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sensación intestinal y tiene la necesidad urgente de ir al

baño. En este caso, la sensación intestinal es de tipo:
a) Propioceptiva
TERCERO
b) Interoceptiva
c) Exteroceptiva
PROCESOS COGNITIVOS: SENSACIÓN d) a y c
e) Contactoceptora
01. En que parte de la corteza cerebral está localizada el 10. Al resolver esta pregunta, Ud. tiene una postura
sistema auditivo. determinada está sentado. El poder "saber" que está
a) Lóbulo de Wernicke. sentado depende de sensaciones:
b) Lóbulo - Parietal. a) Interoceptivas
c) Lóbulo - Occipital. b) Exteroceptivas
d) Lóbulo - Temporal. c) Propioceptivas
e) Lóbulo - Frontal. d) Cinestésicas
e) c y d
02. El murmullo de personas que se escucha con el
silencio de la noche nos da un ejemplo de: 11. Cuando el ser humano ejecuta los siguientes actos
a) Sensación como: caminar, sentarse o levantarse.
b) Umbral El sensor responsable se denomina:
c) Umbral diferencial a) Sensación cenestésica.
d) Umbral mínimo b) Sensación kinestésica.
e) Ondas sonoras c) Sensación térmica.
d) Sensación corporal.
03. El siguiente experimento: "Consiste en introducir la e) Sensación nociceptivas.
mano en agua tibia, después de haberla tenido unos
minutos en agua fría. El agua la sentimos caliente". El 12. El proceso de transformación de la energía del
ejemplo hace referencia de una sensación: estímulo en impulso nervioso. Aquella propiedad le
a) Cenestésica corresponde a:
b) Térmica a) Los receptores.
c) Kinestésica b) La excitación.
d) De orientación c) La transducción.
e) Fisiológica d) La adaptación sensorial.
e) Un estímulo.
04. "Mantenernos erguidos, sin caernos hacia la derecha o
hacia la izquierda o hacia adelante". El concepto hace 13. ¿Qué sensaciones nos hablan acerca de la posición del
referencia a la sensación: cuerpo y su desplazamiento?
a) Kinestésica a) Nociceptivas
b) Táctil b) Kinestésica
c) Propioceptiva c) Canal vestibular
d) Cenestésica d) Orientación
e) De Orientación e) Cenestésica

05. La base anátomo fisiológica de la sensación es la 14. Para que se produzca la sensación el estímulo debe:
compuesta. a) Existir un estímulo previo.
a) Zona nerviosa célula especializada, transducción. b) Estar presente los órganos sensoriales.
b) Receptor, vía aferente, centro cortical. c) Impresionar a los órganos receptores.
c) Receptor, excitación, transducción. d) Existir consciencia del sujeto.
d) Sección periférica, vía aferente, centro nervioso. e) Actuar en una cantidad mínima.
e) Célula nerviosa, estímulo, transducción.
15. Transmiten los impulsos nerviosos al área respectiva
06. El sentir hambre o sed, es un ejemplo de sensaciones: de la corteza cerebral:
......... o también llamadas...... a) Los receptores sensoriales.
a) Cenestésicas - propioceptivas b) Los propioceptores.
b) Cenestésicos - interoceptivas c) Los nervios.
c) Cinestésicos - propioceptiva d) Los neuróticos.
d) Cinestésicos - exteroceptivos e) Los interoceptores.
e) Cinestésicos - interoceptivos
16. Relacione:
07. Señale verdadero (V) o falso (F) según corresponda: 1. Propioceptores
* La oreja es el órgano generador de las sensaciones auditivas. 2. Interoceptores
* Los cuatro sabores fundamentales son: salado, dulce, amargo y 3. Exteroceptores
agrio. a. Sensaciones olfativas
* La nariz es el órgano generador de las sensaciones olfativas. b. Sensaciones cenestésicas
* La vista, la audición, el gusto y el olfato son captados por c. Sensación cinestésicas
exteroceptores. a) 1b, 2c, 3a
a) VVVV b) 1a, 2b, 3c
b) VVVF c) 1c, 2b, 3a
c) FVFV d) 1c, 2a, 3b
d) FVVF e) 1a, 2c, 3b
e) FVFF
17. Son los elementos básicos que constituyen la base
08. Esta mañana Ud. se levantó temprano y se sintió bien, anatómica de la sensación.
experimenta una sensación de bienestar. Ésta es una a) Estímulo - umbral mínimo - respuestas.
sensación: b) Órganos cenestésicos - vía sensitiva cerebelo.
a) Cinestésica c) Órganos receptores - vía sensitiva - tálamo.
b) Vestibular d) Órganos receptores - vía sensitiva - corteza cerebral.
c) Cenestésica e) Estímulo - vía sensitiva - corteza cerebral.
d) Propioceptiva
e) Exteroceptiva 18. ¿Qué proceso mental se pone de manifiesto cuando
mencionamos las cualidades aisladas de un estímulo?
09. En un día cualquiera, Ud. está viajando en el bus que a) Percepción
lo lleva a su casa, durante el viaje experimenta una b) Pensamiento
c) Aprendizaje
d) Sensación

