Chapitre 7 : Les Séismes

Introduction : Séismes = tremblements de terre.

Combien y en a-t-il par an ? Par jour ? Y en a-t-il dans notre pays en ce moment ?

Activité : Un séisme en ce moment ?

http://earthquake.usgs.gov/. ou sur le site du collège.
Rechercher s’il y a en ce moment des séismes en Europe.

Rappels : Le sol se trouve sur le sous-sol qui est constitué de roches.

A la fin du chapitre, je suis capable : Fiche contrat n°2

1. de donner les manifestations et les conséquences d’un séisme.
2. de citer l’échelle de mesure d’intensité d’un séisme
3. d’expliquer le rôle d’un sismographe (ou sismomètre)
4. de dire ce qu’est un sismogramme et de savoir l’utiliser
5. d’expliquer comment se déplacent les ondes
6. d’expliquer pourquoi les dégâts sont moins importants en s’éloignant de l’épicentre.
7. de définir : épicentre, foyer
8. de placer sur un schéma les mots suivants : foyer, épicentre, faille, propagation des ondes
9. d’expliquer ce qui se passe au foyer
Un séisme en ce moment ? : http://earthquake.usgs.gov/.

I Description d’un séisme

Activité 7.1 : Manifestations d’un séisme.

Un présentateur radio enregistra ses impressions durant un séisme. La plus forte secousse aura duré
½ seconde.
A l'aide de son texte enregistré, note comment se manifeste un séisme.
Un séisme se manifeste par des secousses et des ébranlements du sol.

Activité 7.2 : Conséquences d’un séisme.

1. S’I : A l'aide du film E=M6 « Quand la Terre gronde » et du livre pages 13-16 note toutes les
conséquences d'un séisme.
Conséquences : nombreux morts, blessés, disparus, effondrements, rupture ponts, voies de chemin de
fer tordues, incendies……………….
2. S’I : page 17. Comment appelle t on le point en surface du sol où les vibrations du sol sont les plus
importantes ? L’épicentre.
3. S’I : Quelle échelle permet de mesurer l’intensité d’un séisme ? Echelle MKS qui comporte 12
degrés. L’échelle de richter mesure elle la magnitude.
3. Rai : Etablis une relation entre l’intensité du séisme et la distance à l’épicentre
Plus on est près de l’épicentre, plus l’intensité du séisme est élevée.

Bilan : Un séisme se manifeste par des vibrations brutales à la surface de la Terre qui se propagent
provoquant des déformations et des destructions dans le paysage.
L’épicentre est un point situé en surface du sol où l’intensité du séisme est la plus forte. Plus on
s’éloigne de l’épicentre, plus l’intensité du séisme diminue donc moins les dégâts sont importants.
II Enregistrement d’un séisme
Nous savons que les séismes peuvent être enregistrés à la surface de notre planète grâce à
des appareils appelés sismographes. Comment est il possible que des sismographes placés
très loin de l’épicentre puissent enregistrer le séisme ?
Nous allons travailler sur un exemple de séisme (celui d’Izmut) pour répondre à la question.

Activité 7.3 : Etude de l'enregistrement des séismes à l'aide d'une simulation.

Travail avec le logiciel Seismic waves.

1. Note la date du séisme et

l’heure du début du séisme. Les sismogrammes
17août 1999 00h01min39.8ses
2. Note la magnitude du séisme
(énergie libérée lors du séisme).
Magnitude du séisme (énergie
libérée lors du séisme) : 7.4
3. Sachant que les traits
verticaux correspondent aux
ondes, combien de temps après le
séisme les premières ondes
arrivent elles à Saint Sauveur
(France) et à Chiang Mai
(Thaïlande) ?
Les premières ondes arrivent à Saint Sauveur 4 minutes après et à Chiang Mai environ 10-11 minutes
après le séisme.
4. Quelle est donc la ville la plus proche du séisme ? Justifie ta réponse.
Grâce aux sismogrammes, on peut connaître la station placée le plus près de l’épicentre car c’est là
que les secousses ont été perçues en premier, c’est également là que les vibrations du sol sont les plus
fortes. Plus le sismographe est loin du séisme, plus il l’enregistre tard car les ondes mettent un
certain temps à se déplacer.
5. Explique pourquoi le séisme a pu être enregistré dans les différentes stations du monde
(France, Finlande, USA, Australie…).
Le séisme a pu être enregistré dans les différentes stations du monde car des ondes se créent lors
d’un séisme puis font ensuite le tour du monde.
Comme les ondes se propagent à partir du lieu du séisme partout sur notre planète, elles peuvent être
enregistrées au niveau de chaque sismographe du monde.
6. Quand les dernières ondes ont-elles fini de circuler dans et en surface de la Terre ?
plus d’une heure après le séisme.
7. Que remarques tu quant à l’amplitude des ondes au cours du temps ?
L’amplitude des ondes diminue au cours du temps.

