Sie sind auf Seite 1von 8

Curso de Biología 201101 /16-01

Tarea 1: Seres Vivos: Estructura, funcionamiento y diversidad


Formato de entrega
Unidad 1

Tarea 1- Seres Vivos

Grupo: 201101_94

Presentado por:

Rosa María Millán Velasco

Código: 1143927650

Presentado a:

Mery Liliana López Martínez

(Tutora)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa: psicología

Biología

Fundación-Nariño

15/03/2019
Curso de Biología 201101 /16-01
Tarea 1: Seres Vivos: Estructura, funcionamiento y diversidad
Formato de entrega

Ejercicio 1: Conceptualización de tipos de células, taxonomía, nutrición y reproducción de


organismos.

Letra seleccionada: A

Ejercicio 1.1: Conceptualización de Biomoléculas

2.Elementos 3.Monómero 5. ¿En dónde se


1. Biomolécula/
presentes (Átomos) representativo 4. Función encuentra en los Referencias
Definición
en la biomolécula (dibujo) seres vivos?

1.https://www.de
finicionabc.com/s
Las proteínas en alud/proteinas.ph
“Las función de las
los seres vivos p
proteínas depende de
”Las proteínas son las encontramos
cada una de ellas,
moléculas complejas presente en 2.http://www.jun
entre las que tenemos:
imprescindibles para la todas las células tadeandalucia.es/
Función estructural
estructura y función de por ende, en el averroes/centros-
Función enzimática
las células. su nombre sistema tic/14002996/hel
Función Hormonal
proviene del griego circulatorio, via/aula/archivos
Función Reguladora
“proteos que significa sistema /repositorio/250/
“Las proteínas Función homeostática
fundamental muscular, 282/html/genetic
están compuesta Función Defensiva
Con ello el cuerpo crece, sistema óseo, a/contenidos/curs
principalmente por: Función de Transporte
repara y regenera sistema digestivo o03/curso03_08.h
Carbono, Función contráctil
tejidos”1 etc… t0m
Hidrogeno, Oxigeno Función de Reserva”.3
y Nitrógeno,
Aminoácidos 3.https://www.u
algunas tiene
m.es/molecula/pr
fosforo”.2
ot07.htm
Curso de Biología 201101 /16-01
Tarea 1: Seres Vivos: Estructura, funcionamiento y diversidad
Formato de entrega

Ejercicio 1. 2. Torneo Celular

Round 1
¿Cuáles de los siguientes
componentes son
organelos?
Round 2
¿Cuáles de los siguientes
organelos se encuentran
Núcleo en el citoplasma?
Round 3
¿Cuáles de los siguientes
organelos se encuentran
unicamente en celulas
Núcleo vegetales?

Membrana celular Núcleo

Membrana celular Leucoplastos

Leucoplastos Leucoplastos

Leucoplastos

Glicocálix

Ejercicio 2: Conceptualización de tipos de células, taxonomía, nutrición y reproducción de


organismos.

Letra seleccionada: A
Curso de Biología 201101 /16-01
Tarea 1: Seres Vivos: Estructura, funcionamiento y diversidad
Formato de entrega

A. Staphylococcus aureus
1. Tipo de células
Procariotas ( x )
Eucariotas ( )
Explique: porque su metabolismo es anaerobio, y
no posee núcleo, encontrando y el ADN lo
encontramos disperso en el citoplasma
Referencias:
http://www.insht.es/RiesgosBiologicos/Contenidos/Fic
has%20de%20agentes%20biologicos/Fichas/Bacterias
/Staphylococcus%20aureus.pdf
Fuente: MedlinePlus

2.Tipo de organismo
Unicelular ( x )
Pluricelular ( )

Explique PORQUE ESTA CONSTITUIDO POR UNA


SOLA CELULA INDIFERENCIADA QUE SE
AUTORREGULA Y TIENE VIDA PROPIA
Referencias:
https://www.ecured.cu/Organismo_unicelular
Curso de Biología 201101 /16-01
Tarea 1: Seres Vivos: Estructura, funcionamiento y diversidad
Formato de entrega

http://biologia.cubaeduca.cu/media/biologia.cubaeduca.cu/medias
/interactividades/organismosuniypluri/co/modulo_Raiz_4.html

3.Clasificacióntaxonómica 4.Tipo de reproducción: 5.Tipo de nutrición:


Dominio:Bacteria Sexual ( ) Autótrofa ( )
Filo: Firmicutes Asexual ( x ) Heterótrofa ( x )
Explique: porque no Otro grupo ( )¿Cuál?
Clase: Bacilli interviene ovulo ni
Orden: Bacillales espermatozoide para
obtener un microorganismo
Familia: Staphylococcaceae Explique: porque son capaces de
idéntico al progenitor, es
Genero: Staphylococcus fermentar la glucosa sin producción
decir se necesita una sola
de gases
Especie: S. aureus célula no dos

Referencias: Referencias: Referencias:


https://es.wikipedia.org/wiki/Staphylococcu https://portalacademico.cch.u https://www.definicionabc.com/medio-
s_aureus nam.mx/alumno/biologia1/uni ambiente/heterotrofos.php
dad2/reproduccionSexualAsex http://www.icmt.org.co
ual/reproduccionAsexual

Ejercicio 3: Sistemas del cuerpo humano


Curso de Biología 201101 /16-01
Tarea 1: Seres Vivos: Estructura, funcionamiento y diversidad
Formato de entrega

Letra seleccionada: A

Referencias Utilizadas para construir el mapa conceptual. Usar Normas APA


Curso de Biología 201101 /16-01
Tarea 1: Seres Vivos: Estructura, funcionamiento y diversidad
Formato de entrega

https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_urinario_humano

https://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/27012016/42/es-an_2016012714_9125937/cuerpo_humano/excetor.htm

 Curtis, H., Barnes, N., Schnek, A., & Massarini, A. (2008). Capítulo 30. Los tejidos, órganos y sistemas de los vertebrados. (7ª
Ed.). Curtis Biología (pp. 597-604). Madrid, España: Editorial Médica Panamericana.
Curso de Biología 201101 /16-01
Tarea 1: Seres Vivos: Estructura, funcionamiento y diversidad
Formato de entrega

Conclusión

Luego de realizar estos trabajos pude recordar cosas del colegio y aprender lo que no sabía

ya que los organismos biológicos pueden clasificarse teniendo en cuenta diversos aspectos

distintivos. La forma más común de clasificación es teniendo en cuenta la cantidad de

células que los conforman; de este modo se dice que un organismo es unicelular cuando se

encuentra formado por una única célula (por ejemplo el paramecio), y que es pluricelular

cuando su cuerpo se encuentra formado por muchas células que trabajan conjuntamente por

la supervivencia del todo .

Das könnte Ihnen auch gefallen