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e) Motivación c) Un convencimiento de lo percibido.

d) Procesos por tergiversar.
19. Cuando escuchamos una melodía, experimentamos e) Un receptor y el individuo.
una sensación:
a) Conductora 10. La organización forma - fondo en el campo de la
b) Cortical percepción fue promulgada por:
c) Auditiva a) La percepción reversible.
d) Receptiva b) La estructura de la percepción.
e) Diferencial c) La psicología de la Gestalt
d) La percepción subliminal.
20. Los fonoreceptores recepcionan: e) La sensación estructurada.
a) Energías mecánicas.
b) Movimientos físicos. 11. La mínima intensidad para que la sensación se haga
c) Ondas electromagnéticas. consciente se denomina:
d) Esfuerzos físicos. a) Umbral inferior.
e) Ondas sonoras. b) Umbral máximo
c) Umbral diferencial
PROCESOS COGNITIVOS: PERCEPCIÓN d) Ilusión
e) Alucinación
01. La. . . . . . . es el proceso de integrar e interpretar la
información sensorial: 12. La percepción es un proceso que........ Las
a) Inteligencia sensaciones:
b) Imaginación a) Integra
c) Memoria b) Interpreta
d) Atención c) Discrimina
e) Percepción d) Selecciona
e) T. A.
02. Ordene los elementos que intervienen en el proceso
de la percepción: 13. Es aquella patología perceptual que comprende la
a) Imagen, objeto, sujeto. incapacidad para reconocer las formas o la naturaleza de
b) Sujeto, imagen, corteza cerebral. los objetos:
c) Sujeto, objeto percibido, el percepto. a) Ilusión
d) Sujeto, objeto, cualidades del objeto. b) Agnosia
e) Sujeto, corteza cerebral, imagen. c) Apraxia
d) Afasia
03. La alucinación es una anomalía perceptiva: e) Alucinación
a) Solamente olfativa.
b) Solamente auditiva. 14. Al colocar un lápiz dentro de un vaso de agua, observo
c) Solamente visual. que da la apariencia de estar quebrado, eso quiere decir
d) Solamente táctil. que se produjo una:
e) De diferentes tipos sensoriales. a) Ilusión objetiva.
b) Alucinación.
04. La causa de la ilusión subjetiva está determinada por: c) Agnosia visual.
a) La emoción del sujeto. d) Anomalía perceptual.
b) El percepto. e) a y d
c) La consciencia.
d) El objeto. 15. Zona clara y precisa, es la parte principal de lo que se
e) El estímulo externo. percibe:
a) Fondo
05. El proceso por el cual una persona interpreta los b) Figura
estímulos sensoriales es la: c) Margen
a) Conciencia d) Umbral
b) Imaginación e) Centro nervioso
c) Sensación
d) Percepción 16. Un hombre que se había drogado vio a su lado una
e) Ilusión chica hermosa y desnuda y hasta sintió el calor de su
cuerpo, a esta anomalía de la percepción se le denomina:
06. En el acto perceptivo se distinguen 2 campos: a) Ilusión
a) Sujeto y percepto. b) Alucinación
b) Estímulo y sensación. c) Percepción
c) Estímulo y respuesta. d) Paramnesia
d) Imagen y objeto. e) Imaginación
e) Forma y fondo.
17. Percepción equivocada o distorsionada de la realidad:
07. La....... es una percepción vacía, que consiste en a) Alucinación
captar algo donde no hay objeto alguno: b) Fenómeno Phi
a) Cenestesia c) Neurosis
b) Ilusión d) Psicopatía
c) Apraxia e) Ilusión
d) Dislexia
e) Alucinación 18. La percepción se rige por las leyes gestálticas de
organización. Mencione aquella que no corresponda:
08. Es el elemento constituido por aquello que no se a) Principio de agrupación.
percibe directamente; pero que está incluido en el b) Figura y fondo.
percepto: c) Constancia perceptual.
a) Intuitivo d) Fenómeno Phi.
b) Sensorial e) La noción de permanencia.
c) Conceptual 19. No perteneció a la Escuela Gestáltica:
d) Ideativo a) Wertheimer
e) Representativo b) Kohler
c) Koffka
09. En la ilusión, siempre encontramos: d) Moreno
a) Una percepción sin objeto. e) b y d
b) Un percepto y falacia en la interpretación del mismo.

