ESPAÑOL
Lee el fragmento de texto y contesta las preguntas 4 y 5.
Observa el siguiente texto y responde la pregunta 1
1. Son las características y función del texto anterior,
excepto una: (Elabora instructivos empleando los modos y tiempos verbales
adecuados)
a) Es un instructivo, debe tener instrucciones claras y precisas,
además puede incluir diagramas o dibujos para facilitar su
comprensión.
b) Es un instructivo, se escribe en tercera persona, haciendo
uso de palabras que indiquen orden temporal.
c) Es un instructivo y utiliza verbos en modo imperativo o modo
infinitivo.
d) Es un instructivo, debe escribirse en primera persona y
contiene verbos en futuro.
2. Mario elaborará un manual de juegos para niños de seis
años. ¿Cómo debe redactar una instrucción? (Adapta el lenguaje
para una audiencia determinada)
a) Elaborar una circunferencia de tamaño regular y dimensiones
mayúsculas.
b) Pintar un círculo grande en el suelo.
c) Diseñar un área en forma circular que sea de tamaño
considerable.
d) Estructurar el área de juego de manera que forme una
circunferencia de 1 m de diámetro.
3. Para que la siguiente oración pueda ser parte de un
instructivo, el verbo subrayado tendría que cambiar por…
(Elabora instructivos empleando los modos y tiempos verbales adecuados)
Hicimos un círculo en el patio para iniciar el juego
a) hacemos. b) hacer. c) haríamos. d) haremos.
4. ¿Qué tipo de texto es el anterior? (Características y función de los
relatos históricos).
a) Es un artículo de divulgación científica.
b) Es un reportaje.
c) Es un relato histórico.
d) Es una leyenda histórica.
5. Es un ejemplo de sincrónica en el relato histórico:
(Establece el orden de los sucesos relatados: sucesión y simultaneidad).
a) Mientras Madero fue encarcelado Pancho Villa, Pascual
Orozco y Emiliano Zapata continuaban con las rebeliones en
diversas partes del país.
b) Madero fue encarcelado debido a que se rebeló en contra del
gobierno de Porfirio Díaz.
c) Al salir de la cárcel, Madero presentó el Plan de San Luis.
d) Porfirio Díaz abandonó el país huyendo de los
revolucionarios.
6. Marca con verde un fragmento donde observes
diacrónica en los hechos narrados. (Establece el orden de los sucesos
relatados: sucesión y simultaneidad).
7. Son las características de un relato histórico, excepto:
(Características y función de los relatos históricos).
a) Es un texto narrativo que utiliza lenguaje formal.
b) Los acontecimientos se organizan sucesiva o
simultáneamente.
c) Su función es narrar, de forma detallada, diversos hechos
históricos.
d) Los relatos históricos siempre deben presentar imágenes
para que se comprendan mejor
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 8 y 9. 10. ¿Cómo se estructura un cuento de terror? (Identifica las
características de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, personajes
La luna roja (Fragmento). y escenario).
Cada 1000 años, sucede un raro acontecimiento, parece que la luna esta a) inicio, cuerpo, conclusión.
sangrando, el cielo nublado marca el comienzo da la tenebrosa noche, un b) planteamiento, nudo o clímax y desenlace.
viento frio abriga el pueblo de Xiguatiguacan. En ese pueblo habitan c) introducción, cuerpo o cierre.
personas muy supersticiosas pero muy devotas; se apodera un gran temor
en ellos, un temor a un mayor del que la iglesia podría imponerles, el d) planteamiento, actos, escenas, desenlace
pánico empieza a doblegar al valiente, y a esconder a los cobardes.
Dice el padre con su voz pasiva — ¡Hermanos míos! ¡Reuníos, es tiempo MATEMÁTICAS
de rezar juntos!
Así fue, se reunió el pueblo a rezar; mientras el pueblo rezaba, se escuchó
un estruendoso trueno y a una sola voz se escuchaba —padre nuestro que
1.- En la escuela “Voceadores de México” se pintarán los
estás en los cielos, santificado sea tu nombre (…) salones, por lo que la tesorera de grupo tendrá que
El miedo ya está presente y la noche se acerca cada vez más, una comprar la cubeta que contenga más pintura. ¿Cuál de
carcajada de una anciana se oyó a lo lejos, desde las sombras aparece la ellos debe de escoger? (Calcula porcentajes e identifica distintas formas
silueta de está mujer, que es considerada la bruja del pueblo, todos le dicen de representación)
Ágata la bruja, ella con su risa malévola y su tono burlón dice: — ¡mi día a
llegado, al parecer el suyo también! —lo único es que yo estoy del lado
correcto.
La gente corría de un lado para el otro, gritando, empujándose y
amilanadas; la noche había caído sobre ellos, lo que era de esperar
sucedió, la luna se torno roja como si sangrase, la maldición de Ágata se
libero, los muertos vivirían y los vivos morirían. La tierra comenzó a abrirse
y de ella salieron los seres que alguna vez amaron, aquellos que no
querían dejar ir ¡han vuelto! pero está vez no son los mismos, esta vez no
los amaran.
Todos trataban de salir del pueblo, más sus intentos eran en vano, la bruja
cerraba toda posible salida y aquel que lograba salir caía muerto. — ¡no
hay escapatoria! — dijo Ágata mientras reía.
Debo admitir que estaba aterrorizado, pero no lo suficiente para no hacer Observa el siguiente plano cartesiano.
nada,tenía que hacer algo, debía cambiar el triste destino del lugar donde
he vivido, así fue como me dispuse a ir a la temible casa de Ágata, sin un
plan ni un arma me dirigí, mis piernas temblaban, mi voluntad se
cuestionaba, el corazón como tambores de carnaval, el valor batallaba con
el miedo y el miedo no estaba dispuesto a perder; sabia que caminaba
hacia mi muerte o algo peor, aun así no me detuve, paso a paso llegue,
abrí la puerta y no podrán creer que es lo que encontré …

