1 Manual - Del - Catequista - Maternal

MATERNAL
Objetivos espécificos para este grado:
Al final del curso el niño:
Sabrá que Dios es el Creador de toda la Naturaleza.
Conocerá que las cosas que Dios ha creado son buenas.
Aprenderá que Dios ha creado todo por amor a los hombres.
Verá todo lo que él tiene como un regalo de Dios.
Se sentirá agradecido con Dios por todas las cosas que le ha dado.
Sabrá que Dios quiere que él aproveche todo lo que ha recibido.
Sabrá que tiene ciertos deberes que cumplir con sus papás, sus hermanos y
sus amigos.
1. Dios Hizo la Luz, la Luz es Buena. (279ss)
Objetivo:
Al final de la lección, el niño:
Sabrá que fue Dios quien hizo la luz por amor a nosotros los hombres.
Sentirá admiración hacia el poder creador de Dios y hacia su obra.
Podrá contestar correctamente a la pregunta:
*¿Quién hizo la luz?
HISTORIA PARA CONTAR CON LAS FIGURAS IMANTADAS:
Un día, estaban Paco y Ana viendo un programa en la televisión, cuando de pronto... ZAP!,
se oyó un chasquido y la televisión se apagó.
¿Qué pasó?, preguntó Ana.
No sé, vamos con mamá a preguntarle, dijo Paco.
Se levantan Ana y Paco y empiezan a caminar por la casa.
El sol empieza a meterse en las montañas y todo se empieza a poner muy oscuro.
Aparece una sombra misteriosa, que se acerca a Paco y algo húmedo le toca la mano.
Auxilio, ¿Qué es eso? Ana, ¡Prende la luz!
¡No puedo Paco, no funciona!
Salen corriendo Ana y Paco, alejándose de la sombra misteriosa, pero de repente choca Ana
contra algo muy duro y se lastima la pierna. Ya no puede caminar y no ve nada.
Paco ¡Corre a llamar a mamá, una bruja me lastimó la pierna con su bastón!
Paco sigue corriendo y ve otra sombra misteriosa en el piso. Se tropieza con ella y cae al
suelo.
¡Mamá!!! ¡La casa está llena de monstruos!
Mamá llega con una vela y adivinen qué: El monstruo con el que tropezó Paco, era
solamente la muñeca de Ana, que había dejado tirada en medio del pasillo.
El "bastón de la bruja" con el que chocó Ana, era un vagón rojo que Paco había dejado en
la puerta y la sombra misteriosa que habían visto y que había mojado la mano de Paco no
era más que su perro Matías, que estaba igual de asustado que los niños.
¡Mamá, estábamos asustados, qué bueno que llegaste con la vela!
DESARROLLO DEL TEMA
•La catequista invita a los niños a contar aventuras similares a la que vivieron Paco y Ana
alguna vez que se fue la luz en su casa. Después inicia con la explicación de lo que es la
luz, para qué nos sirve, etc. Miren, ahora no tenemos encendida la luz y sin embargo todos
podemos ver muy bien. ¿Saben por qué? Sí, porque el sol nos ilumina. Si no hubiera sol,
todo estaría siempre obscuro. A ustedes no les gusta que todo esté obscuro ¿Verdad? A mí
tampoco me gustaría que todo estuviese obscuro siempre. Sería muy triste y muy frío.
Ustedes se imaginan qué pasaría si no hubiera sol? Las plantas se pondrían amarillas y los
animales se morirían de frío. ¡Qué bueno es Dios que nos ha dado el sol, para que nos dé
luz y nos caliente!
•Al terminar la actividad, la catequista les invita a orar de la siguiente manera:
Vamos a cerrar nuestros ojos y levantando las manos vamos a decir: «Gracias Dios, por la
luz!»
ACTIVIDAD EN EL CUADERNO :
Pegar hilos dorados en los rayos del sol.
.
Propósito para cumplir en la semana:
Ver con papá o mamá un atardecer y observar cómo cambian de color las cosas sin la luz
del sol.
2. Dios hizo el agua. El agua es buena.(279 ss.)
OBJETIVO
Sentirá admiración y agradecimiento a Dios.
Sabrá que Dios ha hecho el agua y nos la ha dado por amor.
Conocerá la utilidad del agua para la vida del hombre, de los animales y las plantas y para
la limpieza
Podrá contestar correctamente a la pregunta:
*¿Quién hizo el agua?.
HISTORIA PARA CONTAR CON LAS FIGURAS IMANTADAS
Caía una gran tormenta. Ana y Paco contemplaban con la boca abierta a través de la
ventana de la sala, cómo el agua mojaba todo y formaba un gran río en la calle.
Hasta la ventana brincaban pequeñas gotitas de lluvia que Ana seguía con su dedo.
A lo lejos, los montes se veían muy verdes.
Cuando acabó de llover, su mamá les dijo:
Ana y Paco, pónganse su gabardina, los invito a dar un paseo.
Se pusieron su gabardina y unas botas de plástico y salieron a jugar brincando de charco en
charco.
Mamá, ¿nos haces un barquito de papel?
Su mamá les hizo a cada uno un barquito para que navegara en el arroyo que se había
formado en la calle.
Ana vio que el agua había mojado a todas las plantas y que ahora se metía en la tierra.
¿ Por qué se mete el agua en la tierra, mamá?
Porque las plantas necesitan agua para crecer, es como su comida y la toman de la tierra.
Cuando terminaron de jugar, entraron corriendo a la cocina porque tenían mucha sed.
Ambos se tomaron un vaso de agua muy grande. Después Paco se lavó las manos ya que las
tenía llenas de lodo.
¡Cuántas cosas se pueden hacer con el agua!, dijo Paco.
Jugamos con ella, las plantas crecen y el campo se pone muy verde. Tomamos agua cuando
teníamos sed. Nos lavamos y así quedamos muy limpios!
Sí, dijo mamá, el agua es un gran regalo de Dios.
Esa noche, antes de acostarse, Ana y Paco rezaron y le dieron gracias a Dios por la lluvia,
por las plantas muy verdes, por el agua que podían beber y porque estaban muy limpios.
DESARROLLO DEL TEMA
• La catequista invitará a los niños a participar haciéndoles preguntas como:
¿Quién ha visto llover?
¿Cómo es el agua?
¿Para que sirve el agua?
• Hay que darles a los niños la oportunidad de expresarse, dirigiendo la conversación a la
idea de que el agua da la vida, la conserva. Sin el agua todos nos moriríamos: las plantas,
los animales y nosotros mismos. Ponerles ejemplos claros como las flores en un florero, las
plantas del jardín, los peces, etc.
• Todos han visto el agua, ¿Verdad?
¿Alguien ha oído el agua?
La lluvia en las ventanas, la fuente del jardín, las cascadas, la llave del baño.
• La catequista puede llevar ese día un vaso con agua y verterla en otro recipiente para que
los niños con sus ojos cerrados la escuchen.
El agua canta! Es que a Dios le gustan mucho las canciones. ¿Por qué no cantamos
nosotros una canción del agua?
Se puede cantar cualquier canción sencilla como "El chorrito» (CriCri) "Llueve" (CriCri)
"Las gotitas de la regadera» (Popular)
ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
La catequista describe el dibujo y luego reparte pedazos de celofán azul para que los niños
las peguen en las gotas.
PROPÓSITO PARA CUMPLIR EN LA SEMANA
Que los niños vean con mamá o papá, cómo una planta (en una maceta) necesita de agua y
cuando se la riega, ésta da gracias a Dios creciendo.
3. Dios hizo las plantas para que yo las aprovechara.
(279 ss.)
OBJETIVO
Sabrá que los bosques, los jardines y todas las plantas, son un regalo de Dios para poder
comer y tener un mundo más bonito.
Ana y Paco están felices. ¡Van a ir a pasar el día a casa de los abuelos!
Se visten rápido y desayunan muy bien para así estar listos lo más pronto posible.
Como la casa de los abuelos tiene un jardín muy grande, llevan a su perro Matías con ellos
para que juegue con el gato de la abuela. Encuentran al abuelo muy ocupado con una pala
haciendo un enorme hoyo en un rincón del jardín. Ana y Paco corrieron hacia él para
saludarlo y ver lo que está haciendo.
Hola abuelo!
Y es que al abuelo le gustaba mucho trabajar en su jardín sembrando plantas, cuidándolas,
regándolas y se ponía muy feliz al verlas crecer v florecer
¿Qué estás haciendo abuelo?, preguntó Ana asomándose al hoyo.
Estoy haciendo un hoyo para sembrar esta planta que me acaba de regalar su abuela, es un
naranjo, dijo el abuelo señalando un bonito arbolito de hojas muy verdes.
¿Y cuando crezca, va a dar naranjas abuelo?, preguntó Paco, que ya había tomado una
pala más pequeña y estaba ayudando al abuelo con el hoyo.
Claro que sí, dijo el abuelo. Si lo cuidamos y lo regamos, este árbol crecerá y dará ricas
naranjas.
Y los rosales, ¿también darán naranjas?» preguntó Ana viendo un grupo de rosales llenos
de flores de varios colores.
No, contestó el abuelo. En el mundo hay muchos tipos de plantas: Unas dan alimentos,
como el naranjo, la planta de frijol, el maíz, etc. y otras sólo hacen el mundo mas bonito,
como el rosal. También las hay de diferentes tamaños, desde una pequeña flor hasta un
árbol gigantesco del bosque. Y les voy a contar un secreto que ustedes no saben de las
plantas...
¿Cuál es?, contestaron a coro Ana y Paco.
Que todas las plantas del mundo son hermosas y son un gran regalo que Dios nos da, para
cuidarlas y aprovecharlas, dijo el abuelo mientras terminaba de sembrar el naranjo.
DESARROLLO DEL TEMA
La catequista llevará frutas, verduras, flores y hojas para que los niños las vean, las toquen
y si se les antoja las saboreen. Describir y dejar que observen la perfección y la utilidad de
cada una de las plantas.
