Colegio Base - Caballo de Troya

Curso 2009-2010

Virginia Valtueña Valero

Francisca Merinero Vélez

1
 Colegio Base - Caballo de Troya
Curso 2009-2010

ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN.
2. OBJETIVOS:

2.1. Conocer el teclado:

- Diferenciar las cuatro zonas principales del teclado.

* Teclas alfanuméricas.

* Teclas de función.

* Teclas numéricas.

* Teclas de dirección.

2.2. Colocar los dedos correctamente.

2.3. Escribir con soltura.

- Actividades secuenciadas por ciclos.

- Desarrollo de las actividades.

ANEXO

2
 Colegio Base - Caballo de Troya
Curso 2009-2010

1. INTRODUCCIÓN:

Con la incorporación de las NN.TT. al currículum escolar se hace

imprescindible enseñar al alumnado el uso del teclado con la fluidez
necesaria.
Por eso surge este proyecto.

2. OBJETIVOS:

2.1 Conocer el teclado:

3
 Colegio Base - Caballo de Troya
Curso 2009-2010

- Diferenciar las cuatro zonas principales del teclado:

 Teclas alfanuméricas: las letras, los números y los signos

utilizados en la escritura.

 Teclas de función: situadas sobre las teclas alfanuméricas.

 Teclas numéricas: situadas en la zona derecha del teclado.

4
 Colegio Base - Caballo de Troya
Curso 2009-2010

 Teclas de dirección: situadas entre el teclado alfanumérico y

el numérico.

5
 Colegio Base - Caballo de Troya
Curso 2009-2010

2.2 Colocar los dedos correctamente.

6
 Colegio Base - Caballo de Troya
Curso 2009-2010

2.3 Escribir con soltura.

- Actividades secuenciadas por ciclos:

ACTIVIDADES 1º E.P. 2º E.P. 3º E.P. 4º E.P. 5º E.P. 6º E.P.

Nº 1 x x x x
Nº 2 x x x x
Nº 3 x x
Nº 4 x
Nº 5 a) x x
Nº 5 b) x x
Nº 5 c) x x
Nº 6 x x
Nº 7 x x
Nº 8 x x
Nº 9 x x
Nº 10 x x

7
 Colegio Base - Caballo de Troya
Curso 2009-2010

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

Nº 1. Mis dedos de colores:

Desarrollo de la actividad:

Cada alumno/a dibujará sus propias manos y coloreará los dedos en

función de la posición del teclado.
El profesor hará lo mismo en una cartulina grande que se expondrá en
clase.

Material: cartulinas blancas y pinturas.

8
 Colegio Base - Caballo de Troya
Curso 2009-2010

Nº 2. Teclado de colores:

Desarrollo de la actividad:
Cada alumno coloreará el teclado en función del color de los dedos.

El profesor hará lo mismo en una cartulina grande que se expondrá en

clase.

Material: fotocopia en blanco y negro del teclado.

(Buscar en anexo)

9
 Colegio Base - Caballo de Troya
Curso 2009-2010

Nº 3. Teclado de colores:

Desarrollo de la actividad:
Cada alumno coloreará el teclado en función del color de los dedos.
El profesor hará lo mismo en una cartulina grande que se expondrá en
clase.

Material: fotocopia en blanco y negro del teclado.

(Buscar en anexo)

10
 Colegio Base - Caballo de Troya
Curso 2009-2010

Nº 4. Derecha – Izquierda:

Desarrollo de la actividad:

Los alumnos practicarán la pulsión de las teclas de dirección derecha –

izquierda con la mano derecha y los dedos índice y anular en izquierda y
derecha respectivamente.

Material: http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=the-numbers

(Al abrir el enlace pinchar en “juega” para comenzar)

11
 Colegio Base - Caballo de Troya
Curso 2009-2010

Nº 5. Fila central:

Desarrollo de la actividad:

Los alumnos practicarán la pulsión de las teclas de la fila central, utilizando los
dedos adecuados.

Material:

a) http://www.vedoque.com/juegos/mecano/

(Aparecen 5 lecciones que se pueden alternar con los tres juegos que
se proponen).

b) http://vedoque.com/juegos/mecano/elreto.html

(Juego: Teclear rápidamente las teclas de la fila central antes de que

desaparezcan).

c) http://www.vedoque.com/juegos/mecano/prehistoria.html

(Juego: Teclear rápidamente las teclas de la fila central antes de que lleguen
al monumento).

12
 Colegio Base - Caballo de Troya
Curso 2009-2010

Nº 6. Fila superior:

Desarrollo de la actividad:

Los alumnos practicarán la pulsión de las teclas de la fila superior, utilizando

los dedos adecuados.

Material:

http://www.vedoque.com/juegos/mecano/mecanografia-vedoque2.html

(Aparecen 5 lecciones que se pueden alternar con los tres juegos que
se proponen).

13
 Colegio Base - Caballo de Troya
Curso 2009-2010

Nº 7. Fila inferior:

Desarrollo de la actividad:

Los alumnos practicarán la pulsión de las teclas de la fila inferior, utilizando los
dedos adecuados.

Material:

http://www.vedoque.com/juegos/mecano/mecanografia-vedoque3.html

(Aparecen 5 lecciones que se pueden alternar con los tres juegos que
se proponen).

14
 Colegio Base - Caballo de Troya
Curso 2009-2010

Nº 8. ¡Tus dedos al papel!

Desarrollo de la actividad:

Los alumnos utilizarán el material de la actividad Nº 2 para simular la pulsación

con los dedos adecuados sobre el teclado.

Se realizarán dictados libres de letras de cada una de las filas del teclado. Se
puede comenzar con dos letras, seguir con tres, alternar manos y letras de
distintas filas.

Ejemplos de posibles dictados libre:

1º. as as as as as

2º ñl ñl ñl ñl ñl ñl

3º añ añ añ añ añ

4º aq aq aq – ñp ñp ñp

5º ala ala ala ala ala

Material: fotocopia coloreada por los niños realizada en la actividad Nº 2.

15
 Colegio Base - Caballo de Troya
Curso 2009-2010

Nº 9. Escribimos con soltura:

Desarrollo de la actividad:

Los alumnos prepararán un listado de palabras, números, oraciones… que

después dictarán a otro compañero. Anotarán el tiempo empleado en teclear.
Después revisarán y contarán los posibles errores mecanográficos.

Material: Listados de palabras, números, oraciones… que prepararán

previamente los alumnos.

16
 Colegio Base - Caballo de Troya
Curso 2009-2010

Nº 10. Ahora, calcula tus pulsaciones:

Desarrollo de la actividad:

Los alumnos practicarán las pulsaciones por minuto escribiendo palabras

sencillas que aparecen en la pantalla.

Material:

http://spanish-speedtest.10-fast-fingers.com/

17
Colegio Base - Caballo de Troya
Curso 2009-2010

18