8. Elige la frase que describe a Ágata la bruja del pueblo:

(Identifica las características, los sentimientos y las motivaciones de los
personajes de un cuento, a partir de sus acciones).
a) Joven que ha sufrido mucho y busca justicia.
b) Una niña maliciosa en busca de amigos.
c) Una anciana enojada con el pueblo porque la discrimina.
d) Una anciana malévola que lanza una maldición al pueblo.

9. Redacta un final para el cuento, en primera persona:

(Redacta párrafos en primera y tercera persona)
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________ 2.- ¿En qué coordenadas encontramos a Bart Simpson?
__________________________________________________ Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para ubicar puntos o trazar figuras en el
__________________________________________________ primer cuadrante.
__________________________________________________ A) (6,1)
__________________________________________________ B) (0,6)
__________________________________________________ C) (6,0)
__________________________________________________ D) (1,6)
__________________________________________________
__________________________________________________
3.- Observa el siguiente plan cartesiano e identifica los
puntos marcados en el dibujo: Utiliza el sistema de coordenadas
cartesianas para ubicar puntos o trazar figuras en el primer cuadrante.
8.- En un taller mecánico están reparando un carro y el
mecánico le pide a su ayudante que le dé una llave de 1
1/2 pulgada. ¿Cuál de las siguientes llaves deberá darle?
Resuelve problemas que implican conversiones del Sistema internacional (SI) y el
sistema Ingles de medidas.