Los invitará a participar con las siguientes preguntas:
¿A quién le. gustan las flores?
¿Tú mamá pone flores en tu casa?
¿Compra fruta en el supermercado?
Dios nos dio todas las plantas para aprovecharlas, para que el mundo se vea más bonito,
para que podamos comer cosas ricas v nutritivas. ¡Qué bueno es Dios! ¡Qué bien hizo todas
las cosas!
Vamos a darle las gracias, cerrando nuestros ojos y pensando en la fruta que más nos guste.
La catequista describe el dibujo y les reparte pegamento blanco teñido de rojo en pequeños
recipientes (tapitas de frascos) para que ellos pinten las manzanas utilizando sus dedos.
Dar gracias a Dios antes de cada comida por los alimentos que se van a recibir.
 
4. Dios hizo los animales. Son mis amigos.(279 ss)
 OBJETIVO 
Sabrá que Dios creó a los animales para que sirvieran a los hombres.
Comprenderá que los animales son buenos y debemos cuidarlos.
Aprenderá acerca de la utilidad de algunos animales.
 HISTORIA PARA CONTAR CON LAS FIGURAS IMANTADAS
Hoy es un día especial en la escuela de Paco y Ana. Todos los niños junto con su maestra se
subieron a un gran camión para ir al zoológico. Al llegar al zoológico todos hicieron una
fila y entraron muy ordenados. Ahí pasaron toda la mañana viendo leones y monos,
elefantes y jirafas, patos y osos. Animales chicos y animales grandes. Unos con pelo y otros
con plumas. Cuando al final subieron al camión para ir de regreso al colegio todos
comentaron acerca de los animales que habían conocido en el zoológico. ¡Fue una mañana
muy divertida!
Al llegar a su casa, Paco y Ana fueron recibidos por su perro Matías que brincaba
alegremente alrededor de ellos mientras movía su cola a toda velocidad. Entraron a la casa
corriendo buscando a su mamá. Detrás de ellos iba Matías.
Encontraron a mamá en la cocina y comenzaron a contarle lo que habían visto en el

zoológico. Ella rió al verlos tan contentos y el perro parecía entender mientras jugaba junto
a ellos.
¿Mamá, podemos tener aquí en la casa un leopardo? Preguntó Ana.
Y también un elefante y una cebra! Dijo Paco.
Mamá rió al imaginarse un leopardo dormido en el sillón de la televisión, y a un elefante
paseando por el jardín.
"No" dijo mamá, hay animales domésticos que viven con los niños, los acompañan o
juegan con ellos como el perro o el gato, o un periquito de plumas muy verdes, pero otros,
como el leopardo y la cebra, no viven en las casas, sino en la selva, el campo, el bosque o el
mar.
¿Quién hizo a los animales?, preguntó Ana.
Dios hizo a todos los animales, dijo mamá. ¡Son un regalo de Dios para los hombres, y
nosotros debemos cuidarlos y quererlos».
Ana le dio unas palmaditas en el lomo a su perrito mientras Paco corría a la despensa por
una galleta para regalársela. ¡Qué buena idea había tenido Dios al crear a los animales!
 DESARROLLO DEL TEMA
•Sería ideal que la catequista pudiera llevar ese día un animal pequeñito, (perrito, gatito,
conejo, pato o pollo) para que los niños pudieran contemplarlo, tocarlo y alimentarlo.
•La catequista invitará a los niños a platicar de sus mascotas.
•Les escuchará guiando la conversación a la belleza, bondad y utilidad de los animales.
•La catequista concluye diciendo:
¡Cómo ha hecho Dios cosas tan hermosas!
El sol, las flores, las frutas, la lluvia, etc. Y los animales, chiquitos o grandes, son todavía
más hermosos!
¿Qué le vamos a decir a Dios por todos los animales que puso en el mundo para nosotros?
¡Gracias! A ver todos... ¡Gracias Dios por habernos dado a los animales!
 ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
La catequista describirá el dibujo y los niños pegarán polvo de terciopelo en el cuerpo del
perrito.
Mientras lo hacen pueden escuchar alguna canción sencilla que hable de los animales, por
ejemplo:
«Los animalitos pueden platicar (Adriana Paola)
«Caminito de la Escuela» (CriCri)
«La orquesta de animales» (CriCri)
 PROPÓSITO PARA CUMPLIR EN LA SEMANA
Mamá ayudará al niño a reconocer en alguna mascota o pajarito su juego, su cariño, su
canto, etc., según sea el caso y le recordará que eso es un regalo que Dios le ha querido
hacer especialmente a él.
5. Dios me dio un cuerpo. (8589; 510)
OBJETIVO
Al finalizar la lección, el niño:
Verá a su cuerpo como un regalo muy especial que Dios le hizo pensando en él, amándolo
y haciéndolo diferente y único.
Paco y Ana estaban muy entretenidos viendo en un libro todos los animales que habían
conocido en el zoológico. Papá estaba con ellos y contestaba a sus preguntas.
De repente. Ana se quedó pensando y le preguntó a papá.
Oye papá ¿Por qué yo soy diferente a un león, o a una jirafa?»
Porque Dios te ha dado un cuerpo especial y diferente al de los animales»
Paco levantó la cabeza para escuchar a papá.
¿Y es un regalo? , preguntó.
Sí, dijo papá, gracias a él, puedes hacer muchas cosas que los animales no pueden hacer...
Es un regalo que hay que cuidar.
¿Y cómo lo podemos cuidar?, preguntó Ana.
Oh, pues muy fácil! Dijo papá. Por ejemplo, cuando te bañas todos los días, o cuando te
lavas las manos antes de comer, o te lavas los dientes, estás cuidando tu cuerpo. También
cuando te alimentas bien y te comes bien todo lo que te sirve mamá a la hora de la comida.
¿Cuándo como bien mi sopa y mi carne estoy cuidando mi cuerpo?, preguntó Paco.
¡Claro!, dijo papá, y es una forma de dar gracias a Dios por este regalo que nos ha dado!
¡Entonces, vamos a cenar!, dijo Ana mientras corría a buscar a mamá.
DESARROLLO DEL TEMA
•Todos los días usamos nuestro cuerpo, y vemos que nuestros pies saben caminar, correr,
saltar e ir por una línea, nuestras manos saben aplaudir, hacer caricias, dibujar, nuestra boca
sabe estar cerrada, hablar fuerte o suavemente, nuestro oído sabe escuchar.
Nuestro cuerpo es muy hermoso porque hay en él muchas cosas que nos sirven.
•Pero ¿cuándo estamos más contentos? Cuando vemos nuestra cara limpia, nuestros
vestidos arreglados, nuestras manos con el olor fresco del jabón, nuestro calzado brillante;
entonces nos sentimos contentos v nuestros amigos quieren jugar con nosotros
Un niño limpio se parece a esas florecitas que ya hemos visto en los jardines, porque están
frescas y su perfume hace que nos acerquemos a ellas.
•Un niño limpio se baña diario si es posible, para estar sano y contento.
¿Ustedes, en qué se bañan?
¿En regadera? Sí, es el mejor baño.
Tú, _____, ¿te has metido en una alberca?
¿Ustedes han nadado en albercas?
También podemos bañarnos en un río o en el mar.
•Vamos a darle gracias a Dios por este cuerpo que nos ha dado y vamos a procurar tenerlo
siempre limpio, porque así le gusta a Él.
•También agradezcamos al Señor que nos ha dado el jabón y el agua para vivir más
contentos.
•Vamos a decir: Gracias Señor porque me has dado un cuerpo que me sirve tanto. Gracias
por los ojos con que puedo ver.
Gracias por las manos con que puedo jugar y trabajar.
Gracias por el agua y jabón para asearnos.
(Se puede agradecer en esta forma algunos miembros más de nuestro cuerpo).
•La catequista llevará agua, jabón, peine, cepillo, etc., para realizar algunas actividades de
aseo personal.
 Se podrá cantar alguna canción adecuada como:
"Niño Sano":
Muy sano en la vida, yo quiero siempre ser.
Por eso temprano me baño y a correr.
Lavando mi cuerpo, lavando mi cara,
seré cual plantita muy bien cultivada.
San Serafín.
San Serafín del monte, San Serafín cordero,
yo como buen cristiano me bañaré.
San Serafín del monte, San Serafín cordero,
yo como buen cristiano mis manos lavaré, etc.,
Pegar un peine y un jabón hechos de cartulina en cada una de las manitas del bebé.
Mamá reforzará en el niño a la hora de comer, bañarse, dormir o ir al pediatra, la idea de
que debe cuidar su cuerpo porque es un regalo que Dios le dio para poder hacer muchas
cosas buenas.
6. Gracias, Señor por mis Ojos, Oídos y Boca«
OBJETIVO
Comprenderá todas las cosas buenas que puede hacer con sus ojos, oídos y boca.
Sabrá que todo esto lo ha recibido de Dios.
Se sentirá agradecido hacia Dios por haberle dado esos dones, signos de su Amor.
Ana y Paco estaban muy contentos. Su tía les había regalado un disco de cuentos el cual
estaban escuchando muy atentamente. El narrador relataba la historia y al mismo tiempo se
escuchaba una bonita música simultáneamente, Ana y Paco iban siguiendo la historia en un
libro en el que se veían unos bonitos dibujos. Podían ver perros y gatos, y un blanco conejo,
mientras en el disco escuchaban la voz del narrador y unos alegres ladridos.
El cuento acabó y Ana y Paco aplaudieron felices.
Mamá llegó y cambió el disco por otro que tenía lindas canciones. Como Ana y Paco ya las
conocían, se pusieron a bailar y a cantar, tan fuerte, que papá salió de su despacho para ver
lo que sucedía y el perro comenzó a brincar alegremente junto a ellos.
¡Qué bonito cantan!, exclamó papá al escucharlos.
Esa noche, al rezar y dar gracias a Dios por el día que había pasado, Ana dio especiales
gracias a Dios por el regalo que les dio su tía y por las lindas canciones que mamá había
puesto en el tocadiscos.
