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Tome

Les
triconteurs
l’environnement
de
P
our la 4ème année consécutive,
la Communauté urbaine du Grand
Nancy en partenariat avec l’inspection
académique présente son projet :
“Les Triconteurs de l’environnement“.
Neuf écoles primaires de l’agglomération
ont participé à la réalisation de cet ouvrage
d’écriture dans lequel se mêlent contes, poésies,
chansons, nouvelles..., sur le thème du tri,
du recyclage et de l’environnement.
Accompagnés de leurs enseignants
et de Graziella Médot, conteuse professionnelle,
les 244 écoliers ont fait preuve d’une grande
dose d’imagination, d’un soupçon de créativité
et d’une pointe de spontanéité afin de nous livrer
ces écrits, véritable florilège littéraire !
Dotés d’un joli coup de crayon, les étudiants
en Mise à Niveau aux Arts Appliqués de l’École
de Condé de Nancy ont illustré avec beaucoup
de talent et d’originalité chaque chef-d’oeuvre
de ce livre de contes.
À travers cette action, la Communauté urbaine
du Grand Nancy réaffirme une fois encore
son engagement en faveur du Développement
Durable et sa volonté de sensibiliser les plus
petits pour mieux impliquer les grands.
Jean-François Husson
Vice Président délégué à l’écologie urbaine,
au développement durable et partenarial du territoire
André Rossinot
Président de la Communauté urbaine
Sommaire
Une journée pas comme les autres 6
Le Père Noël est un grand pollueur 10
Les tritous 16
Les tritous, les retours sans fin (épilogue) 18
Les killers 20
Les slam’environneuses 22
Au doigt et à la baguette 24
Slam 28
Le chasseur et les déchets 30
Oups ! 34
Triman VS Déchetman 36
Les sloganvironnements 40
Une classe pour le monde 42
Planète 46
Le René recyclé 48
Notre planète 52
Plus belle la planète 54
Nous, nous ferons le tri 56
Le cauchemar des quatres enfants 58
Le dangeureux virus H.U.M.1 60
Le ouistiti écologique et la poubelle magique 62
Le rap de la Terre 64
Bienvenue au club 66
Le myrtholotri 70
Planète en danger 72
 Une journée
pas comme les autres
ANAÏS BENAISSA • ENZO EVARISTO • JULIETTE GRENAUT • MAEL LE NORMAND • NICOLAS MASSON-KLOPP
MANON MILLER • LOUISE MION • ELIOT MOLLI • MATHIS MOUGENOT • MARGAUX PETITJEAN • LUCIE RENARD
THÉOPHILE ROUGEAUX • TÉO SIPP • MAXIME VU • ERIC WINGLER • SAMUEL ZAGRE • ELÉA WARSKOTTE
6
ÉCOLE SAINT-SAUVEUR • MME DEMEY SYLVIE • CE1

L
e 6 octobre 2009, la classe de CE1
de l’école Saint-Sauveur passe la journée
dans une ferme biologique à Lay-Saint-Rémy.
Ludovic, l’un des agriculteurs animateur
de la ferme est un fervent défenseur de la nature.
Il a décidé de vivre en parfaite harmonie
avec elle.
Pour mieux comprendre le réchauffement
climatique, l’impact de l’homme
sur son environnement, il fait de nombreux
voyages. Il parcourt le monde et s’intéresse
en particulier aux animaux en voie de disparition.
Il a une collection impressionnante de photos
de ces animaux...
Au cours de cette fameuse journée du 6 octobre
2009, Ludovic remarque le comportement
irresponsable des élèves de CE1.
Les papiers sur lesquels ils prennent des notes,
hop ! Ils les jettent par terre.
Les mouchoirs dans lesquels ils se mouchent,
hop ! Ils les jettent par terre.
La brique de jus de fruits qu’ils viennent de boire,
hop ! Ils la jettent par terre.
Le papier d’emballage du gâteau qu’ils terminent
à peine de manger, hop ! Ils le jettent par terre.
Ils écrasent les fleurs ou ils les cueillent et hop !
Ils les jettent par terre.
Ils écrasent les insectes : il y en a même un
qui s’amuse à arracher les ailes des mouches !
 7

ILLUSTRATION : AUDREY LEPAGE

Une journée pas
Ils donnent des coups de pieds aux arbres,
se suspendent à leurs branches, jouent
au foot avec les pommes qui sont tombées
des pommiers. Ludovic leur dit d’arrêter,
leur demande de faire attention. Il essaie
de leur expliquer que la nature :
- Ça se respecte ! Rien n’y fait.
Pourquoi, pourquoi est-ce que vous écrasez
ces insectes ? Ils ne vous ont rien fait !
8
Va jeter ton papier à la poubelle !
Arrête de donner des coups dans l’arbre,
c’est un être vivant ! Rien n’y fait : Ludovic
est désespéré, la maîtresse aussi.
Tout au long de la journée, Ludovic a pris
les enfants en photos. Avec la maîtresse,
ils ont décidé de donner une bonne leçon
aux enfants. Au cours d’un de ses voyages,
Ludovic a appris comment fabriquer une poudre
magique “la poudre vertueuse de Naturlututu“
de couleur verte.
Cette poudre est capable de faire changer
les choses.
Recette :
Des pétales de fleurs tombés, des feuilles mortes,
quelques gouttes de rosée. On mouline, on broie,
on écrase.
Ludovic et la maîtresse se donnent rendez-vous
un soir à l’école.
Ils disposent sur une table la photo coupée
en deux de chaque enfant à côté de laquelle
ils posent la photo, elle aussi coupée en deux,
d’un animal de la ferme ou d’un animal en voie
de disparition.
Pendant que Ludovic dit la formule magique :
“écolo, animaux, humains, univers, à l’envers,
terre, ma mère, par la poudre vertueuse
Naturlututu, à l’endroit, à l’envers, à l’envers,
à l’endroit, que la terre redevienne mère mienne !“
La maîtresse saupoudre les photos avec la poudre
vertueuse de Naturlututu.
Le lendemain matin, chaque élève de CE1
se réveille avec une drôle de sensation...
Nicolas se lève, son ventre gargouille,
il a très faim. Il se dirige vers la cuisine
péniblement, son pas est lourd. Il ouvre la porte
du réfrigérateur difficilement, il veut se servir mais
ses mains... ce ne sont plus des mains, ce sont
des pattes. De plus, tout est emballé : les yaourts,
le beurre, le lait...
Il ouvre le placard : les céréales sont emballées,
les gâteaux sont emballés...
Il est envahi par les emballages !
C’est la panique dans la cuisine !
Il pousse un cri, se précipite devant une glace,
il voit sa tête sur le corps d’un ours... Un panda !
Il se met à pleurer, à hurler...
comme les autres
Son corps l’entraîne vers la porte d’entrée.
Nicolas, le panda court vers la forêt la plus proche :
là, il se nourrit de mûres, de baies sauvages, à côté,
dans le verger, il se régale avec des fruits...
Le voilà rassasié.
Sa tête dit : “J’ai plus faim, je voulais ouvrir le frigo
mais j’ai tout dans la nature...“.
Manon se réveille doucement, elle se sent bizarre...
Les yeux à moitié fermés, elle se dirige lourdement
vers la salle de bain, elle tourne le robinet
difficilement et manque de se brûler...
“Quelle maladroite !“ pense-t-elle !
Puis elle se regarde dans la glace, pousse un cri
et se met à pleurer ! Son corps, qui n’est plus son
corps mais celui d’un... cochon, se précipite
alors dans le jardin et se jette dans une grosse
flaque boueuse. Elle se tourne et se retourne
dans cette boue douce et agréable...
Elle se sent bien. Sa tête dit : “Toute cette eau
qui part dans les égouts, tout ce gâchis.
L’animal, lui, ne gaspille pas. Il vit en harmonie
avec la nature“.
Téo se réveille trempé de sueur...Il se lève,
les radiateurs sont brûlants. Il veut ouvrir la fenêtre
pour prendre un peu d’air frais, mais... ses mains...
son corps... Panique ! Il hurle, pleure...
Passe devant un miroir, sa tête est posée
sur le corps d’un taureau ! Il défonce la porte
d’entrée et se retrouve à l’air libre. Il se sent mieux,
respire à plein poumons.
Sa tête dit : “Quel gâchis, comme j’avais trop
chaud dans ma chambre, j’ai ouvert la fenêtre
et toute la chaleur est partie à l’extérieur.
Quelle perte d’énergie ! Les animaux, eux,
n’ont pas besoin de chauffage, ils ont leurs poils,
leurs plumes et puis ils savent se tenir chaud.
Désormais, je ne gaspillerai plus l’énergie :
je n’ouvrirai plus les fenêtres avec le chauffage 9
à fond“.
Ce matin là, chacun des enfants de la classe
de CE1 vit la même expérience : chacun se réveille
sa tête sur le corps d’un animal de la ferme
ou d’un animal en voie de disparition.
Chacun va se rendre compte que contrairement
à l’homme, l’animal vit en parfaite harmonie
avec la nature, l’animal ne gaspille pas,
il ne se sert pas d’emballages et ne jette pas...
La nature est généreuse, la remercier
c’est la respecter et ne pas la polluer !
Chaque fois que l’enfant a cette prise
de conscience, il redevient lui-même.
ILLUSTRATION : AUDREY LEPAGE
En classe, ils partagent leur expérience
et décident de devenir des défenseurs de la nature.
Ils retournent à la ferme de Lay-Saint-Rémy,
s’excusent de leur comportement irresponsable
et partent en campagne avec un slam écrit
pour la sauvegarde de notre planète.
 Le Père Noël
est un grand pollueur
MARGOT BREQUEL • LISE BRICARD • EMILIE CHEURFA • CAMILLE CHOUIHED-MAHJOUB • LENNY COSTA • BAPTISTE DARMET
EVE DUPUIS • NAHLA EL KAMOUNI • HUGO FAUVEL • EMILIE GRANDJEAN • THÉO JOCHYMSKI • ALEXIAN LAJOIE
ILLIÈS METENANI • AMÉLIE MOUHOUB • BAPTISTE MOULIN • GUILLAUME PIERSON • ORANE POTIER • MYRIAM RHARBI
MINA SCHILTZ • MARION SCHMIDT • LUCAS WINGERTER • EMMA MENIRI
ÉCOLE MAURICE ET KATIA KRAFF • MME LAVOINE • CE1 - CE2