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20. Escuela psicológica cuyos intereses estuvieron 8. Capacidad que indica el rendimiento general del
dirigidos al estudio de la percepción aportando conceptos mecanismo mental, que afronta y resuelve
básicos como leyes de agrupación, fenómeno Phi, etc: problemas nuevos:
a) Psicología dinámica a) inteligencia
b) Conductismo b) pensamiento
c) Gestalt c) raciocinio
d) Humanismo d) memoria
e) Estructuralismo e) percepción

PROCESOS AFECTIVOS, INTELIGENCIA, 9. Un niño de 8 años sabe manipular con habilidad un

APRENDIZAJE Y PERSONALIDAD computador, el aprendizaje determinante es:
a) Social
1. El autor norteamericano ___, propuso que la b) tecnológico
inteligencia _______ es la capacidad para c) actitudinal
automotivarnos, perseverar frente a las d) motor
frustraciones, autocontrolarnos, regular nuestro e) intuitivo
estado de ánimo y confiar en los demás.
a) Gardner - interpersonal 10. Ricardo practica deporte y gimnasia, además es
b) Lange - social buen estudiante de ingeniería) En este ejemplo
c) Goleman - emocional observamos los siguientes tipos de aprendizajes:
d) James - intrapersonal a) cognitivo - social
e) Spearman - bifactorial b) motor – social
c) cultural - motor
2. Este tipo de inteligencia según Gardner, refleja el d) motor - cognoscitivo
antiguo adagio “Conócete a ti mismo”. e) actitudinal – cognoscitivo
a) intrapersonal
b) espacial 11. Un postulante tiene 17 años de edad y después de
c) emocional aplicársele un test de inteligencia obtiene una edad
d) social mental de 17 años 5 meses ¿Cuál es su coeficiente
e) interpersonal intelectual?
a) 102 b) 101
3. Se define como la capacidad de expresar nuestros c) 110 d) 107 e) 108
sentimientos, capacidad de automotivarnos, de
perseverar a pesar de las frustraciones; según 12. Al acudir a rendir su primer examen parcial en la
Daniel Goleman se llama: ciudad universitaria de la UNPRG, María se da
a) Inteligencia lingüística cuenta que no trae su carnet de postulante, esto
b) Inteligencia espacial constituye:
c) Inteligencia musical a) Hipermnesia
d) Inteligencia emocional b) Amnesia parcial
e) Inteligencia ecológica c) Amnesia total
d) Olvido
4. La teoría de____ indica que la inteligencia no es e) Paramnesia
una, sino muchas, cada una relativamente
independiente de las otras. 13. En esta etapa el individuo posee un pensamiento
a) Spearman irreversible, es egocéntrico y animista.
b) Thurstone a) Sensorio - motor
c) Guilford b) Pre operacional
d) Gardner c) Operaciones concretas
e) Sternberg d) Operaciones formales
e) a y b
5. Es un cambio de conducta relativamente estable,
producido por la experiencia: 14. Según la teoría de Piaget, es el período en que se
a) Aprendizaje desarrolla el pensamiento reversible y las
b) Sensación operaciones lógicas.
c) Memoria a) Operaciones formales
d) Percepción b) Moral - convencional
e) Imaginación c) Operaciones concretas
d) Pre - convencional
6. Es un valor numérico que permite clasificar a un e) Pre - operacional
individuo dentro de una escala de inteligencia:
a) edad cronológica 15. El coeficiente intelectual:
b) edad mental a) es la edad que tiene la persona
c) coeficiente intelectual b) es el valor numérico que se aplica a la inteligencia
d) escala mental c) es el grado de madurez que tiene el sujeto
e) retraso mental d) es el resultado de los tests psicológicos
e) se reduce a meses para obtener el nivel
7. Un ingeniero necesita una inteligencia _____ bien
desarrollada, pero también necesita de todas las 16. Etapa de la inteligencia en la que el individuo
demás, de la inteligencia _____ para poder realizar adquiere un pensamiento hipotético - deductivo.
cálculos de estructuras, de la inteligencia _____ a) Operaciones formales
para poder sustentar sus proyectos, de la b) Pre - operacional
inteligencia ____ para poder conducir su auto hasta c) Operacional
la obra, etc. De acuerdo con la teoría de Gardner d) Sensorio - motriz
cuál de las secuencias sería la correcta: e) Operaciones concretas
a) espacial – formal – intrapersonal – corporal
b) lógico – espacial – interpersonal – corporal kinestésica 17. Las escalas de inteligencia suponen que ésta:
c) lógico – visual – interpersonal – corporal cinestésica 1) es compleja
d) espacial – lógico matemática – interpersonal – corporal 2) es medible
kinestésica 3) tiene niveles
e) espacial – lógico matemática – interpersonal – 4) es conocida en todo su contexto
cenestésica De las afirmaciones anteriores son ciertas solamente
a) 1 y 3
b) 1 y 4
c) 1 y 2

