“Año del diálogo y la reconciliación nacional”

SUMILLA: Facilitación de profesor

para la cátedra de inglés.

PRESIDENTE DE LA COMISIÓN ORGANIZADORA DE LA UNIVERSIDAD

DE JULIACA

Yo, Gabriel Apaza Mamani,

identificado con DNI N° 02036827,
con domicilio en el jirón Raúl Porras
B. N° 368 de la ciudad de Juliaca,
estudiante de la escuela profesional
de Gestión Pública, ante usted me
presento y expongo:

PRIMERO.- Como estudiante de Gestión Pública, ingresé en el año 2013-I,

formando parte de la primera promoción. Durante el tiempo de la carrera,
mediante reiterados cambios de la currícula, se dispuso que llevásemos el curso
de inglés en el X semestre, hecho que nos entusiasmó, en razón de que
aprenderíamos otro idioma como curso ordinario dentro del programa de
estudios. Sin embargo, durante los cinco años de carrera, por omisión
administrativa o falta de programación, no ofrecieron ningún profesor de la
materia, ni programaron horario dentro del horario de semestre correspondiente,
no obstante figurar como curso ordinario. En este contexto, como parte de mis
estudios, el curso de idioma extranjero o inglés es el único curso faltante para
terminar mis estudios profesionales.

SEGUNDO.- Por otra parte, los estudiantes por costumbre, mas no por
dispositivo normativo o legal, han convalidado el curso de inglés en el centro de
idiomas de la UNAJ. Frente a la omisión administrativa y/o dispositivo
administrativo. La Autoridad Administrativa en cooperación con el Centro de
Idiomas, planteó la siguiente solución, a través de la DIPOSICIÓN LEGAL,
dirigido a los estudiantes de la promoción que acabó el semestre 2018-I, se
dispuso que aquellos estudiantes que no tenían el curso de inglés y les faltaba
solo ese curso para terminar la carrera puedan llevar el curso de manera
acelerada en un mes. Medida acertada.
No obstante, el ex director Enrique Parillo Sosa se dirigió hacia mí,
argumentando que existía el requisito DISCRIMINATORIO y NO MOTIVADO
en el siguiente sentido: podrán cursar este curso acelerado de inglés quienes
hayan cursado mínimo un mes en el Centro de Idiomas de la UNAJ, sin importar
el año en que cursaron; de esta manera, imposibilitó que pueda adherirme al
grupo de estudiantes que llevó el curso de inglés acelerado. Contradiciendo el
Reglamento del Centro de Idiomas. Por lo que me reservo el derecho de presentar
quejas contra el mencionado administrativo.

TERCERO.- Como administrado y estudiante deseo acogerme a la disposición

antes mencionada, por tratarse de una oportunidad que debe ofrecerse a los
estudiantes que hemos sido PERJUDICADOS por las omisiones administrativas
de la Escuela Profesional. Bajo ese presupuesto y amparado en el apotegma
jurídico de igualdad ante la ley, protegida por la Constitución de 1993.

CUARTO.- Nuestra razón jurídica es la siguiente, siendo estudiante de la primera

promoción, a quien no se le brindó un profesor de la materia como a los demás
compañeros, solicito acogerme a uno de los mecanismos de solución para
LLEVAR EL CURSO DE INGLÉS en un tiempo acelerado y adecuado. Los
mecanismos de solución pueden ser acogerme a llevar el curso de inglés
acelerado brindado por el Centro de Idiomas, o que se programe un curso
dirigido para los estudiantes que no llevamos el curso de inglés en el tiempo de
verano. Amparados en la Ley Universitaria, enfáticamente, en el artículo 100,
numeral 1 y 2 que nos garantizan una formación educativa de calidad y
enseñanza gratuita, respectivamente.

QUINTO.- De la revisión del Estatuto de la UNAJ, existe un vacío legal

manifiesto, en el siguiente caso, el supuesto de hecho: en caso de que un
estudiante le falte uno o dos cursos para terminar la carrera. ¿Qué opciones tiene?
No hay una opción clara. Sugiero que debe regularse la figura del CURSO
DIRIGIDO, o la EVALUACIÓN POR JURADO, practicada en otras
Universidades del Perú.

Atentamente
El abajo firmante.

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Gabriel Apaza Mamani
02036827