpieza. Continuar con fusas sueltas y ligadas.
el estudio de las dobles Tocar terceras sueltas y
cuerdas. ligadas.
Tocar dos estudios con
diferente tempo.
MES: NOVIEMBRE Y DICIEMBRE DURACIÓN: 12 HORAS CLASES FRENTE A DOCENTE
 Resultados de aprendizaje Contenido Estrategia Técnicas y procedimientos de
evaluación

Continuar con la música Tocar uno o varias partes de una Estudiar con metrónomo, Tocar de memoria las obras
barroca y comenzar el suite de Bach. escuchar música barroca, estipuladas en el contenido de
Tocar sonata o concierto de los estudiar con estos meses tomando en cuenta
estudio de los clásicos.
compositores recomendados para acompañamiento. afinación, sonido, tempo y
este ciclo. seguridad.
MES: ENERO- FEBRERO-MARZO DURACIÓN: 16 HORAS CLASES FRENTE A DOCENTE

Resultados de aprendizaje Contenido Estrategia Técnicas y procedimientos de

evaluación

Trabajar golpes de arco y
tonalidades menores con las
escalas, arpegios y dobles
cuerdas (terceras, sextas y
octavas).
Tocar dos estudios o
caprichos.
MES: ABRIL-MAYO-JUNIO
Una escala en modo menor con
arpegios y dobles cuerdas
(terceras, sextas y octavas).
Dos estudios o caprichos en la
misma tonalidad de la escala o en
su relativa mayor.
DURACIÓN: 16 HORAS CLASES FRENTE A DOCENTE
Estudiar con metrónomo, Tocar una escala en modo menor
lento cuidando afinación,
con arpegios y dobles cuerdas
ritmo y ligaduras. (terceras, sextas y octavas)
Memorizar los estudios ocomenzando por dos tiempos
caprichos. hasta 16 ligadas y sueltas.
Dos estudios o caprichos en la
misma tonalidad de la escala o en
su relativa mayor.

Resultados de aprendizaje Contenido Estrategia Técnicas y procedimientos de

evaluación
 Tocar obras de los Interpretar un movimiento de Estudiar con metrónomo, Tocar de memoria las obras
compositores de ambos concierto y una parte de sonata. escuchar música barroca, estipuladas en el contenido de
períodos. estudiar con estos meses tomando en cuenta
acompañamiento. afinación, sonido, tempo y
seguridad.

BIBLIOGRAFÍA
DOTZAUER, JUSTUS JOHANN FRIEDRICH. ESTUDIOS DEL #64 AL #85 DEL VOLUMEN III.

DUPORT, JEAN-LOUIS. ESTUDIOS DEL #5 AL #19.

BRÉVAL, JEAN-BAPTISTE SEBASTIEN. CONCIERTOS #1 Y #2.

BACH, JOHANN SEBASTIAN. SUITE No. 3 – CONCIERTO EN Cm.

BOCCHERINI, LUIGI. SONATA No. 4 EN Eb. HAYDN, JOSEPH. CONCIERTO EN D.

BEETHOVEN, LUDWIG VAN. SONATA No. 1.

PROGRAMA DE VIOLONCELLO III

MES: AGOSTO DURACIÓN: 4 HORAS CLASES FRENTE A DOCENTE
 Resultados de aprendizaje Contenido Estrategia Técnicas y procedimientos de
evaluación

Diagnosticar el estado de
desarrollo del alumno
mediante el último
repertorio. Poner nuevo
programa
Repertorio anterior y escala del
nuevo programa.
Evaluar los distintos aspectos
técnico e interpretativo
mediante la repetición del
programa anterior y el
estudio de la nueva escala.
Este mes se dedicará al
diagnóstico de deficiencias y de
habilidades logradas en el
transcurso de la carrera.

