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ESUCELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL N.

159 “AIDA LEON DE RODRIGUEZ LARA


PLANIFICACIÓN POR MODULO.
1.DATOS INFORMATIVOS
ÁREA: Matemática Profesor: Lcdo.: Mauro Quisnia Yunda
Año lectivo: 2014-2015 Grado 9no .EGB
Bloque curriculares asociados: No.- 1 Núm. de semanas 7 Núm. total de hora clase: 42
Relaciones y Funciones Núm.de horas para Núm.de horas paraevaluaciones:4
desarrollar destrezas con
criterios de desempeño:38
Fecha de inicio: dia/mes Fecha de finalización: día/ mes
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO:
Factorizar polinomios y desarrollar productos notables para determinar sus raíces a través de material concreto, procesos algebraicos o
gráficos.
3. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida.
4. EJE CURRICULAR DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración la comunicación, las conexiones y la representación.
5. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION:
1.- Represente sobre la recta numérica número irracionales.
2.- Resuelve operaciones con números irracionales.
3.- Deduce las formulas del área de polígono regulares y las aplica en la resolución de problemas.
4.- Calcula el perímetro y el área de las distintas planas.
5.- Aplica el teorema de Pitágoras en la resolución de triángulos rectángulos.
6.- Aplica el teorema de Pitágoras en la resolución de problemas de la vida cotidiana.
.
6. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON ACTIVIDADES PARA EL RECURSOS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES PARA LA
CRITERIOS DE DESEMPENO DESARROLLO DE LAS DESTRZAS EVALUACION PROXIMA CLASE
CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO.
1.-Reconocer patrones de Clase 1 Cuaderno de Representa Realizar las actividades
crecimiento lineal en las Definir concepto básico de patrones trabajo y texto del gráficamente patrones de la pág. 127
tablas de valores y gráficos. de crecimiento lineal. Ministerio de de crecimiento lineal. Cuaderno de trabajo.
Identificación patrones de Educación.
crecimiento lineal.
Realizar ejercicios propuestos y
generar nuevos ejercicios.
2.-Graficar patrones de Clase 2 Cuaderno de trabajo Representa patrones de Realizar las actividades
crecimiento lineal a partir Retroalimentación de conocimientos y texto del Ministerio decreciente y creciente de la pág. 129
de su tabla de valores. a través de la resolución de las de Educación. lineal. Cuaderno de trabajo.
actividades complementaria micro
curricular.
Representar gráficamente patrones
decrecientes lineales.
Clase 3 Cuaderno de trabajo Construye tabla de Realizar las actividades
Realizar proceso matemático de y texto del Ministerio valores y gráfica de la pág. 134
funcion constante. de Educación funciones. Cuaderno de trabajo.
Clase 4 Cuaderno de trabajo Escribe expresión Realizar las actividades
Interpretar, analizar concepto y texto del Ministerio algebraica de la función de la pág. 134
referidos obtención de la expresión de Educación dada por la Cuaderno de trabajo.
algebraica de una función afín. representación gráfica.
Clase 5 Cuaderno de trabajo Determina si las Realizar las actividades
Establecer concepto de una función y texto del Ministerio siguientes funciones de la pág. 135
lineal o de proporcionalidad directa. de Educación. son lineales, afín, o Cuaderno de trabajo.
constante.
Clase 6 Cuaderno de trabajo Ejercitar función de Realizar las actividades
Construir el conocimiento a través y texto del Ministerio proporcionalidad de la pág. 130
de gráficos, diagramas y tablas. de Educación. directa. Cuaderno de trabajo.

