PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN (MBA)

RESPONSABILIDAD SOCIAL Y SOSTENIBILIDAD EMPRESARIAL

SONIA ROCIO RAMIREZ ZAMUDIO

EXAMEN PARCIAL
LAS ESCUELAS FILOSÓFICAS PRESENTES EN LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

Desde el concepto de desarrollo Sostenible como el “desarrollo que satisface las necesidades del presente sin
comprometer las necesidades de las futuras generaciones”, es posible identificar la escuela de justicia
compensatoria para las nuevas generaciones dada la disminución de los recursos debido al accionar de las presentes
y pasadas generaciones, buscando a su vez una equidad en la cantidad y calidad de recursos disponibles para la
sociedad.

Los ODS se construyeron a partir de los Objetivos del Milenio, donde los países desarrollados brindaron a países en
desarrollo la ruta para reducir la pobreza extrema y sus principales causas, para garantizar un conjunto de derechos
sociales. Sin embargo, una de las mayores críticas hacia estos Objetivos del Milenio, es el carácter mandatorio desde
los países del norte hacia aquellos del sur, sin tener en cuenta la corresponsabilidad de las acciones de todos los
países para el desarrollo humano.

A partir de lo anterior, los ODS se caracterizaron por ser construidos a partir de la consulta y las principales
necesidades de todos los países y sus capacidades, de lo cual se destaca la universalidad, la equidad y la justicia
distributiva en el compromiso frente a estos objetivos, reflejado en su lema “que nadie se quede atrás”.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible traen una nueva visión para el desarrollo sostenible a través del tiempo
incluyendo las dimensiones de este como lo son lo económico, social y ambiental de forma integral:

 En los ODS 1 y 5, la dignidad humana (ética de derechos) se encuentra como principio para estos
 Los objetivos 2, 3 y 4 tienen en el centro a las personas y sus necesidades básicas como la alimentación,
salud y bienestar y educación de calidad,
 Los objetivos 6, 12, 13, 14 y 15 se enfocan en el cuidado del planeta, los efectos del cambio climático, el
uso eficiente de los recursos y la preservación de la biodiversidad, donde es posible identificar que la ética
del cuidado hacia el entorno donde vivimos es el principio para estos.
 El objetivo 16 dirigido a la construcción de la paz, justicia e instituciones sólidas tiene a la escuela de la
justicia y equidad como eje.
 Los ODS 7, 8, 9, 10 y 11 mezclan los principios del utilitarismo y la equidad, pues se tiene en cuenta el
crecimiento económico (costos y beneficios), y al mismo tiempo el trabajo decente y la reducción de
desigualdades (equidad).

Los ODS a pesar de tener un enfoque mas inclusivo y equitativo a nivel mundial en comparación de los Objetivos
del Milenio, considero que aún carecen de una mayor apropiación por parte de los actores involucrados en su
cumplimiento como lo son: el sector público, los entes territoriales, el sector privado y la sociedad civil.

A nivel público, la adopción de estos objetivos se deja a discreción de los gobiernos y sus planes de desarrollo, lo
cual tiene el riesgo de una falta de continuidad y seguimiento frente a los cambios gubernamentales, a su vez no
todos los gobiernos territoriales tienen la misma capacidad de adopción de los objetivos teniendo en cuenta el
tamaño, presupuesto, ubicación, instituciones públicas presentes y su impacto muchas veces limitado.

Finalmente para el sector privado, se evidencia que las empresas mas grandes son quienes manifiestan realizar
mediciones sobre sus acciones para el cumplimiento de los ODS, sin embargo, se hace necesario desde un punto de
vista equitativo que sea posible identificar el impacto de las pymes hacia estos objetivos, dada la cantidad de
empresas de este tipo en el país y el desarrollo de estas va en crecimiento, así como sus acciones que impactan a
nivel social, económico y ambiental sujetas a medición para evidenciar un avance más real en el cumplimiento de
estos objetivos.
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