GEOMETRÍA EN LA NATURALEZA

La forma geométrica y la
estructura impregnan el universo,
y el hombre estuvo inmerso en un
escenario geométrico desde el
comienzo. Sólo le quedaba el
darse cuenta, el apreciarlo, el
abstraer ideas y utilizarlas.

Es importante para los profesores darse cuenta del

efecto crucial que su actitud hacia la materia tiene en
sus alumnos. Una percepción adecuada de la amplitud y
alcance de la geometría puede afectar positivamente la
actitud de sus alumnos hacia la geometría.
 A todas las edades, el
entorno personal es una rica
fuente de ideas geométricas.
El profesor no debe refutar nunca ninguna idea
cuando se dirija a un alumno de primaria. Debe
solamente darle pistas que le pongan en el
razonamiento correcto y este después de reflexionar
le conducirá a dar con la solución.
► Hallar el valor del cociente
entre dos lados de un
cuadrado.
► Que pasa cuando el cociente
entre dos lados de un
rectángulo es 2 y uno de
ellos es igual al lado del cuadrado anterior?
► ¿Cuántos cocientes diferentes puedo tener
entre 1 y 2?
► Hay alguno que me haga la figura más
armoniosa?
La razón entre dos
determinadas longitudes en
muchas figuras, dibujos y
seres animales o vegetales, es
alrededor de 1'618. Esta razón
se llama razón áurea (Ф), es la
razón de la longitud a la
anchura de un tipo de
rectángulo llamado ,
rectángulo áureo, que se
considera el más agradable
estéticamente.
 Sección aurea Φ

Una sección áurea es una división de un

segmento en dos partes según unas
proporciones dadas por el número áureo. La
longitud total a+b es al segmento más largo
a como a es al segmento más corto b.
► El rectángulo áureo, también denominado
rectángulo de oro es el rectángulo cuyos lados
están en razón áurea.
Si b y h son los lados, b/h = Φ.
► Para construirlo a partir de un cuadrado de lado
AB, basta con determinar el punto medio M de
uno de los lados AB, y trazar, con centro en el
punto M, una circunferencia que pase por uno de
los vértices C del lado opuesto.
No sólo el cuerpo humano parece
seguir patrones áureos, hay
muchos otros seres vivos que
también parecen estar
construidos teniendo a Φ como
pauta.
En las plantas el número de
brotes (bifurcaciones) de una
rama a la misma altura de su
base (aproximadamente)
parecen seguir los números de
la sucesión de Fibonacci.
La flor de girasol posee
sus estambres dispuestos
en espirales logarítmicas:
21 que crecen en sentido
dextrógiro (como las
manecillas del reloj) y 34
en sentido levógiro.
5 espirales 8 espirales
 Se observa que el girasol tiene
21 espirales en un sentido y 34
en el otro sentido.
► ¿La piña tiene las mismas espirales?
Sería muy conveniente hacer con alumnos de primaria
en una salida al campo y con una lupa estas
observaciones.

De lo anterior podemos deducir:

En el Cosmos hay cierta unidad y que no
podemos alterar un espacio y pensar que no
va a influir en otro o que no va a tener
consecuencias.
Concha del (Nautilius Pompilius),
 GEOMETRÍA CONSTRUIDA
La primera experiencia de los
hombres con las formas geométricas
de la naturaleza fue trasladada a
soluciones útiles de sus problemas
diarios.
 GEOMETRÍA CONSTRUIDA

► Para poder rodar mejor el hombre hace una figura

lo màs esfèrica posible con su cuerpo

► Se descubre que una figura cilìndrica rueda mejor

que un prisma (hoy en dìa vemos que un làpiz rueda
mejor que un bolìgrafo bic por ser este ùltimo un
prisma exagonal)
 GEOMETRÍA CONSTRUIDA

► A los objetos construídos se les otorga cierta curvatura

¿para què?
► En el momento en que se descubre la rueda la base de la
patena deja de ser curva para que no ruede.
► Cuando todavía no habìa conocimientos cientìficos ya se
hacìan recipientes tendiendo a esfèricos porque el hombre
sabìa de sus ventajas:
 Menor gasto de material, y aunque material habìa en
abundancia, la consecuencia de gastar menos es que pesaban
menos y llevaba menos tiempo hacerlos.
 Tenìan mayor capacidad
 Eran màs fàciles de limpiar que los recipientes con aristas …)
 Geometría
Construída