10
D
ans 3 semaines, c’est Noël.
Les discussions vont bon train
dans la cour de récréation.
Alexian veut son énième vaisseau Star Wars,
Petit Baptiste feuillette son catalogue de jouets
sur un banc et Lise rêve d’une jolie robe
de princesse.
Soudain, Petite Emilie, “l’écolo“ de la classe
intervient :
- Moi, je n’aime pas Noël. Le Père Noël
est un grand pollueur !
- Qu’est-ce que tu racontes ? Tu n’aimes pas
avoir des cadeaux, toi ? proteste Marion.
- Tout le monde aime Noël ! lance Emma.
Ce jour-là, on se retrouve avec toute sa famille,
ses cousins, ses cousines et ses grands-parents
et on reçoit plein de cadeaux, c’est plutôt
chouette ! Le Père Noël, lui, il veut nous faire
plaisir.
- Et puis d’abord, comment veux-tu qu’il pollue
avec son traîneau et ses rennes ? rajoute Nahla.
Alors toute la classe, intriguée, se regroupe
autour d’Emilie et attend des explications.
Emilie explique alors que le Père Noël
est un grand pollueur parce qu’il fabrique
beaucoup trop de jouets qui fonctionnent
avec des piles et beaucoup trop de jouets
en plastique.
Les matériaux utilisés polluent la nature.
Et en plus, à Noël, on coupe beaucoup trop
de sapins, les forêts sont dévastées.
11
Sans compter les emballages et les papiers
cadeaux qui remplissent et font déborder
nos poubelles. Tous restent bouche bée
et songeurs.
Emilie n’a peut-être pas tort...
C’est la fin de la récréation, nous rentrons
en classe.
La maîtresse commence à nous parler
des montagnes françaises...mais personne
ne l’écoute.
ILLUSTRATION : MARION KOKOSCHINEG
- Que se passe-t-il ? demande-t-elle.
J’ai l’impression de parler pour les murs !
C’est alors que Grand Baptiste prend la parole
et raconte à la maîtresse la discussion qui vient
d’avoir lieu dans la cour de récréation.
La maîtresse décide alors de laisser tomber
sa leçon sur les montagnes et de lancer un débat
autour des fêtes de Noël.
 Le débat est animé, nous concluons
que nous ne pouvons pas rester ainsi les bras
croisés, il faut agir pour protéger notre planète.
- Et si on kidnappait le Père Noël ? propose
Lenny.
- On pourrait lui tendre un piège et lui voler
son traîneau ? continue Lucas.
- Pauvre Père Noël ! ajoute Margot. On pourrait
12
peut-être tout simplement lui écrire
et lui demander de le rencontrer ?
Tous approuvent l’idée un peu plus pacifique
de Margot.
- Mais comment va-t-on aller au Pôle Nord ?
s’interroge Guillaume.
Nous décidons de fabriquer un train.
Myriam qui est trop forte en dessin se charge
de dessiner le prototype de notre train, un train
qui sera entièrement fait avec des objets de
récupération : des bouchons pour les roues,
des wagons en carton reliés par des attaches
en verre recyclé et des sièges en papier.
Les rails qui nous mèneront jusqu’au Pôle Nord
seront assemblés grâce à des bouteilles
en plastique.
Nous appellerons notre train le TPNE : Train Pôle
Nord Express. Bien entendu, hors de question
de faire avancer notre train avec de l’électricité,
nous pédalerons et nous nous relaierons.
Le lendemain, la maîtresse organise des groupes.
Un groupe se charge d’écrire la lettre
pour convenir d’un rendez-vous avec le Père Noël
et un autre groupe sous la direction d’Hugo
notre grand bricoleur, commence la construction
du train.
Au bout d’une semaine, nous pouvons enfin
embarquer dans notre TPNE. Il est magnifique
et rappelons-le, il est entièrement conçu
avec des matériaux recyclés. Toute la classe
est fière et prête à mener à bien sa mission.
Deux personnes, un conducteur et un contrôleur
ayant entendu parlé de notre projet se proposent
de nous accompagner.
Nous les accueillons avec plaisir, d’autant plus
que personne ne sait conduire un train !
Le contrôleur annonce le départ du train.
Un coup de sifflet retentit. En route pour
le Pôle Nord ! La première équipe se met
à pédaler, le train démarre et prend peu à peu
de la vitesse.
Au bout de deux heures, alors que nous allions
changer d’équipe, un incident se produit.
A l’arrière, un des wagons s’est détaché.
Le Père Noël
Iliès, notre technicien a une idée.
Il fait fondre le verre et parvient à ressouder les
wagons entre eux.
Nous repartons. La maîtresse en profite
pour attirer notre attention sur les magnifiques
paysages que nous traversons.
Soudain, le train se met à trembler et à zigzaguer.
Mais que se passe-t-il ?
Paniqués, affolés, nous descendons du train.
Nous constatons que le train a déraillé,
une bouteille est sérieusement endommagée.
Heureusement, nous avons emporté des bouteilles
de secours. Alors, nous la remplaçons.
Et c’est reparti, rien ne nous arrête !
Les équipes continuent à se relayer toutes
les deux heures.
- J’ai froid, se plaint Grande Emilie, j’ai mal
à la tête.
- C’est normal que tu aies froid, regarde dehors,
dit Mina.
- Oh regardez des ours polaires ! crie Camille.
- Et là-bas des morses ! s’exclame Théo.
- Mais où sommes-nous ? s’inquiète Orane.
- Nous sommes au Pôle Nord ! dit joyeusement
Amélie.
Soudain, le chauffeur actionne le système
de freinage d’urgence. Le train s’immobilise.
Un groupe d’Inuits nous barre la route.
La maîtresse descend pour leur parler.
Les Inuits ne souhaitent pas notre présence
13
sur leur territoire. Ils ont peur que l’on vienne
tuer les animaux de la banquise, que l’on vienne
s’installer chez eux comme si c’était chez nous,
que l’on vienne construire des immeubles
et que l’on vienne polluer.
Eve descend à son tour du train et se charge de
les rassurer.
Elle leur explique qu’ils n’ont rien à craindre
de nous. Elle leur fait visiter le train
tout en leur parlant de notre projet.
Les Inuits sont admiratifs devant ce train
entièrement conçu avec des matériaux
de récupération. Ils comprennent que les enfants
ne sont pas de nouveaux envahisseurs.
La classe décide même de leur enseigner l’art
de refaire du neuf avec de l’ancien.
Les Inuits sont ravis et nous laissent passer.
est un grand p
Nous arrivons enfin chez le Père Noël.
Celui-ci est surpris de voir arriver un groupe
d’enfants chez lui. Il les accueille tout de même
avec plaisir.
Petite Emilie prend la parole :
- Père Noël, vous êtes un grand POLLUEUR !!!.
14
- Hein ! Quoi ! Le Père Noël n’en croit pas
ses oreilles.
- Vous n’avez pas reçu notre lettre ? dit Lise.
- Quelle lettre ?
- Celle que nous vous avons écrite il y a
3 semaines ! dit Nahla.
- Je n’ai jamais reçu votre lettre ! s’étonne le Père
Noël.
Nous lui expliquons alors pourquoi nous voulions
le rencontrer. Le Père Noël est abasourdi.
Il ne pensait pas que les jouets qui sortaient
de son atelier pouvaient polluer. Il nous avoue
qu’il pensait que les jouets étaient déjà fabriqués
avec des matières recyclées.
Accompagnés du Père Noël, nous filons
à l’atelier. Mais à peine arrivés, qui voit-on ?
Le conducteur et le contrôleur en train de retirer
leur déguisement laissant apparaître 4 lutins.
- Dites voir, Messieurs les lutins, pourquoi
étiez-vous déguisés ? demande Petit Baptiste.
Les lutins gênés et honteux, nous racontent
alors qu’ils avaient pour mission de faire échouer
notre projet. Ils avaient intercepté notre lettre
et ils ne voulaient pas que l’on vienne changer
quoi que ce soit dans leur façon de fabriquer
les jouets.
- Ah ! Mais tout s’explique ! s’exclame Orane.
Tous ces incidents survenus lors de notre voyage,
c’étaient donc vous !
Le Père Noël est très en colère.
Il convoque immédiatement le conseil des lutins.
- Je suis très fâché, j’avais confiance en vous,
dit le Père Noël.
- Nous sommes désolés, répondent
honteusement les lutins.
- Pourquoi n’avez-vous pas respecté
notre engagement envers la planète ?
Nous nous étions pourtant mis d’accord pour
fabriquer des jouets en matières recyclées.
- Nous pensions que cela allait être plus difficile
et plus fatiguant, répond Basile le chef d’atelier.
- Mais pas du tout ! répondent tous en chœur les
enfants.
pollueur
- Les enfants sont venus avec plein d’idées
de jouets que vous pourriez fabriquer,
dit la maîtresse.
Je serai ravi d’écouter vos propositions
et de tout faire pour les mettre en œuvre,
n’est-ce pas Messieurs les lutins ???.
- Nous sommes d’accord !!! répondent
joyeusement les lutins.
Les enfants sortent alors leur liste de jouets
entièrement réalisés en matières recyclées :
Une tricyclette, une trotrinette, un tricératops
articulé, des pollypocycles, une PS3,
un déguisement de princesse tout en bouchons
multicolores, le p’tit atelier des triconteurs,
un vaisseau Stri Wars, des cartes Pokétri,
un jeu de 7 familles comprenant les familles
suivantes (verre, carton, plastique, bois, métal,
papier, compost), le monopotry dont voici
quelques règles :
“Si tu ne tries pas, tu vas en prison ; Si tu passes
sur une poubelle, tu dois mettre le bon déchet,
sinon, tu payes ; Tu ne peux acheter que des
objets qui ne polluent pas“.
- Alors, cela vous paraît-il réalisable ? demande
Marion.
- Tout à fait, nous nous mettons tout de suite
au trivail. Noël approche, nous n’avons pas
une minutri à perdre ! dit le Père Noël.
- C’est partri ! crient les lutins.
Tous s’affairent dans l’atelier.
15
Nous repartons avec un p’tit cadeau, le monopotry
spécial Houdemont.
De retour à l’école, nous proposons notre jeu
à l’ensemble des élèves.
Le jeu remporte un grand succès, tous se mettent
à jouer : les maîtres et les maîtresses,
les parents, les élèves puis tous les habitants
d’Houdemont.
Tous comprennent enfin l’intérêt de trier,
de recycler et de protéger notre planète.
ILLUSTRATION : PIERRICK JUIN
Mission accomplie !
 Les Tritous
DELPHINE PERREIN • ANAÏS MENET • YOURI SIAT • LORIS CHEVRET • XAVIER NICOLLE • LOUIS COLIN
ÉCOLE MAURICE ET KATIA KRAFFT • MME BASTOGNE • CM2

16

Des êtres venus d’ailleurs ont vu qu’il y avait

beaucoup de déchets sur notre planète.
Ils sont dotés d’organes hyper développés :
nez, yeux...
Ils ont senti cette épouvantable odeur.
Cela déborde sur la Terre.
Ils débarquent un jour sur notre planète
avec un vaisseau fabriqué en déchets recyclés.
Leurs vêtements sont faits également en déchets
recyclés.
Sur terre, en les voyant, on pense :
et si on faisait pareil ! D’où venez-vous ?
Comment s’appelle votre planète ?
Pourquoi venez-vous là ?
Nous sommes venus de la planète Tritoussa.
Nous sommes les Tritous. Nous voulons manger
vos déchets car nous manquons de vêtements
et de matériel. Nous n’en avons plus assez.
Nous savons que vous, vous en avez plein,
que ça déborde. Et nous savons aussi que vous
ne les recyclez pas. Nous, on fabrique plein
de choses avec. Et là, on en manque.
On pourrait savoir ce que vous fabriquez ?
Des vêtements, des moyens de transport.
La preuve, regardez, je suis venu
avec mon vaisseau fait de produits recyclés.
Même nos maisons sont fabriquées
avec des pneus pour les fenêtres, des bouteilles
d’eau pour la cheminée, notre toit est en carton
d’emballage, le papier-cadeau pour le papier
peint, les murs sont en aluminium, le sol en sac
plastique, les tables en canettes de bière,
les chaises en bidons d’huile.
Nous, on ne le faisait pas jusqu’à maintenant car
recycler demande beaucoup d’eau et d’électricité.
Les humains se sentent mal parce qu’eux
ne le font pas, ils polluent la planète
et s’aperçoivent que d’autres le font.
Cela faisait des décennies, des décennies
que leurs parents et grands-parents fabriquaient
des déchets. Ils se sentent bêtes, ridicules
de ne pas y avoir pensé avant.
Vous fabriquez tout ça ?... Apprenez-nous.
Cela va être dur car nous on les mange,
on les digère et on les recrache pour en faire
des objets recyclés. Vous les hommes,
vous ne pouvez pas faire ça. Mais qu’est-ce qui se
passe dans votre corps pour que ça se recycle ?
Dans ma bouche j’ai une broyeuse, une saliveuse
et un corfour. 17
Pour savoir comment ils fonctionnent,
ils décidèrent de faire des prélèvements de salive,
d’arracher une dent de la broyeuse et de faire
des radios pour connaître leur constitution et ainsi
faire des machines. Un parmi eux accepte de
subir ces tests. Une fois les résultats d’analyse
obtenus, les hommes décident de construire
une machine à leur image, une sorte de
ILLUSTRATION : DOROTHÉE DILLENSCHNEIDER
poubelle permettant de recycler directement ; ils
l’appelèrent : Cyclabelle !
De plus ils ont trouvé le moyen de reproduire
à l’infini les différents constituants de ces êtres.
Les hommes avaient compris la leçon.
Ils pouvaient les laisser repartir sur leur planète.
Comme cadeau d’adieu, on leur laissa
des déchets bien sales pour leur faire plaisir.
 Les Tritous,
les retours sans f i n (épilogue)
GUILLAUME TRAN • ALICE VIRY • CHARLOTTE FADLOUN • ZÉLIE PARDIEU • LUCAS PEIGNIER • LUCAS RONDEAU
ÉCOLE MAURICE ET KATIA KRAFFT • MME BASTOGNE • CM1
18
D
ans le village de Déchetland,
devant chaque porte de maison se trouvent
au moins 3 sacs poubelle, il faut sauter
pour continuer son chemin.
On trouve des canettes, des bouteilles,
des papiers et plein de déchets sur les trottoirs.
Il n’y a plus de place dans les poubelles
ni dans les sites d’enfouissement
ni dans les déchetteries.
Les boîtes aux lettres sont remplies de prospectus
car les gens se moquent de leur environnement
global.
Dans ce village, il y a une dizaine d’années,
on a inventé un processus pour que dans chaque
poubelle il y aient une saliveuse, une broyeuse
et un corfour.
Au début tout allait bien, après avoir mis
les déchets, on obtenait des objets propres, neufs
et recyclés. Pour que ça fonctionne, il faut mettre
plastique avec plastique, carton avec carton...
Au bout d’un moment, les habitants n’avaient plus
envie d’aller dans la poubelle adéquate.
Alors ils ont commencé à tout mélanger.
Et là, il en ressortaient des gilets en métal,
des bouteilles en carton, des chaussures
en bois...
Les gens disaient : “C’est bien, c’est original !“.
Ils ont continué mais ils faisaient semblant
que tout aille bien sinon on les aurait suspectés.
Mais trois enfants, Alexia, Simon et Thomas ont
commencé à poser des questions.

