Ficha 1.

Fase 2
La siguiente ficha enuncia los contenidos que plasmará concernientes a la infancia, producto de la entrevista a:

 Padre o madre de un niño de 10 u 11 años.

Datos sociodemográficos.

Edad: 11 Años

Estrato socioeconómico: 1

Conformación y relaciones familiares: Padre, madre, hermano, abuela materna

Cuidador: Madre

Características del cuidador: Una persona dedicada al hogar y de la misma manera trabaja para ayudarle a su
esposo y para mejorar la condición de vida de su núcleo familiar

Escolaridad: Secundaria

De acuerdo a la información del desarrollo del niño obtenida con la aplicación de las entrevistas
por favor conteste las siguientes preguntas:

 Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera cognitiva de acuerdo a la teoría de
Piaget (especifique por cada etapa según edad).

Sub estadios sensorio motor

0 -1 mes: Según información de la madre en este primer mes de vida la niña tiene buenos reflejos como de
succión, deglución, así como también está el reflejo del miedo o sobresalto, como era a los ruidos fuertes o
cambios de posición

1-4 meses: durante este tiempo, la niña chupaba los dedos de las manos con mucha frecuencia y mantenía
sacando la lengua

4-8meses: La niña tira juguetes y se distrae fácilmente cuando escucha diferentes ruidos

8-12 meses: Busca sus juguetes favoritos, siempre le gustaba jugar con una pelota color rojo que le habían
regalado desde que su madre estaba en embarazo
12-18 meses: Lloraba mucho cuando no encontraba el juguete que quería, madre informa que tenía que andar
detrás de ella para darle de comer
12-24meses. Tiraba todos sus juguetes como si fueran una pelota, a los 24 meses aprende a comer sola

Estadio preoperatorio de los 2 años hasta los 7 años.

Aprende a decir nuevas palabras desde los 2 años, era una niña muy amigable, le gustaba compartir sus juguetes,
a los 2 años y medio ingresa al jardín donde obtuvo un buen proceso de adaptación no lloraba y estuvo hasta los 4
años, su condición de lenguaje mejora de manera muy rápida a los 4 años ingresa a la escuela a cursar el grado
prescolar en el cual en un periodo de tiempo la madre la iba a dejar a la escuela mientras se adaptaba a los cambios
de pasar de jardín a escuela, también porque que la niña desconocía la ruta para ir de la casa a la escuela era una
niña muy juiciosa con sus tareas y sus padres en especial su madre siempre le ayudaba para que las realice de
manera más organizada

Estadios de operaciones concretas 7 años a los 11 años.

Durante esta edad la niña empieza a conocer la ruta dela casa a la escuela, en el cual se va con sus compañeros
de clase, empieza a reconocer sus gustos en diferentes materias, siempre la felicitaban en la escuela por su
capacidad de resolver los diferentes problemas matemáticos, según información de la niña es la materia que más
le gusta por la manera en la que explica sus profesor, su manera de pensar cada día se iba fortaleciendo y
distinguía muy bien entre las cosas buenas y malas, hasta la edad que tiene hoy en día nunca la llegaron a
castigar sus padres porque siempre ha sido muy obediente y organizada

 Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera emocional según la teoría de
Kohlberg, Hinde, Lorenz.

Referente a estos y de acuerdo a su esfera emocional y según información verbal de la niña tiene buena relación
con sus padres, le gusta compartir muchos con sus amigos en tiempos libres, en la casa siempre coloca las reglas
el padre y la madre y nunca ha recibido castigo por parte de ellos porque es muy obediente, a veces le llaman la
atención porque pelea con su hermano menor pero no pasa de un regaño y nunca le ha contestado mal a sus
padres. Es muy cariñosa con los miembros de la casa, es especial con su madre le tiene mucha confianza y llevan
buena relación, en el momento que comparten más en familia es el momento de cenar, donde hablan de todo lo
que han hecho durante el día, y los planes del día siguiente
  Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera psicosocial según la teoría de
Erikson (identificando las etapas propuestas en su teoría).

