“Año de la universalización de la SALUD”

UNIDAD DE APRENDIZAJE 02 - 2020

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I. DATOS GENERALES:

 Institución Educativa Privada : “VENN EULER”

 Curso : COMPUTACION
 Grado de estudios : PRIMERO
 Profesor : JACK TAIPE VASQUEZ
 Nº de horas Semanales : 2 horas Pedagógicas

II. FUNDAMENTACIÓN:
El área de computación tiene por finalidad de desarrollar las competencias laborales, capacidades, ,
actitudes emprendedoras que permitan a los estudiantes de la Institución Educativa que se enmarquen en
las demandas de formación del sector productivo y en los intereses y aptitudes vocacionales.

III. DESCRIPCIÓN (SITUACIÓN SIGNIFICATIVA)

Unidad 02: “Celebramos el día de la madre fortaleciendo nuestra fe en MARIA.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes de la institución educativa ven Euler inician una etapa en la que muestran mayor nivel de
autonomía en sus decisiones, autoconocimiento y desarrollo de algunas habilidades, como el respeto a las
opiniones distintas así como la autorregulación de sus comportamientos y emociones a la vez el lenguaje utilizado
es más fluido lo cual le permite interactuar con mayor facilidad con sus padres de modo que participan con más
frecuencia e las actividades organizadas por el aula. Se les presenta el siguiente reto ¿Cómo haremos para
participar todos en la organización de nuestra aula y lograr acuerdos que nos ayuden en la organización? ¿Cómo
organizaremos el mobiliario e implementaremos los sectores de nuestra para trabajar en orden y nos dé gusto
usarlo para aprender?

IV. PROBLEMATICA PRIORIZADA:

3.1 Bajo rendimiento escolar
3.2 Contaminación Ambiental
3.3 Baja autoestima
3.4 Falta de valores

V. TEMAS TRANSVERSALES:

BIMESTRE
TEMAS TRANSVERSALES
I II III IV
Educación para la dignidad de la persona humana en la familia X
Educación para la equidad de género. X
Educación en valores o formación ética. X
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. X
VI. COMPETENCIAS DEL BIMESTRE

 Identifica y analiza la organización de las empresas, donde se trabajan con computadoras de la

localidad
 Identifica y organiza procesos de mercado, planificación, comercial y evaluación del expendio de
equipos de cómputo y los gustos del cliente en sistema informático.
GESTION DE  Identifica y opera los principales elementos y periféricos que intervienen en un sistema de
PROYECTOS DE procesamiento de información.
EMPRENDIMIENTO  Realiza el diseño, opera el equipo de cómputo en la ejecución de tareas básicas programadas en la
ECONOMICO edición de textos y diapositivas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad mediante
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SOCIAL la ejecución de proyectos sencillos.
 Identifica y aplica los procesos básicos de la organización y gestión de información y la edición de
documentos.
 Identifica y analiza las características del mercado local, las características de los emprendedores y
del mercado laboral.

VI. VALORES Y ACTITUDES:

Unidad 02: CONFIANZA EN LA PERSONA - ENFOQUE INCLUSIVO Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

VALORES ACTITUDES INDICADORES

1.-Respeto y Respeto a las normas de convivencia Escucha y respeta la opinión de sus
responsabilidad Asumir la responsabilidad por compañeros
convicción. Demuestra responsabilidad en sus tarea
2.-disciplina y Se comporta con respeto y orden en el Interactúa de manera disciplinada.
solidaridad. aula y fuera de ella. Trabaja cooperativamente y práctica la
Establece diferencias entre lo justo e solidaridad.
injusto.
3.- puntualidad y Corrige los aspectos negativos de su Llega y presenta sus actividades de manera
laboriosidad. personalidad oportuna demostrando gran laboriosidad
VII. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA1:

BIMESTRE
Tipo de Tiempo en
Nº Título de la unidad Conocimientos
unidad horas I II III IV

 LA COMPUTADORA
CONOCIENDO LA  LA COMPUTADORA Y SUS PARTES
Unidad
 EL MONITOR
de
1 COMPUTADORA Y  EL TECLADO 16 horas x
aprendiza
 EL MOUSE
SUS ELEMENTOS je
 INTRODUCCION A RAPIDTYPING
 CONFIGURACION UNA LECCION

VIII SECUENCIA DIDACTICA DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

Nº SESIÓN DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO/ CAMPO ESTRA TEGIA RECUR TIEMPO/

 TEMÁTICO SOS HORAS
01 CONOCIENDO LA COMPUTADORA Y SUS El mouse 2 h.
ELEMENTOS Diálogo abierto Pizarra,
Conocimientos plumones,
previos fichas
02 CONOCIENDO LA COMPUTADORA Y SUS Introducción a rapidtyping Pizarra 2 h.
ELEMENTOS Dialogo abierto Plumones
proyector
03 CONOCIENDO LA COMPUTADORA Y SUS Configurando una lección Conocimientos Pizarra 2 h.
ELEMENTOS previos Plumones
Dialogo proyector
Preguntas Fichas

04 CONOCIENDO LA COMPUTADORA Y SUS Herramientas y propiedades Conocimientos Pizarra 2 h.

ELEMENTOS del programa previos Plumones
Dialogo proyector 3
Preguntas Fichas
Sala de
computo

IX. RECURSOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:

MEDIOS MATERIALES
Separatas
Internet Trípticos
Textos Especializados Fichas Practicas
Programas de Revistas
Enciclopedias Material Didáctico
Videos Afiches
Textos Escolares Elaborado por el
Laminas Maquetas
Mapas Docente

X. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

10.1. MÉTODOS ACTIVOS

10.1.2. Trabajos en grupos y/o equipos
10.2. MÉTODOS LÓGICOS:
10.2.1. Inductivo – deductivo.
10.3. TÉCNICAS:
10.3.1. Los gráficos
10.3.2. Expresión oral
10.3.3. Charla o expositiva
10.3.4. Lluvia de ideas
10.4. ESTRATEGIAS:
10.4.1. Resúmenes
XI. BIBLIOGRAFÍA

 Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estándar. Lima: Edit. Macro.

 Ruta Práctica (2013). Office Profesional. Edición. Macro.
 Software Educativo Libre (master in office profesional ) para nivel educación secundaria
 https://www.aulaclic.com

Observación:
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Ica de marzo del 2020

PILAR GRADOS APARCANA Prof. Jack Taipe Vásquez

DIRECTORA IEP “VENN EULER” ÁREA: COMPUTACION

ANGELINA HERNANDEZ
COORDINADORA
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