SISTEMA REDE DE ENSINO/ ATIVIDADE

Professor:___________________________ | Disciplina: _________________

Aluno: _____________________________________________________________________________ Nº ____________
Série: _______ Turno: ___________________ Data: ____ |____|____

Anexo Operações com números decimais

Potenciação

As potências nas quais a base é um número decimal e o expoente um número natural seguem as
mesma regras desta operação, já definidas. Assim:

(3,5)2 = 3,5 · 3,5 = 12,25 (0,4)3 = 0,4 · 0,4 · 0,4 = 0,064

(0,64)1 = 0,64 (0,18)0 = 1

Raiz quadrada

A raiz quadrada de um número decimal pode ser determinada com facilidade, transformando o
mesmo numa fração decimal. Assim:

Expressões numéricas com números decimais

O cálculo de expressões numéricas envolvendo números decimais segue a mesma ordem estudada
para o cálculo das expressões numéricas com números naturais;

1°) potenciação e radiciações, na ordem em que aparecem;

2°) multiplicações e divisões, na ordem em que aparecem;
3°) adições e subtrações, na ordem em aparecem.
Quando nas expressões aparecem sinais de associação, estes devem ser resolvidos na seguinte
ordem:
1°) parentêses ( ) 2°) colchetes [ ] 3°) chaves { }

EX1 : Associe, calculando cada expressão.

a) 0,4  2 + (1,2 – 0,61) I) 0,36
b) (0,73 + 0,17)  0,4 II) 1,39
c) 0,4 + 0,33 : 3 III) 0,84
d) 1,44 : 12 + 0,72 IV) 0,51

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EX2. Calcule:
a) 5,4 – 8,122 : 3,1 d) 1,3  (5,75 – 2,05) : 4,81
b) (15,58 + 11,3) : 8,4 e) (1,75 : 0,25 ) + (0,32  11,5)
c) (27,32 – 4,8  3,6) : 0,04

EXERCÍCIOS

1) Calcule as potências

a) ( 0,7)² = f) (8,4) ² =
b) (0,3) ² = g) (1,1)³ =
c) (1,2) ² = h) (0,1)³ =
d) (2,5) ² = i) (0,15) ² =
e) (1,7) ² = j) (0,2)⁴=

2) Calcule o valor das expressões

a) (1,2)³ + 1,3 = e) 1 – (0,9) ² =

b) 20 – (3,6) ² = f) 100 x (0,1)⁴ =

c) (0,2) ² + (0,8) ² = g) 4² : 0,5 – (1,5) ² =

d) (1,5) ² - (0,3) ² = h) ( 1 – 0,7) ² + ( 7 – 6)⁵ =

3) Determine: a) √14,44 = _____. b)√0,0004 = -----------------

4) Calcule o valor das expressões:

a) (2 − 1,6)2 + (0,3 + 0,5)2=__________.

b) (5 − 4,4)3 : (0,1)2 = _____________.

c) (1,2)2 + √0,49 = ________.

d) (5,4 - 0,04) : 2 + (7,5 − 6,5)2= _________.

e) {3 + [6,2 ∶ (0,05 + 0,01)2 ]} ∶ 2 = _________.

"Gigantes são os mestres nos ombros dos quais eu me elevei."

ISAAC NEWTON (1642 - 1727), físico, astrônomo e matemático inglês
Profª KátiaMedeiros.

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