Mamá les explicó que debían dar gracias también por sus oídos que les permitían escuchar
el cuento y la música, por sus ojos para ver los dibujos y por la boca, ya que gracias a ella
podían entonar canciones y también, gracia a ella, podían rezar dando gracias a Dios por
estos lindos regalos.
DESARROLLO DEL TEMA
¿Qué es lo primero que haces al despertarte, fulanito?
Te levantas de la cama, pero antes...?
Claro ¡Lo primero que hacemos todos es abrir los ojos! Al abrir los ojos, puedo ver la luz,
mi cuarto, mis juguetes, a mi hermano que está dormido, la cara sonriente de mamá...
•¿A alguno de ustedes le gustaría no tener ojos? No podrían ver la televisión, ni a sus
amigos, no conocerían los colores, ni sabrían cómo es la cara de papá o mamá...
¡Qué bueno es Dios que nos dio ojos para poder ver todas las cosas maravillosas que El
puso en el mundo!
•Y los oídos... ¿Ustedes creen que sirvan para algo? Si no tuvieran oídos ¿Qué pasaría?
•Vamos a hacer un ejercicio, les voy a contar el cuento de Pulgarcito, pero antes... Todos
tápense los oídos fuerte, muy fuerte!
•La catequista, empieza a contar el cuento en voz tan baja que ninguno pueda escucharlo.
¿Les gustó el cuento?
No pudieron oírlo!
¿Se imaginan si no tuviéramos oídos?. No podríamos oír cuentos, ni saber cuándo nos
llama mamá, ni sabríamos qué ruidos hacen los animales, ni el tren, ni el teléfono, ni
podríamos oír cuando mamá nos dice que nos quiere mucho...!
¡Qué triste sería no tener oídos!
Dios, que nos quiere tanto, sabe que nos gusta escuchar a las personas, animales y cosas y
por eso nos puso estos oídos a los lados de la cabeza...
¡Qué bueno es Dios!
•¿Qué más tenemos en la cabeza, además de ojos y oídos?
La boca, claro!!!
Esta boquita, Dios nos la dio para comer, cantar y poder decir cosas bonitas a las demás
personas, pero muchas veces la usamos mal y decimos cosas feas a nuestra mamá o a
nuestros hermanos o la usamos para gritar y hacer berrinches, eso hace que Dios se ponga
triste, pues El quiso que la usáramos para cosas buenas y no malas.
¿Ustedes tienen algún hermanito que haga berrinches y diga cosas feas?
Hay que usar bien todos los regalos que nos dio Dios. Vamos a pintar con acuarelas este
dibujo de nuestro cuaderno, y al pintarlo, vamos a darle gracias a Dios por estos regalos tan
buenos que nos ha dado.
• Se puede cantar la canción "Nos encanta la risa"
Con la boca comemos las comidas más ricas
Con la boca cantamos las canciones más lindas
Con la boca decimos las palabras bonitas
Con la boca reímos, nos encanta la risa
Con la boca rezamos y decimos: Padre, mira...
Ja, Ja , Ja, para cantar
Je, Je, Je, para comer
Ji, Ji, Ji, para reír
Jo, Jo, Jo, para el amor
Ju, Ju, Ju, para la luz...
Ju, Ju, Ju, para Jesús.
La catequista describe el dibujo y reparte las acuarelas y pinceles para que los niños lo
iluminen libremente.
Que los niños le den un regalo a Dios con su boca, cantándole una canción acompañados de
sus papás y hermanos.
7. Gracias, Señor por mis Piernas y mis Manos.
OBJETIVO
Descubrirá muchas de las cosas que puede hacer con sus manos y piernas.
Sabrá que fue Dios, que lo quiere, quien se las dio para que las disfrutara y las utilizara
para el bien.
Es la hora de la clase de gimnasia en el colegio. Paco corre rápidamente detrás de una
pelota mientras Ana brinca como un conejo por todo el patio. Al mismo tiempo, un grupo
de niñas está en su clase de baile y otros niños corren por el patio rumbo a su salón.
Al terminar la clase de gimnasia, Ana y Paco van a su salón, en donde su maestra les
reparte unas crayolas. Ellos toman una con su mano y comienzan a hacer un bonito dibujo.
Ana dibuja un pato y Paco una bicicleta. Pero un amigo suyo, Juan, no puede dibujar,
porque se lastimó una mano jugando fútbol y la tiene vendada. ¡Pobre Juan!, a el le gusta
mucho dibujar, pero el doctor le dijo que en unos días más le quitará la venda y nuevamente
podrá dibujar.
Paco y Ana ayudan a Juan con su dibujo, y después Paco se lo guarda en su lonchera
mientras Ana guarda sus crayolas. Ambos quieren ayudar a Juan mientras tenga su mano
vendada.
Esa noche, antes de acostarse, Ana y Paco dan gracias a Dios por sus brazos y sus piernas,
y le piden a Dios que ayude a Juan para que su brazo sane pronto.
DESARROLLO DEL TEMA
•La catequista debe hacer ver a los niños, todas las cosas buenas que se pueden hacer con
piernas y brazos:
Gracias a las manos y las piernas, los niños pueden correr, jugar, dibujar, aplaudir, saludar,
brincar... Y mil cosas mas.
•Debe hacerles ver que hay muchísimas cosas que no podríamos hacer si no las tuviéramos.
Esto puede ser invitándolos a contestar la pregunta:
¿Para qué creen que nos sirven las manos?
•Se puede hacer un ejercicio con alguno de los niños, pasarlo al frente y amarrarle
suavemente las manos atrás del cuerpo y darle instrucciones después, tales como: coge el
lápiz y dibuja, agarra esta cuchara y come, lávate los dientes, hazme una caricia, dame un
abrazo, etc. de manera que los niños capten la idea perfectamente y se sientan agradecidos
con Dios por el regalo tan maravilloso que son las manos.
•Posteriormente, se puede hacer un ejercicio similar con las piernas, variando las ordenes a:
corre, brinca, anda en triciclo, etc.
Vamos a cerrar nuestros ojos y a darle gracias a Dios porque nos dio estos regalos.
•La catequista puede continuar después de la siguiente manera:
Ya vimos cuántas cosas buenas podemos hacer con piernas y manos. Para eso nos las dio
Dios. Pero también las podemos usar para cosas malas, como patear o dar manotazos...
¿Cómo creen que se siente Dios cuando ve que no usamos bien los regalos que El nos dio?
Claro!!! Muy triste!!!
•Cuando nosotros damos un regalo a un amigo, no nos gusta que el amigo lo aviente y lo
rompa... De la misma manera, Dios nos dio las piernas y los brazos para usarlos para cosas
buenas y nunca para cosas malas.
¿Qué opinan si cantamos una canción como promesa de que no vamos a usar mal estos
regalos lo?
Se puede cantar: "Te damos las gracias Señor por las manos" o «A correr, a jugar...»
Pintar las piernas y los brazos con gis remojado en agua.
Trataré de usar bien mis piernas y brazos toda la semana. No los usaré nunca para patear,
golpear, ni patalear.
8. Dios me dio a su Hijo Jesús. El es mi Amigo.(101)
OBJETIVO
Conocerá a la persona de Jesús.
Se sentirá orgulloso de tener un amigo tan importante y tan poderoso.
Comprenderá que Dios nos dio a su Hijo porque quiere que sea su mejor amigo.
Se acerca la Navidad y Paco y Ana van con sus papás a la Iglesia a saludar a un sacerdote
amigo suyo.
Al llegar, lo encontraron muy atareado. Estaba de pie frente a un enorme baúl del cual, con
todo cuidado iba sacando una a una las figuras del nacimiento que adornarían la Iglesia.
Estaban envueltas cuidadosamente en papel periódico. Ahí habían permanecido durante
todo el año y ya era momento de volverlas a sacar.
Había un burrito y una vaca, y un pastor con sus borregos. También un ángel de blancas
alas, y por supuesto san José y la Virgen.
Pero aún faltaba algo. Con todo cuidado el padre sacó una figura, y al desenvolverla todos
pudieron ver al niñito Jesús, pequeño y con el pelito rizado.
¡Qué bonito es!, dijo Ana, ¿Es el hijo de María y José?
Sí, dijo el padre.
Yo vi en un libro que es el Hijo de Dios, dijo Paco.
Así es, dijo el padre. Jesús es el Hijo de Dios que vino a salvarnos y a enseñarnos el
camino al cielo, pero también es algo más… ¿Quieren saberlo?
Qué, gritaban a coro Ana y Paco.
Jesús también es amigo de los niños, por eso el también quiso ser niño. Y quiere ser amigo
tuyo y tuyo. Dijo el padre dirigiéndose a Ana y Paco.
¿Amigo mío?, dijo Paco, ¿Así como mis amigos del colegio?
Sí, dijo el padre. El quiere ser tu mejor amigo, estar cerca de ti y que siempre platiques con
El, y sobre todo, que lo quieras mucho, como El te quiere a ti.
Ana y Paco se pusieron muy felices al saber que tenían un nuevo y gran amigo, y antes de
regresar a casa le dieron un besito a la imagen de su nuevo amigo.
DESARROLLO DEL TEMA
¿Ustedes han visto un nacimiento como el que tenía el padre en la historia?
Sí, ¿Verdad? Seguramente en su casa en Navidad ponen uno y aquí en el kinder también.
¿Quién le ha ayudado a mamá y a papá a poner el nacimiento?
¡Casi todos! Qué bien. Entonces todos saben muy bien que Jesús nació el Día de Navidad
y por eso es tan importante esa fiesta.
¿Saben por qué todo mundo está feliz cuando es Navidad?
Porque Jesús es la persona más importante que ha nacido en la tierra. Para enseñarnos
cómo debíamos usar todo lo que Dios nos dio, para ser felices de verdad.
Jesús quiso ser un niño como ustedes porque a El le encantan los niños, pero después
creció e hizo muchos milagros pues es muy poderoso. Curó a muchos enfermos, ayudó a
muchas personas y les enseñó la forma de ser felices.
