Nr.

Phasen Die Das Lernziel Die Lehreraktivität Die Schüleraktivität Hilfsmittel Lernaktivität
Zeit Methode und
Verfahren
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
1. Vorbereit 1-2 - Die Klasse zu Die Lehrerin begrüßt die Schüler Die Schüler begrüßen die - Frontalarbeit
ung Min. organisieren und beginnt die Lektion: ,, Guten Lehrerin: ,, Guten Morgen,
und die Morgen, Schüler! Nehmen Sie Platz, Frau Veronica!“ und
Schüler für den bitte!“. Die Lehrerin fragt, ob alle da setzen sich.
Unterricht sind.
vorbereitet.
2. Das 5 Min. -Die Schüler - Ihr habt als Hausaufgabe gehabt Die Schüler lesen die Das Kursbuch Diskussion
Prüfen der können die Üb. 11 ( b) 12 und 13 (a; b) von Übungen Üb. 11 ( b) 12 Frontalarbeit
Hausaufga Präposition Kursbuch S. 41-42. Üb. 11 ( b) - und 13 (a; b) und
be ‘‘in“ + lesen Sie bitte und sagen „ Was ist antworten auf die Fragen.
Akkusativ richtig?“
korrekt - Weiter Üb. 12 ‘‘Wohin können sie
verwenden. gehen?‘‘
- Und Üb. 13 (a) ‘‘Was machst du
gern? Und was nicht? Schreib und
Liste.
- Sehr gut!

3. 10Min. -Das Wir werden ein Spiel spielen – ‘‘ Wo Die Schüler hören auf die Partnerarbeit
Vorwissen bin ich?‘‘ Wir werden zu zweit Lehrerin ab und spielen Spiel Diskussion
Vorentlast über arbeiten. Sie müssen den Sticker auf den Spiel. Sprechen
ung Präposition Ihre Stirn kleben. Es ist auf dem
,,in‘‘ + Sticker geschrieben, wo Sie sind. Sie
Akkusativ zu müssen sich gegenseitig fragen, wo
aktivieren. Sie sind. Zum Beispiel: ‘‘ Bin ich ins
Restaurant? ‘‘ – Ja du bist ins
Restaurant. / Nein, du bist ins Cafe.‘‘
Ist das klar?

4. Während 15 Min.
des -Dialog -Wir machen Üb.1 (a) von Kursbuch Das Kursbuch Frontalarbeit
Hörens anhören S.12. Schau das Foto an. Was - Die Schüler hören das
passiert? Was glaubst du? Hör dann Gespräch weiter, kreuzen
 zu und vergleiche. Sei aufmerksam, sie an und kontrolliere.
bitte. Die Schüler zeigen ihre
- Wir hören das Gespräch weiter. Körperteile
- Jetzt hör noch einmal.Was ist
richtig?
- Üb. 2 (a) Schau das Bild an und
ergänze. Hör dann zu und
kontrolliere.
- Weiter hör noch einmal, sprich
nach und zeig auf deine Körperteile.
5. Nach dem 13Min. Die Schüler Basierend auf dem zuhörenden Die Schüler schreiben der Partnerarbeit
Hörens schreiben Dialog. Schreiben Sie auch einen Dialog und spielen sie es -
einen Dialog Dialog mit deiner Partnerin/ deinem dann.
Partner und spielen Sie es.

7. Die 1Min. Die Hausaufgabe ist: Übungen 1, 2, Die Schüler machen sich - Erklärung
Hausaufga 3 und 4 auf der Seite 12 im Notizen.
be Arbeitsbuch zu machen.