Estatus actual de la EIS en México

La educación integral en sexualidad en México ha recorrido un largo camino en las

políticas educativas.

Años 30´s Años 60´s

El tema cobró importancia al

Se plantea abordar temas de incrementarse la población en
sexualidad en las escuelas a el país.
partir del 3er año de primaria
y reforzarlos en secundaria,
pero no se llevó a cabo.

Año 1970 Año 1974

Se incluyeron por primera vez, temas

Surge el CONAPO, y la estrategia
relacionados a la pubertad y la
de planificación familiar, para
reproducción humana en quinto de
reducir la natalidad y brindar
primaria, mientras en secundaria se
educación sexual e información
hablaba de prevención de embarazos e
sobre el uso de anticonceptivos.
ITS

Año 1982 Año 2008

Las políticas educativas impulsaron México firmó la Declaración Ministerial

temáticas relacionadas al uso del “Prevenir con Educación”, junto con
condón con un enfoque preventivo veinte países de Latinoamérica y el
debido a la epidemia del VIH. Caribe.
 Año 2017 Actualidad

Durante la 2a Reunión de la Se planea incorporar temas de género,

Conferencia Regional de Población y
Desarrollo se compartieron los resultados
del análisis efectuado sobre el estatus
de los derechos sexuales y reproductivos
de la población en México
diversidad sexual, y derechos sexuales y
reproductivos en las escuelas haciendo
esfuerzos a través de la Estrategia
Nacional de Prevención del Embarazo
en Adolescentes (ENAPEA)

RECOMENDACIONES

✓ Actualmente, existen contenidos relacionados con el EIS en los niveles de primaria y

secundaria, aproximadamente el 49% del currículo los considera.
✓ Es importante fortalecer el marco político para llevar la educación integral en
sexualidad a todas las escuelas y en todos los niveles educativos para poder hacer
efectivo el cumplimiento de las leyes nacionales y tratados internacionales que ha
firmado México.
✓ Es recomendable establecer dentro de la propuesta curricular obligatoria una
asignatura sobre Educación Integral en Sexualidad, esto permitirá formación
docente especializada y facilitará el monitoreo.
✓ Es importante considerar la elaboración de un sistema de denuncias o evaluación
de estos programas en las escuelas que pueda apoyar en la prevención,
acompañamiento y denuncia de casos de hostigamiento, acoso y violencia,
incluyendo el acoso por orientación sexual.
✓ Se requieren esfuerzos continuos para capacitar a las y los docentes sobre temas
relacionados, actualizados y relevantes para llevar a cabo la EIS con las y los
estudiantes. Así como para elaborar campañas de difusión que consideren llevar a
la población en general información y contenidos de educación sexual.
✓ Se sugiere priorizar la prevención del embarazo adolescente y la erradicación del
embarazo infantil, mediante la educación integral para la sexualidad, y el acceso
oportuno y confidencial a la información, asesoramiento, uso de tecnologías y
servicios de calidad.
✓ Es importante erradicar las prácticas inseguras de interrupción de embarazo.
Considerar que el tema de interrupción del legal embarazo tiene limitaciones fuera
de la CDMX, lo que impide que todas las demás entidades federativas puedan
ofrecer el acceso a este derecho.
✓ Se sugiere realizar acciones efectivas que garanticen la implementación de
programas de educación integral para la sexualidad, reconociendo la afectividad,
desde la primera infancia, respetando la autonomía progresiva del niño y de la niña
y las decisiones informadas de adolescentes y jóvenes sobre su sexualidad, con
enfoque participativo, intercultural, de género y de derechos humanos.
REFERENCIAS

1. Garduño, V. (10 de octubre de 2018). Educación sexual: una

polémica persistente. Consultado por última vez en julio de 2019
en https://www.inee.edu.mx/educacion-sexual-una-polemica-
persistente/

2. Rodríguez G. (2004). Treinta años de educación sexual en México.

Instituto de Investigaciones Jurídicas. UNAM: México. Recuperado
en
https://www.academia.edu/15830897/Treinta_a%C3%B1os_de_ed
ucaci%C3%B3n_sexual_en_M%C3%A9xico

3. UNFPA (2017). Plataforma Mira que te miro. Consultada por última

vez en julio de 2019. https://miraquetemiro.org/