3.-Reconocer si dos rectasClase 7 Cuaderno de trabajo Estima, mide y Realizar las actividades
son paralelas oIdentificar rectas paralelas o y texto del Ministerio representa gráficamente de la pág. 129
perpendiculares según sus perpendiculares. de Educación. rectas paralelas o Cuaderno de trabajo.
gráficos. Realizar ejercicios prácticos. rectas perpendiculares.
Clase 8 Cuaderno de trabajo Resuelve problemasde Realizar las actividades
Formar talleres de trabajos y texto del Ministerio rectas paralelas o de la pág. 94
individuales para el fortalecimiento de Educación. perpendiculares según Cuaderno de trabajo.
en la vida diaria. sus gráficos.
4.-Simplificar polinomios Clase 9 Cuaderno de Resuelve ejercicios de Realizar las actividades
con la aplicación de las Realizar operaciones de polinomios, trabajo y texto del aplicación de adición y de la pág. 95
operaciones y de sus para establecer generalidades. Ministerio de sustracción de Cuaderno de trabajo.
propiedades. Educación. polinomios.
Clase 10 Cuaderno de Resuelve ejercicios de Realizar las actividades
Efectúa división de polinomios trabajo y texto del aplicación de de la pág. 99
Ministerio de multiplicación y división
Educación. de polinomios.
Clase 11 Cuaderno de Halla el cociente y los Realizar las actividades
Realizar operaciones trabajo y texto del restos de divisiones de de la pág. 101
fundamentales de polinomios con Ministerio de polinomios. Cuaderno de trabajo..
precisión y rapidez. Educación.
Clase 12 Cuaderno de Desarrolla producto de dos Realizar las actividades
Calcula el producto de dos trabajo y texto del polinomios. de la pág. 95
polinomios. Ministerio de
Educación.
Clase 13 Cuaderno de Escribe como diferencia Realizar las actividades
Efectúa operaciones de expresiones trabajo y texto del de cuadrados perfectos. de la pág. 96
algebraicas. Ministerio de Cuaderno de trabajo.
Educación.
Clase 14 Cuaderno de Realizar ejercicios Realizar las actividades
Describir procesos matemáticos trabajo y texto del propuestos de cubo de de la pág. 97
mediante reglas fijas Ministerio de una suma o cubo de Cuaderno de trabajo.
Educación. una diferencia.
Clase 15 Cuaderno de Expresa en lenguaje Realizar las actividades
Utilizar recursos analíticos frente a trabajo y texto del algebraico. de la pág. 110
diversas situaciones. Ministerio de Cuaderno de trabajo.
Educación.
Clase 16 Cuaderno de trabajo Resuelve productos Realizar las actividades
Formular resolver ejercicios de y texto del Ministerio notables. de la pág. 111
aplicación. de Educación. Cuaderno de trabajo.
5.-Representar polinomios Clase 17 Cuaderno de Efectúa ejercicios de
de hasta segundo grado Consolidación de conocimiento a trabajo y texto del aplicación de
con material concreto. través de varios ejercicios. Ministerio de polinomios de hasta
Educación. segundo grado.
Clase 18 Cuaderno de Usar material concreto, Realizar las actividades
Representa gráficamente con trabajo y texto del simplifica polinomio. de la pág. 93
material concreto de polinomios Ministerio de Cuaderno de trabajo.
hasta segundo grado. Educación.
6.-Factorizar polinomios y Clase 19 Cuaderno de Factorar o
desarrollar productos Definir concepto básico importante trabajo y texto del descomponer en dos
notables. de descomponer en factores que Ministerio de factores.
involucren a la realidad del entorno. Educación y otro
texto.
Clase 20 Cuaderno de Halla la diferencia Realizar las actividades
Establecer reglas de Diferencia trabajo y texto del cuadrado perfecto. de la pág. 103 y 112.
cuadrado perfecto para los
Ministerio de Cuaderno de trabajo.
diferentes los casos factorial. Educación.
Clase 21 Cuaderno de Realizar ejercicios de Realizar las actividades
Interpretar, analizar concepto de trabajo y texto del aplicación para el de la pág. 105 y 112
Trinomio cuadrado perfectoMinisterio de fortalecimiento de Cuaderno de trabajo.
descomposición factorial. educación. futuras resoluciones.
Clase 22 Cuaderno de Aplica diferente Realizar las actividades
Realizar ejercicios de aplicación trabajo y texto del procesos matemáticos de la pág. 112
para el fortalecimiento de futuras Ministerio de de acuerdo a sus Cuaderno de trabajo.
resoluciones. educación. conocimientos.
Clase 23 Cuaderno de Aplica diferente Realizar las actividades
Realizar ejercicios deTrinomio de la trabajo y texto del procesos matemáticos de la pág. 112
forma x2 +bx+c. aplicación para el Ministerio de de acuerdo a sus Cuaderno de trabajo.
fortalecimiento de futuras
educación. conocimientos.
resoluciones.
Clase 24 Cuaderno de Selecciona , plantea y Realizar las actividades
Resolver ejercicios de aplicación de trabajo y texto del ejecuta procesos de la pág. 105
Trinomio de la forma ax2 +bx+c. Ministerio de matemáticos
educación.
Clase 25 Cuaderno de Realiza cálculos de Realizar las actividades
Resolver cubo perfecto de trabajo y texto del cubos perfectos con de la pág. 105
binomios. Ministerio de precisión y rapidez.
educación.
Clase 26 Cuaderno de Selecciona , plantea y
Desarrollar suma o diferencia de trabajo y texto del ejecuta procesos
cubos perfectos. Ministerio de matemáticos
educación.
Clase 27 Cuaderno de Selecciona , plantea y
Calcula suma o diferencia de dos trabajo y texto del ejecuta procesos
potencias iguales. Ministerio de matemáticos
educación.
Clase 28 Cuaderno de Selecciona , plantea y
Identifique los casos factorial. trabajo y texto del ejecuta procesos
Ministerio de matemáticos
educación.
7.-Resolver ecuaciones de Clase 29 Cuaderno de Resuelve resolución de Realizar las actividades
primer grado con procesos Deducir, comprobar identidad y trabajo y texto del inecuaciones de primer de la pág. 142
algebraicos. ecuaciones de primer grado. Ministerio de grado con una incógnita Cuaderno de trabajo.
educación. con procesos
algebraicos.
Clase 30 Cuaderno de Identifica la incógnita, el Realizar las actividades
Demostrar la necesidad de la trabajo y texto del primer miembro y de la pág. 143
existencia y posterior solución de Ministerio de segundo miembro de Cuaderno de trabajo.