Ils ont tiré la sonnette d’alarme ! Ils demandèrent :
- Vous ne trouvez pas ça bizarre ?
Jusqu’au jour où les poubelles ne faisaient plus
leur travail et devinrent hors service ;
cela débordait. Et comme chacun se sentait
coupable, ils ont laissé faire.
Les Tritous qui étaient venus sur notre planète
nous apporter de nouvelles technologies
(cyclabelles) quelques années auparavant
attendirent, attendirent jusqu’à ce qu’ils soient
submergés par les déchets, à ne plus pouvoir
bouger. Ils rigolèrent :
- Alors, ça vous plaît ? Vous êtes contents ?
Ca sent bon ! Elle est chaude au moins ?
19
- ÇA SUFFIT MAINTENANT !!
Au secours ! À l’aide ! Si ça continue on va
mourir étouffés. Vite, aidez-nous !
- Ah non ! C’est trop tard. À moins que
maintenant vous ayez compris la leçon.
- On a compris. OUI.
De nouveau, ils leur reprennent leurs déchets,
les recyclent.
Ils s’apprêtent à partir lorsqu’au moment de leur
ILLUSTRATION : MATHILDE GUTEHRLE
dire au revoir, l’un se mouche et se dit :
- Oh, ils ne peuvent pas me voir ! et laisse tomber
le mouchoir ; les autres croisent leurs doigts dans
leurs dos et avec l’autre main disent au revoir.
Et c’est reparti...
 Les Killers
NATHAN HELLUY • DAMIEN RICHARD • BILAL EL KAMOUNI
ÉCOLE MAURICE ET KATIA KRAFFT • MME BASTOGNE • CM2

Trop 2 CO2 dans l’R

Respirer c’est la guerre

Impossible de survivre
Comment les réduire ?

On n’A K les recycler

20
NRV on est et on crie AC !

TKT, demain tout sera bien

Et DSL si les pollueurs ne font rien

Une chose est sûre,

y’en aura moins

MOI je recycle donc je suis

SLT Tu viens, tu me suis.

@++
 21

ILLUSTRATION : AUDREY LEPAGE

 Les Slam
envir o nneuses
JESSICA GROSSMANN • VALENTINE MARCHAL • LUCIE KLEIN • BÉRÉNICE OCAMPO
ÉCOLE MAURICE ET KATIA KRAFFT • MME BASTOGNE • CM2

22

J
eter dans une poubelle pour se chauffer et se meubler. Faut recycler les papiers,
C’est rendre la planète Pour assouvir tous nos les déchets, car si tout
plus belle. besoins, rien n’est assez bien. le monde s’y met, il y aura
Quand je jette par terre, moins de déchets
je pollue toute la terre. Faut recycler les papiers,
Bientôt on aura plus d’air, les déchets, car si tout Pesticide, et insecticide,
car on va tout foutre en l’air. le monde s’y met, il y aura asphyxient nos abeilles.
moins de déchets. Et ce n’est pas du suicide.
Faut recycler les papiers, Mais au fond de l’océan,
les déchets, car si tout Quand nous roulons, Un dauphin meurt en s’étouffant
le monde s’y met, il y aura nous polluons. Et les baleines suivent
moins de déchets. La voiture, c’est une ordure. le courant.
Il faut y penser,
Les forêts sont décapitées, parce que si vous continuez.
les arbres tous coupés. Ce sera la galère.
Pour en faire du papier, La Terre ira en enfer !
 23

ILLUSTRATION : ÉLODIE PELLADEAUD

 Au doigt
et à la baguette
LÉA ALFARELA GIL • ASSIA BENLADGHEM • MARINE CADARIO • KENDRA CARIO LODS • MATHIEU DIDIER • ANDY KOCHENBURGER
FLORÉLIANA LANDWERLIN • LINA • DACHI MALKHAZOV • M.P • NOAH • FLAVIEN NOBILI • MAUDEM OMANDA • MELVIN PAQUET
LOUNES SAIB • KAMILLIA SANSA • SELMA RADOUAN • THÉO VAUTRIN
24
ÉCOLE DE LA PROVIDENCE • MLLE VIGNERON • CP - CE1

Il était une fois sept dragons qui avaient

trouvé refuge dans un immense château...
 25

ILLUSTRATION : CAMILLE LAGNY

Au doigt et à
Le plus coloré était le dragon-clown : il était vêtu
de fils de couleurs et d’un nez de clown.
Il ne se déplaçait jamais sans son monocycle
et lançait des confettis sur son passage.
Le dragon-feu était le plus terrifiant de tous.
Tout l’opposait au dragon-plongeur qui ne sortait
jamais sans sa combinaison.
Le dragon-masqué était un détective hors pair !
26 Le dragon-chien portait son nom en hommage
à son petit manteau de chien que lui avait
confectionné le dragon-princesse.
Cette dernière fabriquait des vêtements avec tout.
Si bien que chacun des dragons se plaisait
à trier les déchets pour lui offrir un grand choix
de matériaux.
Le dragon-clown se chargeait des matières
plastiques, le dragon-feu, des objets métalliques,
le dragon-masqué s’occupait du verre,
le dragon-chien, du papier et du carton
et le dragon-plongeur, des déchets du fond
des mers.
Il n’y avait guère que le dragon-magicien
qui ne faisait rien, trop occupé à prendre soin
de sa veste en queue de pie...
Un petit matin pas comme les autres,
quelle ne fut pas la surprise des sept dragons
en découvrant tous les déchets mélangés.
Il y en avait partout : dans les couloirs,
sur les lits, dans les toilettes, par les fenêtres,
dans les fourneaux de la cuisine, dans les coffres,
les oubliettes... Une catastrophe !
C’est le dragon-masqué qui prit les choses
en main. Il allait mener une enquête comme seuls
savent le faire les héros de série télé !
Pour l’aider, il organisa une grande réunion
de dragons et leur demanda de piéger
le coupable. À plusieurs, on trouvera bien
des indices ! La seule certitude était
que le coupable agissait la nuit...
Le dragon-masqué disposa des masques
à des endroits stratégiques et les enduisit
de colle. Le dragon-plongeur mis de l’eau
sur les chemins de rondes pour que le farceur
laisse des traces... et ils allèrent se coucher.
On s’en souvient encore car le dragon-plongeur
est un grand ronfleur.
Les quatre autres dragons décidèrent de veiller
pour surprendre le coupable en pleine action.
Le dragon-magicien, lui, avait raté la réunion,
trop occupé qu’il était à découvrir une nouvelle
baguette magique.
Au bout de quelques heures de patience,
à la baguette
on entendit des bruits...
C’est alors que le dragon-chien mordît l’inconnu
aux fesses, arrachant un morceau
de son pantalon :
- Gare à toi si tu recommences ! aboya-t-il !
Le dragon-feu lui brûla les fesses !
- Gare à toi si tu recommences ! souffla-t-il !
Le dragon-princesse lui piqua les fesses !
- Gare à toi si tu recommences ! cria-t-elle !
Tous ces cris et ce bruit réveillèrent
le dragon-plongeur et le dragon-masqué
qui découvrirent avec stuppeur que le mélangeur
n’était autre que le dragon-magicien !!
Il était tout mouillé et avait bien du mal
à se débarrasser des masques qui lui engluaient
le corps. Il tenait sa baguette à l’envers :
voilà son secret. Dans un mouvement de panique,
il la laissa tomber au sol...
elle se retourna contre lui...
C’est alors que l’on vit la baguette à l’oeuvre
mélangeant notre pauvre dragon-magicien :
un bras à la place de la tête, une tête en guise
de queue, une queue à la place du nez...
Le dragon-masqué prit l’initiative d’interroger
la baguette :
- Mais, pourquoi polluez-vous ? Pourquoi
mélangez-vous tous nos déchets ?
Elle leur raconta comme elle avait eu une belle
vie de baguette aux côtés des plus grands
magiciens. Mais, hélas, comment elle avait
fini sa vie de baguette abandonnée sur un tas
d’ordures...
Depuis ce jour, elle cherchait à se venger. 27
Elle avait mal à cause du métal qui la coupait,
le verre qui la piquait... elle ne se sentait pas
à sa place. Alors, un jour où le dragon-magicien
passait par là, elle su l’envoûter. Elle le levait
chaque nuit pour se venger et attirer l’attention.
Après ces confidences, on remit le dragon-magicien
“à l’endroit“. Chacun y mis du sien pour être gentil
avec cette malheureuse. On lui fit une parure
de paillettes, de perles... une nouvelle vie allait
commencer.
Elle s’appréciait enfin et reconnu les efforts
des dragons. Elle se mit au service
du dragon-magicien qui ne lui en voulait pas.
Tous deux prirent en main le tri des déchets
du château.
Il se faisait “au doigt et à la baguette“ !
 La Terre en a ras l’bol
Elle va devenir folle

28

SLAM
ANAÏSBENAISSA • ENZO EVARISTO • JULIETTE GRENAUT
Y’a trop de pollution
Il faut faire attention

Il y a trop de déchets
Il faut les enlever
MAEL LE NORMAND • NICOLAS MASSON-KLOPP
MANON MILLER • LOUISE MION • ELIOT MOLLI Faut s’en débarrasser
MATHIS MOUGENOT • MARGAUX PETITJEAN • LUCIE RENARD
THÉOPHILE ROUGEAUX • TÉO SIPP • MAXIME VU • ERIC WINGLER Il faut les recycler
SAMUEL ZAGRE • ELÉA WARSKOTTE
ÉCOLE SAINT-SAUVEUR • MME DEMEY SYLVIE • CE1
Leur donner seconde vie
Parce que j’en ai envie

Cela est du passé

Parce que j’en ai assez

La nature, notre pilier

Il faut la remercier

Il faut la respecter
Des règles faut se donner.
 29

ILLUSTRATION : ALEXANDRA MEROT

30
Le chasseur
et les déchets
MÉLINE BANAS • OCÉANE BEMONT • CLARA CONTINI • YOHANN CORNIER • LAURA DEVAUX • JENNIFER DOS SANTOS • SILA ERAYDIN • ENZO ETIENNE
THIBAUT FEDRIZZI • KATIA FELICIEN • ELISA FISCHER • LOÏC GUILLAUME • THÉO GUIOT • NICOLAS GUISE • FLORENT ITENEY • BENJAMIN JACQUOT
DYLAN LABBE • TITOUAN LEDORE • LÉANE LEMERY • INÈS MAGNIER • KAÏSSA MARC • EVAN MASSON • EVA MOREL • NIL OZKAN • AMANDINE PINGRET
SULLIVAN POUSSANT • LOLA RAMACCI • ELISABETH STEPHANY • PAUL SRACZEK
31
ÉCOLE PRIMAIRE PIERRE BROSSOLETTE • MME SIMONIN • CE2

Il était une fois un chasseur qui était pauvre L’homme avait du mal à le croire et se demandait
et qui n’avait rien à manger. ce que c’était que cette entourloupe !
Mais il lui donna une chance et accepta
Il habitait avec sa femme une cabane de l’écouter.
au fond de la forêt. Pour se nourrir et subvenir
aux besoins de sa famille, il partait chasser - D’accord, je te lâche ! Explique-toi, je t’écoute !
chaque matin. Mais je te préviens, ne me raconte pas n’importe
quoi !

