Trabaje los siguientes puntos:

1- Describa las principales característica de cada doctrina económica.

2- ¿Con cuál doctrina económica se identifica más?

Escuela mercantilista:

• Es una doctrina nacionalista.

• El Estado desempeña una importante función en la dirección y
realización de la política económica.
• Concede mucha importancia a los metales preciosos.
• Obtener metales preciosos mediante una balanza comercial favorable o a
través de la explotación minera (altos impuestos a la importación de
artículos manufacturados y a la exportación de materias primas).
• El comercio exterior es una actividad más importante que el comercio
interior y la industria es la actividad económica más importante.
• Una población numerosa es un factor esencial para la riqueza y el
poderío nacional, ya que proporciona mano de obra barata.
• Las colonias deben ser fuentes de materias primas para la metrópoli y
mercado para sus productos manufacturados.

Escuela Fisiocrata

• Creación de un excedente, llamado produit net.

• La agricultura es la única que producía el produit net (diferencia entre
bienes producidos y bienes consumidos).
• Dividen el trabajo en dos categorías: uno productivo y otro estéril. El
productivo genera excedente, todo aquel que no lo haga es considerado
estéril.
• Analizan la circulación del excedente entre las diversas clases sociales.
• Hay tres clases sociales: los dueños de la tierra, es decir, los
terratenientes, los agricultores que arriendan la tierra (clase realmente
productora) y la clase estéril, formada por artesanos, comerciantes, etc.
• Al hablar del proceso de circulación, también se refieren a la producción.
• Elabora una teoría del precio basada en el costo de producción de los
artículos manufacturados.
• La industria no genera valores, solo los transforma, por lo que no añade
nada a la riqueza de la sociedad. El trabajo industrial es estéril.
• Están a favor de un impuesto único a la tierra.
 • Se refieren al salario estrictamente necesario para satisfacer las
necesidades de los productores.
• Los fisiócratas están de acuerdo con que la sociedad está regida por un
orden natural.

Escuela clasica

• Investigación económica ordenada y sistemática, es decir, científica, y

estaba encaminada a descubrir leyes económicas.
• Estudiaron los principios del funcionamiento del sistema capitalista de
su tiempo.
• Se refieren al proceso histórico que dio origen al capitalismo y, en parte,
a la evolución futura del sistema.
• Buscaba dar una idea general del comportamiento de la economía en su
conjunto.
• Siguieron desarrollando la teoría del valor trabajo ya expresada por
William Petty.

Escuela Marxsista

• El estudio histórico a través del materialismo histórico.

• El régimen económico es la base de la sociedad, sobre la cual se eleva la
superestructura (aspectos jurídicos, políticos, ideológicos, etc.).
• Estudia de manera crítica a la sociedad capitalista.
• Desarrolla la teoría del valor trabajo.
• Esboza una teoría de la plusvalía y, en consecuencia, de la explotación.
• Las relaciones económicas son relaciones entre personas , no relaciones
entre objetos.
• La fuerza de trabajo es una mercancía.
• El capitalista (que posee el capital) no puede vivir sin los asalariados
(trabajo asalariado).
• Propugna un nuevo tipo de sociedad basada en premisas diferentes a las
capitalistas.

Escuela Neoclasista

• Desarrollo de la teoría subjetiva del valor basado en utilidad y escasez.

 • Teoría psicológica de la utilidad marginal (la cual depende de la
apreciación individual).
• Teoría de la formación de los precios (oferta y demanda) basada en la
teoría subjetiva del valor y la utilidad marginal.
• Teoría del equilibrio económico general, que pretendía explicar el
funcionamiento de la economía, estableciendo relaciones de
interdependencia expresada matemáticamente.
• Establece la diferencia entre economía pura (teoría) y economía aplicada
(cómo lograr el equilibrio).
• Desarrollo de la teoría del bienestar, la cual pretende demostrar que, al
aumentar la utilidad, cada individuo logra mayor bienestar.
• Teoría monetaria basada en la necesidad individual de medios de pago
(aplicando la utilidad marginal al dinero).
• Teoría de la distribución basada en la teoría subjetiva de valor y la
utilidad marginal.
• Teoría de la estática económica, bajo el supuesto de una economía que no
cambia.
• El empleo de graficas de dos dimensiones para representar la oferta y la
demanda.
• Desarrolla el concepto de elasticidad.
• Se refiere al estudio de la economía en el corto y el largo plazos.
• Desarrolla el análisis del equilibrio parcial.

Escuela Keysiana
• Surge en la primera mitad del siglo XX, a partir de la obra de John
Maynard Keynes, con uno de los principales fenómenos económicos que
afectó al mundo capitalista, la crisis del 1929.
• Esta teoría pretende explicar el comportamiento de la economía
refutando el concepto de la mano invisible, expresado por Adam Smith.
• Keynes se da cuenta que las crisis son inherentes al sistema capitalista
y, en consecuencia, trata de explicarlas y buscar las políticas adecuadas
que resuelvan los problemas derivados de ellas.

Escuela Estructuralista
• Se les llama así principalmente a los economistas latinoamericanos que
piensan que los problemas de los países de América Latina son
estructurales, es decir, se derivan del propio funcionamiento del sistema
económico.
 • Se interesan por el sistema económico en su conjunto, explicando la
falta de desarrollo de la región por problemas estructurales (de toda la
economía) y proponiendo ciertas reformas para cambiar la situación de
los países de América Latina.
• Se desarrolló sobre todo después de la segunda guerra mundial, cuando
los problemas de América Latina agudizaban por el funcionamiento del
sistema capitalista.

Escuela Neoliberal

• Se basa en el principio del laissez faire (dejar hacer).

• La libre competencia del mercado (mercado libre).
• El Estado no debe intervenir en la economía; solo debe garantizar la
libre competencia del mercado y estimularla.
• La libre circulación de las mercancías, capitales y personas entre los
países y, en consecuencia, evitar el proteccionismo y estimular la
apertura hacia el exterior del comercio y las nuevas inversiones.
• El Estado debe deshacerse de sus empresas y, por lo tanto, venderlas a
los empresarios del país y del extranjero.
• El mercado mundial tiene más prioridad que el mercado interno.
• Los objetivos básicos de la política económica son el crecimiento
económico, pero con equilibrio financiero, comercial y gubernamental.

2. Personalmente me identifico con la Neoliberalista, ya que esta permite el

comercio libremente sin la participacion necesaria del estado. Asi como
tambien adocta o mas bien se basa en el principio de Laissez, que dice que hay
que dejar hacer, esto refiriendose mas a la libre competencia del mercado o
mercado libre.