Pero ¿Saben que es lo más maravilloso de Jesús? Que es muy bueno y es amigo de los
niños. Tal vez ustedes no saben mucho de El, pero El si sabe mucho de ustedes: Sabe tu
nombre, dónde vives, cómo son tu mamá y tu papá, lo que te gusta y lo que no, lo que te da
susto y lo que te divierte.
El sabe todo de cada uno de ustedes y quiere ser su amigo de verdad.
A El le pueden platicar cuando estén tristes y también cuando estén felices. Le pueden
pedir lo que necesiten y El, como es su amigo, siempre los va a escuchar v ayudar.
¡Qué lindo es tener un amigo tan maravilloso!
•Vamos a cantar una canción que habla de esto y así le diremos a Jesús que estamos felices
porque es nuestro amigo.
•Cantar: Yo tengo un amigo que me ama
La catequista les describe el dibujo y luego los invita a pegar algodón en la cunita de Jesús.
Que el niño haga una oración espontánea diariamente a Jesús.
9. Dios Quiso que Naciera en una Familia (2201-2234)
OBJETIVO
Que el niño sepa que Dios escogió una familia especial para que él naciera en ella.
Que sepa que su familia también es un regalo de Dios y que valore el cariño y la compañía
de sus papás y sus hermanos.
¡Es un día muy especial para la familia de Paco y Ana! ¿ Saben qué pasó?
Por fin había nacido el bebé que su mamá estaba esperando.
Mamá estaba en el hospital y papá los llevaría esa tarde a conocer a su hermanito. Ana y
Paco estaban felices. En el camino al hospital fueron haciendo mil preguntas a papá.
¿Es chiquito?
¿Tiene orejas?
¿De que color tiene los ojos?
¿Cuántos dedos tiene?
¿Ya podrá jugar fútbol?
¿Cómo se va a llamar?
Papá pacientemente fue contestando a todas sus preguntas.
Oye papá, ¿Por qué nos nació a nosotros y no a otras personas?, dijo Paco muy
intrigado.
Porque así lo quiso Dios! Contestó papá. Dios quiso que nosotros formáramos una
familia. Por eso tú y Ana nacieron en ella, y ahora también el nuevo hermanito.
Dios escoge una familia para cada niño.
¿Entonces mi familia también es un regalo de Dios? Preguntó Ana.
¡Claro, dijo papá. Es un gran regalo de Dios!
Al fin llegaron al hospital y fueron a ver a su hermanito. Estaba en un cuarto lleno de
cunitas, y ahí, en una pegada a la ventana donde estaban ellos, estaba su hermanito, muy
chiquito y muy dormido ¡Dios había mandado un nuevo miembro a la familia, y todos
estaban muy felices!
DESARROLLO DEL TEMA
• La catequista invita a los niños a participar :
Ustedes también tienen una familia como Paco y Ana. ¿Verdad?
Y ¿saben por qué Dios los puso en esa familia y no en otra? Porque El conoce muy bien a
todos ustedes y sabe que la mejor mamá para Pepito es la mamá de Pepito y no la mamá de
Juanito. Dios escogió la mejor familia para cada uno, pensando en cómo son y qué les
gusta.
¿Quién de ustedes tiene hermanitos? Dejar que platiquen los que quieran.
¡Qué consentidos! Se ve que Dios los quiere muchísimo y por eso les dio una familia.
¿Saben por qué es tan bonito tener una familia? Por qué en mi familia todos me quieren
como soy y todos quieren ayudarme a ser mejor cada día .
• Dar ejemplos de cómo la familia nos acepta y nos ayuda.
La catequista describe el dibujo y los invita a ponerles un marco a la fotografía de la familia
con palitos y a dibujar a los miembros de su familia que falten.
Que el niño rece en las noches dando gracias a Dios por su familia.
10.También Jesús tenía una Familia. (122)
OBJETIVO
Que los niños aprendan que Jesús vivía, igual que ellos, en una familia, con una mamá y un
papá que lo cuidaban y lo querían mucho.
Que el niño se sienta identificado con Jesús cuando era niño y salga motivado a portarse tal
y como Jesús lo hacía con sus papás.
Ana llevaba un buen rato viendo un libro. Era la historia de Jesús. Había una parte que le
gustaba mucho.
En ella se veía a la Virgen sentada bajo un árbol, cosiendo un suéter de Jesús. El niño Jesús
jugaba con una pelota cerca de ahí, y se veía a San José en su taller haciendo algo que
parecía una silla.
A Ana le gustaba ver como Jesús también tenía una familia, igual que ella.
También le gustaba ver que Jesús tenía a su mamá y que su papá trabajaba igual que el
suyo!
¡Jesús y ella se parecían mucho porque los dos tenían una familia!
DESARROLLO DEL TEMA
•La vez pasada vimos lo bonito que es tener una familia. Hoy veremos en clase que Jesús
también tenía una.
Dios escogió a una mujer muy linda y muy buena para que fuera la mamá de Jesús.
¿Ustedes saben cómo se llama esa mujer?
Sí. La Virgen María.
Dios escogió también a un hombre muy bueno para que cuidara a Jesús como su papá. El
se llamaba José
•¿Quieren que les platique qué hacía Jesús cuando era niño con sus papás?
Ellos vivían en una casita en un pueblo que se llama Nazaret y José trabajaba haciendo
muebles y puertas de madera, era carpintero. María lavaba y hacía la comida para que
comieran Jesús y San José.
•¿Saben Jesús que hacía?
Lo mismo que hacen ustedes. El iba a la escuela en la mañana y jugaba en las tardes.
También ayudaba a sus papás y les obedecía siempre.
•¿Ustedes obedecen a sus papás? Yo conozco a unos niños bien feos que cuando su mamá
les pide algo, en vez de decirle «Sí mamá», le contestan «No» y se van corriendo.
Jesús no era así. El sabía que hay que respetar y obedecer a los papás pues ellos son los
que más nos quieren y saben qué es lo mejor para nosotros. Entonces Jesús siempre
obedecía, los respetaba y los quería muchísimo.
La catequista describe el dibujo y los invita a colorear a la Sagrada Familia. Después
rodearán con un círculo de diamantina a las figuras.
Dar al niño una pequeña estampa de la Sagrada Familia, para que la coloque en un lugar
visible y tenga presente a Jesús Niño viviendo en familia y le sirva de modelo.
11.Mi Familia es Católica.Mis Papás me Bautizaron al
Nacer.(284)
OBJETIVO
Que el niño se dé cuenta de que todos en su casa quieren a Dios. Que todos rezan, le dan las
gracias, le dan regalos y le piden ser buenos.
Que sepa que él y todos los de su familia siendo muy chiquitos, fueron bautizados y
entonces fue cuando Dios los hizo parte de su familia.
Paco y Ana tienen un nuevo hermanito. Acaba de nacer y todos están muy felices.
Ese día mamá los levantó muy temprano y los vistió muy elegantes. A Ana le puso un lindo
vestido que sólo utilizaba en fiestas muy importantes. Al bebé también le pusieron un
vestido todo blanco y una medallita de la Virgen en el pecho.
¿Qué pasa mamá? ¿Por qué nos vistes así?, preguntó Paco.
Porque hoy es un día muy importante, hoy es el bautizo de su hermanito, contestó mamá.
¿Qué es el bautizo?, preguntó Ana muy intrigada.
Es una fiesta en la Iglesia en la cual, como verán al rato, el padre le pone agua en la
cabeza del bebé y con eso se convierte en hijo de Dios.
¿A mí ya me bautizaron?, preguntó Paco.
Claro, dijo papá que en ese momento entraba al cuarto, vestido con su mejor traje. Todos
en esta familia fuimos bautizados cuando éramos bebés.
¿También yo?, preguntó Ana.
Sí, dijo mamá, también tú. Todos en esta familia somos católicos, somos hijos de Dios y
formamos parte de la Iglesia. Y además estamos felices de pertenecer a ella!
Así, muy listos y arreglados fueron al bautizo de su hermanito. Ahí estaba toda la familia,
tíos, primos y los abuelos. Todos muy elegantes y muy felices por el bautizo de el nuevo
bebé.
Los niños se acercaron a la pila bautismal para ver cómo el sacerdote echaba agua sobre la
cabeza del bebé.
¡La Iglesia tenía un nuevo miembro y todos estaban muy felices!
DESARROLLO DEL TEMA
•Cuando nace un bebé todos estamos contentos, pero cuando es el día de su bautismo, se
hace una gran fiesta porque ese día el bebé se hace hijo de Dios.
¿Ustedes se acuerdan del día de su bautismo?
No. Estaban muy chiquitos, todavía no sabían caminar y tampoco hablar. Pero aunque no
se acuerden, a todos ustedes los llevaron de chiquitos a la Iglesia y el padre les echó un
chorrito de agua en la cabeza, les puso aceitito en el
pecho y les dio su nombre.
Desde ese día ustedes forman parte de la Iglesia y se hicieron hijos de Dios. El agua es un
símbolo para que veamos cómo queda limpia el alma del bebé.
Pegar escarcha transparente escurriendo de las manos del padre.
Revisar con papá o mamá el álbum de fotos para encontrar las de mi bautizo.
12.Gracias Señor por Papá.
OBJETIVO
Comprenderá todas las cosas buenas que su papá hace por él.
Sabrá que fue Dios quien le dio ese papá tan bueno.
Mamá estaba enferma. Tenía una gripe muy fuerte y le dolía mucho la cabeza.
Para que no le hicieran ruido y pudiera descansar, papá decidió llevar a Ana y Paco a tomar
un helado.
¡Yo de vainilla!, dijo Ana.
¡Yo de chocolate!, dijo Paco.
Papá pagó los helados y después decidió ir al parque. Ahí ayudó a Paco y Ana a subir a la
resbaladilla y los meció en el columpio durante toda la tarde.