ILLUSTRATION : FABIEN DESPEYROUX

Un jour, il partit à la chasse et attrapa un ours.
Il l’avait mis en joue et était prêt à le tuer. L’ours lui expliqua que depuis sa naissance,
il avait un don, celui d’exaucer tous les souhaits
Cependant, l’ours lui dit : d’une personne de son choix.
- Attends, attends, ne me tue pas ! Il ne l’avait jamais utilisé mais il venait de décider,
Si tu ne me tues pas j’exaucerai voyant la mort arriver à grands pas que ce jour
tous tes souhaits ! était arrivé.
Le chasseur et
Le chasseur, qui avait toujours rêvé à des jours
meilleurs, remplis de puissance et de gloire,
réfléchit un instant puis il lui dit :
- Je souhaite avoir un village, devenir le chef
d’un village.
- D’accord, dit l’ours. Rentre chez toi et tu verras.
L’homme rentra chez lui et vit un magnifique
village.
32 Le lendemain matin, il commença à le polluer.
Il jetait les papiers de nourriture par terre et les
villageois faisaient comme lui, sans se douter
de rien. Il était le roi du village après tout.
C’était lui le chef, il fallait donc suivre
son exemple.
Après quelques temps, le village était tellement
pollué que le chasseur qui était le chef du village
alla revoir l’ours pour lui demander d’exaucer
un nouveau souhait. En effet, il ne pouvait
décidément pas vivre dans un village si petit
et si sale !!!
- Cette fois, je voudrais quelque chose d’encore
plus grand, je voudrais une ville.
- D’accord, dit l’ours. Rentre chez toi et tu verras...
Le chasseur rentra chez lui et le lendemain matin,
il se retrouva chef d’une grande ville.
Là également, la même histoire se produisit,
les habitants, suivant l’exemple du roi de la ville,
jetaient les papiers par terre, ne vidaient pas
les poubelles, déversaient leurs déchets
dans la rue. Quand il n’y avait plus de place
dans les rues de la ville, on se mettait à déverser
les déchets dans les champs, les forêts, bref,
toute la nature environnante. Une fois encore,
au bout de quelques mois seulement, la ville
fut entièrement polluée, triste et il n’était plus
possible d’y habiter. Le roi de la ville (notre
ancien chasseur), retourna dans la forêt pour
demander à l’ours un endroit encore plus grand.
C’est ainsi que l’ours lui donna un département,
une région, un pays, un continent...
À chaque fois, c’était la même chose.
Les habitants polluaient tout, sans gêne,
sans se poser de questions, et dès que l’endroit
n’était plus habitable, on déménageait, on allait
polluer plus loin, dans un endroit encore plus grand.
Le roi se rendait bien compte que tout était pollué
à chaque fois, mais au lieu de faire attention
aux déchets, il pensait bêtement que c’était dû
au fait qu’ils vivaient dans un endroit beaucoup
trop petit pour eux.
Il lui en fallait donc toujours plus, et encore plus...
Plus grand... Pour être le plus riche, le plus fort....
et les déchets
Jusqu’au jour où, ayant pollué tout ce qu’on lui
avait donné, il alla voir l’ours pour lui demander la
terre entière afin d’avoir encore plus de place.
- Tu veux être le maître de la terre ? lui dit l’ours.
Attends, je vais te la donner.
Et l’ours revint avec une terre en miniature,
qui sentait mauvais, qui était sale, gluante,
collante.
- Qu’est-ce que c’est que ça ? demanda
le chasseur. Je t’ai demandé la terre et toi,
tu me donnes cette chose répugnante ? dit-il
avec beaucoup de dégoût dans la voix.
Il n’arrivait même plus à la tenir dans ses mains,
tellement c’était atroce pour lui.
L’ours lui répondit :
- Tu m’as demandé la terre, je t’ai donné la terre
que tu as créee toi !
Le roi ne comprenait pas.
- Ce n’est pas moi qui ai créé cela !?
L’ours lui montra alors une sorte de petit film
qui le fit revenir en arrière. Il lui montra comment
lui et les habitants se comportaient avec la nature
et les déchets dans leur village, puis leur ville,
puis leur région...
L’ours lui montra tout ce qu’il avait osé faire,
entraînant les autres avec lui car comme c’était
le roi, c’était à lui de montrer l’exemple.
Il aurait pu protéger la nature, mettre en route
de grands projets pour sensibiliser
toute la planète à l’importance de trier ses
déchets. Mais au lieu de cela, il avait tout gâché !
Enfin, le chasseur-roi comprit.
- A quoi cela sert de posséder autant de choses,
puisque l’on en veut toujours plus et que l’on 33
en prend pas soin ?
Il comprit alors que posséder, être le roi d’un
village, d’une ville... même d’une terre n’était
vraiment pas très important et qu’il était plutôt
important de vivre en harmonie avec la nature.
Il décida qu’il pouvait se contenter de très peu
de choses, car l’essentiel était ailleurs. Il retourna
donc dans sa cabane dans la forêt et y vécut
heureux avec sa femme, en parfaite harmonie
avec la nature.
Depuis ce jour, les hommes se sont mis à
s’occuper de leurs déchets, les trier, les valoriser
et ont pris conscience qu’il était important de
s’occuper de notre terre et de la préserver.
 OUPS !
ABDELMOUJDJIB ACHITTE-HENNI • MATHILDE MALLARD • LÉA MEZIANI • LOUIS MIGNOT • APOLLINE MONGIN • WASSIM NICOLE • AMBRE TIENDREBEOGO
QUENTIN TOUSSAINT • JENNIFER VIRY • ADAM DEKIMECHE • ROBIN DIDELOT • BRENDA LALLEMANT • ALICIA PAWIRODJOJO • JASON PONTECAILLE
MÉLISSA ROUX • EVA SCHIRRER • YASSIN SIADY • GHILAS ZENDJEBIL
34
ÉCOLE ORY • MLLE BORNE • CP -CE1
V
oilà des années maintenant
que les hommes envoient des déchets
sur la Lune. Tellement d’années
que la Lune en est recouverte et n’y voit plus rien.
Un jour, alors qu’elle essayait d’avancer,
elle fonça dans le soleil et le soleil cogna alors
les étoiles. Les étoiles poussèrent les nuages
et les nuages bousculèrent à leur tour le vent.
Le vent fonça dans le ciel et le ciel percuta
la Terre où tous les gens furent bousculés.
Les hommes allèrent donc voir le ciel et ils dirent :
- Et oh ! Dis-donc ! Qu’est-ce qui te prend ?
Tu nous as fait mal. Tu nous as tous secoués.
- Mais ce n’est pas de ma faute. C’est la faute
du vent. C’est lui qui m’a poussé. Alors, allons
voir le vent ! Et ils allèrent voir le vent.
- Et oh ! Dis-donc ! Qu’est-ce qui te prend ?
Tu nous as fait mal. Tu as foncé dans le ciel
qui nous a secoués.
- Mais ce n’est pas de ma faute. C’est la faute
des nuages. Ce sont eux qui m’ont poussé.
Alors, allons voir les nuages ! Et ils allèrent voir
les nuages.
- Et oh ! Dites-donc ! Qu’est-ce qui vous prend ?
Vous nous avez fait mal. Vous avez foncé
dans le vent et nous on est tous secoués.
- Mais ce n’est pas de notre faute. C’est la faute
des étoiles. Ce sont elles qui nous ont poussés.

Alors, allons voir les étoiles ! Et ils allèrent voir les
étoiles.
- Et oh ! Dites-donc ! Qu’est-ce qui vous prend ?
Vous nous avez fait mal. Vous avez foncé
dans les nuages et nous on est tous secoués.
- Mais ce n’est pas de notre faute. C’est la faute
du soleil. C’est lui qui nous a poussés.
Alors, allons voir le soleil ! Et ils allèrent voir
le soleil.
- Et oh ! Dis-donc ! Qu’est-ce qui te prend ?
Tu nous as fait mal. Tu as foncé dans les étoiles
qui nous sont rentrées dedans et nous
on est tous secoués.
- Mais ce n’est pas de ma faute. C’est la faute
de la lune. C’est elle qui m’a poussé.
35
Alors, allons voir la lune ! Et ils allèrent voir
la lune.
- Et oh ! Dis-donc ! Qu’est-ce qui te prend ?
Tu nous as fait mal. Tu as foncé dans le soleil
qui nous est rentré dedans et nous on est tous
secoués.
ILLUSTRATION : PIERRE-OLIVIER BUGNOT
- Mais ce n’est pas de ma faute.
Moi depuis qu’on m’a recouverte de déchets,
je n’y vois plus rien.
Alors à qui la faute ?“ OUPS !
 TRIMAN VS DECHETMAN
KEVIN BLARY • LUCAS DIRNINGER • BENJAMIN FAU • GWLADYS VITTART • GAUTIER ATZORI • HUGO BERNARD • LAZARE BERTHELOT
LUCAS BRUNCK • ILLYESSE CHORFI • MATTHIAS EHRENFELD • HUGO KOEBERLE • LEONORE MANNEVILLE • THIERRY MOUTON
MARIELLE PFRIMMER • DEBORAH REGNAULT • MARIAM SAKHO • BAPTISTE SALMON • ALEXANDRE TESTELIN • HUGO MOREAUX
36
ÉCOLE JEANNE DU LYS • MME GUEHENNEUX • CM1 - CM2

Nous sommes sur la planète Tripton.

Tout le monde y vit en respectant la planète,
sauf Déchetman qui ne vit que de déchets,
ils lui permettent d’avoir du pouvoir.
 ILLUSTRATION : THOMAS MILTON

37
TRIMAN VS D
C’est un homme-déchets. Il souhaiterait devenir
maître de Tripton. Mais, comme il ne respecte
pas les règles et devient trop dangereux,
il est expulsé de la planète.
Il arrive alors sur la planète BD.
38 Il souhaite y trouver des alliés : les “zéros“ de BD.
Il va donc voir Titeuf et lui promet :
- Titeuf, si tu marches avec moi, tu auras
deux mèches et tu te marieras avec Nadia.
Titeuf pense alors : titeuf + nadia = amour...
et il répond à Déchetman :
- OK ! Je promets de brûler toutes les poupées
et les couches de ma petite sœur pour dégager
des fumées toxiques !
Déchetman va alors à la rencontre de Lucky Luke
et lui annonce :
- Lucky Luke, si tu es avec moi je te promets que
tu pourras tirer plus vite que la lumière !
- OK, répond Lucky Luke. Je vais emmener
les gens qui trient leurs déchets au pénitencier !
Déchetman est satisfait.
Il va chez Homer Simpson et lui dit :
- Si tu marches avec moi je te promets plein
de donuts !!
Homer lui répond :
- D’accord ! Je promets de mettre l’usine
nucléaire en alerte rouge.
Enfin, Déchetman tente sa chance auprès
de Tintin et Milou :
- Bonjour, je suis Déchetman.
Tintin ! Marche avec moi et tu seras
enfin tranquille, finies les enquêtes
aux quatre coins du monde. Et toi Milou,
tu auras tous les os que tu veux !
- D’accord, répond Tintin, je vais couler
tous les pétroliers pour polluer la mer.
- Et moi, ajoute Milou, je vais renverser
toutes les poubelles sur les trottoirs !
Déchetman est ravi, il a réussi à convaincre
tous les zéros de BD.
DECHETMAN
Mais au même moment, Triman arrive
sur la planète BD. Il vient lui aussi de Tripton
et est envoyé en mission pour détruire déchetman
et l’empêcher de prendre le pouvoir sur la galaxie.
Il s’installe dans une maison du quartier
des zéros de BD et les invite à venir pendre
la crémaillère chez lui.
Pendant la fête, Triman les fait assoir à table
sur des chaises à voyager dans le temps.
Les chaises se retournent, tête en bas et Triman
leur annonce qu’ils vont se voir tels qu’ils seront
dix ans plus tard s’ils suivent Déchetman.
Titeuf se voit sans cheveux et accompagné
d’une Nadia toute boutonneuse, Homer
quant à lui n’a plus aucun donuts
à se mettre sous la dent. Ils ne croient quand
même pas Triman.
Il leur propose alors :
- Venez regarder par la fenêtre pour vous rendre
compte des dégâts que vous allez causer.
Quand ils regardent dehors, ils voient
que tout est sale et ça pue. Ils se rendent alors
bien compte qu’ils ne sont plus que des zéros
de BD et qu’ils ont envie de redevenir des héros !
Ils proposent alors à Triman de tendre un piège
à Déchetman.
Ils vont chercher Déchetman et lui disent :
- Viens avec nous on t’amène à une usine
de recyclage, tu pourras manger plein
de déchets ! 39
- Youpi ! répond Déchetman. Attendez moi !
Mais, une fois à l’usine, ils l’entraînent au-dessus
de la fosse à recyclage et une trappe s’ouvre,
le faisant tomber au milieu des déchets.
Triman et les héros de BD sont ravis d’avoir
triomphé. Déchetman vient d’être recyclé
en stylos, bouteilles, trousses, canettes...
Mais, quelques temps plus tard, des phénomènes
étranges se produisent :
Le stylo de Lisa Simpson se met à écrire
tout seul : “pollue, pollue, pollue...“.
La canette de soda de Bart Simpson parle
et dit elle aussi : “pollue, pollue, pollue...“.
 LES “SLOGANVIRONNEMENTS“
KEVIN BLARY • LUCAS DIRNINGER • BENJAMIN FAU • GWLADYS VITTART
GAUTIER ATZORI • HUGO BERNARD • LAZARE BERTHELOT • LUCAS BRUNCK
ILLYESSE CHORFI • MATTHIAS EHRENFELD • HUGO KOEBERLE
LEONORE MANNEVILLE • THIERRY MOUTON • MARIELLE PFRIMMER
DEBORAH REGNAULT • MARIAM SAKHO BAPTISTE SALMON
ALEXANDRE TESTELIN • HUGO MOREAUX
ÉCOLE JEANNE DU LYS • MME GUEHENNEUX • CM1 - CM2

Dormir ou trier : il faut choisir.