Etapa 1 Confianza vs Desconfianza (0-18 Meses)

En esta esta etapa y durante esos meses la niña solo le gusta que la carguen sus padres y una tía materna, pero en
el momento de jugar con sus amigos le gustaba compartir mucho sus juguetes
Etapa 2 Autonomía vs Vergüenza y duda (18 meses- 3 años)
Era una niña muy amigable y sociable, siempre le gusta imitar a mamá al hacer cosas que ella hacía, como por
ejemplo le gustaba tomar la escoba e intentar barrer, a los 2 años aprende a comer y vestirse sola y a los 2 años y
medio fue al jardín donde se adaptó con gran facilidad
Etapa 3 Iniciativa vs Culpa (3- 5 años).
La niña tenía la capacidad de relacionarse fácilmente con sus amigos, en donde quería llevarse todo el tiempo
jugando, madre informa que había ocasiones que los demás amiguitos no querían jugar y ella solo se llevaba
detrás de ellos con el fin de que jueguen con ella hasta que los lograba convencer
Etapa 4 Laboriosidad vs Inferioridad (5-13 años)
Siempre se caracterizó por los gustos en las matemáticas desde muy pequeña le gustaba jugar y clasificar sus
juguetes desde el más pequeño al más grande, hasta el punto que hasta el momento ha sido la mejor de la clase,
para ella todo lo relacionado con las matemáticas es muy fácil, tiene gran capacidad y habilidades para esta
materia, actualmente es la mejor de la clase relacionada con esta.

 Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera psicosexual desde la teoría de
Freud.

Fase oral (0-1 Año) La primera manifestación de la niña fue la succión, y después de ello tenía la costumbre de
chuparse el dedo de la mano en el cual se sentía muy cómoda realizando esto
Fase Anal (1-3 Año). Aprende a controlar esfínteres desde el primer año avisa cuando quiere defecar y a los 3
años cuando quiero orinar
Fase Fálica (3-6 años) Empieza auto explorar su cuerpo y a diferenciarse del genero opuesto
Periodo de latencia (6-12 años) En esta etapa empieza a socializar más con sus compañeros de escuela, donde
hay más comunicación con ellos que con sus padres, excepto con su madre
  Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera del desarrollo físico
Fue un embarazo muy riesgoso, siempre tenía amenazas de aborto, dolores bajitos, sangrado mantenía con frecuencia
hospitalizada mantuvo todo el embarazo con nauseas, comía poco debido a que vivía en una vereda retirada del
pueblo casi no asistía a los controles prenatales, fue un embarazo planeado, parto fue normal, Una niña con peso
acorde a la edad, y su talla y su peso durante el transcurso de los años siempre fue adecuado, Controla la cabeza a
los 3 meses de edad, a los 5 meses se coloca boca abajo sin ayuda y empieza a voltear en la cama se sienta sin apoyo
a los 7 meses, a los 10 meses gateo y empieza a colocarse de pie con apoyo, a los 15 meses camina de acuerdo al
calendario motor caminar sin apoyo va desde 12- 14 meses, en cuanto a su salud su alimentación siempre fue muy
buena hasta el momento se alimenta adecuadamente y con porciones adecuadas, en ocasiones no le gusta comidas
que lleven cebolla, desde los 2 años empezó a comer solita según información de la niña informa que los cambios
que ve cada día y que crece con rapidez el tamaño de sus pies, su talla es cada vez más grande, además refiere que
presenta dolor constante de las piernas porque está creciendo.

 Identifique las redes sociales presentes en esta etapa:

Socializa con sus familiares, amigos y de más de manera verbal, no le gustan los celulares, en primer lugar
por el reflejo de la luz de celular ya quele molesta para su vista, no maneja redes sociales hasta el momento
no ha demostrado interés por crear un cuenta en la diferentes medios virtuales de comunicación.