COLEGIO NACIONAL NICOLÁS ESGUERRA

“EDIFICAMOS FUTURO”

TALLER DE SUFICIENCIA

GRADO: SEPTIMO ASIGNATURA: SOCIALES PROFESOR: ANA DEL C. VELASQUEZ C.

COMPETENCIAS:

1-Analiza los elementos de la Democracia y Constitución Política y aplica participando con

el ejercicio de la ciudadanía en un futuro.

2- reconoce la interacción permanente entre el espacio geográfico y el ser humano,

identificando las características físicas, económicas y políticas en los continentes de
Europa y América.

3- Identifica las características: Políticas, económicas, sociales, religiosas y culturales de la

Edad Media y Contemporánea y sus implicaciones en el desarrollo de la humanidad.

PRIMER PERIODO:

Ejes temáticos: Democracia, Gobierno Escolar, Constitución, Ramas del Poder Público.

Ejes conceptuales: Democracia, Constitución, Gobierno, Estado, Poder, soberanía,

República, Nación y Voto.

ACTIVIDADES:

1- Defina y sintetice alrededor del tema de la Democracia los siguientes términos:

a- Conceptos b- Origen
c- Historia d- Los valores democráticos.
e- Responde: ¿Por qué la democracia es una forma de vida?
2- Elabore un organigrama que describa al Gobierno Escolar, destacando: órganos,
funciones y representantes.
3- Lea el título 1. De la Constitución Política de Colombia:
a- Subraye las palabras que identifican y caracterizan a la República de Colombia.
B- Defina buscando en una Enciclopedia, cada uno de estos términos.
c- Defina el concepto de Estado.
4- Explique con sus propias palabras: ¿ Por qué Colombia es un Estado Social de
Derecho?
5- Sintetice en un cuadro la Estructura del Estado, destacando en cada parte, las
ramas del Poder Público, las funciones e integrantes a nivel Nacional,
Departamental y Municipal.

SEGUNDO PERIODO:

Ejes temáticos: Geografía: Continente Europeo y Americano: Características: Físicas,

Económicas, políticas y Económicas.

ACTIVIDADES:

1- Con respecto a los continentes de Europa y América: Resuma en un cuadro los

siguientes aspectos: Posición geográfica, astronómica, accidentes costeros, clima,
hidrografía, relieve.
2- Observe un mapa político de Europa y América y realice una lista de los países que
lo conforman, sus respectivas capitales, número de población, jefe de gobierno y
moneda..
3- Enumere los factores o motivos por los cuales, Europa es un continente con alto
grado de desarrollo tecnológico y económico. Y por qué América Latina presenta
condiciones de subdesarrollo?
TERCER PERIODO:
Ejes temáticos: Historia: EDAD MEDIA (siglo v a siglo XI), caída del imperio
Romano, Invasiones Bárbaras, Imperios Medievales, Feudalismo.
Ejes conceptuales: Bárbaros, burgos, burguesía, cruzadas, escolástica, feudalismo,
feudo, gótico, vasallo, invasión.
ACTIVIDADES:
1- Explique las causas sociales, políticas y económicas que incidieron en la caída del
imperio Romano.
2- Respecto a las invasiones Bárbaras responde:
a- ¿Quiénes fueron los Bárbaros? B- ¿Qué consecuencias produjo estas
invasiones? C- ¿Por qué invadieron los territorios Romanos?
3- En un cuadro resuma las particularidades más importantes de la Edad Media en los
aspectos políticos, económicos, sociales, culturales y religiosos.
4- Sobre el tema de Feudalismo representa en un dibujo la estratificación social
feudal y la distribución de la tierra entre señores y vasallos.
5- ¿Cuáles fueron las causas que condujeron a la crisis feudal y por qué dieron origen
a una nueva época?
CUARTO PERIODO:
Ejes temáticos: Historia: EDAD MODERNA (siglo XV a siglo XVIII). Expansión
Europea, Renacimiento, Reforma y Contrarreforma, Descubrimiento y Conquista
de América.
Ejes conceptuales: Absolutismo, monarquía, colonia, conquista, mestizaje,
metrópoli, capitalismo, mercantilismo, carabela, bula, barroco, Humanismo,
Renacimiento.
ACTIVIDADES:
1- ¿Qué consecuencias trajo para Europa y América la expansión Europea en los
aspectos políticos, económicos, culturales y sociales?. Finalmente defina los
siguientes términos: Renacimiento, Monarquía, Absolutismo, Humanismo,
mercantilismo.
2- Sobre el Renacimiento conteste: ¿Cómo surgió? ¿Dónde se originó? ¿Quiénes
participaron? ¿Qué consecuencias produjo?
3- Explique con sus propias palabras qué fue la Reforma y la Contrarreforma.
¿Cuáles fueron sus consecuencias?
4- En un cuadro sintetice los aspectos más importantes de la Edad Moderna en el
orden: Político, económico, cultural, social y religioso.

NOTA: La elaboración de esta guía te equivale al 60% de la nota, el otro 40% al

examen. Debes presentar el desarrollo de la guía en hojas de examen con
excelente presentación.
Material necesario: Constitución política, atlas Universal, consultar las guías
elaboradas en los 4- periodos y ayudarse con libros de sociales.