UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

VINCULACION CON LA SOCIEDAD

GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTO COMUNITARIO

Los proyectos comunitarios conforme disposición del CES, deben ser presentados en la metodología del marco
lógico, esta metodología es una herramienta para fortalecer el diseño, la ejecución y la evaluación de los proyectos
y hay que elaborar desde y con la comunidad.

“la meta del SMl es la de proporcionar una estructura ágil al proceso de planificación utilizando la información
esencial de un proyecto, con la finalidad de contar con una base objetiva para comunicar a los involucrados lo más
importante del mismo, lograr consensos y a la vez obtener una guía para la ejecución y la evaluación del proyecto”.

Portada

Índice

INFORMACION GENERAL DEL PROYECTO COMUNITARIO

1. Titulo del Proyecto
2. Plazo de ejecución
3. Lugar donde se ejecutará el proyecto: Provincia/: Cantòn/: Parroquia/:
Comunidad/:
4. Número de participantes en el proyecto
A. DATOS DE LA ORGANIZACIÓN PARTICPANTE
1. Nombre de la Organización
2. Numero de acuerdo ministerial (de existir)
3. Fecha de acuerdo ministerial (de existir)
4. Datos del representante legal de la organización
5. Dirección
6. Teléfono correo electrónico

1. Diagnóstico Comunitario:
I. Matriz de involucrados
II. Árbol de Problemas
III. Árbol de Objetivos
2. Antecedentes
3. Justificación
4. Marco Lógico
5. Cronograma
6. Metodología
7. Presupuesto
8. Evaluación
9. Referencias Bibliográficas
10. Anexos (fotos, testimonios etc.)

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VINCULACION CON LA SOCIEDAD

INSTRUCTIVO PARA DESARROLLAR EL PROYECTO COMUNITARIO

DEFINICION

La Vinculación con la Sociedad a través del proyecto comunitario es el medio que permite a la Universidad
interactuar con su entorno coordinando, eficaz y eficientemente sus funciones de docencia, investigación y
extensión de la cultura y los servicios, a la vez que favorece su capacidad de relacionarse con los sectores
productivo y social en beneficio mutuo, impulsando su posicionamiento estratégico. (Alcántar y Arcos)

OBJETIVOS ESTRATEGICO

Desarrollar la vinculación con la sociedad, transformando este proceso en un accionar continuo del quehacer
universitario, que promueva y eleve el desarrollo integral de la comunidad universitaria y su entorno, orientada al
mejoramiento de la calidad de vida, la búsqueda de la armonía con la naturaleza y el respeto a las particulares
manifestaciones culturales

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Fortalecer el proceso de formación profesional con el apoyo de la comunidad externa que en adecuada
comunicación y coordinación, ofrece escenarios para las prácticas pre profesionales.

 Implementar los instrumentos de planificación basados en el marco lógico para que estudiantes y tutores
cuenten con indicadores de evaluación de los proyectos y una Guía de trabajo.

I. MATRIZ DE INVOLUCRADOS

Es la herramienta que analiza los intereses variados y hasta conflictivos, de todos los grupos relacionados
con el proyecto. El interés de los involucrados puede ser directo e indirecto. La matriz de involucrados
evalúa el grado de apoyo u oposicion al proyecto de estos interesados y los recursos y mandatos con que
cuentan los mismos. Por ejemplo:

Grupos Intereses Problemas Recursos y Interés en el Conflictos

percibidos Mandatos proyecto potenciales
Directiva Ser Las decisiones Autoridad del Líderes del control del
barrial reconocidos en no son barrio proyecto proyecto sin
el barrio el consensuadas participación
proyecto de otros
actores
Municipio Enlazar el Autorizadas clausurar institucionalidad --
proyecto con la funcionamiento licorerías,
políticas de licorerías, como causa de
sociales del salones de la violencia
municipio baile intrafamiliar
Padres de
familia

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Árbol de problemas y de objetivos: Son dos árboles analíticos articulados entre sí, a situaciones negativas -
situaciones positivas.

