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CRUCI

GRAMA DE REPASO
43 49 54 60 64 72 78
1 P A L A B R A S 2 L O S
70 82
3 4 5
66
6 7
61
8 9 10
45 50 52 55
11 12 13

14 15
75 79
16
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17 18 19

20 21

22 23

56 67
24
44 51
25

47 73 76 83
26 27

28 29
58 63 80
30 31 32
65 68 71
33 34 35
77
36
48 53 57 59
37 38
69 74 81
39 40

41 42
CON BASE EN LAS DEFINICIONES SUMINISTRADAS DESARROLLE EL SIGUIENTE
CRUCIGRAMA
HORIZONTALES

1. Con ellas se forman las frases y oraciones. 2. Artículo plural. 3. Arrullo. 4. Posesivo. 5. Invertido,
confianza en Dios. 6. Vocablo del que proviene la palabra Literatura. 7. En esta función el uso del
lenguaje se hace con fines artísticos. 8. Televisora Regional del Oriente. 9. Bebida medicinal. 10.
Antonio Torres. 11. Mapa que relaciona proposiciones, conceptos y palabras enlace. 12. Terminación
verbal. 13. Afirmación. 14. Conjunto de quinientas hojas. 15. Artículo, femenino. 16. Relativa al
mito. 17. Lerda. 18. Metal codiciado. 19. Parte de una narración. 20 Símbolo del gramo. 21. Ir en
inglés. 22. Código 23. Fiesta después de la Semana Santa. 24. Que tiene santidad. 25. Realidad a la
cual se refiere el mensaje. 26 Cabellos blancos. 27. Vía por la cual pasa o circula el mensaje. 28.
Nombre de letra. 29 Figura en la cual se escriben los conceptos en un mapa conceptual. 30. Media
mamá. 31. Sociedad Anónima. 32. Fruta. 33 Antorcha. 34. Lo que estudia la morfemática. 35.
Símbolo de la plata. 36. Carta de la baraja de más valor. 37. Región del Norte de Santander. 38.
Sanase de la herida. 39 Paso la carne por el fuego. 40. Invertido, recipientes donde se echa la leche.
41. Unidad del habla con sentido completo. 42. Contenido de la comunicación

VERTICALES

43. Elabora y transmite el mensaje. 44. Recibe el mensaje transmitido y toma una actitud respecto a
él. 45. Medio nene. 46. Palabra que une conceptos. 47. contracción gramatical. 48 Artículo
indeterminado.
49 Con el caminamos. 50 Símbolo del Cesio. 51. Lo estudia la fonemática. 52. Esta función del
lenguaje expresa sentimientos, actitudes y emociones. 53. Centro de Atención Inmediata. 54. Lo que
le piden los profesores que haga el miércoles a la primera hora. 55. Así le dicen a un paramilitar. 56
Lo que es la expresión: “La hija de nadie”. 57. El lenguaje puede ser estudiado desde este punto de
vista. 58. Expresión usada para detener los caballos. 59. Bebida de los piratas. 60. Símbolo del
Bromo. 61. Posesivo. 62. Invertido, elemento del mapa conceptual. 63. terminación verbal. 64. EL
perro lo hará con el hueso. 65. Proceso. 66. Sin compañía. 67. Palabra enlace en los mapas
conceptuales. 68. Aquel. 69. Conozco. 70. Función que emplea el lenguaje para hablar del mismo
lenguaje. 71. Limpian. 72. Arte de expresar la belleza por medio de la palabra. 73. Con ellas vuelan
las aves. 74. Rosa Santos. 75 Viajad. 76. Impar. 77. Rostro. 78. Áridas. 79. Función del lenguaje
mediante la cual se pide o se da información sobre la realidad y la ciencia que la descubre o
interpreta. 80. Vocales 81. Antonio Jaimes. 82. Función del lenguaje que permite mantener el hilo
de la conversación, empleando enlaces lingüísticos. 83. Capacidad o facultad mediante la cual
aprehendemos la realidad que percibimos a través de los sentidos
Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno
EL LENGUAJE CUMPLE VARIAS FUNCIONES 1. Establece la diferencia entre lenguaje y lengua o
idioma.
1. FUNCIÓN REFERENCIAL O COGNITIVA: En esta función del 2. ¿Qué papel cumple el lenguaje en la solución de los
lenguaje sólo importa la idea y acentúa las relaciones entre el mensaje y el problemas del hombre y en el desarrollo de sus
referente. Es objetiva. Ejemplos: El sistema solar tiene nueve planetas. actividades
¿Qué hora es? 3. ¿Qué papel cumple el lenguaje en las relaciones del
2. FUNCIÓN EMOTIVA O EXPRESIVA: En esta función hombre con la naturaleza y el mundo que lo rodea?
interpretamos la realidad tal como la sentimos y apreciamos según nuestra 4. En periódicos o revistas seleccione párrafos donde se
manera personal de analizar. Es subjetiva y define las relaciones entre el cumplan las diferentes funciones del lenguaje.
mensaje y el emisor.. Ejemplos: ¡Ánimo! ¡Qué alegría! Pienso que eres 5. Redacte dos párrafos: uno para la función emotiva y
la más cariñosa de las mujeres. otro para la fática (Un diálogo)
3. FUNCIÓN EXHORTATIVA O CONMINATIVA: Se emplea el
lenguaje para convencer a un interlocutor a un auditorio, con el fin de que
haga o ejecute algo. Pretende hacer actuar al receptor de alguna manera.
Acentúa las relaciones entre el mensaje y el receptor. Es una función
importante para quienes dirigen grupos. Si los mensajes quieren producir
cambios en la manera de pensar y actuar de las personas deben ser
objetivos, lógicos y claros.. En los códigos sociales se cumple muy bien
esta función, especialmente, en las propagandas. Ejemplos: ¡Vete! Es
mejor que estudies otra profesión. Toma Vitafull y serás fuerte.
4. FUNCIÓN ESTÉTICA: El uso del lenguaje se hace con fines
artísticos. Para recrear el mundo a través de la palabra; por ejemplo en un
poema o relato literario. El valor del mensaje reside en la obra misma: el
cuadro del pintor, la página musical del compositor, la novela, el cuento, o
la poesía. El mensaje y el referente se identifican “En la inmensidad de tu
mirada oceánica ocurrió mi naufragio”
5. FUNCIÓN FÁTICA O DE CONTACTO: como sucede en las
expresiones aló, ajá, hola, entiendo, sí, cómo no, entre otras. La función
fática es la acentuación del contacto, da lugar a largos diálogos. ¿Me
entiendes? ¡Aló!
6. FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA: es decir, para conocer su
estructura, funcionamiento y significado, como lo hacemos ahora que
estudiamos sus funciones. Es cuando nos preguntamos por los
significados de cada uno de los términos que utilizamos en nuestra
lengua.
Semiótica: Estudio de los signos de la comunicación o en medicina, el
estudio de los signos de las enfermedades.
Código lingüístico: Es el vocabulario convencional para la comunicación.
ACTIVIDAD EVALUATIVA
Desarrolla en tu cuaderno la siguiente actividad:

