Fundamentos En Gestión Integral

Reconocer Las Características y Entornos Generales Del Curso

Yuri Caterine Dueñez Gómez

Cód. 1.083.915.201

Tutor: Amauri zapata

Grupo_214

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa Psicología
 Tabla de contenido

Introducción……………………………………….………………………………………3

Objetivos………………………………………….………………………………………4

Justificación……………………………………….……………………………………....5

Pantallazo actualización de perfil…………………………………………………………6

Pantallazo comentario foro……………………….………………………………………7

Respuestas de actividades………………………………………….......................8,9,10,11

Conclusiones……………………………………...……………………………………..12

Referencias bibliográficas…………………………………………………………..…...13
 Introducción

El siguiente trabajos pretende que tengamos los conocimientos previos sobre los diferentes

conceptos como economía, administración y contabilidad en el cual el curso de fundamento

de gestión integral nos muestra la importancia de dichos conceptos para llevar a cabo

diferentes actividades dentro de una organización o empresa y así detectar las necesidades

del entorno a fin de considerar la satisfacción de las misma.

 Objetivo generales

Adquirir la información general del curso, mediante un reconocimiento previo de los temas

a tratar durante el desarrollo del curso.

Objetivos específicos

Comprender la naturaleza, generalidades y funciones de los fundamentos económicos,

administrativos y contables.

Desarrollar estrategias innovadoras frente al manejo de una organización mediante la

integración de área económica, administrativos y contables.

Identificar cada uno de los componentes de los fundamentos económicos, administrativos y

contables.
 Justificación

El siguiente trabajo fue realizado con el fin de hacer un estudio de los diferentes temáticas y

concepto como la economía, administración y contabilidad ya que en un mundo

globalizado basado en la competitividad en donde la calidad, el ambiente y la seguridad en

toda organización deben ser direccionadas desde el punto de vista de la gestión como

actividades para dirigir y controlar desde una relación de integridad como sistema integral.
Pantallazo con la actualización del perfil
Pantallazo con la presentación en el foro de la tarea 1
 Respuesta a las actividades

Actividad 3

 ¿Cuántos entornos componen el Curso? Nómbrelos y presente lo que se

realiza en cada uno de ellos de forma puntual y resumida.

Entorno inicial: encontramos presentación, agenda, acuerdos y foros informativos.

Entorno de conocimiento: encontramos esquema del curso (syllabus), fuentes

documentales y glosario del curso.

Entorno colaborativo: encontramos acompañamiento del docente y foros de cada

una de las actividades con sus respectivas guías de aprendizaje.

Entorno práctico: encontramos guía de prácticas y actividades prácticas.

Entorno de evaluación y seguimiento: encontramos el e-portafolio y el espacio

donde se entregan las actividades correspondientes.

Entorno gestión de estudiante: encontramos gestión académica y administrativa.

 ¿En qué Entorno del Curso, se encuentran los referentes bibliográficos y

documentos, para el óptimo desarrollo de las Tareas a presentar en el curso?

Los referentes bibliográficos los poder encontrar en el entorno de conocimiento.

 ¿En qué Entorno del Curso, se suben los trabajos y se recibe la

retroalimentación y puntaje obtenido frente a los trabajos entregados?

Las actividades entregadas y retroalimentadas se entregan en el entorno de

seguimiento y evaluación del aprendizaje

Actividad 4

 ¿Qué es el Syllabus del Curso y para que le sirve al estudiante?

Es el resumen del curso que se suministra a los estudiantes con la finalidad de

que tengan toda la información necesaria para el curso, el syllabus está

compuesto por un calendario de los temas a abordar, un listado de las lecturas,

actividades, tareas, Intencionalidades formativas (propósitos, competencias

generales del curso) y objetivos propuestos, así como la explicación del sistema

de evaluación que será aplicado.

Actividad 5

 Cuantas Tareas tiene el curso, coloque los puntajes de cada una de las

Tareas.

Momento de Actividad académica Peso evaluativo

la evaluación

inicial Tarea 1 - Reconocer las

características y entornos generales
del curso 25

Intermedio Tarea 2 - Apropiar los conceptos de 120

la Unidad 1. Fundamentos
Económicos.
 Tarea 3 - Estudiar las temáticas de 120
la Unidad 2. Fundamentos
Administrativos.

Tarea 4 - Adquirir información de la 120

Unidad. 3 Fundamentos Contables.

Final Tarea 5 - Desarrollar la Evaluación 125

Nacional aplicando los
Fundamentos de las tres Unidades

Actividad 6

 ¿Qué es Economía?, ¿para qué sirve la Economía?, ¿cómo usaría la Economía

en su vida profesional, en una empresa, afín a su carrera de Estudio en la

UNAD?

La economía es aquella que estudia como las personas manejan sus ingresos o

recursos para satisfacer sus necesidades. Esta se usa para controlar los ingresos de

una persona, familia y estado, para saber hasta qué punto puedes estirar tu sueldo, si

es que los ingresos alcanza para los gastos básicos como agua luz, comida etc.

 ¿Qué es Administración, ¿para qué sirve la Administración?, ¿cómo usaría La

Administración, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

Es el conjunto de actividades y recursos que se pueden relacionar para obtener un

beneficio o bien común. La administración nos ayuda a adquirir disciplina y a

controlar mejor los recursos que tenemos en la vida para obtener una mejor calidad

de vida.
 ¿Qué es Contabilidad?, ¿para qué sirve la Contabilidad?, ¿cómo usaría la

Contabilidad, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

Es una técnica que se encarga de registrar, clasificar y resumir las operaciones

Financieras de un negocio con el fin de interpretar sus resultados. Esta nos permite

llevar el control de las entradas y salidas económicas de cada individuo, institución

o régimen y permite a todos aquellos que se sirven de ella direccionar el capital a la

función más adecuada y al gasto más importante.

 Conclusiones

 Conocer y poder interpretar las disciplinas de administración, economía y

contabilidad.

 Saber tomar decisiones de manera responsables teniendo en cuenta las disciplinas o

temáticas anterior mentes mencionadas al momento de desarrollar proyectos

sociales, profesionales u organizacionales.

 Referencias bibliográficas

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