Regresaron a casa contentos y cansados. Afortunadamente mamá ya se sentía mejor, así
que Ana y Paco fueron a platicarle todo lo que habían hecho en el parque.
¡Qué bueno es papá!, dijo Ana.
¡Vamos otra vez mañana!, dijo Paco.
Mamá rió al verlos, pero les recordó que algunas veces papá no podía llevarlos al parque
porque tenía que trabajar para que no les faltará nada de lo necesario.
¡Papá es el mejor papá del mundo!, dijeron Ana y Paco felices.
Así es, dijo mamá, papá es un gran regalo que Dios nos ha dado.
Esa noche, papá acompañó a Ana y Paco a hacer sus oraciones, y los niños le dieron las
gracias a Dios por el día tan bonito que habían pasado junto a su papá.
DESARROLLO DEL TEMA
•La catequista hará participar a los niños preguntándoles qué hace su papá cuando ellos
están en la escuela y también qué son las cosas que hacen con su papá.
•Se les puede platicar de la vida de los niños huérfanos, de modo que ellos se sientan
privilegiados. (Sólo si no hay ninguno en la clase).
•Reforzar la idea de que papá muchas veces no puede estar con ellos porque tiene que
trabajar y aclararles que cuando trabaja, papá siempre e está pensando en ellos, en que no
les falte nada de lo que necesitan.
•Que se imaginen qué pasaría si su papá no quisiera ir a trabajar... Que hablen mucho de los
momentos bonitos que han vivido con papá y recalcar las cualidades del mismo. (Fuerte,
sabio, protector, etc.)
•Hacerlos sentir privilegiados por tener un papá tan bueno y agradecidos con Dios por
habérselos dado.
La catequista describe el dibujo, diciendo muchas cosas buenas del papá que le cuenta un
cuento a su hijo. Pegar una foto de su papá. Colorear el dibujo.
Que el niño haga alguna de sus oraciones durante el día con su papá.
13.Dios es mi Padre que me ama. (198ss)
OBJETIVO
Sabrá que Dios también es su Padre, que lo ama, que lo cuida y que hace cosas buenas por
él.
Paco y Ana fueron esa tarde a visitar al Padre José, un sacerdote amigo suyo. Ahí le
platicaron de lo bien que la habían pasado con papá la tarde anterior. Más tarde lo
acompañaron a la Iglesia a preparar lo necesario para la misa.
Paco se quedó mirando un cuadro en el que se veía a Jesús y a un hombre con barbas y pelo
blanco.
¿Quién es ese señor?, preguntó.
Es Dios Padre, contestó el sacerdote.
¿El que hizo todas las cosas y nos hizo a nosotros?, dijo Paco.
El mismo, dijo el sacerdote, es el Padre de Jesús y también es Padre Nuestro.
¿Es papá mío? Preguntó Ana, pero yo ya tengo a mi papá! Ahora está en la oficina
trabajando y más tarde llegará a la casa.
Así es, dijo el sacerdote, pero también tenemos otro papá en el cielo, que nos quiere
mucho, nos cuida y nos hace muchos regalos.
Como el agua y las plantas. Dijo Ana.
Y los animales. Dijo Paco.
Si, y también los brazos y piernas.
Y los ojos, nariz y boca.
Ustedes saben mucho de Dios, dijo el sacerdote . Pero lo más importante es que Dios nos
quiere mucho.
De ahora en adelante, le diré a Dios, "Papá Dios", dijo Paco, y Ana asintió.
DESARROLLO DEL TEMA
¿Se acuerdan del día que hablamos del bautismo, de cómo ese día nos convertíamos en
hijos de Dios?
Hoy vamos a pensar un poco en qué es eso de tener a Dios como papá.
Ustedes ya saben que Dios hizo todas las cosas. Saben que El es muy poderoso.
Ustedes saben también que Dios es muy bueno y que nos ha dado muchos regalos. Saben
que a cada uno de ustedes los conoce y los quiere muchísimo.
Oigan... ¿Y los papás son buenos? Ya vimos la semana pasada lo bueno que es tener un
papá fuerte que nos cuida, nos quiere y nos protege!
Pues imagínense qué sensacional es tener otro papá en el cielo, no sólo fuerte, sino
poderosísimo, que todo lo ve, todo lo sabe y todo lo puede y que además te quiere
muchísimo y quiere lo mejor para tí!
¡Ya no podemos tener miedo de nada! Dios nuestro Padre que está en el cielo siempre nos
cuidara y nos protegerá.
¡Qué bueno que nos bautizaron al nacer!
La catequista describe el dibujo de Dios Padre con el niño en las piernas y reparte algodón
para que los niños lo peguen en la nube. Después pueden colorear el dibujo.
El niño preguntará a su mamá el por qué a Dios le podemos decir "Papá Dios".
14.Gracias Señor por Mamá
OBJETIVO
Apreciará todas las cosas buenas que hace su mamá por él.
Sabrá que Dios fue el que le dio una mamá y se lo agradecerá.
La mamá de Ana y Paco se levantó muy temprano y preparó el desayuno, después subió a
arreglar y peinar a sus hijos y los llevó a la escuela.
De regreso, pasó al supermercado a comprar comida, a la farmacia por unas medicinas
porque Paco tiene tos, a la tintorería a recoger los trajes de papá y después llegó a limpiar la
casa y preparar la comida .
Cuando terminó de cocinar fue a recoger a los niños al Kinder, para más tarde esperar a
papá para comer todos juntos.
Ana y Paco quieren mucho a su mamá y piensan que es la mejor del mundo.
Qué buena es mamá, nos quiere mucho y siempre está pendiente de nosotros, dijo Ana.
Si, yo no sé qué haríamos sin mamá.
Ya por la tarde, mamá estuvo cosiendo un vestidito para Ana y un pantalón para Paco y
más tarde se puso a jugar con ellos a las escondidas.
Esa noche, Ana y Paco le dieron un abrazo muy fuerte a su mamá antes de acostarse.
Ya acostados en sus camas los dos dijeron al mismo tiempo: ¡Qué buena es mamá, es otro
gran regalo que nos ha dado Dios y hay que darle siempre las gracias!
DESARROLLO DEL TEMA
•Ya vimos lo bueno que es tener un papá que nos quiera y nos cuide. Dios nos dio otro
regalo también maravilloso que es nuestra mamá.
¿Ustedes quieren a mamá?
Sí! ¿Verdad?
Platíquenme de sus mamás... ¿Qué cosas buenas hacen por ustedes?
•La catequista les dejará exponer sus ideas guiando la conversación hacia las virtudes
propias de la madre: sacrificio, cariño, abnegación, consuelo, protección, etc.
•Revivirá con ellos experiencias como caídas consuelo, soledad compañía, enfermedad
curación, hambre comida, etc.
•También se puede tratar la idea de que las mamás muchas veces tienen que regañarlos
porque Dios les ha encargado a ellas que los eduquen y ellas como los quieren tanto, no
pueden dejar que se equivoquen y hagan las cosas mal.
¡Qué bueno es Dios, que nos dio una mamá!!!
•Vamos a aprender una canción para cantársela a mamá y que sepa que la queremos mucho:
Mamacita linda, Mamacita buena,
Este alegre día, con mucha emoción,
Vengo yo a decirte, que te quiero mucho
y a darte un regalo con esta canción:
Le pedí a los cielos una blanca estrella,
A los verdes campos, les pedí una flor,
A la noche quieta, un rayo de luna,
Al mar una perla y un trino al gorrión.
Cuando tuve todo, lo cubrí con besos.
Eso es lo que tengo y es lo que te doy.
Lo amarré con lazos de amor encendido,
Y dentro, muy dentro, va mi corazón.
La catequista describe el dibujo de la mamá acostando al niño en su cama y los deja
dibujarlo con crayolas de los colores de su cama y su cuarto.
Darle un abrazo a mamá y decirle lo mucho que la quiero. Darle gracias a Dios en las
oraciones de la noche por haberme dado una mamá.
15.La Mamá de Jesús es también mi Mamá. (226)
OBJETIVO
Conocerá que María es madre suya también.
Empezará a querer a María y se acercará a ella con confianza.
Era el mes de mayo. Una tarde mamá vistió de blanco a Ana y Paco, los peinó, les lavó las
manos y la cara y se salieron al coche.
¿A dónde vamos?, preguntó Ana.
Vamos a la Iglesia a ofrecer flores a la Virgen María, contestó mamá.
¿Y por qué?, preguntó Paco
Es que el mes de mayo, es el mes dedicado a la Virgen María, y a ella le gustan mucho las
flores. Así que le llevamos flores para que ella sepa que la queremos mucho.
Al llegar a la Iglesia, Ana y Paco se encontraron con muchos amiguitos. Todos vestidos de
blanco y con flores en la mano.
Hicieron una fila y entraron cantando a la Iglesia hasta llegar a donde estaba la Virgen. Ahí,
desde el más chiquito hasta el más grande fueron dejando las flores para la Vir gen.
Después rezaron todos juntos un misterio del rosario y volvieron a cantar.
¡Qué bonito estuvo!, dijo Ana, ¿Podemos venir mañana?
Claro!, dijo mamá, a la Virgen le gusta mucho que la visitemos, porque ella es nuestra
mamá del cielo que nos quiere y nos cuida.
Así pues, al día siguiente, Ana y Paco volvieron a llevar flores a la Virgen María.
DESARROLLO DEL TEMA
¿Se acuerdan que hemos platicado que Dios es nuestro papá que está en el cielo? Pues
también tenemos una mamá que está en el cielo! Es María, la mamá de Jesús.
Jesús quiso dejárnosla como regalo para que nos cuide y nos proteja desde el cielo, igual
que lo hace nuestra mamá en la tierra.
La Virgen María se preocupa por cada uno de nosotros y le encanta que le platiquemos y
le llevemos flores.
Ella, como está con Dios, es también muy poderosa y siempre está lista para ayudarnos en
lo que necesitemos.
¿Alguno de ustedes le reza en las noches a la Virgen? ¿Cómo?