las ecuaciones. educación ecuaciones de primer
grado.
Clase 31 Cuaderno de Selecciona y aplica Realizar las actividades
Resaltar palabras clave que se trabajo y texto del procesos matemáticos de la pág. 145
transforman en signos de Ministerio de de resolución de Cuaderno de trabajo.
operaciones matemáticas. educación ecuaciones.
Clase 32 Cuaderno de Aplica proceso Realizar las actividades
Deducir, comprobar método general trabajo y texto del matemático apropiado. de la pág. 146
de resolución de ecuaciones. Ministerio de Cuaderno de trabajo.
educación
Clase 33 Cuaderno de Suprime ecuaciones de Realizar las actividades
Definir concepto básico importante trabajo y texto del primer grado. de la pág. 148
de ecuaciones con paréntesis que Ministerio de Cuaderno de trabajo.
involucren el fortalecimiento del educación
estudiante en el proceso de
enseñanza aprendizaje.
Clase 34 Cuaderno de Resuelve ecuaciones Realizar las actividades
Definir concepto básico de trabajo y texto del con denominadores. de la pág. 149
ecuaciones con denominadores en Ministerio de Cuaderno de trabajo
la resolución de ejercicios prácticos. educación.
Clase 35 Cuaderno de trabajo Resuelve problema Realizar las actividades
Resolver problema práctico para el y texto del Ministerio práctico para el de la pág. 152 y 176
fortalecimiento del estudiante en el de educación. fortalecimiento del Cuaderno de trabajo
proceso de la enseñanza- estudiante en el
aprendizaje de la matemática. proceso de la
enseñanza-aprendizaje
de la matemática.
Clase 36 Cuaderno de trabajo Selecciona procesos
Formar talleres de trabajos y texto del Ministerio matemáticos en la
individuales para el fortalecimiento de educación. resolución de ejercicios
en la vida diaria. prácticos.
8.-Resolver inecuaciones Clase 37 Cuaderno de trabajo Identifica inecuaciones Realizar las actividades
de primer grado con una Diferenciar los signos usados en y texto del Ministerio de primer grado de la pág. 158
incógnita con procesos ecuaciones e inecuaciones. de Educacion. Cuaderno de trabajo
algebraicos. Clase 38 Cuaderno de trabajo Halla inecuacione Realizar las actividades
Definir concepto básico de y texto del Ministerio equivalente a través de de la pág. 159
inecuaciones equivalentes. de Educación. ejercicios propuestos. Cuaderno de trabajo
Clase 39 Cuaderno de trabajo Resuelve resolución de Realizar las actividades
Escribir inecuaciones en base de y texto del Ministerio inecuaciones de primer de la pág. 161
gráfico que representa al conjunto de Educación. grado con procesos Cuaderno de trabajo
de soluciones. algebraicos.
Clase 40 Cuaderno de trabajo Resuelve gráficamente Realizar las actividades
Resolver gráficamente inecuaciones y texto del Ministerio inecuaciones de primer de la pág. 163
de primer grados con dos de Educación. grados con dos Cuaderno de trabajo
incógnitas. incógnitas.
Clase 41 Cuaderno de Resuelve sistemas de Realizar las actividades
Relaciona cada una de las trabajo y texto del inecuaciones de primer de la pág. 165
inecuaciones con la representacion Ministerio de grado con una Cuaderno de trabajo
gráfica de sus soluciones. Educación. incógnita.
7. BIBLIOGRAFIA Texto de Ministerio de Educacion.
Matemática viva.
Matemática activa.
8. OBSERVACIONES
ESUCELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL N.159 “AIDA LEON DE RODRIGUEZ LARA
PLANIFICACIÓN POR MODULO.
1.DATOS INFORMATIVOS
ÁREA: Matemática Profesor: Lcdo. Quisnia Yunda Mauro Aníbal
Año lectivo: 2014-2015 Grado 9no .EGB
Bloque curriculares asociados: No.- 2 Núm. de semanas 5 Núm. total de hora clase: 25
Numérico Núm.de horas para Núm.de horas paraevaluaciones:4
desarrollar destrezas con
criterios de desempeño:21
Fecha de inicio: dia/mes Fecha de finalización: día/ mes
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO:
Reconocer y aplicar las propiedades conmutativas, asociativas y distributivas, las cuatro operaciones básicas y la potenciación para la
Simplificación de polinomios a través de la resolución de problemas.
3. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida.
4. EJE CURRICULAR DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración la comunicación, las conexiones y la representación.
5. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION:
1.- Resuelve números racionales e irracionales por medio de simbología matemática.
2.- Resuelve números racionales en notación decimal y fraccionario por medio de simbología o de procesos matemáticos.
3.- Aplica el Teorema de Pitágoras en la resolución de triángulos rectángulos.
4.- Ordena y compara números irracionales.
5.- Ordena y compara números reales.
6.- Simplifica expresiones de números reales con la aplicación de las operaciones básicas.
7.- Aplica las operaciones con números reales en la resolución de problemas.
8.- Aplica operaciones combinadas de adición, sustracción, multiplicación y división exacta con números irracionales.
9.- Simplifica expresiones de números racionales con la aplicación de las reglas de potenciación y radicación.
10.- Resuelve las operaciones básicas nueros enteros.
11.- Aplica las reglas de potenciación y radicación en la simplificación de expresiones numéricas y de polinomios con exponentes negativos.
6. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON ACTIVIDADES PARA EL RECURSOS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES PARA LA
CRITERIOS DE DESEMPENO DESARROLLO DE LAS DESTRZAS EVALUACION PROXIMA CLASE
CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO.
Leer y escribir números Clase 1 Cuaderno de trabajo Realizar las actividades de
racionales e irracionales Leer simbología matemática. y texto del Ministerio Lee simbología la pág. 24
de acuerdo con su de Educacion. matemática. Cuaderno de trabajo.
definición. Identificar los números racionales e
irracionales. Identifica los números
racionales e
Ejercitar proceso matemático para irracionales.
solución de ejercicios propuestos.
Ejecuta procesos
matemáticos