Pour manger des hamburgers,

arrêtons de polluer,
40
sinon plus de steacks hachés.

Pendant les vacances tu tries

et t’auras une récompense !

Pour ne pas polluer

tout l’monde à pieds.

Sauvons la planète
avant qu’elle ne pète !

Tu m’saoules,
tu pollues mon atmosphère,

tu pollues mes nerfs,

tu pollues la terre !

Éteins ton lampadaire,

y’a trop de lumière !
 41

ILLUSTRATION : JUSTINE SIBER

42
Une classe
pour le monde
ALEXIS BEER • LOUIS COUDRAY • MARWANE CHAHEM ET LES IDÉES DE TOUTE LA CLASSE
43
ÉCOLE JULES RENARD • M. MAURICE GIGANT • CM1

Il était une fois trois lapins dépollueurs qui
vivaient sur la planète “Marsembon“.
Cette planète appartenait au système “Grosse
poubelle“. Dans ce système, la Terre était
vraiment la plus polluée. Un beau jour, les trois
lapins décident d’envoyer un message destiné
aux présidents les plus influents de la Terre.
On les surnomme le “G Sans“.
dans la cour de l’École Jules Renard.
Tous les Présidents n’en croient pas leurs yeux.
Ils se concertent, étonnés. Ils pensent d’abord
à une blague :
- T’as reçu la lettre, toi ?
- Moi, je n’y crois pas, c’est une fausse lettre.
- C’est sûr, ce sont des enfants qui s’amusent !
- Les lapins, ça ne réfléchit pas...

ILLUSTRATION : ALEXANDRA MEROT

Message à tous les Terriens (en langage - Ça peut quand même être dangereux,
universel) “Bonjour les Terriens, nous sommes ils ont l’air bien renseignés... Comment
trois lapins de la planète Marsembon. ils ont bien pu avoir nos coordonnées ?
Nous vous proposons notre aide pour dépolluer Et c’est vrai, notre Terre devient vraiment très
votre planète qui devient vraiment grise. grise.
Et pour ce faire, nous arriverons demain - Si ça se trouve, c’est une invasion qu’ils
à 14 heures en France à Fléville-devant-Nancy, préparent !.
 Tous décident de se réunir au sommet, le fameux
sommet du G Sans (souvent réuni, avec plein
de paroles, mais toujours SANS rien faire, SANS
effet...). Il est décidé de mobiliser les armées
afin de prévoir toute attaque des habitants
de Marsembon. Les équipes d’hommes forts
se préparent afin d’anéantir toute tentative
d’invasion. Les écoliers de Jules Renard
sont invités à rester chez eux.
Un périmètre de sécurité est établi.
Le lendemain, 14 heures précises...
Un léger bruissement d’air se fait entendre...
Tout le monde lève les yeux au ciel et on est
44
ébahi de distinguer un curieux objet volant : une
sorte de montgolfière constituée d’une boîte en
carton recyclé (type emballage de lessive) et
peinte de couleurs pastel. Cet engin est propulsé
par une hélice mise en mouvement par l’air
et des pédales attachées de part et d’autre.
Tout à coup, trois lapins sautent
de cette “savonnette à hélice“, attachés
à un parachute constitué de feuilles d’arbres
et atterrissent délicatement sur le balcon
de la classe de CM1 de l’école Jules Renard.
“Haut les pattes ! Si vous avez des armes, jetez-
les dans la cour et on ne tirera pas !“
hurlent les hauts parleurs cernant toute l’école.
Les trois lapins sont tout tremblants, ne
s’attendant pas à un tel accueil.
- Nous n’avons aucune arme, nous ne sommes
venus que pour vous aider comme on vous l’avait
écrit. Nous n’avons pas de terroristes chez nous.
Nous sommes là pour dépolluer votre Terre,
bégaie le premier lapin semblant être le chef.
- Nous nous sommes aperçus que votre planète
devenait toute grise, qu’elle sentait mauvais.
Votre air devient irrespirable, j’ai les yeux
tout larmoyants et pourtant je ne suis là
que depuis une demi-heure à peine.
Vous n’aurez bientôt plus d’arbres, de verdure.
- Des races d’animaux disparaissent
régulièrement, renchérit le deuxième.
Et le troisième ajoute :
- Votre couche d’ozone est trouée, la marée
noire couvre une bonne partie des océans. Vous
n’aurez bientôt plus d’eau potable. Vos habitants
seront bientôt tous atteints d’épidémies (grippe Z,
viandes de lapins fous, ...).
Et regardez, derrière vous, tous ces déchets que
vous incinérez. Vous croyez que c’est bien de
produire des tonnes d’emballages pour les brûler
ici,(en effet, au loin, on peut apercevoir
les cheminées de l’usine d’incinération
des déchets ménagers). Voilà pourquoi,
nous voulons vous aider à dépolluer : il faut agir
maintenant car il sera bientôt trop tard.
Malgré la réticence et la méfiance de certains,
il est décidé d’aller se réunir à la Salle des Fêtes
toute proche. Les armées sont invitées à reculer
(pas trop loin, au cas où...).
M. le Maire de Fléville accueille les plus grands
de la Terre, les G Sans, en prononçant un petit
discours.
Un premier président prend la parole au nom
des autres et, comme d’habitude, déclare
ne rien pouvoir faire, être SANS idée, SANS
solution...
Les trois lapins exposent alors leurs projets
en quelques points bien simples :
- Inviter la population à nettoyer la Terre.
- Commencer à créer avec des matériaux recyclés.
- Replanter des arbres (les animaux reviendront).
- Obliger les fabricants à produire moins
d’emballages et uniquement en matière naturelle et
que l’on peut réutiliser.
- Laisser le pétrole où il est et utiliser l’air, le vent,
le soleil, l’énergie de notre corps pour faire
fonctionner nos appareils.
Et plutôt que de parler, parler, les trois lapins
montrent tout un catalogue d’objets
ou de techniques qui, c’est sûr, vont contribuer
à ralentir le réchauffement climatique
et permettront aux terriens de continuer
à très bien vivre sur leur planète redevenue
merveilleuse.
Ils ont été très convaincants et, pour une fois,
les présidents du G Sans sont unanimes
pour enfin agir en faveur de l’environnement
et du développement durable.
Ils félicitent chaleureusement les trois lapins
et les applaudissent.
Le président qui avait pris la parole au début
de la réunion reconnaît :
- Heureusement que vous êtes venus... On allait
tout détruire, les terriens allaient tous en mourir
de cette pollution, de cette course
à la consommation.
L’assistance se lève pour saluer comme il se doit
les trois lapins.
Les trois lapins, tout fiers,se redressent d’un coup,
et... leurs masques et déguisements tombent à
terre. Stupeur ! Derrière les masques apparaissent
les visages de trois élèves de la classe de CM1.
Ceux-ci expliquent qu’ils sont en fait les délégués
de la classe. Les élèves avaient été obligés
d’inventer toute cette histoire car ils en avaient
assez de ne pas être entendus. Ils avaient pourtant
tout essayé : opérations “nettoyons la nature“,
création de contes sur le tri des déchets afin
qu’ils soient diffusés au monde entier, campagne
d’affichage pour demander à la population 45
de réduire les déchets et de bien les trier
pour qu’ils puissent être recyclés.
Mais, c’était toujours la même rengaine :
On s’en moque. On verra plus tard.
Cela ne va pas nous empêcher de vivre.
Nos enfants se débrouilleront comme
nous l’avons fait...
Finalement, les G Sans ne peuvent pas punir ces
“trois lapins“. Ils se sentent plutôt honteux, humiliés
d’avoir bêtement cru à cette histoire de lapins.
Et dire que ce sont des enfants de CM1 qui leur ont
fait prendre conscience que la Terre
est en grand danger.
Et pour une fois, ils repartent du sommet
AVEC des idées, AVEC la réelle intention
de tout faire pour arrêter de polluer la planète.
 Planète
MARWANE CHAHEM
ÉCOLE JULES RENARD • M. MAURICE GIGANT • CM1

46

Planète planète

tu es vraiment grande

Planète, planète

avec tes bouquets de lavande

Avec toutes tes plantations

Fais attention à l’homme,

il va passer la vitesse supérieure

Il va tout détruire,

même l’extérieur

Avec ses voitures

de toutes les couleurs

Prépare-toi à avoir peur.

 47

ILLUSTRATION : CLÉA LAVOT

48
Le Rene recycle
ALYSSA ROUSSEL • JOÉ MARTIN • BENJAMIN ALT ET TOUTE LA CLASSE
ÉCOLE JULES RENARD • M. MAURICE GIGANT • CM1

A D Ferm’co : lieu d’élevage.

Analyséco : animal qui analyse Décyclage : action de trier Le toit est construit en paille
49
l’état de l’eau et de l’air. et d’enlever les déchets et les murs en pierre
dans la nature. ou en cailloux.
B Dépolluer : action de nettoyage Florage : va plaire à toute femme
Bonséco : bonbon, sucrerie de la planète. qui aime le maquillage
à base de plantes. et l’écologie : la florage
E est à base d’essence de fleur.
C Eol’eau : système permettant G
Carapassagers : moyen de pomper et transporter l’eau
de transport en commun. grâce à l’énergie du vent. Gatéco : gâteau à base de
Il fonctionne grâce plantes et de feuilles.
à quatre roues de vélo.
F G.sans : le G.sans est la réunion
des puissants de ce monde qui

ILLUSTRATION : MAUDE SIELER

Coutilex : couteau écologique ;
Feuillopanier : panier tressé se réunissent souvent, parlent
son manche est en bois
avec des feuilles d’arbre beaucoup mais restent sans
et sa lame en silex.
pour mettre les courses. idées, sans rien faire.
Grottomaison : grottes qui nous
servent de refuges.
 Kloune : individu d’1m 30 environ d’envergure
H et qu’on retrouve souvent dans les établissements
Hexose-café : sucre de formule “patate douce“. scolaires (type classe verte).
Il est emballé dans du papier complètement
écologique : l’emballage-à-feuilles. l
Louphabit : habit fabriqué en peau de loup (mort
i de vieillesse).
Icône-piéton : panneau en paille triangulaire. Livrage : livre fait tout en feuillage.
D’un côté du panneau est dessiné un piéton
qui traverse et de l’autre un piéton qui attend
avant de passer sur le passage piéton.
m
Un policier est toujours devant l’icône-piéton et Molairéco : brosse à dents.
indique en touchant le bon côté. Les poils de la molairéco sont fabriqués
en morceaux d’algue et en paille.
50 Imbécile heureux : un imbécile heureux croit
toujours que tout va bien sur sa planète, qu’il peut n
continuer à gaspiller et à polluer.
Tout finira par s’arranger. Nezcho : instrument de musique fait avec une
pierre qui reproduit l’écho.
J Nourseau : peluche fabriquée avec de la paille.
Jardico : c’est un potager bio. On y sème que
des graines naturelles, on travaille la terre avec o
des outils manuels. Ce sont les vers de terre, les Ojusd’eau : objet qui sert à presser des fruits pour
coccinelles,... qui entretiennent le Jardico. en faire un jus.
Jatéco : un jatéco est un élastique écologique
fabriqué avec un petit morceau de paille. p
Pédabus : transport en commun où tous les
k passagers sont invités à pédaler.
Karteco : véhicule (type ballon dirigeable) qui Phonéco : téléphone faisant aussi appareil-photo.
fonctionne grâce à des pédales et des hélices. Il est fabriqué avec de la ficelle et des pots de
yaourt recyclés.
Pierrafeuille : pierre plate sur laquelle on écrit
avec un silex. T
Planche à hélice : moyen de transport constitué Tiboualgue : la tiboualgue est une encre
d’une planche à roulettes propulsée par une hélice pour stylo-plume à base de jus d’algue.
arrière.
U
q Urluberlu : individu qui ne comprend pas l’écologie
Quto : couteau. Sa lame est fabriquée en caillou et ne respecte pas le René recyclé.
ou en pierre taillée.
v
R Vécolo : vélo construit en matière naturelle
Rato colo : utilisé pour travailler la terre du jardico. recyclée.