9.- En el Super bowl 2018 Tom Brady anota un gol de

campo a una distancia de 35 yardas. ¿A cuánto equivale
esa distancia en metros? Resuelve problemas que implican conversiones
del Sistema internacional (SI) y el sistema Ingles de medidas.
A) 32.004 m
4. Son ejemplos de múltiplos de 7 y del 14: (Calcula porcentajes
e identifica distintas formas de representación)
B) 34.085 m
A) 14, 25, 700, 1000. C) 35.914 m
B) 21, 570, 2800, 85. D) 38.276 m
C) 70, 67, 127, 34.
D) 28, 140, 3500, 7000. 10.- Para pintar la barda de la escuela se necesitan 56
litros de pintura. Si cada cubeta de pintura tiene 5
5. Son ejemplos de divisores del 600 y del 900. (Calcula galones, ¿cuántas cubetas debe comprar
porcentajes e identifica distintas formas de representación) aproximadamente? Resuelve problemas que implican conversiones del
A) 6, 9, 12, 18. Sistema internacional (SI) y el sistema Ingles de medidas.
B) 3, 6, 12, 15. A) 2
C) 600, 900, 1200, 1800. B) 3
D) 6, 10, 90, 60. C) 4
D) 5
6. Luis compró una refacción para su auto, sí pagó $870
con el IVA incluido, ¿cuál es el precio de la refacción sin
el IVA? (Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representación)
A) $750.00
B) $570.00
C) $1009.20 CIENCIAS NATURALES
D) $749.50
1.- ¿Cuál de los siguientes ejemplos es una evidencia de
los efectos del calentamiento global? Identifica qué es y cómo se
7. Para entrar a un equipo de basquetbol Daniel debe llenar genera el calentamiento global en las ultima décadas, sus efectos en el ambiente y las
una solicitud en la que le piden que escriba su estatura en acciones nacionales para disminuirlo
pies. Si mide 189 cm, ¿qué deberá escribir en su solicitud? A) La acumulación de gases con efecto invernadero.
Resuelve problemas que implican conversiones del Sistema internacional (SI) y el B) Los altos niveles de contaminación atmosférica.
sistema Ingles de medidas.
C) La pérdida de biodiversidad en los trópicos
A) 5760.72 pies.
D) El deshielo de los glaciares y los polos de la Tierra.
B) 62.00 pies.
C) 54.31 pies.
D) 6.20 pies.
2.- Cuando un objeto permite que un líquido pase a través 8.- Elige la opción que indique una medida adoptada en
de él, tiene la característica de ser: Argumenta el uso de ciertos nuestro país para disminuir la emisión de gases con efecto
materiales con base en sus propiedades dureza, flexibilidad y permeabilidad, con el invernadero y sus efectos asociados al calentamiento
fin de tomar decisiones sobre cuál es el mas adecuado para la satisfacción de
algunas necesidades. global. Identifica qué es y cómo se genera el calentamiento global en las últimas
décadas, sus efectos en el ambiente y las acciones nacionales para disminuirlo
A) Impermeable
A) Sustituir la leña y el carbón por combustibles fósiles.
B) Permeable.
B) Promover el uso de bicicletas en el centro del país
C) resistente.
C) Producir electricidad con fuentes de energía
D) Flexible.
alternativa.
D) Promover la reforestación de bosques y ciudades.
3.- ¿Cuál de los siguientes ejemplos indica una
transformación temporal? Caracteriza e identifica las transformaciones
temporales y permanentes en la naturaleza y en su vida diaria. 9.- ¿Cuál de los siguientes materiales NO se pueden
A) Hervir agua. reutilizar? Toma decisiones orientadas a la revalorización, al rechazo, a la
reducción al reuso y al reciclado de papel y platico al analizar la implicaciones naturales
B) Rostizar un pollo. y sociales de su uso
C) Hornear un pastel. A) Pila alcalina
D) Quemar una vela. B) Cáscara de plátano
C) Calcetín
4.- Las siguientes son propiedades de los materiales, D) Caja de cartón
excepto: Argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus propiedades
dureza, flexibilidad y permeabilidad, con el fin de tomar decisiones sobre cuál es el mas