► La estructura curva tambièn aparece en los

túneles.
► Son làminas de cemento no muy gordas que
no tienen columnas.
► El hecho de tener curvatura hace que este
tipo de arcos se sostengan, como en
bòvedas de catedrales y otros.
HAY UN MOMENTO EN LA HISTORIA
DE LA HUMANIDAD EN QUE SE
DESCUBRE LA RUEDA.
La evidencia más antigua que se conoce de la rueda data de la edad del
bronce, en el 3.500 A.C. y se encontró en Mesopotamia.
La rueda y el eje forman una máquina sencilla que es más eficiente que el
arrastre sobre troncos rodantes, ya que cuanto más grande es el diámetro
de la rueda, mayor distancia se cubre con cada vuelta sobre el eje.
El invento de la rueda se produjo probablemente observando que los
troncos con rebordes gastados eran más fáciles de usar que los nuevos, a
la hora de hacer rodar objetos sobre ellos.
 Geometría construida
Cuerda de 13 nudos
Quizás uno de los primeros
y más importantes
descubrimientos fue que el
triángulo con lados de
longitudes 3, 4 y 5 es
rectángulo.

► Con 13 nudos a distancias

iguales en una cuerda, la
separo en tres partes de 3,
4 y 5 segmentos (podrìa ser
6, 8 y 10 o cualquier otra
terna pitagòrica) y esto me
proporciona un método útil
para construir una esquina
cuadrada.
Cuerda de 13 nudos
► Antes de que Pitágoras
naciera, los egipcios ya
utilizaban la cuerda
para construir ángulos
rectos en sus
edificaciones.
► Pitágoras fue un buen
propagandista de este
sistema.
► Hoy las distancias y los
ángulos se miden con
rayos làser.
 GEOMETRÍA Y EL ARTE

Otro aspecto de
la geometría
como arte es el
uso explícito de
los principios
geométricos en
la creación de
diseños,
pinturas,
esculturas y
otros objetos
artísticos.
Geometría
en el Arte

23
24
La razón entre dos determinadas longitudes en muchas
figuras, dibujos y seres animales o vegetales, forman
un rectángulo áureo, que es el que se considera el
más agradable estéticamente.

25
 m
m

m m

M
M

M
M
M
m
M
m
M

M
m

m
Galaxias

28
 Mosaicos

El mosaico es un dibujo
repetitivo
 Fractales en la Naturaleza

Un fractal es una figura que tiene una estructura igual a

cualquier escala.
 Fractales en la Naturaleza

Hoja de Helecho Corales Copo de nieve

Árboles
 Fractales aproximados
Se llaman fractales
aproximados a los que
no parten de
formulas
matemáticas exactas.
Se pueden encontrar
con mucha
frecuencia en la
naturaleza.
Algunos ejemplos de
fractales en la
naturaleza son:
nubes, copos de
nieve... cristales,
rayos, redes de ríos... 33
Ríos
 EJERCICIO
► Medir la longitud de la costa gallega
considerando los entrantes y salientes de la
misma.
► Se podrìa hacer aproximada cortando los
entrantes y salientes o midiendo estos con màs
precisiòn.
► La costa de Galicia tiene una estructura similar
a cualquier escala, cuando la marea està baja,
en la arena, la costa tiene una forma
prácticamente igual a la costa en general
(repite los “n” entrantes y salientes de la
misma)
34
E: 1:
Geometría en la construcción

36
Geometría en la construcción

37
Geometría en la construcción

38
Geometría en la construcción

39
Geometría en la construcción

40

Grua Torre de alta tensión

Geometría en Decoración

41
 Hemigramas

Figura que no varía cuando gira 180º 42

Hemigramas

43
Hemigramas

44
Simetrías

45
Geometría en Publicidad

SIMETRÍAS
46
 ESTUDIO DE
PERÍMETROS Y
SUPERFICIES
47
 GEOMETRÍA en el JUEGO
El potencial recreativo de la geometría ha sido
conocido y explotado durante siglos.

El Tangram es un
puzzle que se
forma de un
cuadrado
cortado en siete
piezas:
 Materiales
► Los tetraminós son los poliminós
formados por cuatro cuadrados.
Se construyen a partir de los
triminós añadiendo un nuevo
cuadrado de todas las maneras
posibles. Todos tienen un área de
4 unidades cuadradas pero …
cuál es la medida de su
perímetro?
INVESTIGACIÓN:
► ¿cuántos y cuáles son los
tetraminós que tienen ejes de
simetría?, ¿Cuántos ejes de
simetría tienen? Dibújalos.
49
 Materiales
► Los pentaminós se obtienen a partir de los tetraminós
añadiéndoles un cuadrado de todas las formas posibles.
Todos tienen 5 unidades cuadradas de área. ¿Cuál es la
medida del perímetro de cada uno?

50
 Materiales

HEXAMINÓS

51
 EJERCÍCIOS CON TRAMAS
Llevar al aula tramas
cuadradas:

1.- Dibujar 1 cm.

2.- Dibujar 1 dm.

3.- Dibujar 1 cm2.

4.- Dibujar 1 dm2

52
ESTUDIO DE
VOLÚMENES
53
Geometría en el euro

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