René recyclé : grand dictionnaire. w 51

Les pages sont construites en feuillage
et la première de couverture est en pierre taillée. W.icule : transport en commun.
C’est un vélo pour deux fabriqué en bois.
Rototo : sorte de bruit naturel que l’on fait avec
la bouche après avoir bien mangé les légumes
du jardico.
x
XY l’eau phone : écouteur en coquillages.
S
Savonnette à hélice : c’est le moyen de transport
y
qui a permis aux trois lapins d’atterrir Yétiti : peluche en paille.
sur notre planète.
Siguette : cigarette. Le papier est une feuille
Z
de plante médicinale enroulée et au lieu du tabac, Zéro cervo : quelqu’un qui n’a pas compris l’intérêt
on a mis quelques épices cultivées dans le jardico. du René recyclé.
Sucetutute : espèce de confiserie à mâchouiller,
faite de miel durci ; bonne pour la gorge.
 Notre planète
PAULINE DEJARDIN • MAËVA CALVET • CÉCILE GUICHARD • CHLOÉ DELORME
ÉCOLE JULES RENARD • M. MAURICE GIGANT • CM1

52
Notre planète qu’on surnommait la “planète bleue“
est maintenant appelée la planète grise.
Un astronaute appelé Gérard Jacot s’en était
aperçu mais personne ne l’écoutait,
sauf une petite fille : celle du maire de Fléville.
Elle était passionnée par l’astronomie, s’intéressait
beaucoup à Gérard Jacot et s’inquiétait
pour notre planète car elle savait
que nous n’en avions qu’une seule.
2 mois plus tard le ciel commença à devenir
grisâtre mais il n’y avait pas de nuage : la pollution !
Les gens commençaient enfin à s’inquiéter.
La petite fille (qui s’appelait Maria) était morte
d’inquiétude et au bout d’une bonne heure décida
d’appeler Gérard Jacot. Il était aussi terrifié.
Ils décidèrent de se retrouver au troisième
croisement de Nancy pour parler de tout ça
tranquillement.
Au rendez-vous, Maria était nerveuse pour 2
raisons : l’une, parce qu’elle allait rencontrer
l’astronaute qu’elle admirait et l’autre
parce qu’elle avait peur pour sa planète.
Gérard Jacot et Maria décidèrent de partir
dans l’espace pour prendre des photos de la Terre
afin de les montrer à la population qui n’était
pas encore vraiment persuadée que la situation
était tragique. Les photos étaient projetées
dans l’espace grâce à des satellites
et tous les Terriens purent ainsi apercevoir
une Terre telle qu’ils ne l’avaient jamais vue.
C’était ça la merveilleuse planète bleue !
Et dire que c’étaient les hommes qui l’avaient
transformée en cette boule toute grise...
Le Maire de Fléville (papa de Maria) ayant vu
les photos, décida d’organiser un G20.
Au sommet de ce G20 et sous l’impulsion de Maria
et de Gérard Jacot, les grands de ce monde
décidèrent de prendre modèle sur les châteaux
du moyen âge pour reconstruire le palais
de l’Elysée, la Maison Blanche, etc...
Les maisons des terriens seront des grottes
comme durant la Préhistoire, les mairies seront
des maisons de bois et de paille, les piscines
des lacs et des rivières, les habits seront
des peaux d’animaux ou confectionnés avec
des éléments naturels comme chez les Gaulois.
Les arènes des Gallo-romains remplaceront 53
avantageusement les cinémas sophistiqués.
Ce sacré Charlemagne aurait pu inventer l’école
en précisant “en bois“ pour ne pas polluer
et gaspiller des ressources non durables.
Le pétrole sera interdit dans la fabrication
des médicaments : vive les plantes du Moyen âge.
De même les chevaux vont reprendre du service
pour labourer les champs et nous servir de voiture.
Les bateaux des Vikings serviront de bateaux
de croisière. Quelle aventure !
Oubliées les usines, fusées et voitures !!
ILLUSTRATION : LAURA GIACOMONI
Alors Maria et ses copines vont coller des affiches
partout “STOP à la POLLUTION !!
Vive le développement durable !!“
Et petit à petit, le monde ne pollue plus. Gérard
Jacot et Maria pourront bientôt retourner dans
l’espace pour voir si ça va mieux...
 Plus belle la planète
ALYSSA ROUSSEL
54
ÉCOLE JULES RENARD • M. MAURICE GIGANT • CM1

Nous vivons bien sur notre planète Elle est notre unique outil dans la vie
surnommée “Planète Poubelle“. pour l’écologie.

Mais elle est polluée, pleine de déchets
et de vieux papiers présents
depuis plusieurs années.
La Planète Poubelle est un vrai problème
pour le monde entier qu’on aime.
La planète poubelle n’est pas notre emblème,
c’est un énorme problème.
Une dernière prise de tête : si nous ne voulons
pas partir en miettes, sauvons notre planète
poubelle, c’est l’essentiel.

Elle est un monstre pollué pour tous MERCI À TOUS LES PAYS DE SAUVER NOS
ses habitants déprimés. VIES !

La Planète Poubelle doit changer pour sauver

notre peau et résister en gloire et en victoire.
ILLUSTRATION : DENNY GRILLO

55
56
Nous, nous ferons le tri (Sur l’air de “Nous n’irons plus au bois“)

57

ABDELMOUJDJIB ACHITTE-HENNI • MATHILDE MALLARD • LÉA MEZIANI • LOUIS MIGNOT • APOLLINE MONGIN •WASSIM NICOLE
AMBRE TIENDREBEOGO • QUENTIN TOUSSAINT • JENNIFER VIRY • ADAM DEKIMECHE • ROBIN DIDELOT • BRENDA LALLEMANT
ALICIA PAWIRODJOJO • JASON PONTECAILLE • MÉLISSA ROUX • EVA SCHIRRER • YASSIN SIADY • GHILAS ZENDJEBIL
ÉCOLE ORY • MLLE BORNE • CP - CE1

Il faut faire attention, Arrêtez de jeter, La planète s’ra pas belle,

Y’a trop de pollution. Maint’nant il faut trier. Si tu mets tout à la poubelle.

La Terre est en danger, Il y a tout pour faire, Choisis le recyclage,

ILLUSTRATION : PIERRE-LOUIS WARIS

Il faut la préserver. Ne jetez rien par terre. C’est la solution la plus sage.

Il y a des enfants, Allez à la déchetterie, Remplis ton écosac,

Qui jettent n’importe comment. Vous devez faire le tri. Sinon, tu prends une claque.

Cartons, papiers, Le verre, le plastique, Métaux, végétaux,

Nous devons les recycler. Peuvent encore être pratiques. Soyons enfin écolos.
 Le cauchemar
des quatre enfants
LUCAS ALVAREZ • LÉO MOREAU • PIERRE BAUDOT • THOMAS MATSOUKOS • JULIAN SEYER
ÉCOLE LES GRANDS PAQUIS • MME HOUARD • CM1 - CM2
58
Il était une fois quatre enfants qui s’appelaient
John, Jack, Paul et Sarah. Ils connaissaient
une plage qu’ils adoraient car elle était
magnifique. Ils venaient y manger et avaient
pour habitude de jeter leurs déchets sur la plage.
Une nuit, John fit un cauchemar : il était
sur la plage, il jeta un déchet dans l’eau.
Soudain, ce détritus se multiplia en des centaines
de déchets et toute la plage en fut recouverte.
John, au milieu de ce désastre, manqua d’air
et mourut d’asphyxie.
Dans ce même cauchemar, Jack voulait pêcher
mais ne trouvait que des poissons morts.
Ne pouvant plus s’alimenter, il mourut de faim.
Sarah, qui se trouvait au bord de l’eau, voulut
se baigner.
Elle se noya dans une nappe
de pétrole : un pétrolier s’était échoué au loin
contre des récifs et avait déversé sa cargaison
dans la mer. Paul, qui voulut appeler à l’aide,
ne pouvait plus respirer à cause de toute
cette pollution. Il mourut d’une crise d’asthme.
John se réveilla en sursaut, il était en sueur
et tremblait de tous ses membres.
Il décida de se rendre sur la plage pour voir
si ce cauchemar était réel. Il y trouva ses amis
qui avaient eux aussi fait ce terrible cauchemar.
S’étant rendu compte de leur mauvais
comportement, il décidèrent de nettoyer la plage.
Il mirent des panneaux afin de sensibiliser
les gens aux risques de la pollution afin d’éviter
que leur mauvais rêve ne devienne une réalité.
 59

ILLUSTRATION : BENJAMIN VALETTE

60
Le dangereux virus H.U.M.1
JULES PERRIN • THOMAS PLAYE • PAUL JEANDEL • QUENTIN COFFINEY • THÉO FASSINOT
ÉCOLE DES GRANDS PAQUIS • MME HOUARD • CM1 - CM2 61

N
otre planète est allergique à chaque fois La Terre en avait tellement marre qu’elle toussa
qu’elle respire de la pollution. si fort qu’un tremblement de terre arriva.
Cette allergie entraîne des boutons Elle l’avait fait volontairement en espérant faire
à la Terre et contamine les autres planètes réfléchir les hommes qui la rendaient malade.
sauf Vénus et le Soleil qui avaient leur diplôme
de médecine. Son stratagème fonctionna et les hommes
se rendirent compte des dangers de la pollution.
Un jour, la Terre alla demander conseil Cette tornade détruisit tous les virus et sauva
au Soleil qui lui dit d’aller voir l’infirmière Vénus. tous les bons humains.

ILLUSTRATION : EMIE POZZA

Vénus lui conseilla, avec toutes les autres Maintenant, les hommes apprenaient
planètes, d’aller au magasin Saturne aux plus jeunes l’importance de prendre soin
pour y acheter des Mars et du Jupiter de leur planète.
qu’elles se partageraient ensemble.
 Le Ouistitri écologique et la poubelle magique
HÉLÈNE CLÉMENT • DILARA YILDIZ • GAËLLE FIGEL • CHLOÉ LAVANOUX • JEANNE WEBER • LOUISE MELIN
62
ÉCOLE DES GRANDS PAQUIS • MME HOUARD • CM1 - CM2
Il était une fois un petit singe qui s’appelait
Ouistitri. Il n’était pas comme les autres qui
avaient pris l’option “cuisine“, car lui,
pendant ses études, il avait pris l’option SVT.
Une fois sorti de son cours de SVT, Ouistitri
avait appris que la planète était très polluée.
Il décida alors de créer une invention
qui permettrait de moins polluer.
Il la nomma : Originator ; c’était une poubelle.
Mais cette poubelle n’était pas comme les autres.
Elle était magique car elle transformait les
déchets en leur état d’origine.
Par exemple quand on y jetait une bouteille
en plastique, du pétrole ré-apparaissait sous
terre. Quand on y mettait un morceau de carton
un arbre se re-plantait dans la forêt.
Les éboueurs qui vidaient Originator tout les
matins étaient des animaux de la jungle.
Un jour, ces éboueurs passèrent et arrachèrent
par erreur les panneaux solaires de Originator
qui lui permettaient de fonctionner.
Mais les animaux de la jungle qui n’avaient
rien vu, continuèrent à jeter des déchets dans
Originator qui finit par déborder dans toute la
jungle.