adecuado para la satisfacción de algunas necesidades. 10.- ¿Cuál de los residuos es orgánico? Toma decisiones orientadas
a la revalorización, al rechazo, a la reducción al reuso y al reciclado de papel y platico
A) Dureza al analizar la implicaciones naturales y sociales de su uso
B) Tenacidad A) Cascaron de huevo
C) Sabor B) Pila alcalina
D) Permeabilidad C) Lata de aluminio
D) Tapón de plástico
5.- ¿Cuál de las siguientes situaciones ejemplifica una
acción del consumo sustentable? Practica acciones de consumo
sustentable con base en la valoración de su importancia en la mejora de las condiciones
naturales del ambiente y la calidad de vida GEOGRAFÍA
A) Bianca deja encendida la computadora cuando no la
está utilizando y no retira la clavija. 1. Son los procesos geológicos que producen los
B) Roberto siempre utiliza productos de plástico para movimientos de las placas tectónicas: (Relaciona los movimientos
de la Tierra con la sismicidad, el vulcanismo y la distribución del relieva)
sus comidas.
a) Sismos y terremotos.
C) Miguel promueve el reciclaje y la reutilización de
b) Vulcanismo.
materiales
c) Formación de relieves
D) Rosalía sólo utiliza productos de spray en aerosol.
d) Todos los anteriores.
6.- De las siguientes acciones, ¿cuál contribuye a combatir
2. Los desplazamientos de las placas tectónicas y las
la contaminación del aire? Propone acciones para disminuir la
contaminación del aire a partir del análisis de las principales causas y efectos en el erupciones volcánicas ocasionan movimientos bruscos en
ambiente y la salud. la corteza terrestre, llamados: (Relaciona los movimientos de la Tierra
A) El uso de la bicicleta, para ir a la escuela. con la sismicidad, el vulcanismo y la distribución del relieva)
B) El uso del automóvil para ir al mercado. a) Choque de rocas.
C) El uso constante de aparatos electrónicos. b) Sismos.
D) El uso de carbón para cocinar. c) Vulcanismos.
d) Relieve.
7.- Entre los gases contaminantes que se producen por las
actividades humanas, los que más contribuyen a 3. ¿A qué se debe que se presente la marea alta y baja?
(Distingue la importancia de la distribución y la dinámica de las aguas oceánicas para
incrementar el efecto invernadero son: Identifica qué es y cómo se las condiciones de la vida en la Tierra)
genera el calentamiento global en las últimas décadas, sus efectos en el ambiente y las
acciones nacionales para disminuirlo a) Al movimiento de los peces.
A) Monóxido de carbono y partículas suspendidas. b) A la sal que contiene el mar.
B) Dióxido de carbono, metano y vapor de agua. c) A la distribución de los planetas.
C) Óxidos de azufre y etanol. d) A la fuerza de atracción de la Luna y el Sol sobre la
D) Dióxido de azufre, gas natural y nitrógeno. Tierra.
4. Son los océanos de la Tierra, excepto: (Distingue la importancia 7. ¿Qué necesidad social principal tiene Angola de acuerdo
de la distribución y la dinámica de las aguas oceánicas para las condiciones de la vida a su gráfica poblacional del 2010? (Analiza las tendencias y relatos del
en la Tierra) crecimiento, de la composición y la distribución de la población mundial).
a) Mediterráneo y Golfo de México. a) Atención de salud para adultos mayores.
b) Pacífico y Atlántico. b) Fuentes de trabajo. Servicios de salud infantil y escuelas
c) Índico y Antártico. básicas.
d) Ártico y Austral. c) Cines y jardines.
5. En la siguiente imagen elige la letra que indique el área 8. Son características del espacio urbano, excepto: (Reconoce
de la zona tropical. (Relaciona los climas con la distribución de la vegetación implicaciones naturales, sociales, culturales y económicas del crecimiento urbano en el
y la fauna en la Tierra) mundo)
a) Se desarrollan las actividades industriales.
b) Se prestan servicios y turismo.
c) Se cuenta con servicios de salud de mejor calidad.
d) Hay actividades de agricultura y ganadería.