MES: SEPTIEMBRE Y OCTUBRE DURACIÓN: 16 HORAS CLASES FRENTE A DOCENTE

Resultados de aprendizaje Contenido Estrategia Técnicas y procedimientos de

evaluación

Trabajar las escalas,
arpegios y dobles cuerdas en
todos los tonos.
Escalas, arpergios y terceras en Potencializar las habilidades Tocará la escala y los arpegios
todos los tonos, ejecución sueltas técnicas y resolver hasta 12 ligadas.
hasta fusas, variante de arcadas, deficiencias dentro de este Dobles cuerdas de 3ra, 6tas y
arpergios ligados a 3, 6y 12 notas. repertorio. 8vas.
Terceras ligadas 8 y 16 notas.
Escalas en doble cuerdas 3ra, 6tas
y 8vas.

MES: NOVIEMBRE Y DICIEMBRE DURACIÓN: 12 HORAS CLASES FRENTE A DOCENTE

 Resultados de aprendizaje Contenido Estrategia Técnicas y procedimientos de
evaluación

Completar el repertorio de Interpretar un movimiento de Estudiar con metrónomo, Tocar de memoria las obras
sonatas y grandes concierto y una parte de sonata. escuchar música barroca, estipuladas en el contenido de
conciertos. estudiar con estos meses tomando en cuenta
acompañamiento. afinación, sonido, tempo y
seguridad.
MES: ENERO- FEBRERO-MARZO DURACIÓN: 16 HORAS CLASES FRENTE A DOCENTE

Resultados de aprendizaje Contenido Estrategia Técnicas y procedimientos de

evaluación

Realizar los más difíciles
estudios de Popper así
mismo se puede iniciar los
caprichos de piatti que más
tardes se realizaran en nivel
superior.
Tocar 2 estudios y 2 caprichos de Trabajar con varios estilos Tocará un estudio y un capricho a
memoria. en cuanto a técnica a desición del maestro.
períodos y a
interpretación.

MES: ABRIL-MAYO-JUNIO DURACIÓN: 16 HORAS CLASES FRENTE A DOCENTE

 Resultados de aprendizaje Contenido Estrategia Técnicas y procedimientos de
evaluación

Completar el repertorio de Una grande forma. Estudiar con metrónomo, Tocar de memoria una gran forma
sonatas y grandes escuchar música barroca,
conciertos. estudiar con
acompañamiento.

BIBLIOGRAFÍA como Saint Saens, Lalo, Edgar sin olvidar la 4 y 5 suite de Bach.
DOTZAUER, JUSTUS JOHANN FRIEDRICH. ESTUDIOS DEL #64 AL #85 DEL VOLUMEN III.

DUPORT, JEAN-LOUIS. ESTUDIOS DEL #5 AL #19.

BRÉVAL, JEAN-BAPTISTE SEBASTIEN. CONCIERTOS #1 Y #2.

BACH, JOHANN SEBASTIAN. SUITE No. 3 – CONCIERTO EN Cm.

BOCCHERINI, LUIGI. SONATA No. 4 EN Eb.

HAYDN, JOSEPH. CONCIERTO EN D.

BEETHOVEN, LUDWIG VAN. SONATA No. 4.

 PROGRAMA DE VIOLONCELLO IV

Resultados de aprendizaje Contenido Estrategia Técnicas y procedimientos de

evaluación

Tocar de manera profesional
el concierto de Saens Saint la
sonata de Bach y estudios de
los compositores propuestos
para este ciclo.
Escalas, arpegios, dobles cuerdas. En este ciclo se le dedicará Tocar en público el programa
2 estudios de diferente todo el tiempo a estudiar antes mencionado con
complejidad. este programa de acompañamiento de piano.
Sonata graduación.
Concierto

BIBLIOGRAFÍA como Saint Saens, Lalo, Edgar sin olvidar la 4 y 5 suite de Bach.
DOTZAUER, JUSTUS JOHANN FRIEDRICH. ESTUDIOS DEL #64 AL #85 DEL VOLUMEN III.

DUPORT, JEAN-LOUIS. ESTUDIOS DEL #5 AL #19.

BRÉVAL, JEAN-BAPTISTE SEBASTIEN. CONCIERTOS #1 Y #2.

BACH, JOHANN SEBASTIAN. SUITE No. 3 – CONCIERTO EN Cm.

BOCCHERINI, LUIGI. SONATA No. 4 EN Eb.