A María también le gusta mucho que cantemos. ¿Qué les parece si le cantamos ahorita
para darle las gracias a Jesús por habernos dado a su mamá y para que ella se ponga feliz?
•Cantar un canto sencillo a la Virgen como «¡Oh María, Madre mía...» (solo el coro) o bien
"Mis dos mamás" (catequesis y canción).
La catequista les describe el dibujo de la Virgen abrazando a Jesús niño y a Paco y los
invita a dibujarse a sí mismos y a sus hermanos en los cuadros, que son los retratos de los
hijos de la Virgen María.
El niño llevará flores que él mismo haya cortado a ofrecérselas a la Virgen en un templo o
en su casa.
16.Dios Quiere que yo Obedezca y Respete a mis Papás.
(2196-2234)
OBJETIVO
Sabrá que Dios les dio a sus papás como guías y consejeros, para alcanzar la felicidad
verdadera.
Conocerá algunas de las ventajas de la obediencia
Se dará cuenta de que obedeciendo a sus papás como hizo Jesús cuando era niño, le dan
gusto a Dios.
Ana y Paco habían estado jugando toda la tarde, había juguetes por toda la casa: Coches,
muñecas, ositos, patines, colores y libros. ¡Había sido una tarde muy divertida!
Pero ya era hora de bañarse, cenar e ir a descansar. Así que mama se acercó y les dijo:
Ana y Paco, es hora de bañarse, vamos a levantar los juguetes.
Ana y Paco no querían ayudar, estaban cansados y no se les antojaba levantar juguetes.
Entonces mamá les platicó una historia:
Les contó como Jesús, cuando era niño, también tenía juguetes. Eran de madera y los
fabricaba San José en su taller.
Le gustaban sus cubitos de madera y algunos carritos que eran jalados por caballitos
también de madera.
Jesús también dejaba tirados los juguetes. Había cubitos de madera por toda la casita de
Nazaret, pero cuando María le decía que ya era hora de levantarlos, Jesús obedecía
rápidamente y ponía orden en todos sus juguetes, aunque estuviera cansado.
Al oír esto, Ana y Paco se voltearon a ver, y fueron corriendo a levantar los juguetes. Paco
levantó los coches, los osos y patines. Ana las muñecas y los colores. En un momentito ya
habían terminado y así, Ana y Paco fueron a bañarse y a cenar, felices de haber obedecido a
mamá, igual como Jesús obedecía a María.
DESARROLLO DEL TEMA
•La catequista invita a los niños a participar preguntando:
Ustedes, ¿qué tal son de obedientes?
¿Le hacen caso a mamá cuando les pide algo?
Yo tengo un amiguito que hace unos berrinches terribles para no hacer lo que le pide su
mamá. ¿Alguien tiene un amigo así?
•Es que muchas veces es difícil obedecer porque estamos cansados o porque no nos gusta
hacer lo que nos piden.
•Es difícil, pero hay que hacerlo y les voy a explicar por qué: ¿Se acuerdan que platicamos
otro día que papá y mamá son unos regalos maravillosos que Dios nos dio?
¿Y que lo más maravilloso de ellos es que nos quieren y quieren lo mejor para nosotros?
Bueno, pues porque nos quieren, desean que cuando crezcamos seamos felices. Y para ser
felices, debemos saber ser limpios ( debemos obedecer a la hora del baño), debemos ser
ordenados ( debemos obedecer a la hora de levantar juguetes), debemos estar fuertes y
sanos ( debemos obedecer en las comidas y hora de dormir) y debemos ser educados y
corteses ( debemos saludar, despedirnos, dar las gracias, etc.) ya que a las personas que son
sucias, desordenadas, débiles y groseras, nadie las quiere y son muy infelices.
•Es por eso que nos conviene obedecer y dar gracias a Dios por darnos unos papás que se
preocupen por mi felicidad.
La catequista describe el dibujo del patito que se cayó por ser desobediente y luego los
invita a colorearlo con gises mojados.
Obedecer a mamá a la primera.
17.Gracias Señor por mis hermanos.
OBJETIVO
Apreciará a sus hermanos como un don que no todos tienen.
Se sentirá agradecido ante Dios por el don de los hermanos.
Paco no podía armar su rompecabezas. Tenía un pollo, una vaca y una gallina que parecían
no embonar en ningún lugar. Ana estaba jugando con el bebé, mostrándole una sonaja en
forma de jirafa, cuando se dio cuenta de que Paco tenía un problema, se sentó junto a él
dispuesto a ayudarle y, poco a poco, entre los dos, pudieron armar el rompecabezas. Así, la
vaca, el pollo y la gallina, pronto estuvieron en su lugar.
De repente el bebé empezó a llorar, los dos voltearon y se dieron cuenta de que había tirado
su sonaja. Paco se levantó rápidamente y fue a ayudar a su hermanito. Ana le dio un
pequeño patito de peluche. El bebé sonrió feliz.
¡Que bueno es tener hermanos!
Son un gran regalo de Dios. Ana y Paco, cada noche piden a Dios por sus hermanitos y le
dan gracias por ese gran regalo.
DESARROLLO DEL TEMA
•La catequista hace participar a los niños preguntando:
¿Quién de aquí tiene hermanitos?
¿A qué juegas con ellos?
¿Y te peleas a veces?
•Los que tienen hermanos son unos "suertudos", ya que los hermanos son también un
regalo que Dios nos da.
•Con ellos podemos jugar y divertirnos y también con ellos podemos aprender muchas
cosas buenas:
compartir nuestras cosas.
respetar las cosas de otros.
acompañar.
ayudar.
•Hay muchos niños que no tienen hermanos y siempre tienen que jugar solos... O invitar
amigos!
•Tener un hermano es como tener siempre un amigo en casa.
•Vamos a cerrar los ojos y pensar con una sonrisa en la cara de nuestros hermanitos.
•Ahora vamos a darle a Dios las gracias por ese regalo tan lindo que son nuestros
hermanos.
Iluminar con pintura vinílica o dactilar (témpera), utilizando el dedo índice o un pequeño
pincel. Dibujar a los hermanos que falten, si es que tienen más de dos.
El niño dará gracias, pedirá por sus hermanos en las oraciones de la noche y evitará las
peleas en la semana.
18.Gracias por mis Abuelos, Tíos y Primos.
OBJETIVO
Se dará cuenta de todas las cosas buenas que le da el poder convivir con sus abuelos, sus
tíos y sus primos.
Admirará con cariño la figura de los abuelos.
Agradecerá a Dios el don de pertenecer a una familia unida.
Hoy es un día especial para Ana y Paco. Es el santo de la abuela y toda la familia va a ir a
comer con ella.
Ana, Paco, el bebé, mamá y papá han llegado ya.
¿Podemos ir al jardín?, pregunta Ana.
Claro, dice mamá. Pero antes, denle un abrazo y un beso a su abuelita.
Ana y Paco abrazan a la abuela y se van corriendo al jardín. Ahí ya están los primos, todos
jugando felices en el gran jardín de los abuelos.
Ahí están Luis, Andrés, Mariana y Claudia. ¡Ya están todos!
Rápidamente las niñas corren a la casita de muñecas y los niños organizan un partido de
fútbol.
De repente se oyen los gritos de la abuela diciendo:
Niños, a comer!
Corren todos a la mesa.
Ahí ya están los tíos, todos felices de estar reunidos.
La comida es deliciosa y hay un rico pastel de postre.
Todos juntos cantan a la abuela "Las Mañanitas" y le desean lo mejor en su día.
Después los niños vuelven a salir al jardín, donde juegan toda la tarde, mientras los tíos y
los abuelos conversan felices en la sala.
En la noche Ana y Paco rezan:
¡Gracias Señor, por los abuelos, los tíos y los primos! Ellos también son un gran regalo
que Tú nos has dado.
DESARROLLO DEL TEMA
•La catequista invitará a los niños a participar contando sus propias experiencias con sus
parientes.
•Guiará la conversación hacia las cosas buenas de cada uno: la bondad de la abuela y cómo
los consiente, las historias interesantes del abuelo, el cuidado de los tíos cuando los papás
están de viaje, la simpatía de los primos, etc.
•Hacerles ver que, la maravilla de tener una familia donde todos te quieren y te ayudan, se
hace grande y se extiende con los parientes.
Pegar confeti en el piso (los restos de la fiesta de la abuela).
Que hagan un regalito (dibujo, flores, etc.) a sus abuelos y tíos como agradecimiento por
los buenos momentos que con ellos pasan.
19.Dios me dio Muchos Amigos, A El le Gusta que Yo
me Divierta con ellos
OBJETIVO
Sabrá que Dios es el que le permite conocer a muchos otros niños.
Aprenderá que Dios es bondadoso y alegre, que se ríe cuando los niños ríen y al que le
encanta ver que los niños disfrutan de lo que El ha creado.
Era la fiesta de Ana. La casa estaba llena de globos. Había un gran pastel en el comedor y
mamá se afanaba en la cocina para que todo estuviera listo.
Ana estaba muy emocionada. ¡Al fin empezaron a llegar sus amigos!
Llegaron Cecilia y Claudia, también Mariana y Santiago. Más tarde llegaron Felipe, Luis y
Fernanda. ¡Todos estaban felices y contentos de estar con Ana! Paco también estaba feliz
con todos sus amigos.
Jugaron mucho, después se rieron con un payaso que hacia brincar a un perrito de un lado a
otro de un aro. ¡Qué simpático era!
Después rompieron la piñata. Era de un lindo ratón. Paco la rompió de un fuerte golpe y los
amigos corrieron a ganar todos los dulces que pudieron.
Después apagaron las velas del pastel. Tenía 3 velitas y Ana sopló muy fuerte mientras
todos cantaban "Las mañanitas" y el "Happy Birthday". Comieron pastel y refresco.
Ya cansados pero felices, todos los niños se fueron a sus casas y Ana se quedó feliz de la
fiesta tan bonita que había tenido y le dijo a su mamá:
¡Qué lindo es tener tantos amigos! La pasamos muy bien.
