1.

TEMA: Manejo de materiales y equipos de laboratorio

2. MARCO TEÓRICO

El material de laboratorio comprende todo elemento que es empleado

como material de trabajo en el desarrollo de un experimento. Existen una
gran variedad de materiales y estos pueden ser clasificados según su
función (Guarnizo, Martínez, & Villamizar, 2008).

Laboratory work requires the use of many tools that enable the efficient
execution of basic techniques. A great variety of designs and materials on
the market are avalaible, tailored to each type of task (García, Dobado,
Calvo, & Martínez, 2016).

Los materiales y equipos de laboratorio se los puede clasificar de la

siguiente forma:

Material de vidrio: instrumentos fabricados para ser expuestos a altas

temperaturas. Están constituidos por beakers, buretras, probetas,
enlermeyers, balones volumétricos, entre otros (Villa, 2007).

El vidrio es el material más importante en la fabricación de materiales en

el laboratorio, por su resistencia a los agentes químicos, como ácidos,
álcalis, sales, etc. Además, es empleado por su transparencia lo que
permite observar fácilmente todos los fenómenos que ocurren al realizar
el ensayo (Guarnizo, Martínez, & Villamizar, 2008).

García , Colom y Jaramillo (2003) refieren que para trabajar con vidrio se
debe de tener las siguientes precauciones:

 No exponer el material de vidrio a altas temperaturas, porque se

podría producir la rotura del mismo.
 No dejar soluciones de concentración alta de ácido en vidrio de boro
silicato, ya que las condiciones corrosivas de la solución destruyen
la calibración del medio.
 No someter el material de vidrio a cambios bruscos de presión
 Realizar las reacciones exotérmicas, como diluir ácido sulfúrico o
disolver hidróxidos alcalinos sólidos siempre bajo agitación y
refrigeración

La mayoría de los instrumentos de vidrio se usan para medir volúmenes

de líquidos, que para la lectura del mismo se realiza con la base del
menisco o curvatura cóncava hacia abajo que forma la superficie del
líquido (Villa, 2007).A continuación se dará a conocer los diferentes
materiales de vidrio y el uso de los mismos:

 Probeta: se utiliza para medir y transferir volúmenes, su precisión

depende del implemento, su capacidad volumétrica y graduación.

 Pipetas: se utiliza para transferir líquidos en un volumen fijo. Su

manipulación requiere que la punta de la pipeta esté sumergida
dentro del líquido y se aspira por medio de una pera de caucho o
auxiliar de pipeta.

 Buretra: se emplea para medir o descargar un volumen con mayor

precisión. Tiene similitud a una pipeta provista de una llave en la
parte inferior, la cual regula y controla el flujo de líquido.

 Balones volumétricos: se utilizan fundamentalmente para la

preparación de soluciones facilitando la agitación de la misma.

 Agitador: consiste en una varilla, regularmente de vidrio, que sirve

para mezclar o revolver por medio de la agitación de algunas
sustancias.

 Embudo de decantación: se emplea para separar dos líquidos

inmiscibles. Este presenta una embocadura taponable por la que
se procede a cargar su interior. En la parte inferior posee un grifo
de cierre que permite regular el flujo de líquido a través del tubo que
posee en su extremo más bajo.

 Balón de destilación: Es un frasco de cuello largo y cuerpo

esférico. Está diseñado para el calentamiento de distintas
sustancias

 Matraz de Erlenmeyer: Se utiliza para el armado de aparatos de

destilación, para hacer titulaciones o para hacer reaccionar
sustancias que necesitan un largo calentamiento. También sirve
para contener líquidos.

 Cristalizador: recipiente de base ancha y poca estatura. Su

objetivo principal es cristalizar el soluto de una solución, por
evaporación del solvente.
  Kitasato: matraz con un tubo de desprendimiento o tubo lateral.
Sirve para procesos como destilación, recolección de gases,
filtraciones al vacío.

 Tubo de ensayo: Consiste en un pequeño tubo cilíndrico de vidrio

con un extremo abierto el otro cerrado y redondeado, que se utiliza
para contener pequeñas muestras líquidas o sólidas.

 Vaso de precipitado: se utiliza para para preparar o calentar

sustancias, medir o traspasar líquidos.

 Vidrio reloj: lámina de vidrio en forma circular cóncava-convexa.

Se utiliza en química para evaporar líquidos, pesar productos
sólidos en cantidad.

Material de porcelana: este tipo de material es muy resistente a altas

temperaturas, y agresiones corrosivas frente a diferentes reactivos que
se usan en el laboratorio (Guarnizo, Martínez, & Villamizar, 2008). Entre
los de mayor uso tenemos:

 Crisol: recipiente de color blanco brillante, es de gran utilidad en los

laboratorios porque en él se pueden derretir o calentar sustancias a
altas temperaturas.