1. En el proceso comunicativo siempre hay un emisor, un receptor, un


mensaje, un canal, un código, un referente. A esto se añade la
retroalimentación o respuesta, es decir, cuando el proceso se invierte: el
receptor se convierte en emisor y el emisor en receptor.
Identifica en cada uno de los siguientes casos, cuáles son los elementos de
la comunicación, y cómo se realiza el proceso de retroalimentación.
A) Carlos sale de viaje, y al despedirse dice:” ¡Hasta luego, escribiré
pronto!”. Sus familiares le contestan: ¡Que te vaya bien! A lo cual el
joven responde: Gracias.
B) Manuel entra a un almacén y pide: “Por favor unos zapatos”; el
empleado le dice: ¿Qué número? Manuel agrega: “Treinta y nueve”.
El empleado regresa con un par de zapatos: “Aquí tiene, señor”
“Gracias”, responde Manuel.
2. Si vamos cruzando una calle y vemos que un automóvil se acerca a
toda velocidad, inmediatamente gritamos: ¡Cuidado! En este acto de
comunicación el lenguaje ha desempeñado tres funciones diferentes.
Explica cuáles son.
3. Determina las funciones que predominan en cada uno de los textos:
A) El doctor Manuel Elkin Patarroyo descubrió una vacuna contra la
malaria.
B) Todo adjetivo que se refiera a un sustantivo de concordar con él en
género y número.
C) Como en un sueño, descorro la neblina de esta tarde gris, y aparece tu
recuerdo como un rayo fugaz que luego torna a perderse en la
inmensidad.
D) ¡Nunca hemos perdido un juego, y no vamos a perderlo mañana!.
¡Ánimo!
E) No arrojes basura. Mantén limpia tu ciudad
F) El libro está abierto.
G) Acento es la mayor fuerza que se hace sobre la sílaba de una palabra
H) Coca Cola. ¡La Chispa de la Vida!
RESUELVA EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA
8 10
11

DEFINICIONES 12
1. Tema de la Guía. 2. Plano que tiene relación con las
combinaciones de palabras. 3. Vía por la que pasa el
mensaje.
4. proceso por que creamos y trasmitimos mensajes. 5.
Lo que es la palabra. 6. Nivel del lenguaje según su
estructura.
7. Plano que analiza los sonidos. 8. Se relaciona con el uso del
lenguaje. 9. Invertido. La combinación de palabras forma esta
categoría de expresión. 10. Punto de vista desde el que se estudia
el lenguaje 11. Resultado de la combinación de palabras. 12.
La fonemática se ocupa de ellos.

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