Nous savons que des ondes se propagent lors d’un séisme en s’atténuant et qu’elles sont
enregistrables sous forme de « traits » sur un sismogramme. A quelle vitesse se déplacent
elles ?
Pour calculer la vitesse de déplacement des ondes, nous utilisons le logiciel Audacity
Activité 7.4 : Calcul de la vitesse de propagation des ondes
Temps nécessaire : 30 minutes.

CRITERES DE NOTATION Je pense avoir

• Audacity bien paramétré /1
• Capteurs correctement placés, maintenus plaqués par du scotch. /2
• 1 choc sec par seconde environ /2
• 5 chocs au total /1
• Début et arrêt de l’enregistrement facilement réalisés. /1
• Repérage des capteurs sur l’écran (en haut ou en bas ?). Justification orale /2
correcte (deux raisons à donner).
• zoom effectués /1
• calage du curseur au bon endroit /2
• lecture correcte de l’intervalle de temps /1
• Réalisation du tableau correcte sur EXCEL /1
• entrée des 5 valeurs de temps dans le tableau excel /1
• exactitude des valeurs (différence entre les 5 valeurs pas trop grande) /2
• calcul correct de la mesure moyenne /1
• calcul correct de la vitesse de propagation /2

Propagation d'une secousse dans la table ou dans une barre de granite

temps de parcours en seconde
mesure 1
mesure 2
mesure 3
mesure 4
mesure 5
mesure moyenne

longueur en mètres 50 cm
vitesse calculée en mètres par seconde

Activité 7 5: Réfléchir à la validité d’un modèle.

Sachant que :
- distance entre St Sauveur et Izmit : 2632 km
- temps écoulé entre l’heure du séisme et l’heure d’arrivée des ondes à la station : 4 min 26 s.
Calculer la vitesse de déplacement des premières ondes sismiques.

Correction : soit 2632/266s soit environ 9.9 km/s.

Il existe donc une différence entre la réalité et la simulation ….

On peut réfléchir sur la validité du modèle de propagation des ondes.

Bilan : L’enregistrement des secousses, grâce à un sismographe, nous permet de comprendre

que lors d’un séisme, des ondes (appelées ondes sismiques) se propagent.
Ce sont ces ondes qui provoquent les secousses responsables des destructions.
Les plus fortes secousses sont ressentes à l’épicentre puisque c’est là que les ondes arrivent
en premier. Plus on s’éloigne de l’épicentre, plus les ondes sont amorties donc elles
provoquent de moins en moins de dégâts.

Comment naît un séisme ?

III Origine des séismes

Activité 7 6: Naissance d’un séisme.

Formuler une hypothèse permettant d’expliquer comment naît un séisme.

Grâce aux sismogrammes, les sismologues ont aussi réussi à découvrir le lieu de naissance des
ondes. Ils l’ont appelé foyer.
(L’analyse des sismogrammes permet de trouver exactement où se trouve l’épicentre d’un
séisme.)

Activité 7 7: Naissance d’un séisme.

Schéma à compléter à l’aide d’un texte.

Bilan : Des contraintes (forces de compression, distension ou coulissage) s’exerçant en permanence

sur les roches en profondeur conduisent à une accumulation d’énergie qui finit par provoquer la
rupture des roches.
C’est à partir de cette zone de rupture (le foyer), qui se trouve en profondeur, que la déformation se
propage dans toutes les directions, sous forme d’ondes sismiques enregistrables.