Representar números Clase 2 Cuaderno de trabajo Convierta de decimal a Realizar las actividades de
racionales en notación Convertir de decimal a fracción o y texto del Ministerio fracción o viceversa. la pág.
decimal y fraccionario. viceversa. de Educacion. Cuaderno de trabajo.
Decimal exacto, periódico puro y Decimal puro y mixto
periódico mixto.

Representar gráficamente Clase 3 Cuaderno de trabajo


números irracionales con Graficar los números irracionales en y texto del Ministerio Grafica los números Realizar las actividades de
el uso del Teorema de la recta real. de Educacion. irracionalesen la recta la pág. 55
Pitágoras. real. Cuaderno de trabajo.
Ubicar números reales en la recta
real. Ubicación de números
reales
Ordenar, comparar y ubicar Clase 4 Cuaderno de trabajo
en la recta numérica -Establecer la relación entre dos y texto del Ministerio Establezca la relación Realizar las actividades de
números irracionales con números irracionales. de Educacion. entre dos números la pág. 54
el uso de la escala -Graficar los números irracionales irracionales. Cuaderno de trabajo.
en la recta real. -Grafica los números
adecuada.
-Ubicar números reales en la recta irracionales en la recta
real
real.
-Ubica números reales en
la recta real.
Clase 5 Cuaderno de trabajo
-Resolver operaciones combinadas y texto del Ministerio Resuelve operaciones Realizar las actividades de
adición, sustracción, multiplicación y de Educacion. combinadas. la pág. 58, 59
división. Cuaderno de trabajo..
- Simplificar operaciones combinadas Simplifica operaciones
entre números irracionales. combinadas entre
números reales.
Ordenar, comparar Clase 6 Cuaderno de trabajo Realizar las actividades de
números racionales. Ordenar en forma ascendente y y texto del Ministerio Ordena en forma la pág. 15
descendente grupos de números de Educacion. ascendente y Cuaderno de trabajo..
reales. descendente.

Clase 7 Cuaderno de trabajo -Resuelve ejercicios de los Realizar las actividades de


