UNIVERSIDAD DE LAS REGIONES AUTÓNOMAS

DE LA COSTA CARIBE NICARAGÜENSE

URACCAN

FORMATO DE PLAN DE CLASE

Asignatura:
HIDRAULICA I
I. Datos Generales
Clase N° 1
Fecha: 11/02/2020
Carrera: Ingeniería Civil
Asignatura: Hidráulica I
Año académico: III año
Duración: 4 horas
Turno: Diurno
Unidad I: Introducción
Tema: 1.1. Mecánica de fluidos y su evolución.
Subtemas: 1.2.- Símbolos adoptados y unidades.
1.3.- Fuerzas que actúan sobre el líquido.
1.4.- Propiedades fundamentales de los líquidos de gota.
1.4.1.- Densidad
1.4.2.- Peso específico o volumétrico.
1.4.3.- Comprensibilidad.
1.4.4.- Viscosidad cinemática y dinámica.
1.4.5.- Capilaridad.

Objetivos
Conceptual
Preparar de manera general al estudiante en el conocimiento de fluidos y algunos
símbolos utilizados para su representación.
Actitudinal
Desarrollar en el futuro Ingeniera e ingeniero Civil la práctica de los ejes
transversales de la Universidad URACCAN: Interculturalidad, y género, derechos
autonómicos derechos humanos, emprendimiento y desarrollo empresarial en sus
labores cotidianas.
Procedimental
Estudiar las generalidades y elementos que componen la mecánica de fluidos, así
como su evolución.
Formas de Organización de Enseñanzas (FOE)
o Bienvenida
o Control de asistencia
o Presentación de la asignatura
o Presentación de tabla de contenidos
o Presentación objetivos de la asignatura
o Introducción al tema
Medios de enseñanza
Pantalla TV, Computadora y Libros digitales
Bibliografía
Mecánica de los Fluidos e Hidráulica. SCHAUM. Giles Ronald. Mc
Graw – Hill. México.
II. Introducción
Se realizará preguntas a los estudiantes en relación a la asignatura:
¿Qué entienden ustedes por hidráulica?
¿Qué es un fluido?
¿Mencione los estados físicos en los que podemos encontrar un fluido?
III. Desarrollo
Exposición de la importancia de la asignatura como parte de nuestra
profesionalización como futuros ingenieros civiles.
Explicación de la unidad y temática a bordar, haciendo énfasis en situaciones
relacionadas al uso de la hidráulica en nuestro país.
Participación de los/las estudiantes durante toda la clase, tomando en cuenta la
práctica de valores formativos y educativos.
Explicación de ejercicios prácticos relacionados a la materia en estudio.
Ejemplo 1. considere una roca con una masa de 5.60 kg suspendida de un
alambre. Para determinar la fuerza que se ejerce sobre el alambre se usa la ley de
la gravitación de Newton.
Ejemplo 2. También se puede calcular la masa de un objeto si se conoce su peso.
Por ejemplo, suponga que se midió el peso de una válvula y resultó ser de 8.25 N.
¿Cuál es su masa? Tenemos:

IV. Conclusiones o cierre.

2. A través de la asistencia se elegirán números al azar para responder preguntas
acerca de la asignatura:
Con sus propias palabras, ¿Qué entiende usted por mecánica de fluidos?
¿Mencione algunos científicos que aportaron sus conocimientos en el desarrollo
de la mecánica de fluidos?
Según su criterio, ¿Cuál es la importancia de la hidráulica en proyectos de
ingeniería civil?
Tarea:
Investigue las propiedades que presenta los fluidos. (menciónelas y desarrolle su
concepto).