Ut2

As Cores da Cor
“Homogeneidade, gradação e mistura”
Oficina de Artes 12
Módulo 1- Área de Diagnóstico
Escola Secundária de Santa Maria – Sintra – 2010/11

Definição e Objectivos
A necessidade de abordar o fenómeno da percepção da cor de um modo objectivo, levou à criação de vários sistemas de
identificação e de relacionamento entre as várias cores que gravitam à volta de dois métodos de síntese fundamentais – o
aditivo e o subtractivo. O sistema mais aceite é aquele que estipula a existência de três cores primárias – Cian (C), Magenta
(M) e Amarelo (Y). Com estas cores e utilizando determinados procedimentos, é possível obter uma gama de cores muitíssimo
extensa.
Pretende-se com esta UT realizar uma série de ensaios experimentais relativos à aplicação da cor, suas misturas e possíveis
associações. Tendo como ponto de partida as três cores primárias (C,M,Y), pretende-se desenvolver um percurso que culmine
na exploração do trabalho de três artistas distintos e nas suas abordagens específicas à questão da cor.

Percurso e Metodologias
Esta unidade de trabalho irá desenrolar-se em 4 fases.
Todos os suportes utilizados serão de formato A3, marginados a 2cm e devidamente identificados e legendados a lápis.
Deverás utilizar tinta acrílica com o grau de diluição adequado a cada um dos exercícios que te é pedido.
É conveniente realizar ensaios relativos à diluição e à ordem de aplicação das cores antes de executar os trabalhos finais.

Fase 1: Cor Isolada – Máxima Saturação, Homogeneidade e Gradação - Em folha disposta ao baixo, cobre
simplesmente toda a área disponível dentro da margem com cada uma das cores primárias. Tenta produzir uma superfície de cor
homogénea e saturada. Repete o mesmo procedimento com as outras duas cores em outros dois suportes. (F1Y, F1M, F1C)

Fase 2a: Cor Isolada – Valor, Gradação e Saturação - Em folha disposta ao baixo, divide na vertical a área disponível
em duas partes iguais. Na primeira parte, aplica uma gradação contínua do mais para o menos saturado. Na segunda parte, cobre
toda a superfície com quatro valores de claro/escuro e saturação diferentes, do mais saturado até ao menos saturado. Utiliza a
técnica da velatura, cobrindo as áreas com véus transparentes que se sobreponham e que originem assim diferentes valores e
graus de saturação, tendo o cuidado de deixar secar adequadamente a camada anterior. Repete o mesmo procedimento com as
outras duas cores em outros dois suportes (F2aY, F2aM, F2aC).
Fase 2b: Cor Isolada – Gradação - Em outros 3 suportes, cria, para cada uma das cores primárias, uma gradação que vá
da maior saturação para a menor, usando pincelada espontânea e irregular (F2bY, F2bM, F2bC).

Fase 3: Sobreposição em velatura – Cores Primárias e Secundárias – Num outro suporte A3, procede à divisão da
superfície disponível em oito partes iguais. Cria um esquema de sobreposições e velaturas de modo a obter todas as combinações
de cores resultantes da mistura das três cores primárias entre si. Cada cor primária ocupará uma área equivalente a quatro partes.
O resultado final implicará uma área para cada uma das cores primárias, uma para cada cor secundária, uma área branca
(nenhuma sobreposição) e uma área que tenderá para o negro (sobreposição simultânea das três cores primárias).

Fase 4: Gerhard Richter, Jackson Pollock e Mark Rothko – Cor, Espaço e Textura - Redige um texto (aprox. 300
pal. dactilografado, em formato A4) que descreva o modo específico como é usada e encarada a cor nas obras destes três artistas,
referenciando as fontes biblio e webliográficas consultadas. (F4t).
Utilizando apenas as três cores primárias (mais branco e preto), cria três composições abstractas em formato A3 que recriem a
essência do uso da cor e da técnica de cada um destes artistas. Tenta reproduzir as sensações de espaço e de textura que
emanam das obras de cada um deles (F4Richter, F4Pollock, F4Rothko). Realiza estudos prévios para cada um destes autores.

Avaliação CM AA AP
F1 Homogeneidade/ Saturação/ Domínio Técnico 15
F2 Progressividade da gradação cromática/ Homogeneidade/ Domínio Técnico 25
F3 Rigor na obtenção das Cores Secundárias/ Domínio Técnico 20
F4t Rigor e amplitude na investigação biográfica e caracterização da obras dos artistas/ Ref. Biblio. 20
F4a Harmonia e/ou Contraste de Cor/ Expressão da Técnica e da visão de Richter (+estudos) 40
F4b Harmonia e/ou Contraste de Cor/ Expressão da Técnica e da visão de Pollock (+estudos) 40
F4c Harmonia e/ou Contraste de Cor/ Expressão da Técnica e da visão de Rothko (+estudos) 40
(CM - Cotação máxima, AA – Auto avaliação, AP – Avaliação do professor). Total 200

Calendarização 12ºP (tempos de 90/135*)

Nov Dez
TA 9 10* 12 16 17* 19 23 24* 26 30 3
TB 9 12 15* 16 19 22* 23 26 29* 30

OA12 2010-2011-UT2-AM Cor.doc . Prof. António Marques