 Trípode de porcelana: Se trata de un instrumento que se utiliza

como soporte de materiales que generalmente se someten al
calentamiento, este permite sujetar cualquier recipiente que se
coloque sobre él.

 Triangulo de porcelana: es usado frecuentemente cuando se

realizan experimentos o análisis con sustancias calientes.

 Mortero: Este recipiente de color blanco brillante se utiliza para

machacar o triturar sustancias sólidas que requieren ser analizadas.

 Embudo de buchner: diseñado para realizar filtraciones al vacío

utilizando para ello una bomba de succión o un matraz de kitasato.

Material metálico: los metales son sólidos, cristalinos, brillantes,

conducen electricidad entre otras propiedades. En el laboratorio se usa el
hierro y su fundición de forma general como material de soporte (Guarnizo,
Martínez, & Villamizar, 2008).

 Doble nuez: Es una pieza que posee dos agujeros con dos tornillos
opuestos. Uno de los agujeros se utiliza para ajustar la doble nuez
comúnmente a un soporte universal, mientras que en la otra se
coloca y ajusta la pieza a sujetar.

 Mechero de bunsen: instrumento utilizado en los laboratorios

científicos para calentar, esterilizar o proceder a la combustión de
muestras o reactivos químicos.

 Malla de asbesto: malla de hierro con un circulo en la parte central.

Se coloca sobre los trípodes para que sirva de sostén durante los
calentamientos.

 Pinza para crisol: Se emplea para manipular recipientes calientes

como los crisoles o las capsulas de porcelana.

 Soporte universal: Sirve para sujetar tubos de ensayo, buretas,

embudos de filtración, embudos de decantación, etc.

 Trípode: su principal uso es como herramienta de sostén a fin de

evitar el movimiento. Sobre la base del trípode se coloca una malla
metálica para que la llama no dé directamente sobre el vidrio y se
difunda mejor el calor.

Material de plástico: material de polímero orgánico con alta resistencia y

son aislantes térmicos. generalmente se los usan para contener líquidos
como el agua destilada (Guarnizo, Martínez, & Villamizar, 2008).

 Piseta: es un frasco en forma de cilindro que se utiliza para contener

algún solvente, por lo general agua destilada.

 Micro pipeta: se utiliza acoplándolo a la pipeta para succionar

líquidos.

 Gradilla: utensilio que sirve para colocar los tubos de ensayo.

Equipos de laboratorio: entre los equipos de laboratorios más comunes

destacan los siguientes (Del Valle, Valdebenito, & Zaconni, 2014):
  Balanza analítica: Es un aparato que permite determinar pequeñas
cantidades de masa, tiene una sensibilidad de hasta una
diezmilésima de gramo.

 Balanza granataria: Es un aparato que permite determinar

pequeñas cantidades de masa.

 Potenciómetro: es un equipo que permite medir el pH de una

solución sea esta acida o básica.

 Mufla: Es un equipo que permite desecar sustancias

 Sorbona: también conocida campana de gases es un equipo de

protección que está diseñado para limitar la exposición a sustancias
químicas peligrosas o nocivas, humos, vapores o polvos.

 Desecador: es un gran recipiente de vidrio con tapa que se adapta

ajustadamente y este sirve para eliminar la humedad de una
sustancia, o proteger la sustancia de la humedad.

3. OBJETIVO GENERAL:

Identificar y manejar el material básico de laboratorio para emplearlo

durante las prácticas de laboratorio de manera correcta.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Aplicar los conocimientos de las normas y buenos hábitos de
seguridad en el uso de estos instrumentos para trabajar de forma
segura en el laboratorio.
 Conocer los nombres y usos de los materiales y equipos de
laboratorio para el desarrollo de cada práctica.
 Comprender e identificar la utilidad del material de laboratorio para
adquirir habilidad y manejo del mismo.

5. MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS:

 Desecador  Trípode
 Balanza analítica  Soporte universal
 Balanza granataria  Malla de asbesto
 Mufla  Mechero de bunsen
 Potenciómetro  Pinza para crisol
 Sorbona  Embudo de buchner
  Gradilla  Doble nuez
 Micro pipeta  Mortero
 piseta  Crisol
 tubo de ensayo  Probeta
 cristalizador  Vaso de precipitación

6. PROCEDIMIENTO:

1. Investigar en libros sobre la adecuada manipulación de los materiales y

equipos de laboratorio.
2. Leer y parafrasear cada uno de los párrafos contenidos en el marco
teórico.
3. Mencionar cada uno de los nombres y el uso de los materiales y equipos
de laboratorio
4. Clasificar los materiales y equipos de laboratorio según su función.
5. Finalmente establecer los objetivos, conclusiones y recomendaciones de
la investigación por desarrollar.