-Resolver ejercicios presentados de los y texto del Ministerio números reales. la pág. 87
números reales. de Educacion. -Contrasta los procesos Cuaderno de trabajo..
-Contrastar los procesos aplicados con aplicados con la
la información del texto. información.
Clase 8 Cuaderno de trabajo -Simplificación de Realizar las actividades de
-Simplifica fracciones utilizando en y texto del Ministerio fracciones. la pág. 17
M.C.M. de Educacion. -Reconoce fracciones Cuaderno de trabajo..
-Reconocer fracciones equivalentes equivalentes
Clase 9 -Identificar números Realizar las actividades de
-Identifique entre las fracciones y fracciones y decimales. la pág. 23
decimales. -Redondear Cuaderno de trabajo..
-Redondear aproximaciones de aproximaciones de
números reales.. números reales..
Simplificar expresiones de Clase 10 Cuaderno de trabajo Simplifica números reales. Realizar las actividades de
números reales con la Simplificar números reales. y texto del Ministerio Resuelve expresiones de la pág. 87
aplicación de las Resolver expresiones de números de Educacion. números reales y valorar Cuaderno de trabajo.
operaciones básicas. reales y valorar sus resultados. sus resultados.
Clase 11 Cuaderno de trabajo Reconoce las clases de Realizar las actividades de
Reconocer y diferenciar las clases y texto del Ministerio polinomio de acuerdo al la pág. 91
de polinomio de acuerdo al grado y de Educacion. grado y orden Cuaderno de trabajo.
orden exponencial. exponencial.
Resolver operaciones Clase 12 Cuaderno de trabajo Clase 12
combinadas de adición, Reducir a la mínima expresión una y texto del Ministerio Reduce a la mínima Realizar las actividades de
sustracción, multiplicación y adición, sustracción, multiplicación, de Educacion y otro expresión una adición, la pág. 59
división exacta con números división, potenciación y radicación. texto. sustracción, multiplicación, Cuaderno de trabajo.
división, potenciación y
irracionales.
radicación.
Clase 13 Cuaderno de trabajo. Identifica el perímetro y Realizar las actividades de
-Identificar el perímetro y área de Dados área de cuadrilátero y la pág. 67
cuadrilátero y triangulo. Juegos de cartas. triangulo. Cuaderno de trabajo.
-Calcular el perímetro y área de otros -Calcula el perímetro y
polígonos. área de otros polígonos.
-Identificar qué tipo son estimación de -Identifica los tipos de
aéreas. estimación de aéreas.
Resolver operaciones Clase 14 Cuaderno de trabajo Identifica números Realizar las actividades de
combinadas de adición Identificar los números irracionales. y texto del Ministerio irracionales la pág. 51
sustracción, multiplicación y de Educacion y otro Cuaderno de trabajo.
división exacta con números Reconocer los decimales periódicos texto.
y los decimales no periódicos. Cuaderno de trabajo
irracionales.
y texto del Ministerio Reconoce los decimales
de Educacion y otro periódicos y no periódicos.
texto.
Simplificar expresiones de Clase 16 Cuaderno de trabajo
números racionales con la Deducir y comprobar las reglas de y texto del Ministerio Deduce y comprueba las Realizar las actividades de
aplicación de las reglas de potenciación y radicación. de Educacion y otro reglas de potenciación y la pág. 18 y 19
potenciación y de radicación. texto. radicación. Cuaderno de trabajo.
Relacionar la radicación con la
potenciación. Relaciona la radicación
con la potenciación.
Resolver las cuatro Clase 17 Cuaderno de trabajo Realizar las actividades de
operaciones básicas con Operar operaciones combinadas y texto del Ministerio operaciones combinadas la pág. 16
números reales. gradualmente todos los conjuntos de Educacion y otro gradualmente todos los Cuaderno de trabajo.
de números que forman los reales. texto. conjuntos de números que
forman los reales.
Clase 18 Cuaderno de trabajo Comprueba y aplica las
Simplificar expresiones de Inferir, comprobar y aplicar las y texto del Ministerio propiedades. Realizar las actividades de
números reales con propiedades. de Educacion y otro la pág. 11
exponentes negativos con Ejercitar el proceso de encontrar texto. Cuaderno de trabajo.
la aplicación de las reglas de expresiones de números reales con
potenciación y de radicación. exponentes negativos,
Clase 19 Cuaderno de trabajo -Expresa fracciones de Realizar las actividades de
-Expresar con fracción dos números y texto del Ministerio dos números enteros. la pág. 11
enteros. de Educacion y otro -Interpreta fracciones Cuaderno de trabajo.
Interpretar fracciones positivas y texto. positivas y negativas.
negativas
Clase 20 Cuaderno de trabajo Realizar las actividades de
-Comparar fracciones dos equivalentes y texto del Ministerio -Compara fracciones la pág. 13
positivo y negativo. de Educacion y otro equivalentes positivas y Cuaderno de trabajo.
-Simplificar fracciones positivo y texto. negativos.
negativo -Simplifica fracciones
positivos y negativos

