PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR

ESCUELA RURAL PICHIL

COMUNA OSORNO

INFORME PSICOPEDAGÓGICO Y CURRICULAR

I.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre :

Fecha de Nacimiento :

Edad : años y meses

Curso : º básico

Repitencias :

RUT :

Fecha de Evaluación :

II.- MOTIVO DE EVALUACIÓN

III.- CONDUCTAS OBSERVADAS DURANTE LA EVALUACIÓN

IV.- INSTRUMENTO APLICADO

- Batería Psicopedagógica EVALÚA ______; Versión 2.0- Edición Adaptada para Chile;
Autor: Jesús García Vidal; Daniel González Manjón.
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COMUNA OSORNO

CAPACIDADES GENERALES
Bases del razonamiento
1. Series
2. Clasificación
3. Organización perceptiva

Memoria – Atención

CAPACIDADES ESPECÍFICAS
BATERIA PSICOPEDAGOGICA Lectura
EVALUA 1 1. Comprensión Lectora
2. Exactitud Lectora

Escritura
1. Ortografía Fonética
2. Grafía y Expresión escrita
3. Ortografía Visual y Reglada

Aprendizajes matemáticos
1. Cálculo y Numeración

V.- ANALISIS CUANTITATIVO

Batería Psicopedagógica EVALUA 1 Puntaje Bruto Puntaje T Rendimiento

Índice General Cognitivo
Seriación
Clasificación
Organización perceptiva
Memoria - Atención
Índice General Lectura
Comprensión Lectora
Exactitud Lectora
Índice General Escritura
Ortografía
Índice General Matemática
Cálculo y numeración
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VI.- ANALISIS CUALITATIVO

VII.- SINTESIS Y CONCLUSIONES

VIII.- SUGERENCIAS Y DERIVACIONES

AL establecimiento:

A la familia:

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Educadora Diferencial
N° registro _____
Pichil, ___ de diciembre de 2019