Sie sind auf Seite 1von 10

97

Lampiran 4 : Lembar Kerja Peserta Didik

Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Edisi
2019

Materi : Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif

Nama Kelompok : 1.
2. Untuk Kimia
SMA Kelas X
Kelas : Semester 2

SMAN 7 KOTA JAMBI


98

Tujuan pembelajaran

a. Menentukan massa atom relatif dan massa molekul relatif


b. Membedakan nomor massa, massa atom relatif, dan massa molekul relatif
 Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif
Massa Atom relatif (Ar) suatu unsur adalah perbandingan massa rata-rata satu atom
unsur tersebut terhadap massa satu atom isotop karbon (12C).
Massa molekul relatif adalah perbandingan massa satu molekul unsur atau senyawa
terhadap 1/12 x massa satu karbon -12

Isilah pertanyaan berikut! Dan diskusikan dengan teman sebangku mu


1. Dengan menggunakan tabel periodik, tentukan Mr senyawa berikut
a. Na2SO4.5H2O
b. Al(SO4)3
c. C6H12O6
Jawab:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………..……………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………..……………………………………………………………
99

12
2. Diketahui Ar Ag = 108 sma dan massa 1 atom C = 2 x 10-23 g, tentukan massa 500
atom Ag?
Jawab:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
.………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
100

Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Edisi
2019

Materi : Hukum Lavoiser, Hukum Proust, dan Hukum Dalton

Nama Kelompok : 1.
2. Untuk Kimia
SMA Kelas X
Kelas : Semester 2

SMAN 7 KOTA JAMBI


101

Tujuan pembelajaran

a. Menjelaskan apakah massa kertas sebelum dibakar sama dengan sesudah dibakar
b. Menafsirkan data percobaan untuk membuktikan berlakunya hukum kekekalan massa
(Hukum Lavoisier)
 Hukum Kekekalan Massa (Hukum Lavoisier)

Hukum kekekalan dikemukakan oleh Antonie Laurent Lavoisier (1743-1794).


Percobaan yang dilakukan oleh Lavoisier yaitu terhadap pembakaran dari beberapa zat.

Bunyi Hukum: “Pada keadaan tertutup, massa zat sebelum bereaksi akan sama
dengan massa sesudah reaksi”.

Isilah pertanyaan berikut! Dan diskusikan dengan teman sebangku mu


3. Didalam wadah yang tertutup, telah dilakukan pembakaran sebanyak 18 gram glukosa
dengan 19,2 gram oksigen. Dari hasil pembakaran tersebut menghasilkan 26,4 gram gas
karbon dioksida dan 10,8 gram air.
Dari hasil percobaan diatas, berapa massa zat sebelum dibakar?
Jawab: …………………………………………………………………………………
Berapa massa zat setelah dibakar?
Jawab: …………………………………………………………………………………
Apakah massa zat sebelum dan sesudah dibakar sama?
Jawab? …………………………………………………………………………………
Buatlah kesimpulan mengenai massa zat sebelum dan sesudah dibakar!
……………………………………………………………………………………........
……………………………………………………………………………………........
………………………………………………………………………………………….
4. Logam magnesium bermassa 24 gram dibakar dengan oksigen menghasilkan
magnesium oksida. Jika massa oksigen yang digunakan 16 gram, berapa gram massa
magnesium oksida yang dihasilkan?
Jawab:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
5.
102

Tujuan pembelajaran

a. Menganalisis manfaat hukum perbandingan tetap (Proust) pada kehidupan sehari-hari


b. Membuktikan berlakunya hukum perbandinga tetap (Proust) melalui perhitungan
 Hukum Perbandingan Tetap (Hukum Proust)
Joseph Louis Proust (1754-1826) melakukan eksperimen, yaitu mereaksikan reaksi
antara gas hidrogen dan oksigen.

Bunyi hukum: “perbandingan massa unsur unsur pembentuk senyawa selalu tetap, sekali
pun dibuat dengan cara berbeda”.