Su mamá le contestó:
Yo también estuve feliz de verte tan contenta y te aseguro que Dios en el cielo también ha
estado muy feliz de haber visto tantos amigos tan contentos.
Ana dijo:
¡Los amigos también son un regalo de Dios!
DESARROLLO DEL TEMA
•La catequista escogerá a uno o varios niños al azar y les preguntará por el nombre de
algunos amiguitos. Que el niño platique a qué juegan, si ha ido alguna vez a su casa y qué
es lo que los hace reir y divertirse.
•La catequista les explicará que cuando ellos están alegres con sus amigos, Dios, que los ve
desde el cielo, también está alegre pues a El le encanta ver a los niños jugar y divertirse.
•Puede preguntar también si pronto va a ser el cumpleaños de alguien y si va a tener una
fiesta, a quién va a invitar, si va a haber payasos, guiñol o marionetas, etc. y recalcará
después que Dios también va a estar en esa fiesta divirtiéndose al ver riendo y jugando a los
niños.
•Que les quede clara la imagen de Dios bondadoso y alegre.
•Se puede finalizar organizando un juego en donde los niños se rían para poner feliz a Dios,
o bien cantar la canción de «Por eso Dios nos hace cosquillas», recordándoles que una de
las razones por las que Dios nos dio boca, además de cantar, hablar y comer, fue para reír.
Decorar la pelota con pasta de dientes Pintada.
Invitaré a un amigo a mi casa y nos divertiremos mucho, pensando que Dios está alegre al
vernos.
20.Hay muchos niños diferentes en el mundo. Dios ama
a todos por igual.(431ss)
OBJETIVO
Sabrá que hay muchos niños diferentes, pero que Dios los quiere a todos por igual.
Ana y Paco estaban sentados frente a la televisión viendo un programa con su papá. En el
salían niños y niñas de otras partes del mundo: De Africa, de América, de Asia, etc. Ana
observó que todos eran muy diferentes y le dijo a papá:
¿Por qué unos niños tienen la piel clara como nosotros y otros la tienen morena o negra?
Es que hay diferentes razas en el mundo, le contestó papá, Dios ha puesto niños diferentes
en cada país del mundo.
¿Y qué es mejor, papá?, preguntó Paco. ¿Tener los ojos grandes o rasgados? ¿Tener el pelo
lacio y rubio, o negro y muy chinito.?
Es igual de bueno, contestó papá, tú eres diferente a los niños de otras partes del mundo,
pero sólo por afuera. Tus ojos, tu pelo, tu color de piel son diferentes a los de un niño
chino, por ejemplo. Pero tu corazón, tu inteligencia y la suya son iguales
Entonces un niño en China puede pensar igual que yo, y puede querer a los otros igual que
yo?, preguntó Ana.
Así es, dijo papá. En el mundo cada hombre o mujer es diferente a los demás, pero somos
todos iguales a los ojos de Dios. Y lo más importante, ¿Saben que es?
¿Qué?, dijeron Ana y Paco.
Que Dios nos quiere por igual a todos: Blancos o negros, ricos o pobres.
Después de esa explicación, Ana y Paco siguieron viendo la televisión con su papá, felices
de saber que Dios los quería tanto.
DESARROLLO DEL TEMA
•La catequista puede llevar ese día fotografías o revistas en donde aparezcan niños de
distintas razas y de distintos estratos sociales y les pedirá a los niños que encuentren las
diferencias entre unos y otros.
•También se puede hacer el ejercicio con varios niños de la clase que sean notoriamente
diferentes.
•¿Saben por qué son diferentes? Porque Dios escogió para cada uno el mejor cuerpo que
nos ayudara a cumplir lo que El quiere de nosotros, en el lugar y en la familia donde nos
puso.
Por ejemplo, la piel que es muy clara, es muy delicada para el sol, entonces Dios puso a la
gente muy blanca en lugares donde no hay tanto calor y a la gente morena donde hay sol
muy fuerte.
Pero, ¿Saben a cuál de todos estos niños quiere más Dios? Dios quiere a todos igual,
porque todos son sus hijos y cómo sean por fuera, no importa tanto como lo que tienen por
dentro.
Un niño negrito no es mejor que un niño güerito, ni al revés; pero un niño obediente y
respetuoso de cualquier color, es mucho mejor que un niño desobediente y grosero.
•Se puede cantar «¿De qué color es la piel de Dios?» (Viva la Gente), mientras se realiza la
actividad del cuaderno.
Pegar estambre de diferentes colores en el pelo de los niños.
Favorecer el encuentro del niño con niños distintos, pobres, de otra escuela, etc. para que
jueguen juntos y descubra que son iguales.
21.Dios me dio un Amigo que me Cuida, el Angel de la
Guarda.(328 ss.)
OBJETIVO
Conocerá la existencia del Angel del Guarda y se sentirá confiado porque él lo acompaña
siempre.
Ana estaba feliz, su fiesta había estado muy bonita y ahora estaba con Paco abriendo sus
regalos, uno por uno: Un osito, una muñeca, un gato y un juego de colores.
Pero había un regalo que Ana le había gustado más que todos: Era un muñeco vestido de
angelito con su túnica azul y unas alas muy blancas, lo llevaba a todos lados y no se
separaba de él.
Al día siguiente, fue de visita a casa de la abuela y llevó también a su angelito.
Al verlo su abuelita exclamó: ¡Qué lindo angelito, así debe ser tu Angel de la guarda!
¿Angel de la guarda?, preguntó Paco.
Si, dijo la abuela. El ángel de la guarda es un ángel que Dios nos da a cada uno para que
nos acompañe siempre y nos ayude.
¿Y yo también tengo uno?, preguntó Paco.
Todos lo tenemos, contestó la abuela. Es un regalo que nos ha dado Dios y debemos
recordarle y rezarle todos las noches.
¿Y cómo podemos rezarle?, preguntó Ana.
Hay una oración que dice así, dijo la abuela:
Angelito de mi guarda, mi dulce compañía,
no me desampares ni de noche ni de día,
hasta que me pongas en los brazos de Jesús y María.
Ana y Paco se aprendieron la oración y volvieron a su casa felices de saber que tenían un
gran amigo que siempre los acompañaba. Su angelito de la guarda.
Esa noche rezaron juntos la oración que les enseñó su abuelita.
DESARROLLO DEL TEMA
•La catequista les explicará a los niños quiénes son los ángeles y les dirá que son muy
buenos y poderosos porque viven cerca de Dios.
• Les explicará que Dios, como quiere tanto a los niños y sabe que aquí en la tierra les
pueden pasar muchas cosas malas, quiso darle a cada niño un ángel para que lo cuidara y lo
protegiera de cualquier cosa o persona que les quisiera hacer daño.
•Explicarles que no lo pueden ver porque los ángeles no tienen cuerpo, pero que siempre
los acompaña.
•Infundir en cada niño el sentimiento de seguridad al saberse protegido por un personaje
bueno y poderoso.
•Se les enseñará la oración del Angel de la Guarda.
Pegar plumitas blancas en las alas del ángel. Iluminar el resto.
El niño rezará todas las noches al Angel de la Guarda y le pedirá su ayuda cuando se sienta
con miedo.
22.Gracias Señor por todas las Personas que pusiste a
mi alrededor
OBJETIVO
Valorará el servicio de las otras personas y aprenda a respetarlas y a agradecerles lo que
hacen por él.
Está lloviendo, Ana y Paco no pueden jugar en el jardín...
Ya sé, dice Ana, juguemos a las adivinanzas!
¡Sale!, empiezo yo. ¡Pero que sean de personas!
"Soy una persona que construyo casas y edificios" ¿Quién soy?
¡El arquitecto!, dijo Ana.
"Soy una persona que fabrica algo muy rico, que tiene migajón..."
¡El panadero!
"Soy una persona que barro y limpio y recojo todo para que la casa esté bonita y te cuido
cuando no están papá y mamá."
La muchacha de servicio, ¡La nana!
"Soy una persona que fabrico mesas, sillas y puertas con madera, clavos y un martillo".
¡El carpintero!
Oye Paco, ¿Te imaginas si no existieran los carpinteros? ¡No tendríamos sillas, ni mesas!
Y qué tal que no existieran los policías?
¡Estaríamos rodeados de ladrones!
¿Qué pasaría si no existieran las lavanderas?
¡Traeríamos toda la ropa sucia y arrugada!
DESARROLLO DEL TEMA
•La catequista invita a los niños a jugar con Paco y Ana al ¿Qué pasaría si no existieran?,
con otros oficios, dejando que ellos contesten, de forma que se den cuenta de la importancia
de las otras personas en su vida.
•Les hará notar que con el juego han descubierto lo importantes que son todas las personas
para que nosotros podamos ser felices.
•Se puede cantar la canción ¡Viva la gente!, para reforzar los conocimientos.
•Si se cree conveniente se hablará de algunos trabajadores más, para que el niño sepa
valorar su trabajo y piense en ellos como en sus hermanos. La catequista los hará participar
para que piensen en más gente que les ayuda.
•Vamos a pedir a Dios por todas estas buenas personas. Son hombres como nosotros, son
nuestros hermanos y trabajan para nosotros.
"Señor dales fuerza a todos estos trabajadores y enséñanos a amarlos"
•Puede también orarse en forma de letanía:
Por los panaderos, Te damos gracias Señor.
Por los lecheros. Te damos gracias Señor.
Por la costureras. Tedamos gracias Señor.
•Mientras los niños realizan la Actividad en el Cuaderno, la catequista les irá describiendo
el dibujo, recalcando los detalles de servicio de cada uno de los personajes que aparecen.
Pegar papel en el sobre, un popote en la manguera y lentejas en la cuchara.
Daré las gracias a todas las personas que vea: Cartero, cocinera, nana, etc.
23.Gracias Señor por mi Maestra
OBJETIVO
Apreciará y agradecerá lo que su maestra hace por él.