Quelques jour plus tard, certains animaux
tombèrent malade à cause de la pollution.
Oustitri s’aperçut que la poubelle n’était plus
magique. Il tomba alors très malade lui aussi
à force de regarder toute cette catastrophe.
Ouistitri fini par croire que c’étaient les autres
animaux qui avaient détruit Originator
pour se venger de sa maîtrise des SVT.
Les animaux qui n’étaient pas malades
décidèrent de suivre des cours de SVT pour aider
Ouistitri à combattre la pollution de la jungle.
63
Finalement, après quelques cours de SVT,
les animaux avaient tout compris : ils décidèrent
de réduire les déchets.
Comme la poubelle magique n’existait plus,
ils construisirent des poubelles pour trier
les déchets de la jungle. Ainsi, les déchets
partirent dans une usine “d’originage“.
La jungle n’était plus polluée.
ILLUSTRATION : ANTOINE DI LORENZO
Les animaux et Ouistitri guérirent
rapidement et retrouvèrent leur
joie de vivre. Et à partir de
ce jour, ils décidèrent de
tous être amis.
 Le rap
de la Terre
QUENTIN GRANDJEAN • HUGO DALLE • GWENDOLINE MENDES • CARLA VICAIRE
64
THÉO FERNANDEZ • CAMILLE LABBE
ÉCOLE DES GRANDS PAQUIS • MME HOUARD • CM1 - CM2
 65

La Terre il faut la respecter, Les arbres, y faut pas les couper,

Sinon elle va s’faire zigouiller. Sinon on va tous étouffer.

La Terre, t’es déjà une grand-mère, La mer faut pas la polluer,

ILLUSTRATION : ANTOINE DI LORENZO

Mais t’iras jamais en enfer. Sinon les poissons vont crever.

La Terre faut pas la polluer, C’est décidé plus de voitures :

Sinon on devra s’en aller. On va finir aux ordures.

Les déchets faut les trier,

Sinon on va tous y passer.
 bienvenue au club
LISON BOUTELLIER • XAVIER BROUTIN • MATHILDE CLEMENT • EMMA FRANCK • LUCAS LOISEAU • ALEXANDRE PROTTI
MATHIS QUEVAL • NOËLINE SIMON • DIANA THOMAS • KILIAN ANCEL • NATHAN ANCEL • GÖKHAN BAKIRBAS • MARIE BELOTTI
LOU-ANNE GABAY • FLORINE HARMAND • DÉBORAH MAHABIRPARSAD • LOU-ANN MEIRE • AUDREY PETRAROLO
ÉCOLE DES GRANDS PAQUIS • MME BOLOT • CE1 - CE2

B
onjour, je m’appelle Louis mais tout
le monde m’appelle Louis la terreur,
66
j’ai 8 ans. Je suis un petit garçon
très dynamique. J’ai créé un club
avec mes copains de classe, c’est moi le chef !
Mon club s’appelle “A bas la nature !“.
Tous les jours, à la sortie de l’école, on va tous
à mon club. En chemin, on s’amuse bien.
On écrase toutes les fleurs, on jette les trucs
de notre goûter par terre : les canettes,
les papiers qui emballent le morceau de gâteau
que maman m’a fait et bien sûr le sac
en plastique dans lequel se trouvait mon goûter !
Mais le plus marrant c’est quand on est au club,
on brûle les fourmis à l’aide d’une loupe.
Un jour, il m’est arrivé une aventure un peu
étrange... Je m’amusais à tout détruire comme
d’habitude quand je suis tombé dans un trou
très profond. Impossible d’en sortir tout seul,
j’avais beau crier de toutes mes forces, personne
ne venait me délivrer.
Les heures passaient et rien, toujours personne.
Je commençais à avoir froid et surtout très soif.
C’est alors que j’ai vu dans un recoin sombre
un petit verre rempli d’un liquide rosâtre.
J’avais tellement soif que j’ai bu d’un trait
tout le contenu. Puis je me suis endormi.
A mon réveil, je me sentis un peu perdu
dans mon trou, c’était comme s’il s’était agrandi...
Plein de courage, je réessayais de grimper
pour sortir et étrangement je pouvais grimper
sur les parois. En arrivant sur la terre,
tout en haut, j’ai aperçu de grandes tiges vertes.
Je ne reconnaissais plus rien.
Je me suis mis à avancer et là j’ai vu mes
déchets, mes propres déchets.
Comment je savais que c’étaient les miens ?
C’est facile, ma maman marque toujours
mon prénom dessus !
Hélas, je me suis coupé avec le bord
de ma canette et en sautant à cause
de ma coupure, je suis entré dans le sachet
en plastique.
 67

ILLUSTRATION : SIMON SESMAT

 Là, j’ai été pris de panique, impossible de sortir,
je commençais à étouffer.
Heureusement, j’ai réussi à m’échapper
de ce piège.
Mais ce n’était rien, car à deux pas de moi,
j’ai reconnu mes copains qui avaient tous
des loupes et essayaient, comme
à leur habitude, de brûler les insectes.
Bien sûr, ils m’ont aperçu, ne m’ont pas reconnu
et ont essayé de me brûler.
J’ai alors couru le plus vite possible
et je me suis caché sous une petite fleur.
Mais mes copains ne voyant plus d’insectes,
ont décidé d’écraser les fleurs.
68
J’ai donc repris ma course et je suis revenu
à mon trou qui cette fois n’était plus un piège
mais un refuge.
A bout de souffle, je me suis rendu compte
que j’avais repris ma taille normale de petit
garçon et c’est alors que j’ai vu des insectes
au bord du trou et parmi eux une fourmi
avec laquelle j’ai commencé à discuter :
- Alors comment ça va ? Ça va bien ?
- Non, ça ne va pas du tout !
- Ah bon ! Que t’est-il arrivé ?
- Quand j’ai réussi à sortir d’ici, j’ai failli me
couper avec ma canette, puis j’ai failli m’étouffer
avec mon sachet en plastique, puis j’ai failli
me faire brûler par mes copains et j’ai failli être
écrasé toujours par mes copains.
- Waouh ! Il t’est arrivé tout ça ! Mais tu sais,
nous, c’est tous les jours qu’on subi tes attaques
et celles de tes copains.
- Ecoutez, j’ai bien compris la leçon, vous pouvez
m’aider à sortir ?
- Avant, dis-nous ce que tu vas réellement faire
quand tu seras libre.
- Je vais commencer par tout nettoyer !
Ensuite, j’ai continué à discuter avec les autres
insectes et ils m’ont avoué que le petit verre
rempli d’un liquide rosâtre, c’étaient eux
qui l’avaient préparé avec du pollen apporté
par les abeilles, de la sève provenant des arbres
et de quelques plantes aux pouvoirs particuliers.
Les animaux connaissent encore le pouvoir
des plantes contrairement à beaucoup d’hommes.
Depuis cette aventure, croyez moi j’ai bien changé.
Désormais, on m’appelle Louis l’écolo et mon
club s’appelle “Vive la nature !“.
Quand je sors de l’école, je vais directement à
mon club en évitant d’écraser les fleurs ou de
brûler les insectes.
Là, j’explique à mes copains combien
il est important de garder la nature propre.
Quant aux déchets de mon goûter, je ne jette plus
jamais rien par terre mais toujours
dans une poubelle, c’est simple ! Alors, fais
comme moi ! Si toi aussi tu aimes la nature, tu
respectes les animaux, tu ne jettes pas n’importe
quoi n’importe où ou si tu as tout simplement
envie de changer, rejoins-nous au club !
 69

ILLUSTRATION : SIMON SESMAT

 La Mytholotri
70

RUBEN BIZIKI • BENJAMIN BIZIKI • HUGO DA CRUZ • NASSIMA EL AYARE • FANIA • AURORE MICHE • MARVYN MILOR • ANTOINE MIGOT
QUENTIN RACOUSSOT • MOUNIR FATAOUI • ACHRAF • ANISSA AFONSO BENM’HAMED • SHANA BILLEQUEY • LUCAS DROUIN • EVANN GEHIN
BILAL HAAG MOURI • ANAELLE MONCHIERI • JULIAN PELTIER • MARINE SAINTOT
AURÉLIEN • J.B • INDIA • MARCO • MIRLANDE • QUENTIN • WIDIA • ISABELLE ADJOEV • MARION DENAY • IMANE FATAOUI • LORENZO GREFF
SARAH GUETTACHE • YANIS HAAG MOURI • JIMMY KOCHENBURGER • MEHDI KOURANFAL • MÉGANE WIKIERA • SARAH ZEROUAL NASSIRA
ÉCOLE DE LA PROVIDENCE • MME BLANCHARD • CE2 - CM1 & M. PEULTIER CM1 - CM2
A
utrefois vivaient des Dieux, sur la planète
Terre. Ces dieux polluaient en jetant tous
leurs déchets n’importe où. Ils polluaient
de plus en plus.
Un jour, ils décidèrent de se réunir pour évoquer
ce problème majeur.
Alors, ils choisirent de monter sur le Mont
Olympure afin d’y découvrir un environnement
plus sain et plus propre.
Mais au bout d’un certain moment,
quelques Dieux recommencèrent à négliger
l’environnement de ce Mont en jetant
tous leurs déchets.
A cause de ce début de pollution sur le Mont
Olympure, les autres Dieux se réunirent :
- Il faut faire quelque chose cela ne peut pas
durer... Renvoyons-les sur la Terre !! Expulsons-
les !!
- Oui, c’est une bonne idée. Ainsi notre Mont
restera propre et sain.
Ils vivaient désormais paisiblement sur le Mont
Olympure jusqu’au jour où ils furent gênés
par des odeurs épouvantables de déchets
pourris, brûlés, puis par la fumée des usines,
des pots d’échappement, par le bruit des engins
de chantier, des voitures..
Ce désagrément énervait les Dieux à tel point
qu’ils se réunirent pour trouver une solution
à cette catastrophe. Mais quelle solution ?
Ils décidèrent d’invoquer Zeutri car lui seul
pourrait les aider.
Zeutri ordonna que l’on fasse descendre sur Terre,
une déesse sous l’apparence d’une maîtresse
d’école. La déesse Maîtri descendit sur Terre
et se rendit dans une école afin de pouvoir
évoquer le problème de pollution
avec des enfants.
La journée de classe de Maîtri était axée
principalement sur comment trier. Elle enseigna
aux élèves à respecter la nature
dans toutes les matières enseignées.
En mathématiques, les élèves devaient réaliser
des problèmes sur le tri des déchets, en français
c’était de la compréhension de texte,
puis il y avait les sciences sur le recyclage.
Sans oublier que pendant la récréation, 71
les élèves devaient ramasser et trier les déchets
qui se trouvaient dans la cour.
Une fois rentrés chez eux, les enfants parlèrent
de tout cela à leurs parents mais aucun adulte
ne les écoutait. Pour les adultes, la situation
n’était pas si catastrophique que ça, et,
ils n’allaient surtout pas changer leurs bonnes
habitudes.
Toutes les actions de la déesse Maîtri n’avaient
pas fonctionné, elle avait su sensibiliser
les enfants mais n’était pas arrivée à atteindre
les adultes.
ILLUSTRATION : EMIE POZZA
Elle remonta sur le Mont Olympure désespérée.
Il fallait donc trouver une autre solution. Mais
laquelle ?
 P lan ète en dan ge r
RUBEN BIZIKI • BENJAMIN BIZIKI • HUGO DA CRUZ • NASSIMA EL AYARE • FANIA • AURORE MICHE • MARVYN MILOR • ANTOINE MIGOT
QUENTIN RACOUSSOT • MOUNIR FATAOUI • ACHRAF • ANISSA AFONSO BENM’HAMED • SHANA BILLEQUEY • LUCAS DROUIN • EVANN GEHIN
BILAL HAAG MOURI • ANAELLE MONCHIERI • JULIAN PELTIER • MARINE SAINTOT
AURÉLIEN • J.B • INDIA • MARCO • MIRLANDE • QUENTIN • WIDIA • ISABELLE ADJOEV • MARION DENAY • IMANE FATAOUI • LORENZO GREFF
SARAH GUETTACHE • YANIS HAAG MOURI • JIMMY KOCHENBURGER • MEHDI KOURANFAL • MÉGANE WIKIERA • SARAH ZEROUAL NASSIRA
72
ÉCOLE DE LA PROVIDENCE • MME BLANCHARD • CE2 - CM1 & M. PEULTIER CM1 - CM2

Sur Terre, les hommes polluent sans arrêt : On commence par la plus éloignée, Neptune,
les mers sont désormais pleines de déchets, puis, lorsque celle-ci est remplie, on envoie
l’atmosphère devient irrespirable, les animaux sur Uranus, Saturne, Jupiter... et enfin le Soleil.
disparaissent. On se rend compte que le soleil absorbe
les déchets. Il gonfle, il gonfle !
Il y a tellement de déchets qu’on finit
par en respirer. Tout est gris, nous sommes tristes Attention danger, nous tournons autour du Soleil
sur notre planète. et nous nous en rapprochons car il grossit
de plus en plus.
Attention aux planètes. La planète Terre mange, Et la première conséquence, et oui, malgré nous,
fabrique de plus en plus de déchets. le Soleil réchauffe de plus en plus notre belle
Prenez garde. Planète Terre c’est ce que l’on appelle
le réchauffement climatique.
Afin de se débarrasser de ses déchets, Le Soleil est devenu un monstre de détritus,
elle les envoie sur une autre planète. au secours !!