Isilah pertanyaan berikut! Dan diskusikan dengan teman sebangku mu


3. Pernahkah kamu melihat ibu mu di dapur saat membuat kue? Dan mengapa hal tersebut
ada kaitannya dengan hukum perbandingan tetap (Proust)?
Jawab:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..………………...
4. logam tembaga bereaksi dengan gas oksigen membentuk Cu2O. Jika 64 g Cu tepat
bereaksi dengan 16 g gas O2. Tentukan perbandingan terhadap O dalam senyawa
Cu2O?
Jawab:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………........…………….
103

Tujuan pembelajaran

a. Membuktikan berlakunya hukum kelipatan berganda (hukum Dalton) melalui


perhitungan.
 Hukum Kelipatan Berganda (Hukum Dalton)
Hukum proust dikembangkan lebih lanjut oleh para ilmuwan untuk unsur-unsur yang
dapat membentuk lebih dari 1 jenis senyawa. Salah seorang diantaranya adalah John Dalton
(1766-1844).
Bunyi hukum: “Bila dua unsur berbeda membentuk lebih dari satu senyawa dan jika
salah satu unsur tetap (sama), maka perbandingan massa untung yang lain dalam senyawa
tersebut merupakan bilangan bulat sederhana”.

Isilah pertanyaan berikut! Dan diskusikan dengan teman sebangku mu


5. Tunjukan bahwa data berikut sesuai Hukum Perbandingan Berganda (Dalton). Tentukan
rumus kedua senyawa berikut:

Senyawa A: 63,6% N dan 36,4% O

Senyawa B: 46,7% N dan 53,3% O

Jawab:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………........…………….

6.
104

Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Edisi
2019

Nama Kelompok : 1.
2. Untuk Kimia
SMA Kelas X
Kelas : Semester 2

SMAN 7 KOTA JAMBI


105

Tujuan pembelajaran

a. Mendeskripsikan hukum perbandingan volume (hukum Gay-Lussac)


b. Membuktikan berlakunya hukum perbandingan volume (hukum Gay-Lussac) melalui
perhitungan.
 Hukum Perbandingan Volume (Hukum Gay-Lussac)

Hukum perbandingan volume dikemukakan oleh Henry Cavendish (1731-1801).


Percobaan yang dilakukan oleh Cavendish membuat ilmuwan asal Prancis Gay-Lussac
tertarik untuk melakukan penelitian lebih lanjut dan membenarkan penelitian tersebut.

Bunyi Hukum: “Pada tekanan (P) dan suhu (T) yang sama, gas-gas bereaksi akan
memiliki perbandingan volume yang bulat dan sederhana”.

Isilah pertanyaan berikut! Dan diskusikan dengan teman sebangku mu


1. Sebanyak 5 liter gas C4H10 dibakar habis dengan gas oksigen sesuai dengan persamaan
reaksi C4H10 (g) + O2 (g) → 8CO2 (g) + 10H2O (g). Hitunglah volume gas oksigen
yang diperlukan serta volume karbon dioksida dan uap air jika pembakaran dilakukan
pada suhu yang sama?
Jawab:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
2. Sepuluh mL gas nitrogrn (N2) dan 15 mL gas oksigen (O2) tepat habis beraksi menjadi
10 mL gas oksida nitrogen (NxOy). Tentukan rumus gas NxOy tersebut?
Jawab:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
106

Tujuan pembelajaran

a. Mendeskripsikan hukum Avogadro


b. Menentukan hukum Avogadro melalui perhitungan
 Hukum Avogadro

Hukum Avogadro atau juga bisa disebut hipotesis Avogadro

Bunyi Hukum: “Pada tekanan (P) dan suhu (T) yang sama, perbandingan volume
sama dengan jumlah molekul”.

Isilah pertanyaan berikut! Dan diskusikan dengan teman sebangku mu


3. Pada pembakaran 9,4 x 1022 molekul gas C2H6 dengan gas oksigen menghasilkan gas
karbon dioksida dan uap air. Tentukan!!
a. persamaan reaksi
b. jumlah molekul O2
c. jumlah molekul CO2
d. jumlah molekul H2O
dengan persamaan reaksi 2C2H6 (g) + 7O2 (g) → 4CO2 (g) + 6H2O (g).
Jawab:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………..……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………..……………..………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………