Qué es un problema: Una situación negativa que tiene solución. El problema tiene causas y consecuencias sobre la
realidad.

II. ARBOL DE PROBLEMAS: Cuál es el problema?

El árbol de problemas:
 Analiza la situación existente en la problemática tratada desde la visión de cada uno de los
involucrados.
 Identifica los problemas principales, sus relaciones de causalidad y sus interrelaciones.
 Presenta gráficamente dichas relaciones en un diagrama de problemas.

Un problema no es la ausencia de una solución – es un estado existente negativo.

Ejemplo: No es correcto----No hay comprensión de los padres de familia a sus hijos
Correcto: los hijos requieren de estrategias educativas por parte de sus padres para su educación
Arbol de problemas

Limitada
comunicación

Limitada prevención Escaza estrategias Desarticuladas

Limitadas prácticas de buen trato en las familias del barrio San

José, cantón Quito

Escasas actividades del tiempo libre para las familias del Desarticulado trabajo de las instituciones de protección social
barrio San José

Altas tasas de maltrato Escaso conocimiento de los procedimientos de protección

social por parte de las familias

Dificultad para resolver conflictos

Poca visibilización del trabajo de las instituciones en la
en las familias del barrio San José
comunidad

El árbol de problemas es una relación causa – efecto.

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III. ARBOL DE OBJETIVOS: redactar todas las condiciones negativas del árbol de problemas en forma de
condiciones positivas (objetivos) que sean deseables o factibles o por tener competencia para
alcanzarlos (ver grafico)
 Describir una situacion que podrìa existir despuès de solucionar los problemas.
 Identificar las relaciones medios-fines entre los objetivos
 Visualizar estas relaciones en un diagrama

Arbol de objetivos

Fortalecer la comunicación entre las

familias para contribuir a la cultura del
buen trato y el ejercicio de sus
derechos.

Implementar estrategias educativas para promocionar el buen trato

en las familias del barrio San José, cantón Quito

Estrategias artísticas de Articular un plan de buen trato con entidades de la localidad

prevención para familias, niños
y jóvenes
Establecer rutas y protocolos de intervención interinstitucional
Realizar una campaña del buen trato en el territorio

Identificar a las instituciones del territorio

Realizar 3 talleres del auto
cuidado y códigos de
convivencia

El árbol de objetivos es una relación medios – fines.

IV. ANALISIS DE ALTERNATIVAS: Identifica y evalúa la prioridad de los objetivos como posibles
alternativas de solución para el proyecto. Para lo cual, se seleccionan las alternativas consensuadas
con la comunidad, aplicando los criterios: duración del proyecto, relacionamiento con la comunidad,
nivel de aceptación del proyecto.
En la matriz de alternativas, en la columna de Estrategias se colocan los Objetivos Seleccionados,
luego calificar los criterios para ese objetivo, de mayor a menor 5, 4, 3, 2, 1, donde 5 es el de
mayor puntaje. Cuando finalice con las calificaciones a los objetivos seleccionados escribir el orden
de prioridad de los objetivos según los puntajes de mayor a menor.

Por ejemplo:

Variables Nivel de atención Factibilidad

Puntaje Prioridad
4
Numero de eventos
que participe el Apoyo de la
Articulación con pasante en la comunidad al Duración del
Estrategias Cobertura otros programas comunidad proyecto proyecto
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1. Nombre del proyecto: Implementar estrategias educativas para promocionar el buen trato en las familias
del barrio San José, cantón Quito
2. ANTECEDENTES: describir de manera clara los antecedentes, el contexto teòrico del tema que se plantea
en el trabajo de campo que llevan a elaborar este proyecto.

3. JUSTIFICACION
Esta sección debe de cubrir los siguientes aspectos; magnitud (el problema en cifras), trascendencia (que
afectaciones tiene como sujetos de estudio), Este apartado es de suma importancia, ya que aquí se expone el
argumento convincente por el que se realizará el proyecto enfatizando por qué el problema estudiado corresponde a
la cumplir las metas de la institución donde va a realizar el proyecto así como las metas del PLAN DEL BUEN
VIVIR.