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d) 2 y 3
e) 3 y 4 27. De todas las proposiciones:
1) Las emociones son innatas.
18. Tipo de aprendizaje que puede ser utilizado en la 2) Los sentimientos son aprendidos y des aprendidos.
escuela reforzando y mejorando procesos como 3) En las emociones esténicas se acompañan
memoria, pensamiento, atención, optimizando los movimientos corporales.
resultados. 4) Las pasiones están restringidas solo al hombre.
a) motor La serie correcta es:
b) cognoscitivo a) V V V V
c) social b) V V V F
d) afectivo c) V F F V
e) actitudinal d) V F V V
e) F V V V
19. La asociación de ideas por semejanza, contraste o
contigüidad, favorece la …………… de la memoria: 28. Emoción que se caracteriza por ser desagradable, la
a) fijación persona se siente amenazado, temeroso ante una
b) retención determinada situación:
c) evocación a) Ira
d) reconocimiento b) sorpresa
e) localización c) alegría
d) placer
20. Si Alex tiene una edad mental de 7 años y 8 meses, e) miedo
y su edad cronológica es de 9 años y 3 meses;
determinar su C.I. Y el tipo de inteligencia. 29. Tipo de aprendizaje que consiste en adquirir
a) 92, 7 – Normal coordinación, rapidez y precisión de determinados
b) 80, 2 – anormal movimientos:
c) 96, 8 – Normal a) actitudinal
d) 82, 88 – Torpeza a mental b) afectivo
e) 76, 88 – Retardo mental c) social
d) motor
21. El (la) .................... es un (a) e) cognoscitivo
a) remordimiento – pasión
b) pánico – emoción 30. Si Alex tiene una edad mental de 7 años y 8 meses,
c) cólera – sentimiento y su edad cronológica es de 9 años y 3 meses;
d) odio – emoción determinar su C.I. Y el tipo de inteligencia.
e) ternura – pasión a) 92, 7 – Normal
b) 80, 2 – anormal
22. En todo sentimiento encontramos: c) 96, 8 – Normal
a) tonalidad afectiva d) 82, 88 – Torpeza a mental
b) dirección axiológica e) 76, 88 – Retardo mental
c) una fuerza sutil
d) a y b 31. La teoría de ………………….. se define como el
e) todas proceso mediante el cual un estímulo inicialmente
neutro es capaz de sustituir a otro estímulo en el
23. Son reacciones afectivas que generan exaltación e desencadenamiento de una respuesta.
inhibición a nivel de la conciencia y el tema a) ensayo y error
afectivo. b) condicionamiento clásico
a) emociones c) condicionamiento operante
b) sentimientos d) aprendizaje observacional
c) estados de ánimos e) captación de relaciones
d) a y b
e) b y c 32. Rafal aprendió a patinar después de múltiples
caídas, las cuales poco a poco iban disminuyendo
24. Proceso mental que se caracteriza por llevar al hasta que logró hacerlo con destreza ¿Qué teoría
hombre al extremo, convirtiéndose en idea fija o del aprendizaje explica la conducta aprendida?
delirio personal, manejándole caprichosamente y a) Del conocimiento observacional (Bandura)
anulando su voluntad. b) Del conocimiento instrumental (Skinner)
a) ilusión c) Del conocimiento clásico (Pavlov)
b) alucinación d) Por ensayo y error (Thondike)
c) pasión
d) obsesión 33. La Teoría Hipocrática sobre el temperamento se
e) b y c llama también:
a) Temperamental
25. El control de la energía emocional es un tipo de b) humoral
aprendizaje. c) bio – tipológica
a) motor d) caracterial
b) cognoscitivo e) bifactorial
c) actitudinal
d) social 34. Mientras que el introvertido prefiere la soledad, el
e) afectivo extrovertido:
a) es lacónico
26. De todas las siguientes proposiciones: b) es alegre y divertido
1) La imaginación y la creatividad son efectos de los c) busca la compañía de los demás
buenos sentimientos. d) cambia fácilmente de opinión
2) La imaginación emoción – carácter es correcta. e) tiene tendencias a trabajar solo
3) La relación sentimiento – carácter es incorrecta.
4) El C.I. mide las relaciones intrapersonales. 35. Se caracteriza por la presencia de delirios, pero
5) El C.I. no solo mide las relaciones interpersonales conserva relativamente la capacidad cognoscitiva:
La serie correcta es: a) esquizofrenia paranoide
a) F V F F V b) esquizofrenia catatónica
b) V V F F F c) esquizofrenia Hebefrénica
c) F F F F F d) psicosis maniaco – depresiva
d) F V V F F e) histeria conversiva
e) V V V F F