9. Son algunas dificultades que se presentan en el medio

rural, excepto: (Reconoce implicaciones naturales, sociales, culturales y
económicas del crecimiento urbano en el mundo)
a) Falta de alimentos naturales.
b) Falta de medios de transporte.
c) Pocos servicios médicos.
d) Poco servicio de agua potable.

10. ¿Por qué razón principal la gente emigra a Estados

6. Es el que determina el tipo de vegetación y fauna que Unidos de Norteamérica? (Reconoce las principales rutas de migración en
el mundo y sus consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas)
se desarrollará en las regiones naturales: (Relaciona los climas a) Para visitar a sus familiares.
con la distribución de la vegetación y la fauna en la Tierra)
a) El Sol. b) Para conocer y viajar.
b) El clima. c) Para buscar trabajo y una vida mejor.
c) La rotación. d) Para poner un negocio.
d) El día y la noche.
HISTORIA

Observa la siguiente gráfica y contesta el reactivo 7 1. Forma de gobierno que surgió en la ciudad de Atenas
en el siglo V a.C. (Identifica las características de las ciudades- Estado, el
origen del concepto “democracia” y la importancia de la civilización helenística en la
difusión de la cultura)
a) Teocrática
b) Monárquica
c) Republicana.
d) Democrática.

2. Son algunas de las características de Esparta, excepto:

(Identifica las características de las ciudades- Estado, el origen del concepto
“democracia” y la importancia de la civilización helenística en la difusión de la cultura)
a) Estuvo gobernada por reyes.
b) Sus habitantes eran educados en la guerra.
c) Las mujeres no tenían derechos, ni voto político.
d) Las mujeres tenían derechos y libertad para elegir esposo.

3. Fueron las formas de gobierno de Roma: (Describe cambios en

la vida cotidiana, la organización política y económica de Roma, y las causas que
permitieron su expansión)
a) Democracia, Patriarcal y Liberal.
b) Matriarcado, República y Federalismo.
c) Imperio, Senado y Reinos.
d) Monarquía, República e Imperio
4. Rey macedonio que encabezó la formación del Imperio a) 1B, 2C, 3D, 4A
heleno en el siglo IV a. C., que se extendió hasta Asia b) 1C, 2D, 3B, 4A
Menor, Siria, Fenicia, Palestina, Egipto, Mesopotamia, el c) 1D, 2A, 3B, 4C
actual Afganistán y parte de India. (Describe cambios en la vida d) 1A, 2B, 3D, 4C
cotidiana, la organización política y económica de Roma, y las causas que permitieron
su expansión)
10. Son culturas andinas, excepto: (Identifica algunas características
a) Diocleciano de las civilizaciones de los Andes).
b) Octavio Augusto a) Moche. c) Nazca.
c) Julio César b) Tolteca d) Chavín.
d) Alejandro Magno
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
5. Son características principales de Mesoamérica:
(Mesoamérica, espacio cultural)
1.- Don Juan trabajaba en la mina Peña Colorada en Colima
a) Región árida con desiertos y matorrales.
y fue despedido por recorte de personal. Al poco tiempo su
b) Región de climas y paisajes variados, con tierras húmedas
familia y él se mudaron a Sonora para trabajar en la mina
y fértiles.
Cananea, ¿cómo se le llama a este tipo de migración? Analiza
c) Región alejada del mar, rodeada con montañas y nieve. críticamente las causas e implicaciones de problemas sociales.
d) Región rocosa e infértil. A) Interna.
A) De estado.
6. Las siguientes son civilizaciones mesoamericanas, B) Internacional.
excepto: (Reconoce la importancia del espacio geográfico, para el desarrollo de las C) Externa.
culturas mesoamericanas e identifica las características de los periodos).
a) Olmeca y Maya.
2.- Son consecuencias de la pobreza, la corrupción, la
b) Tolteca y Mexica.
delincuencia, la violencia social, excepto:
c) Zapoteca y Teotihuacana. Analiza críticamente las causas e implicaciones de problemas sociales.
d) Mesopotamia y China. A) Desempleo y trabajo informal.
B) Construcción de escuelas.
7. Elige la frase verdadera sobre las culturas C) Maltrato, abuso y explotación infantil.
mesoamericanas. (Reconoce la importancia del espacio geográfico, para el D) Migración.
desarrollo de las culturas mesoamericanas e identifica las características de los
periodos).
a) Elaboraron calendarios a partir de observaciones 3.- ¿Cuál de los siguientes casos presenta maltrato
astronómicas. infantil? Analiza críticamente las causas e implicaciones de problemas sociales.
b) Trajeron de otros continentes el idioma. A) Ana de 10 años limpia su cuarto y lava su uniforme
c) Tuvieron influencia de otras culturas para su formación. todos los días.
d) Surgieron en el año 40 000 a. C. B) José de 12 años ayuda a su mamá a barrer el patio
todos los fines de semana.
8. ¿Cómo estaban divididos los gobernantes de las C) Melchor de 14 años trabaja empaquetando cosas en
culturas mesoamericanas? (Reconoce la importancia del espacio la tienda de su tío.
geográfico, para el desarrollo de las culturas mesoamericanas e identifica las D) Rosa de 11 años vende periódico diariamente.
características de los periodos).
a) En jefes religiosos y militares. 4.- Es el intercambio respetuoso entre las culturas,
b) En artesanos y campesinos. reconociendo que todas las personas somos distintas pero
c) En guerreros y campesinos. iguales en dignidad y derechos: Valora que en México y en el mundo
d) En militares y artesanos. las personas tienen diversas formas de vivir, pensar, sentir e interpretar la realidad y
manifiesta respeto por las distintas culturas de la sociedad.
9. Relaciona la cultura mesoamericana con su ubicación y
A) La migración.
características: (Reconoce la importancia del espacio geográfico, para el
desarrollo de las culturas mesoamericanas e identifica las características de los B) El diálogo intercultural
periodos). C) La política.
Culturas Ubicación y características D) El comercio cultural.
1. Olmecas A. Valle de México, el lago de Texcoco. Cultura con gran 5.- Son acciones para apoyar el desarrollo sustentable,
poder militar, construyeron Tenochtitlan e inventaron el
cultivo en “chinampas” excepto: Cuestiona las implicaciones del uso inadecuado de los recursos en el
2.Teotihuacanos B. Sureste de México y parte de Centroamérica. ambiente local y mundial.
Consolidaron conocimientos astronómicos, matemáticos A) Reusar, reciclar y reducir.
y de escritura. Construyeron Palenque y Tikal. B) Transportarse en carro.
3. Mayas C. Veracruz y Tabasco. Cultura madre, fabricaron
cabezas colosales y crearon dos calendarios. C) Separar la basura orgánica de la inorgánica.
4. Mexicas D. Valle de México, entre Puebla y Tlaxcala. D) Utilizar un vaso con agua para lavarse los dientes.
Construyeron basamentos piramidales al Sol y la Luna,
así como la Calzada de los Muertos
6.- Es una forma de discriminar a la gente debido a sus
rasgos físicos y color de piel. Manifiesta una postura crítica ante
situaciones de discriminación y racismo en la vida cotidiana
A) Racismo
B) Espejismo.
C) Vandalismo.
D) Compañerismo.