Clase 21 Cuaderno de trabajo -Representa fracciones Realizar las actividades de


-Representar fracciones sobre la recta y texto del Ministerio sobre la recta numérica. la pág. 15
numérica. de -Ordena fracciones con Cuaderno de trabajo.
-Ordenar fracciones con distinto Educacion y otro distinto denominadores.
denominadores. texto.
7. BIBLIOGRAFIA Texto de Ministerio de Educacion.
Matemática viva.
Matemática activa.
8. OBSERVACIONES
ESUCELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL N.159 “AIDA LEON DE RODRIGUEZ LARA
PLANIFICACIÓN POR MODULO.
1.DATOS INFORMATIVOS
ÁREA: Matemática Profesor:MSc Teófilo González Yagual
Año lectivo: 2014-2015 Grado 9no .EGB
Bloque curriculares asociados: No.- 3 Núm. de semanas 5 Núm. total de hora clase: 25
Geométrico. Núm.de horas para Núm.de horas paraevaluaciones:4
desarrollar destrezas con
criterios de desempeño:21
Fecha de inicio: dia/mes Fecha de finalización: día/ mes
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO:
Resolver problemas de áreas de polígonos regulares e irregulares, de sector circular, áreas laterales y de volúmenes de prismas, pirámides,
cilindros y analizar sus soluciones para profundizar y relacionar conocimientos matemáticos.
3. EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida.
4. EJE CURRICULAR DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración la comunicación, las conexiones y la representación.
5. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION:
1.-Elabora pirámides y conos con distintas medidas.
2.- Traza líneas simétricas con distintas medidas.
3.- Deduce las fórmulas del área de polígonos regulares y aplica en la resolución de problemas.
4.- Aplica las fórmulas de áreas de polígonos regulares en la solución de problemas de gráficos o de procesos geométricos.
5.- Aplica el Teorema de Pitágoras en la resolución de triángulos rectángulos.
6.- Calcula áreas laterales de prismas, cilindros y sectores circulares.
7.- Aplica criterio de proporcionalidad en el cálculo de áreas de sectores circulares.
6. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON ACTIVIDADES PARA EL RECURSOS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES PARA LA
CRITERIOS DE DESEMPENO DESARROLLO DE LAS DESTRZAS EVALUACION PROXIMA CLASE
CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO.
1.-Construir pirámides y Clase 1 Cuaderno de trabajo y Realizar las actividades de la
conos a partir de patrones Definir concepto de pirámides y texto del Ministerio de pág. 24
conos. Educacion. Cuaderno de trabajo.
en dos dimensiones.

Delimitar los procesos para


construir pirámides y conos.
Calcular pirámides y conos por
mediciones manuales.

Clase 2 Cuaderno de trabajo y


texto del Ministerio de
Educacion.

2.-Reconocer líneas de Clase 3 Cuaderno de trabajo y


simetría en figuras Construcción de líneas simétricas. texto del Ministerio de
Educacion.
geométricas.
Trazo de líneas simétricas.

Representare en un eje de simetría


axial.

3.-Deducir las fórmulas Clase 4 Cuaderno de trabajo y


para el cálculo de áreas de Deducción de fórmulas de texto del Ministerio de
polígonos. Educacion.
polígonos regulares por la
descomposición en
triángulos. Calcular áreas de polígonos
regulares con situaciones reales de
la vida.
Clase 5 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion.

4.-Aplicar las fórmulas de Clase 6 Cuaderno de trabajo y


áreas de polígonos Calcular las áreas de los polígonos texto del Ministerio de
regulares en la resolución regulares y valorar su importancia Educacion.
de problemas. reales de la vida.

Clase 7 Cuaderno de trabajo y


texto del Ministerio de
Educacion.
Clase 8 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion.
Clase 9

Clase 10 Cuaderno de trabajo y


texto del Ministerio de
Educacion.
Clase 11 Cuaderno de trabajo y .
texto del Ministerio de
Educacion.
5.-Utilizar el Teorema de Clase 12 Cuaderno de trabajo y
Pitágoras en la resolución Realizar cálculos en figuras texto del Ministerio de
de triángulos rectángulos. geométricas aplicando el teorema Educacion y otro texto.
de Pitágoras.

Ejercitar ejercicio de aplicación y


propuestos.
Clase 13 Cuaderno de trabajo.
Dados
Juegos de cartas.

6.-Calcular áreas laterales Clase 14 Cuaderno de trabajo y


de prismas y cilindros en Realizar ejercicios de cálculo de texto del Ministerio de
prisma y cilindros. Educacion y otro texto.
la resolución de problemas. Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Resolver problemas de cálculo de Educacion y otro texto.
cuerpos geométricos en situaciones
de la vida real: prismas y cilindros.
Clase 16 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
7.-Aplicar criterio de Clase 17 Cuaderno de trabajo y
proporcionalidad en el Realizar ejercicios de cálculo de texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
cálculo de áreas de sectores circulares.
sectores circulares.
Resolver problemas de cálculo de
áreas de sectores circulares y
valorar sus resultados.
Clase 18 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
Clase 19 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
Clase 20 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
Clase 21 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
7. BIBLIOGRAFIA Texto de Ministerio de Educacion.
Matemática viva.
Matemática activa.
8. OBSERVACIONES

ESUCELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL N.159 “AIDA LEON DE RODRIGUEZ LARA


PLANIFICACIÓN POR MODULO.
1.DATOS INFORMATIVOS
ÁREA: Matemática Profesor:MSc Teófilo González Yagual
Año lectivo: 2014-2015 Grado 9no .EGB
Bloque curriculares asociados: No.- 4 Núm. de semanas 5 Núm. total de hora clase: 25
Medida Núm.de horas para Núm.de horas paraevaluaciones:4
desarrollar destrezas con
criterios de desempeño:21
Fecha de inicio: dia/mes Fecha de finalización: día/ mes
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO:
Aplicar el Teorema de Pitágoras en la resolución de triángulos rectángulos para el cálculo de perímetros y áreas.
3. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida.
4. EJE CURRICULAR DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración la comunicación, las conexiones y la representación.
5. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION:
1.-Reconoce medidas en grados de ángulos notables en los cuatro cuadrantes.
6. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON ACTIVIDADES PARA EL RECURSOS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES PARA LA
CRITERIOS DE DESEMPENO DESARROLLO DE LAS DESTRZAS EVALUACION PROXIMA CLASE
CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO.
1.-Reconocer medidas en Clase 1 Cuaderno de trabajo y Realizar las actividades de la
grados de ángulos Trazar medidas en grados de texto del Ministerio de pág. 24
notables en los cuatro ángulos notables en los cuatro Educacion. Cuaderno de trabajo.

cuadrantes con el uso de cuadrantes.


instrumental geométrico
Relacionar entre grados y radianes.

