Producción Oral em Portugués III

Prof. Mgter. Adriana E. SUAREZ

Aluno/a: CAIRO ANALÍA CELINA.

TRABALHO PRÁTICO

Debate

Apresente um debate entre dos professores universitários de

distinta opinião acerca do uso da plataforma e aulas virtuais no
ensino (Moodle). Trate do tema presencial/virtual em, pelo menos,
três exposições de cada dissertante. Também, com intervenções do
moderador.

Apresentador.

- Boa tarde pessoal. No dia de hoje temos um tema muito

interessante para analisar. Vamos discutir sob o uso da plataforma
Moodle e das aulas virtuais no ensino superior. Para isso nos vão a
acompanhar dois professores universitários da Faculdade de
Filosofia e Letras da Universidade Nacional de Cuyo.

Então vamos lá. Bem-vindo professor Nelson Silva, professor de

História da Língua Inglesa, e a professora Clara Nunes, professora
de História da Educação.

O debate vai ser desenvolvido de acordo com as perguntas que

foram feitas pela audiência, e como moderador nosso queridinho
professor Noslen.

Prof. Noslen
- As pessoas que seguramente estão ouvindo este debate, se
perguntam na sua casa, com razão, se o uso das ferramentas
virtuais além de estar mudando nossa forma de viver, estão
prejudicando ou ajudando a nossos filhos na aprendizagem. Isto é
pelo fato que nós não nascemos com a tecnologia e temos que
aprender a viver com ela.
A primeira pergunta vai para o prof. Silva, e é de uma aluna da
Faculdade, a Maria, e diz assim: Eu quero perguntar para o professor
Silva, porque se na faculdade de Letras o uso do Moodle há tido tão
bons resultados, ele não o utiliza ainda.
Prof. Silva
- Eu particularmente não utilizo o Moodle, porque acho que meus
alunos têm muito material de estudo para ler, em casa, e que o uso
de Moodle, só vai atrapalhar seu tempo e não vão dar certo a
aprendizagem da minha matéria. Além disso, eu acho que a tarefa
do professor não tem nada a ver com o uso das Tics, ele está para
avaliar com sua presença os avanços dos sujeitos do aprendizado
em sala de aula.

Moderador Noslen
- Profa. Nunez você que pensa disto?

- Eu faço uso de ferramentas virtuais na minha prática em sala de

aula, por exemplo utilizo muito as apresentações feitas com Slides,
Prezi e o Padlet.

Na semana passada, tivemos um trabalho de investigação, onde

previamente postei na plataforma o material de leitura. Já na sala de
aula, os alunos tinham que preencher as lacunas de uma
representação gráfica, trabalhando em grupos. O resultado foi
excelente, porque ao ter que trazer lido o material, se produz um
debate das diferentes ideias muito interessante.
Moderador Noslen
- Agora temos uma mensagem do Lúcio, ele é o pai de um aluno
com problemas do aprendizado. Ele pergunta quais ferramentas
podem ajuda-lhe para dar apoio a seu filho.
Profa. Nunez
-Eu quero compartilhar com ele uma ferramenta, que é muito
utilizada para pesquisar, ou apoiar aos alunos. O uso de Vídeos de
Youtube pode ser utilizado por seu filho compreender mais
facilmente o material de estudo que ele precisa. Além da busca de
canais que estejam avaliados por professores, esta ferramenta pode
ser usada em muitos casos como uma preparação para quebrar o
gelo com material novo.

Prof. Silva
- Meu Deus, aonde quer chegar Profa. Silva!

Prof. Noslen
- Desculpe Prof. Silva, neste debate tem que respeitar a opinião de
seu colega, não deve colocar suas próprias emoções. Fique
tranquilo por favor.

Prof. Silva
- Desculpe.

Profa. Nunez.
- Sem problema. É muito bacana ter a oportunidade de poder trocar
ideias diferentes, num ambiente amigável.

Eu acho que as vezes os vídeos são muito ruins, e não ajudam em

nada. Mas outras vezes, eles são uma boa ferramenta, se eles estão
avaliados por autoridade pedagógica. O material e bom. Os
professores atuais temos que ter um olhar criativo e apresentar os
temas para que eles cheguem a públicos diferentes. Derrubar o
tempo-espaço e ensinar além do espaço físico de sala de aula.

Prof. Noslen
- Por último, para fechar a discussão. Eu pessoalmente acho que o
uso das novas ferramentas, e o uso de Moodle no ensino, e um jeito
criativo de apresentar os materiais de estudo de diferentes saberes.
Além disso, ele ajuda a desenvolver nos alunos habilidades de
pensamento novas, busca, interpretação do material apresentado
de forma autônoma, responsabilidade na entrega de trabalhos
práticos. E isso não pode ser ruim. Não é?