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36. Mónica Santamaría, famosa animadora infantil del d) Fobia

programa “Nubeluz” presentaba periodos alternos e) Depresión
en los cuales podía trabajar desde las 5:00 de la
mañana y sonreír frente a las cámaras, jugar con 45. Astenia, anhedonia, pensamientos recurrentes de
los niños y firmar autógrafo, en su departamento muerte o ideas suicidas, entre otros, son síntomas
lloraba y tomaba pastillas para dormir estaba de:
desarreglada y no deseaba salir. Finalmente esta a) histeria disaciativa
joven se suicidó. La alteración mental b) neurosis obsesivo – compulsiva
anteriormente descrita es una: c) hipocondría
a) psicosis maníaco depresiva d) depresión
b) histeria disociativa e) fobia social
c) fobia a los lugares cerrados
d) esquizofrenia paranoide 46. La ansiedad como trastorno de la personalidad,
e) obsesión compulsión reversible y que no reviste una afectación somática
es:
37. Los prejuicios raciales como las actitudes sexuales a) Psicosis
son disposiciones aprendidas que permiten a un b) Neurosis
sujeto reaccionar ante situaciones; de acuerdo a c) Histeria
Cattell estos rasgos son llamados: d) Paranoia
a) subyacente e) Esquizofrenia
b) Metaergios
c) superficiales 47. Su temperamento sería viscoso, tenaz, adhesivo y
d) centrales su humor se movería entre lo explosivo y lo
e) comunes flemático. Para ____ el ____ estaría predispuesto a
padecer epilepsia.
38. La definición de sello personal que caracteriza los a) Sheldon – Mesomorfo
actos de nuestra vida diaria con el cual nos b) Kretschmer – atlético
identificamos es: c) Hipócrates – colérico
a) temperamento d) Jung – extrovertido
b) yo e) Freud – histérico
c) carácter
48. Es una constelación de rasgos que nos permite
d) conducta
reaccionar ante diversas situaciones,
e) comportamiento
comprendiendo nuestras formas de ser, sentir y
39. Hipócrates plantea la tipología de la personalidad y actuar:
tomó como base: a) Temperamento
a) Los rasgos b) Carácter
b) El temperamento c) Personalidad
c) Los humores d) Comportamiento
d) La vitalidad e) Conducta.
e) La subjetividad 49. de acuerdo al psiquiatra alemán Kretschmer, la
persona que se caracteriza por ser poco sociable y
40. El temor al mar, a las alturas, a los espacios con tendencia a alejarse de la realidad pertenece
cerrados, o a los abiertos, a ensuciarse; etc. son al biotipo:
manifestaciones de la: a) melancólico
a) histeria b) leptósomo
b) neurosis obsesiva compulsiva c) ectomorfo
c) angustia d) pícnico
d) neurosis fóbica e) atlético
e) depresión
50. El ______________ está conformado por el
41. Es el componente que surge de los aspectos sistema endocrino y el sistema nervioso.
biológicos y que presenta muy pocos cambios a lo a) Carácter
largo del desarrollo de la personalidad. b) Temperamento
a) personalidad c) Sentimiento
b) carácter d) Estado de ánimo
c) temperamento e) b y c
d) predisposición