Seleccionar procesos matemático


apropiados para la transformación
de grados a radianes.
Clase 2 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion.

Clase 3 Cuaderno de trabajo y


texto del Ministerio de
Educacion.

Clase 4 Cuaderno de trabajo y


texto del Ministerio de
Educacion.
Clase 5 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion.
Clase 6 Cuaderno de trabajo y *Aplica las unidades de Efectúa ejercicios de
Aplicar las unidades de medida Clase 10 texto del Ministerio de medida más adecuadas a aplicaciones sistema de
más adecuadas a cada situación. *Destacar concepto matemáticos de Educacion. cada situación. medidas.
unidades del S.I. *Reconoce los sistemas de Cuaderno de trabajo.
*Dialogar en la clase sobre la importancia unidades S.I.
de medidas usadas comúnmente con
nuestro entorno.
*Reducir sistema de medida de manera
creativa en la resolución de problemas
reales.

Clase 7 Cuaderno de trabajo y Realiza transformaciones de


*Dialogar en la clase sobre la importancia texto del Ministerio de unidades de longitud.
de medidas usadas comúnmente en la vida Educacion.
diaria.
*Realizar transformaciones de unidades de
longitud.
Clase 8 Cuaderno de trabajo y Realiza transformaciones de Cuaderno de trabajo.
*Dialogar en la clase sobre la importancia texto del Ministerio de unidades de tiempo y
de medidas usadas comúnmente con Educacion. capacidad.
nuestro entorno.
*Realizar transformaciones de unidades de
tiempo.
Clase 9 Selecciona y usa técnicas e Efectúa ejercicios de
Seleccionar y usar técnicas e instrumentos instrumentos para medir aplicaciones sistema de
para medir unidades del S.I con niveles de unidades del S.I con niveles medidas.
precisión apropiados. de precisión apropiados.
Clase 10 Cuaderno de trabajo y Delimita los procesos del
*Reducir sistema de medida de manera texto del Ministerio de sistema de medidas para
creativa en la resolución de problemas Educacion. medir unidades del S.I con
reales. niveles de precisión
*Resolver problema propuesto. apropiados.
Clase 11 Cuaderno de trabajo y Realiza transformaciones de .
Realizar transformaciones de unidades de texto del Ministerio de unidades de capacidad.
capacidad. Educacion.
Clase 12 Cuaderno de trabajo y Realiza actividades de Efectúa ejercicios de
Realizar actividades de refuerzo, propuestos texto del Ministerio de refuerzo, propuestos en la aplicaciones sistema de
en la aplicación de ejercicios. Educacion y otro texto. aplicación de ejercicios. medidas.
Cuaderno de trabajo.
Clase 13 Cuaderno de trabajo.
Dados
Juegos de cartas.

Clase 14 Cuaderno de trabajo y


texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
Clase 16 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
Clase 17 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
Clase 18 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
Clase 19 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
Clase 20 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
Clase 21 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
7. BIBLIOGRAFIA Texto de Ministerio de Educacion.
Matemática viva.
Matemática activa.
8. OBSERVACIONES

ESUCELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL N.159 “AIDA LEON DE RODRIGUEZ LARA


PLANIFICACIÓN POR MODULO.
1.DATOS INFORMATIVOS
ÁREA: Matemática Profesor:MSc Teófilo González Yagual
Año lectivo: 2014-2015 Grado 9no .EGB
Bloque curriculares asociados: No.- 4 Núm. de semanas 5 Núm. total de hora clase: 25
Estadística y Probabilidad. Núm.de horas para Núm.de horas paraevaluaciones:4
desarrollar destrezas con
criterios de desempeño:21
Fecha de inicio: dia/mes Fecha de finalización: día/ mes
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO:
Recolectar, representar y analizar datos estadísticos en diagramas de tallo y hojas, para calcular la media, mediana, moda y rango.
3. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar problemas de la vida.
4. EJE CURRICULAR DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración la comunicación, las conexiones y la representación.
5. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION:
1.- Representa un conjunto de datos estadísticos en un diagrama de tallo y hojas.
2.- Calcula la media, la mediana, la moda y el rango de los problemas propuestos.
6. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON ACTIVIDADES PARA EL RECURSOS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES PARA LA
CRITERIOS DE DESEMPENO DESARROLLO DE LAS DESTRZAS EVALUACION PROXIMA CLASE
CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO.
1.-Representar datos Clase 1 Cuaderno de trabajo y Representa datos
estadísticos en diagramas Construir gráficos estadísticos. texto del Ministerio de estadísticos en diagramas de
Interpretar gráficos. Educacion y otro texto. tallo y hojas.
de tallo y hojas.
Graficar datos estadísticos de tallo y
hojas.
Clase 2 Cuaderno de trabajo y Representa datos
Organizar datos estadísticos. texto del Ministerio de estadísticos en diagramas de
Educacion. tallo y hojas.