La maestra de Paco y Ana estaba muy ocupada. Tenía que preparar el festival de la
Primavera y eso era mucho trabajo. Ana y sus amigas se iban a vestir de flores y Paco y sus
amigos serían verdes y frondosos árboles. Había mucho que preparar.
La maestra enseñaba a los niños las canciones y los bailes que debían aprender, con gran
cariño y dedicación. Y así, poco a poco, todo fue quedando listo.
El día del festival, papá y mamá estaban felices de ver a Ana y Paco, con sus lindos
vestidos y disfraces bailando y cantando.
¡Qué bien lo hacen! ¡Todos lo hacen muy bien!
Al terminar el festival, papá y mamá fueron a felicitar a la maestra por lo bien que había
salido todo y a darle las gracias por su esfuerzo y dedicación.
Ana y Paco también sonreían. ¡Querían mucho a su maestra! Era muy alegre y les enseñaba
muchas cosas.
¡Qué gran regalo son las maestras!
Ana y Paco esa noche pidieron a Dios especialmente que cuidara a su maestra y al día
siguiente le llevaron de regalo, un dulce y un bonito dibujo que habían hecho
especialmente para ella.
DESARROLLO DEL TEMA
•Hoy vamos a platicar de su maestra:
¿Ustedes tienen una? ¿Dos? ¡Qué suertudos!
¿Ustedes saben que las maestras también son un regalo de Dios? El nos las dio para que
nos enseñen muchas cosas buenas y nos ayuden a ser mejores cada día.
•¿Cómo se llama su miss? ¿Cómo es?
Se dejará que los niños expongan todo lo que quieran de su(s) miss (es), guiando siempre la
conversación hacia las cualidades de la misma: Bondad, alegría, paciencia, desinterés, etc.
•Se finalizará con una pequeña oración de agradecimiento.
Pegar un palillo en la mano de la maestra. Iluminar el salón de clases como el suyo.
El niño le hará un dibujo a su maestra como regalo de agradecimiento.
24.Dios Quiere que yo Aprenda muchas Cosas Buenas.
(41 ss.)
OBJETIVO
Sabrá que Dios está muy contento cada vez que él aprende cosas nuevas.
Sabrá que Dios le tiene asignada una tarea muy especial para cuando sea grande y de que
debe esforzarse por aprender todo lo bueno que puedapara cumplirla.
Es la hora de ir a la clase de natación.
Mamá tiene ya todo listo en la maleta.
Paco empieza a hacer un berrinche tremendo:
¡No quiero ir mamá!, ¡No me gusta el agua!, ¡Buaaa!
Se tira al suelo y empieza a patalear aventando su traje de baño.
Mamá lo recoge y le explica:
Mira Paco, hay muchas cosas que tú puedes escoger si las quieres hacer o no, pero la clase
de natación no es de querer o no querer y si te estás calladito, te platico una historia para
que lo entiendas:
¡Cuéntamela, mamá!, dijo Paco ya más tranquilo.
Cuando yo era chica, tenía una hermanita muy linda que se llamaba Alejandra. Ella tenía 3
años como tú. Un día fuimos toda la familia a Cuernavaca y cuando tu abuelita y todos
estábamos distraídos, Alejandra se cayó a la alberca y fue el último día que la vimos, ya
que como no sabia nadar, no pudo salir de la alberca y se ahogó.
Y, ¿Dónde está ella ahora?, dijo Ana que acababa de llegar.
Ahora, Alejandra está en el cielo con Dios muy feliz, pero ella se murió tan chiquita, que
no pudo hacer casi nada por este mundo que nos regaló Dios, más que con su recuerdo.
Bueno, dijo Paco, pero yo no me voy a ahogar porque no hay alberca en esta casa. Yo
creo que nada más me quieres llevar a la clase porque no me quieres.
Yo te quiero mucho, dijo mamá y quiero que crezcas y llegues a ser grande, aprovechando
y mejorando todas las cosas que te ha regalado Dios.
Para eso me sirve todo lo que aprendo en la escuela... No la natación, dijo Paco.
La natación te sirve, además de para no ahogarte, para poner fuertes tus piernas y tus
brazos. Yo te llevo a la clase de natación porque te quiero y quiero que seas mejor cada día,
no para molestarte.
Paco se levanta y le da un beso a mamá, diciéndole:
¡Gracias mamá, de hoy en adelante iré con gusto a la clase de natación!
DESARROLLO DEL TEMA
•La catequista les preguntará qué clases toman ellos dentro o fuera de la escuela y les
platicará en cada caso los beneficios que pueden sacar de ello para aprovechar mejor lo que
Dios les ha dado.
• Concluirá reafirmando que Dios se pone muy feliz cada vez que ellos aprenden algo
bueno y nuevo, pues se vuelven más valiosos y más capaces de mejorar el mundo que El
nos dio con tanto amor.
Pintar el agua con gis azul remojado en agua.
Propósito para cumplir en la semana
Iré con gusto a las clases que me lleve mamá.
Pondré mucha atención para aprender muchas cosas nuevas.
25.Dios me dio muchas cosas para ser Mejor cada Día.
(422ss.)
OBJETIVO
Al final de la lección, el niño;
Verá las cosas materiales que tiene, como dones que Dios le ha dado para ser mejores.
Se sentirá privilegiado por tenerlas y obligado a ser mejor que los que no las tienen.
Ana y Paco muy emocionados quitaban la envoltura de un regalo que les había traído su
abuelito al regresar de un viaje... ¿Qué sería?
Cuando lograron abrirlo, encontraron un precioso estuche con plumones de todos colores.
Dieron un abrazo y un beso a su abuelito y corrieron a buscar un cuaderno de iluminar para
estrenarlos.
Se sentaron en su mesita y se pusieron a trabajar.
Paco comenzó utilizando el color verde, mientras que Ana tomó el color naranja.
Después de un rato de trabajo los dos llevaron al abuelo lo que habían dibujado.
Paco había hecho un velero con alegres colores en las velas y el mar de un azul intenso,
mientras que Ana había dibujado una casa con techo rojo y rodeada de flores de todos
colores.
¡Mira abuelo, lo que hicimos con los plumones que nos diste!, dijo Paco.
¡Los hicimos para tí!, dijo Ana.
¡Qué dibujos tan bonitos!, exclamó el abuelo. ¡Son unas obras de arte!. Yo creo que me los
voy a llevar para ponerlos en mi oficina y que todo mundo vea lo bien que trabajan mis
nietos.
Ana y Paco se miraron orgullosos, y corrieron hacía donde estaban sus plumones, para
seguir dibujando.
Al terminar, los guardaron cuidadosamente en su estuche, viendo que no faltara ninguno.
Ana y Paco son muy cuidadosos con sus cosas. Mamá les había explicado que todas las
cosas y los juguetes también son un regalo de Dios para ser mejores y que debían agradecer
por tenerlas y cuidarlas mucho.
La siguiente vez que Ana y Paco fueron a la oficina de su abuelito, lo primero que vieron al
entrar, fueron sus dibujos cuidadosamente puestos en la pared con unos alfileres.
DESARROLLO DEL TEMA
•La catequista dirigirá el tema, platicando de las cosas materiales que tienen los niños,
(casa, cama, juguetes, ropa, cuadernos, lápices, etc.), de forma que ellos los valoren como
una oportunidad que Dios les da, y de la cual no todos gozan, para ser mejores.
•Que entiendan el sentido (a su nivel) de las palabras de Jesús: "Al que mucho se le ha
dado, mucho se le pedirá".
•Que se imaginen lo dificil que sería aprender a dibujar sin lápices o a jugar sin juguetes, o
a crecer y ser fuertes sin comida, etc. Que se sientan privilegiados y agradecidos.
Pegar distintos materiales en las cosas
Que el niño repase por la noche con mamá, las cosas que le ha dado Dios para ser mejor.
26.Dios quiere que yo Comparta lo que Tengo.
OBJETIVO
Se dará cuenta de que, compartiendo sus cosas con otros, las puede disfrutar mucho más.
Sabrá que Dios se pone contento cuando él comparte sus cosas.
Juan y Fernanda son amigos de Paco y Ana. Estaban de visita en la casa y estaban felices
porque iban a pasar todo el día juntos. Sería realmente muy divertido.
Ana y Paco mostraron a sus amigos los plumones nuevos que les había regalado el abuelo.
Juan y Fernanda inmediatamente se sentaron en la mesa para usarlos. Ana abrió su estuche,
pero Paco no quería hacerlo y les dijo:
Yo no se los presto, los pueden echar a perder.
Al oír esto, mamá se acercó a hablar con Paco:
Paco, eres un niño muy afortunado porque el abuelo te regaló tus plumones. Dios se
pondrá muy feliz si ve que eres capaz de compartirlos con tus amigos.
Paco abrió su estuche y se sentó junto a su hermana y junto a sus amigos.
Así, los cuatro pasaron una tarde muy agradable. Paco y Juan dibujaron un coche cada uno,
Ana dibujo un árbol lleno de manzanas, mientras que Fernanda hizo un perrito color café.
Al final, entre todos guardaron cuidadosamente los plumones y corrieron al jardín a jugar
con unos globos.
¡Qué tarde tan bonita pasaron jugando todos juntos!!
Paco aprendió lo bueno que es prestar sus cosas a otras personas.
DESARROLLO DEL TEMA
•La catequista preguntará a los niños por los juguetes que más les gusten a cada uno de
ellos.
•Les preguntará también si les gusta prestarlos o si conocen a algún niño que nunca
comparta lo que tiene.
•Se llevará la conversación al hecho de que las cosas materiales, si sólo sirven para
"atesorarlas" sin compartirlas, son más un obstáculo que una ayuda para ser mejores.
Pegar papel celofán rojo en el globo.
Que el niño preste su juguete preferido a su hermanito o amigo, tratando con ello de
agradar a Dios.

1 Manual - Del - Catequista - Maternal

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MATERNAL

Encontraron a mamá en la cocina y comenzaron a contarle lo que habían visto en el

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