e) conducta 51. Considerando que podemos aprender por
observación o imitación. El aprendizaje
42. La familia , el barrio y la comunidad, son factores observacional sucede cuando el sujeto contempla la
……. que participan en la conformación de la conducta de un modelo, aunque se puede aprender
personalidad: una conducta sin llevarla a cabo.
a) biológicos a) I. Pavlov
b) fisiológicos b) B. F. Skinner
c) personales c) E. Thorndike
d) ambientales d) A Bandura
e) psicológicos e) W. Kohler
52. El ser humano tiene la disposición de aprender solo
43. Existen personas que son honestas, justos,
aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El ser
demócratas, leales; relacionar el autor de la
humano tiende a rechazar aquello a lo que no le
tipología y el tipo de valores:
encuentra sentido; cualquier otro aprendizaje será
a) Spranger – Éticos
puramente mecánico, Memorístico, coyuntural.
b) Kant – Políticos
Este enunciado corresponde al aprendizaje:
c) Descarter – Cognitivos
a) Probabilístico
d) Hipócrates – Flemáticos
b) intelectual
e) Kemkel – Medio Ambiente
c) significativo
44. Son perturbaciones de la personalidad que alterna d) tradicional
el juicio y la conducta de un sujeto, siendo e) por insight
absorbente y dominante: 53. ________________ tiene como enunciado “Las
a) Neurosis conexiones entre una situación y una práctica, y se
b) Psicosis debilitan u olvidan cuando se interrumpe la
c) Ansiedad práctica”

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a) La ley del ejercicio

b) La ley del efecto
c) El condicionamiento clásico
d) El condicionamiento operante
e) El aprendizaje social

54. La alegría es una categoría básica de la emoción

que, tiene relación con las siguientes
manifestaciones afectivas:
a) Asombro – disgusto
b) Euforia – júbilo
c) Furia – euforia
d) Bienestar – sobresalto
e) Sobresalto – gratificación
55. El desarrollo de las habilidades y destrezas
deportivas es competencia de la educación física,
estimula y motivando el aprendizaje:
a) Kinestésico
b) motor
c) vicario
d) psicomotriz
e) c y d

56. Este tipo de inteligencia según Gardner, refleja el

antiguo adagio “Conócete a ti mismo”.
a) intrapersonal
b) espacial
c) emocional
d) social
e) interpersonal

57. Se define como la capacidad de expresar nuestros

sentimientos, capacidad de automotivarnos, de
perseverar a pesar de las frustraciones; según
Daniel Goleman se llama:
a) Inteligencia lingüística
b) Inteligencia espacial
c) Inteligencia musical
d) Inteligencia emocional
e) Inteligencia ecológica

58. La teoría de____ indica que la inteligencia no es

una, sino muchas, cada una relativamente
independiente de las otras.
a) Spearman
b) Thurstone
c) Guilford
d) Gardner
e) Sternberg
59. Es un cambio de conducta relativamente estable,
producido por la experiencia:
a) Aprendizaje
b) Sensación
c) Memoria
d) Percepción
e) Imaginación

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