En se rapprochant du Soleil, on aperçoit
un énorme nuage bleu, on lui demande
de nous aider afin que le Soleil cesse de brûler.
Le nuage bleu demande aux terriens de se mettre
à chanter pour la première fois de leur vie
et ils s’exécutent mais c’est une vraie cacophonie.
Pour la première fois de sa vie, le nuage bleu
devient gris et donne de l’eau au Soleil.
Il a tellement plu que le Soleil s’éteint.
Mais c’est une catastrophe pour l’univers
car plus de Soleil donc plus de vie.
Vite, il faut trouver une autre solution.
Voilà que les terriens pensent à la Lune.
Elle peut nous faire un peu de lumière.
73
Comme la Lune retransmet une lumière froide, on
n’aura pas de soucis de réchauffement climatique.
Mais il va falloir penser à alterner le jour
et la nuit, maintenant le jour sera lorsque la Lune
nous donnera sa lumière et la nuit, il n’y aura plus
aucune lumière.
Et bah, voilà nos braves petits terriens
qui renvoient leurs déchets sur la lune, en espérant
que la lune allait les manger. Et non ! horreur !
ILLUSTRATION : JUSTINE BRUDZ
La lune est froide donc les déchets ne brûlent pas,
elle les gèle puis les renvoie sous forme
de glaçons sur Terre.
Attention danger... ne pas utiliser notre planète
comme poubelle.
Voilà ce qui peut arriver si on continue à polluer.
 Le pilotage du projet
• Communauté urbaine du Grand Nancy
• Monsieur le Président
• Monsieur le Vice-Président délégué à l’environnement
• Le pôle des services urbains
• Service Communication
• Maryse Charpin

Communauté urbaine du Grand Nancy

22-24 Viaduc Kennedy - Case officielle N°36
54035 Nancy Cedex
Téléphone 03 83 91 83 91 • fax 03 83 91 81 55

74
L’animation et l’encadrement du projet
Graziella Médot

La maquette du livre

Agence sevcommunication
La création des visuels

École Nationale Supérieure d’Art de Nancy

1 Avenue Boffrand
54000 Nancy

École Nationale Supérieure d’Art de Nancy

Option Communication

Encadrement pédagogique du projet et suivi éditorial :

Claire Chevalier, assistée de Cyril Dominger

www.ensa-nancy.fr

LEPAGE Audrey page 6

KOKOSCHINEG Marion page 10
DILLENSCHNEIDER Dorothée page 16
GUTEHRLE Mathilde page 18 75
LEPAGE Audrey page 20
PELLADEAUD Elodie page 22
LAGNY Camille page 24
MEROT Alexandra page 28
DESPEYROUX Fabien page 30
BUGNOT Pierre-Olivier page 34
MILTON Thomas page 36
SIBER Justine page 40
MEROT Alexandra page 42
LAVOT Cléa page 46
SIELER Maude page 48
GIACOMONI Laura page 52
GRILLO Denny page 54
WARIS Pierre-Louis page 56
VALETTE Benjamin page 58
POZZA Emie page 60
DI LORENZO Antoine page 62
DI LORENZO Antoine page 64
SESMAT Simon page 66
POZZA Emie page 70
BRUDZ Justine page 72
 La création des contes
ÉCOLE DE LA PROVIDENCE
NANCY
MME BLANCHARD • CE2 - CM1
RUBEN BIZIKI • BENJAMIN BIZIKI
HUGO DA CRUZ • NASSIMA EL AYARE
FANIA • AURORE MICHE • MARVYN MILOR
ANTOINE MIGOT • QUENTIN RACOUSSOT
MOUNIR FATAOUI • ACHRAF
ANISSA AFONSO BENM’HAMED
SHANA BILLEQUEY • LUCAS DROUIN
EVANN GEHIN • BILAL HAAG MOURI
ANAELLE MONCHIERI • JULIAN PELTIER
MARINE SAINTOT
M. PEULTIER • CM1 - CM2
AURÉLIEN • J.B • INDIA • MARCO • MIRLANDE • QUENTIN
WIDIA • ISABELLE ADJOEV • MARION DENAY
IMANE FATAOUI • LORENZO GREFF • SARAH GUETTACHE
YANIS HAAG MOURI • JIMMY KOCHENBURGER
76 MEHDI KOURANFAL • MÉGANE WIKIERA
SARAH ZEROUAL NASSIRA
MLLE VIGNERON • CP - CE1
LÉA ALFARELA GIL • ASSIA BENLADGHEM
MARINE CADARIO • KENDRA CARIO LODS
MATHIEU DIDIER • ANDY KOCHENBURGER
FLORÉLIANA LANDWERLIN • LINA • DACHI MALKHAZOV
M.P • NOAH • FLAVIEN NOBILI • MAUDEM OMANDA
MELVIN PAQUET • LOUNES SAIB •KAMILLIA SANSA
SELMA RADOUANM • THÉO VAUTRIN
ECOLE JEANNE DU LYS
NANCY
MME GUEHENNEUX • CM1 - CM2
KEVIN BLARY • LUCAS DIRNINGER
BENJAMIN FAU • GWLADYS VITTART
GAUTIER ATZORI • HUGO BERNARD
LAZARE BERTHELOT • LUCAS BRUNCK
ILLYESSE CHORFI • MATTHIAS EHRENFELD
HUGO KOEBERLE • LEONORE MANNEVILLE
THIERRY MOUTON • MARIELLE PFRIMMER
DEBORAH REGNAULT • MARIAM SAKHO
BAPTISTE SALMON • ALEXANDRE TESTELIN
HUGO MOREAUX
ÉCOLE MAURICE ET KATIA KRAFFT
HOUDEMONT
MME LAVOINE • CE1 - CE2
MARGOT BREQUEL • LISE BRICARD
EMILIE CHEURFA
CAMILLE CHOUIHED-MAHJOUB
LENNY COSTA • BAPTISTE DARMET
EVE DUPUIS • NAHLA EL KAMOUNI
HUGO FAUVEL • EMILIE GRANDJEAN
THÉO JOCHYMSKI • ALEXIAN LAJOIE
ILLIÈS METENANI • AMÉLIE MOUHOUB
BAPTISTE MOULIN • GUILLAUME PIERSON
ORANE POTIER • MYRIAM RHARBI
MINA SCHILTZ • MARION SCHMIDT
LUCAS WINGERTER • EMMA MENIRI
MME BASTOGNE • CM1 - CM2
GUILLAUME TRAN • ALICE VIRY
CHARLOTTE FADLOUN • ZÉLIE PARDIEU
LUCAS PEIGNIER • LUCAS RONDEAU
DELPHINE PERREIN • ANAÏS MENET
YOURI SIAT • LORIS CHEVRET
XAVIER NICOLLE • LOUIS COLIN
NATHAN HELLUY • DAMIEN RICHARD
BILAL EL KAMOUNI • JESSICA GROSSMANN
VALENTINE MARCHAL • LUCIE KLEIN
BÉRÉNICE OCAMPO
ECOLE ORY
NANCY
MLLE BORNE • CP - CE1
ABDELMOUJDJIB ACHITTE-HENNI
MATHILDE MALLARD • LÉA MEZIANI
LOUIS MIGNOT • APOLLINE MONGIN
WASSIM NICOLE • AMBRE TIENDREBEOGO
QUENTIN TOUSSAINT • JENNIFER VIRY
ADAM DEKIMECHE • ROBIN DIDELOT
BRENDA LALLEMANT • ALICIA PAWIRODJOJO
JASON PONTECAILLE • MÉLISSA ROUX
EVA SCHIRRER • YASSIN SIADY
GHILAS ZENDJEBIL
ÉCOLE DES GRANDS PAQUIS ECOLE PIERRE BROSSOLETTE
SAULXURES-LES-NANCY TOMBLAINE

MME BOLOT • CE1 - CE2 MME GILLIANE SIMONIN - CE2

LISON BOUTELLIER • XAVIER BROUTIN
MATHILDE CLEMENT • EMMA FRANCK
LUCAS LOISEAU • ALEXANDRE PROTTI
MATHIS QUEVAL • NOËLINE SIMON
DIANA THOMAS • KILIAN ANCEL
NATHAN ANCEL • GÖKHAN BAKIRBAS
MARIE BELOTTI • LOU-ANNE GABAY
FLORINE HARMAND • DÉBORAH MAHABIRPARSAD
LOU-ANN MEIRE • AUDREY PETRAROLO
MADAME HOUARD • CM1 - CM2
LÉO MOREAU • PAUL JEANDEL
QUENTIN COFFINEY • THÉO FASSINOT
DILARA YILDIZ • HUGO DALLE
THÉO FERNANDEZ • CAMILLE LABBE
LUCAS ALVAREZ • PIERRE BAUDOT
THOMAS MATSOUKOS • JULIAN SEYER
JULES PERRIN • THOMAS PLAYE
MÉLINE BANAS • OCÉANE BEMONT
CLARA CONTINI • YOHANN CORNIER
LAURA DEVAUX • JENNIFER DOS SANTOS
SILA ERAYDIN • ENZO ETIENNE
THIBAUT FEDRIZZI • KATIA FELICIEN
ELISA FISCHER • LOÏC GUILLAUME
THÉO GUIOT • NICOLAS GUISE
FLORENT ITENEY • BENJAMIN JACQUOT
DYLAN LABBE • TITOUAN LEDORE
LÉANE LEMERY • INÈS MAGNIER
KAÏSSA MARC • EVAN MASSON
EVA MOREL • NIL OZKAN
AMANDINE PINGRET • SULLIVAN POUSSANT
LOLA RAMACCI • ELISABETH STEPHANY
PAUL SRACZEK
ECOLE SAINT-SAUVEUR 77

HÉLÈNE CLEMENT • GAËLLE FIGEL NANCY

CHLOÉ LAVANOUX JEANNE WEBER
LOUISE MELIN • QUENTIN GRANDJEAN
MME SYLVIE DEMEY • CE1
GWENDOLINE MENDES • CARLA VICAIRE
ANAÏS BENAISSA • ENZO EVARISTO
JULIETTE GRENAUT • MAEL LE NORMAND
NICOLAS MASSON-KLOPP • MANON MILLER

ÉCOLE JULES RENARD LOUISE MION • ELIOT MOLLI • MATHIS MOUGENOT

MARGAUX PETITJEAN • LUCIE RENARD
FLEVILLE DEVANT NANCY THÉOPHILE ROUGEAUX • TÉO SIPP • MAXIME VU
ERIC WINGLER • SAMUEL ZAGRE • ELÉA WARSKOTTE
M. MAURICE GIGANT • CM1

BENJAMIN ALT • MARIANNE BACHARD

ALEXIS BEER • STÉPHANE BERTIN
LOLA BERTRAND • PIERRE BERTRAND
CLÉMENCE BRENGER • MAEVA CALVET
JÉRÉMIE CANNONE • MARWANE CHAHEM
LOUIS COUDRAY • PAULINE DEJARDIN
CHLOÉ DELORME • THÉO DELORME
CAMILLE DEPARIS • JUSTINE CLAYEUX
CÉCILE GUICHARD • CLÉMENT HANSSLER
CONSTANCE HOFFSTETTER
MATTÉO JEANMICHEL • LÉA MARSON
JOÉ MARTIN • LOUIS MARTIN
THOMAS PIERSON • QUENTIN ROGER
ALYSSA ROUSSEL
78

Achevé d’imprimer sur papier recyclé en septembre 2010

ILLUSTRATION : PIERRICK JUIN
Maison de la Propreté
61, rue Saint Nicolas
54000 Nancy • Tél. 03 83 17 17 07

Communauté urbaine du Grand Nancy

22-24 Viaduc Kennedy - Case officielle N°36
54035 Nancy Cedex • Tél. 03 83 91 83 91