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UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLOGICA DE LIMA SUR UNTECS

CARRERA PROFESIONAL: INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA
1º PRÁCTICA DE LABORATORIO
ASIGNATURA: CIENCIAS DE LOS MATERIALES
PROFESOR : Ing. Jorge Cumpa Morales
ENSAYO : IDENTIFICACIÓN BÁSICA DE MATERIALES

I-OBJETIVO GENERAL:
Conocer e identificar por medios sencillos, las diferentes categorías o clases de Materiales y
sus propiedades (Metales, Polímeros, Cerámicos, Compuestos, Electrónicos).

II-OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
-Entrar en contacto en forma directa y práctica con el mundo de los materiales.
-Aplicar lo visto en las primeras clases.

III-EQUIPOS, IMPLEMENTOS, MATERIALES:

-Equipos requeridos: Esmeril,
-Materiales: trozos de aceros: bajo, medio, alto C, aleados, -Fundiciones: Gris, nodular,
atruchada, blanca, probetas fracturadas del ensayo de tracción de aceros y fundiciones.
Materiales compuestos y Electrónicos
Una lima desechable. Clavos de bajo y alto C. Vidrios y Cerámicos

IV-PROCEDIMIENTO
1-De un grupo de materiales seleccionados por el Profesor, identificar si es Metal, Polímero,
Cerámico, Compuesto, Electrónico.

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5

2) Propiedades

Observe y averigüe el grupo de los metales y anote sus propiedades en general, comparados
con los otros materiales.

Tipo de Propiedad Ninguna Alguna Media Alta

Conductividad eléctrica
Conductividad térmica
Resistencia mecánica
Ductilidad en general
Fragilidad en general
Maleabilidad
Rigidez
Oxidación
Dureza
Resistencia al desgaste
Brillo
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Preguntas:

1. Por qué generalmente los metales a T ambiente no presentan brillo aunque lo debieran
presentar?
2. Cuáles metales de los más conocidos, no presentan alguna de las propiedades
anteriores a T próximas a la T ambiente?
3. ¿Cómo es la ductilidad en general de un acero bajo C? ¿De un acero medio C ¿De un
alto C sin Tratamiento Térmico?
4. ¿A qué se debe la oxidación de los metales? Averiguar algunas propiedades
importantes de los materiales compuestos y electrónicos.

V-CLASIFICAR LOS METALES EN FERROSOS Y NO FERROSOS.

- Por su apariencia serán ferrosos o no?

-Ensayos magnéticos y comprobación si son Ferrosos y no Ferrosos

-Con un imán verificar si son ferrosos o no.

Tipo de material Magnéticos No

magnéticos
Ferrosos
No ferrosos
Cerámicos
Polímeros
Compuestos

VI- DEL GRUPO DE LOS METALES FERROSOS CLASIFICARLOS EN ACEROS Y

FUNDICIONES

Observar fractura y más adelante la chispa

Metales Livianos Metales pesados

Nombre Símbolo Densidad Nombre Símbolo Densidad

VII -ENSAYO DE LA CHISPA

Valerse de la carta en colores de la chispa para aceros

PRECAUCIONES: Utilizar careta para protección de los ojos y cuidar las manos al hacer
contacto entre la piedra del esmeril y el material a ensayar. Utilizar la presión adecuada sobre
el esmeril.

Se trata simplemente de llevar cada categoría de material al esmeril (teniendo las

precauciones del caso) y observar el tipo de chispa que da.

a. Selecciones algunos de los metales ferrosos y no ferrosos, polímeros, cerámicos,

compuestos y analice si dan o no chispa.
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Clase de Material ¿Dan Chispa? Si o No?
Metales ferrosos
Metales no ferrosos
Cerámicos

Polímeros
Compuestos

A que se debe el anterior comportamiento de cada material? Explicar claramente porqué los
metales ferrosos dan chispa y los otros no.

b. Identificar cuáles son fundiciones y cuáles aceros, de un grupo de diferentes materiales

metálicos por el método de la chispa. Cada uno dará su chispa característica.

Metales Aceros Fundiciones

Metal 1
Metal 2
Metal 3
Metal 4
Metal 5
Metal 6
Metal 7
Metal 8

c. Identificación de aceros

Ayudándose con la carta de identificación de materiales por la chispa, Identificar si un acero es

bajo, medio, alto carbono o aleado, por la chispa.

Grupo 1 Bajo C Medio C Alto C Aleado

Acero 1
Acero 2
Acero 3
Acero 4
Acero 5
Acero 6
Acero 7

Forma en general de un haz de chispa y zonas (dibujo y explicar)

¿A qué se deben las explosiones? Formas de ellas.

Forma de la chispa de los aceros bajo, medio, alto y aleados (color, longitud, continuidad, ¿sale
desde el esmeril?, tipo de explosiones y dónde se dan:

Forma de la chispa de las fundiciones blanca, gris, etc. ¿A qué se debe que cada material
tiene su chispa característica? ¿A qué se debe el color de la chispa?

VIII- FRACTURA DE LOS ACEROS Y LAS FUNDICIONES: ¿Cómo es la fractura de los

aceros y de las fundiciones? Forma, color, tipo de grano. Clases de fractura de los aceros.
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Fractura de los aceros bajo C, Fractura de los aceros Alto C, averiguar fotos de fractura de un
material frágil, semiductil y dúctil, de una fundición.

IX- FRAGILIDAD Y DUCTILIDAD Tomar una lima y colocarla en la prensa bien sujetada. Darle
un golpe súbito con un martillo, observar y anotar lo que pasó. Observar fractura y anotar.

Tomar un clavo y hacer lo mismo anotando.

Hacer lo mismo con varias fundiciones.

a. Fractura de las Fundiciones

Tipo de Fundición Color fractura Forma Grano de la fractura.

fractura Pequeño, grande. etc.
Gris
Blanca
Nodular
Atruchada

b. Fractura de los aceros

Tipo de acero Color fractura forma Grano de la fractura

Bajo C
Medio C
Alto C
Aleado

X- DUREZA POR MEDIO DE LA LIMA.

Averiguar si la lima raya a diferentes materiales en general.

En la escala Mohs decir a cuáles a raya, a qué aceros? A cuáles no?

XI- IDENTIFICAR UN OBJETO O MÁQUINA

Dada y observar de qué materiales está constituida y qué papel cumplen y porque es ese y no
otro. Tener en cuenta uso, propiedades del material, costo, efectos sobre el medio ambiente,
estética, etc.

XII- IDENTIFICAR A QUÉ CATEGORÍA DE MATERIAL

(Metal, cerámico, polímero, compuesto, electrónico) pertenece cada tipo de los siguientes
materiales:

Fundición Gris, Vidrio, Botella de gaseosa (2 tipos), Caucho, Acero, Cemento, concreto, una
columna de un edificio, diamante, Arena, Sílice, Fibra de Carbón, Fibra de Vidrio, Carrocería
de un bus, Resina Epóxica, Carburo de Silicio, PVC, Wolframio, un Chip de computador, la
pantalla de un portátil, etc.