2.-Calcular y contrastar Clase 3 Cuaderno de trabajo y Construye tabla de datos Realizar las actividades de la
frecuencias absolutas y *Destacar concepto matemáticos texto del Ministerio de estadísticos. pág. 24
acumuladas de una serie de estadísticos. Educacion. Cuaderno de trabajo.
datos gráficos. *Dialogar en la clase sobre la importancia Elabora tabla de datos
de estadística usadas comúnmente con estadísticos.
nuestro medio.
*Construir tabla de datos estadísticos.
*Clase 2 Cuaderno de trabajo y *Indica que tipo son las Realizar las actividades de la
Destacar los conceptos matemáticos de texto del Ministerio de variables de los estudios pág. 25
variables estadísticas cuantitativa y Educacion. estadísticos. Cuaderno de trabajo.
cualitativa. *Realiza ejercicios
*Realizar ejercicios propuestas. propuestas.
Clase 3 Cuaderno de trabajo y Calcula y hace inferencias Realizar las actividades de la
*Reconocer las variables estadísticas, de un texto del Ministerio de del análisis de frecuencia pág. 42
conjunto de datos estadísticos mediantes el Educacion. absoluta, relativa, acumulada Cuaderno de trabajo
uso de los problemas correspondientes. y porcentaje, difiriendo sus
*Construir tabla de distribución de procedimientos y formulas
frecuencias. precisas.
*Ejercitar problemas de aplicación y Ejercita problemas de
propuestos. aplicación y propuestos.
Clase 4 *Resuelve problemas de la Realizar las actividades de la
Representar diagrama de barra y circular vida diaria con la aplicación pág. 31
de un conjunto de datos estadísticos de variables estadísticas. Cuaderno de trabajo
mediantes el uso de los problemas *Realiza una encuesta en tu
correspondientes. familia para averiguar los
medicamentos que mas
consumen.
Representar diagrama de barra y circular Representa diagrama de Realizar las actividades de la
de un conjunto de datos estadísticos barra y circular de un pág. 42
mediantes el uso de los problemas conjunto de datos Cuaderno de trabajo
correspondientes. estadísticos mediantes el uso
de los problemas
correspondientes.

3.-Calcular la media, Clase 6 Cuaderno de trabajo y Calcula y hacer inferencias Realizar las actividades de la
mediana, moda y rango de Clase 5 texto del Ministerio de del análisis de mediana, pág. 35
*Calcular la mediana, la moda y rango de Educacion. media, moda y rango, Cuaderno de trabajo.
un conjunto de datos un conjunto de datos estadísticos mediantes difiriendo sus procedimientos
estadísticos mediantes el el uso de los problemas correspondientes. y formulas precisas.
uso de los problemas Indicar la moda y calcular la media
correspondientes. aritmética. Ejercita problemas de
*Ejercitar problemas de aplicación y aplicación y propuestos.
propuestos.

Clase 6 Cuaderno de trabajo y Interpreta graficas relativos a


Interpretar graficas relativos a diferentes texto del Ministerio de diferentes ámbitos de la vida
ámbitos de la vida diaria. Educacion. diaria.
Clase 8 Cuaderno de trabajo y Resuelve la mediana, la Realizar las actividades de la
Realizar actividades de refuerzo, propuestos texto del Ministerio de moda y rango de un conjunto pág. 35
en la aplicación de ejercicios. Educacion. de datos estadísticos Cuaderno de trabajo.
mediantes el uso de los
problemas en la vida diaria.
Clase 9

Clase 10 Cuaderno de trabajo y


texto del Ministerio de
Educacion.
Clase 11 Cuaderno de trabajo y .
texto del Ministerio de
Educacion.
Clase 12 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.

Clase 13 Cuaderno de trabajo.


Dados
Juegos de cartas.

Clase 14 Cuaderno de trabajo y


texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.

Clase 16 Cuaderno de trabajo y


texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
Clase 17 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
Clase 18 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
Clase 19 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
Clase 20 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
Clase 21 Cuaderno de trabajo y
texto del Ministerio de
Educacion y otro texto.
7. BIBLIOGRAFIA Texto de Ministerio de Educacion.
Matemática viva.
Matemática activa.
8. OBSERVACIONES