7.- ¿En cuál de las siguientes situaciones se aplica el

desarrollo sustentable? Cuestiona las implicaciones del uso inadecuado de
los recursos en el ambiente local y mundial.
A) Martín tira la basura donde sea.
B) Claudia compra una botella con agua diariamente.
C) Gloria dura bañándose 30 minutos en la regadera.
D) Diana planta un árbol cada año en el bosque de
Tlalnepantla con su familia.

8.- El siguiente es un ejemplo de discriminación: Manifiesta

una postura crítica ante situaciones de discriminación y racismo en la vida cotidiana
A) Rosa reprobó matemáticas porque no trabaja en
clase y además obtuvo baja calificación en el
examen.
B) Guillermo está en 6° grado y sus compañeros no se
juntan con él porque su papá es de origen chino.
C) Diana le gustan las muñecas "Bartis" y cuando las
lleva a la escuela se las presta a sus compañeras.
D) Roberto es un niño de 13 años y todos los días
acomoda su cama después de levantarse.

9.- Durante la clase de Formación Cívica y Ética se organizó

un debate en torno a los derechos humanos para que los
niños reconozcan dos valores que deben orientar todas
nuestras decisiones en el trabajo colaborativo. ¿Cuáles
son? Aplica principios éticos derivados en los derechos humanos para orientar y
fundamentar sus decisiones ante situaciones controvertidas.

A) La justicia y la responsabilidad.
B) La gratitud y la fidelidad.
C) La bondad y la caridad.
D) El afecto y la amistad.

10.- El maestro ha llevado dos veces lápices de colores a

la escuela para regalar entre sus alumnos. En la primera
ocasión los colores no alcanzaron para todos. Ahora que
el maestro va a repartir los colores por segunda ocasión,
¿cuál de las siguientes situaciones reflejaría el valor de la
equidad? Analiza críticamente las causas e implicaciones de problemas sociales
A) Que el maestro haga una rifa y sólo se le den colores
a los ganadores.
B) Que el maestro no les reparta colores a los niños que
no les guste dibujar.
C) Que el maestro reparta los lápices de colores a todos
los niños sin distinción alguna.
D) Que el maestro le reparta primero colores a los niños
que no alcanzaron la primera ocasión.
 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
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OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
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 ESCUELA PRIMARIA “VOCEADORES DE MÉXICO”
CLAVE 45-1235-415-00-X-028

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

EXAMEN PARCIAL DEL SEGUNDO TRIMESTRE (1)

SEXTO GRADO

Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor

Español 10
Matemáticas 10
Ciencias Naturales 10
Geografía 10
Historia 10
Formación Cívica y Ética 10