Por ejemplo: En Ecuador la última encuesta sobre violencia de género da cuenta de que 6 de cada 10 mujeres han
sufrido desde la violencia física, psicológica, sexual hasta patrimonial…esta realidad no es ajena al barrio san José
del cantón Quito….

Este proyecto se orienta a implementar buenas prácticas de buen trato en las familias y la comunidad.

4. MARCO LOGICO

DESCRIPCION INDICADORES VERIFICADORES SUPUESTOS

FIN Se han garantizado en Se ejecuta el código de Apoyo técnico
Fortalecer la 60% los derechos de las convivencia permanente de la
comunicación entre las familias del barrio San Facultad de Ciencias
familias para contribuir José, cantón Quito. Psicológicas
a la cultura del buen
trato y el ejercicio de sus
derechos.

PROPOSITO Implementado en el Registro de talleres, Las familias se

Implementar estrategias primer semestre del convenios, cartas – comprometen con el
educativas para 2014 estrategias compromiso, acuerdos proyecto.
promocionar el buen educativas para el buen con las familias
trato en las familias del trato al menos al 80% de

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barrio San José, cantón las familias del barrio

Quito San José, cantón Quito

COMPONENTES C1. Implementadas Documentos técnicos Metodologías son

C1. Estrategias artísticas metodologías de Informes de talleres pertinentes y técnicas
de prevención para aprendizaje Evaluaciones a los para el trabajo de
familias, niños y jóvenes. participativas para 70% participantes grupos.
de familias en el primer Las familias ponen en
semestre del 2014. práctica estrategias
educativas de
convivencia.

Informes del DOBE

C2. Articular un plan de Informes del directorio
buen trato con C2. Fortalecidos los de padres de familia
entidades de la localidad conocimientos sobre el sobre la disminución de Las instituciones
buen trato en las conflictos familiares educativas articuladas al
familias y las Plan de Buen trato del
instituciones del territorio.
territorio.
ACTIVIDADES

USD Facturas, recibos,

Realizar una campaña informes
del buen trato

USD Facturas,
Realizar 3 talleres del Recibos
auto cuidado y códigos informes
de convivencia

Establecer rutas y USD Contratos

protocolos de facturas
intervención
interinstitucional en el
territorio
Identificar a las USD
instituciones del
territorio

5. METODOLOGIA
Describir con detalle la metodología que va a utilizar en el proyecto., técnicas a utilizarse, auxiliares
didácticos (Armas, 1987)

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(Armas, 1987)

6. CRONOGRAMA
Describa las actividades del proyecto
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6
X
Elaborar
acuerdo
institucional
X
Identificar la
comunidad
X
Organizar
reuniones con
directivos de
la comunidad

X
Ejecutar taller
de dg y árbol
de problemas,
árbol de
objetivos y
alternativas
de proyecto
X X X X
Ejecutar el
proyecto
X X X
Elaborar
informes de
avance

Evaluar el
proyecto

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7. PRESUPUESTO

Detallar los costos por resultados esperados, actividades (UCE y contrapartes)

RUBROS UNIDAD DE CANTIDAD COSTO COSTO TOTAL APORTE DE LA

MEDIDA UNITARIO UNIVERSIDAD
Recursos Humanos
Supervisores supervisores 1
Tutores tutor 1
Pasantes pasante 1
Materiales
Kit kit 1 100 100
Alquiler de equipos equipos 1 200 200
Informáticos(laptop,
impresora, scanner,)
Movilización

8. SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO

Describir cómo realizará el monitoreo y evaluación del proyecto

Indicadores Fecha Cuplimiento100%

9. EVALUACION DE LA COMUNIDAD

CALIFICACION A - Muy Bueno

CALIFICACION B - Bueno

CALIFICACION C- Regular

FIRMA DEL DIRECTIVO DE LA COMUNIDAD

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Por: Dra. Martha Acosta Jácome

Vinculación con la Sociedad
Marzo-2014