7. RESULTADOS:

De acuerdo a su uso clasifique los materiales de laboratorio:

Vaso de precipitado, Buretas,

Probetas graduadas o Cilindros
Materiales de medición graduados, Matraces de
Erlenmeyer o Fiola; Pipetas:
Volumétricas, Graduadas.

Instrumento parra Balanzas: de un solo platillo, de

medición dos platillos, Analítica
Embudos, papel filtro, tamices
Materiales de separación metálicos.
Centrífuga, ampollas de
Equipo de separación decantación
Tubos de ensayo, tubos
graduados, vaso de
precipitación, matraz
Materiales para mezcla Erlenmeyer, balones: con fondo
plano, y fondo esférico, vidrio de
reloj, cristalizadores, vidrio de
reloj.
 Materiales para Mechero de Bunsen, de
calentamiento alcohol, Estufa eléctrica.
Soporte universal, pinzas,
gradillas, rejillas: metálicas y de
Materiales para soporte asbestos, triángulo de
porcelana.
Pisetas, frascos para reactivos:
Materiales para de vidrio: transparente y
conservación oscuro; y los otros de
polietileno.
Materiales para reducción Morteros de porcelana.
de tamaño, disgregación y
molienda:
Varillas de vidrio (baquetas),
Materiales para uso tubos de goma o mangueras,
diverso: espátula,
Escobilla, paños o franelas.
Equipos: Balanzas, Potenciómetros,
Termómetros.
Aparatos: Sorbona, Estufa, Centrifuga.

8. ANÁLISIS DE RESULTADOS:
Las características suelen encontrarse en estrecha asociación con la función
que les toca desplegar en el laboratorio dado que existen ciertos productos
que se manipulan en el laboratorio que resultan siendo ciertamente peligrosos
para la salud humana.

Así, nos encontramos con materiales como el tubo de ensayo, los matraces
de Erlenmeyer son resistentes y por ello se usan para mezclar sustancias que
sufrirán modificaciones químicas.

Así mismo tenemos otros materiales que pueden medir volúmenes siendo
estos de vidrio o plástico y es fundamental que dispongan de la graduación
para cumplir con su funcionalidad. En tanto, las pinzas y las gradillas son
materiales fabricados de metal que se emplean con un fin de soporte y de
dependencia para contener a otros elementos que se usan en el laboratorio.

9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:

9.1. Conclusiones

 Los equipos y materiales que se usan en el laboratorio constituyen los

elementos con los cuales se desarrollan experimentos e
investigaciones, por lo tanto, es de mucha importancia conocer los
equipos y materiales de laboratorio, su uso y manejo, puesto que así
podremos llevar a cabo el desarrollo de una buena práctica.

 La identificación correcta del material del laboratorio permite conocer

las medidas de seguridad al usarlos, el orden y la limpieza propios del
trabajo dentro del laboratorio.

 El mal estado de equipos y materiales, afectan directamente el

rendimiento de la práctica y en consecuencia sus resultados, en la cual
puede contribuirnos a obtener un alto grado de exactitud o por el
contrario un margen de error elevado.

9.2. Recomendaciones
 No se debe jugar con los utensilios, especialmente con los de vidrio
por el riesgo de quebrarse y producirse heridas u otro accidente.

 Se debe utilizar siempre el utensilio en la función para la que fue

diseñado.

 Revisar los materiales de laboratorios antes de iniciar cada práctica

10. BIBLIOGRAFÍA:
Del Valle, M. A., Valdebenito, N., & Zaconni, F. Mediciones y métodos de uso
común en el laboratorio de química. Santiago, Chile: Universidad
Católica de Chile.(2014), ISBN:978-956-14-1483-9, pág. 37-45

García, J., Dobado, J., Calvo, F., & Martínez, H. Experimental Organic
Chemistry. London: Elsevier(2016). ISBN:978-0-12-803893-2, pág. 45.

García, M. J., Colom, M. F., & Jaramillo, J. Manual de auxiliar de laboratorio.

Sevilla: Editorial MAD, S.L., (2003), ISBN: 84-665-2879-2, pág. 40-41

Guarnizo, A., Martínez, P., & Villamizar, R. Química General. Práctica.

Armenia, Quindio: Ediciones Elizcom(2008),ISBN:978-958-44-4341-0,
pág. 25-30

Villa, M. . Manual de prácticas. Química en general. Medellin: Universidad de

Medellín (2007), ISBN:958-98129-2-1, pág. 35-39