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Teoría constructivas:
Este enfoque indaga desde la destacan la actividad
filogenética que es la encargada de innovadora del sujeto
Enfoque Genético Jean Piaget Desarrollo de la inteligencia estudiar la evolución del ser humano mediante el cual se dan
como es: el sistema nervioso y los nuevos procesos en que se
procesos cerebrales mientras que el tienen presente las
Endo genético abarca el desarrollo de la experiencias.
inteligencia durante la vida del Teoría madurativas:
individuo comprendiendo así el mundo destacan la importancia de
desde perspectivas diferentes. la maduración en las
[ CITATION Mor07 \l 3082 ] aptitudes que son innatas y a
la adecuada estimulación.
Teoría empirista: hacen
referencia al aprendizaje
acumulado y al
aprovechamiento en la
solución a los problemas.
[ CITATION Mor07 \l 3082 ]
Inteligencia componencial:
Teorías La teoría cognitiva se encarga de es la habilidad para aprender
Cognitivas Jean Piaget Teoría Triàrquica estudiar los procesos mentales internos a hacer cosas nuevas
como son: la percepción, la atención, la (adquirir una nueva
memoria, los esquemas mentales, entre información, asimilar el
otros. En cuanto a la inteligencia, ser conocimiento, almacenar y
inteligente significa ser capaz de recuperar la información las
comprender. [ CITATION Mor07 \l 3082 ] veces que desee)
Inteligencia contextual
experiencial (CI): es la
habilidad para emplear sus
conocimientos y adaptarse
al medio ambiente y a los
inconvenientes que puedan
presentarse en un momento
dado como, por ejemplo:
capacidad para la resolución
de problemas, tener dominio
propio ante una agresión o
conflicto, capacidad para
responder en momentos de
estrés y fracasos. [ CITATION
Mor07 \l 3082 ]
Inteligencia Daniel Goleman – Teoría emocional – relaciones Es la capacidad que tiene una persona Capacidad para identificar y
Social David Weshler interpersonales para relacionarse con su entorno, es comprender el estado
decir que los seres humanos están mental de las personas.
diseñados para ser sociables teniendo en Capacidad para interpretar
cuenta los conocimientos que las el mundo social desde
personas posee y como estos pueden diferentes puntos de vista.
aportan a otros individuos para así Capacidad de responder
potenciar las habilidades sociales. asertivamente dentro de un
[ CITATION Mor07 \l 3082 ] grupo social. [ CITATION
Mir \l 3082 ]
La inteligencia emocional es la Competencias de
Dimensiones básicas como son: capacidad para reconocer nuestras categorías: desarrollo
Inteligencia Daniel Goleman autoconciencia emocional, auto propias emociones y el impacto que personal – liderazgo –
Emocional regulación, automotivación, ellas tienen frente a lo que nos rodea, comunicación – manejo de
empatía, socialización. esto quiere decir que nuestro conflictos – construcción de
comportamiento se basa en las redes – cooperación en
emociones y en las decisiones que equipo.
tomamos. [ CITATION Mor07 \l 3082 ] Conciencia de uno mismo
Conciencia social
Confianza en las relaciones
con los demás. [ CITATION
Mor07 \l 3082 ]
Test de Inteligencia
1 Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. SI
2 Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente sé exactamente por qué. SI
3 Sé tocar (o antes sabía tocar) un instrumento musical. NO
4 Asocio la música con mis estados de ánimo. SI
5 Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez NO
6 Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer antes, en relación a sentimientos SI
parecidos.
7 Me gusta trabajar con calculadoras y computadores. NO
8 Aprendo rápido a bailar un baile nuevo SI
9 No es difícil para mí, decir lo que pienso en el curso de una discusión o debate. NO
10 Disfruto de una buena charla o discurso. SI
11 Siempre distingo el norte del sur, esté donde esté. NO
12 Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial. SI
13 Sientes una mayor curiosidad por lo que te rodea. SI
14 Cuando entras en contacto con la naturaleza, te sientes cargado de energía y entusiasmo SI
15 La vida me parece vacía sin música. NO
16 Siempre entiendo los gráficos que vienen en las instrucciones de equipos o instrumentos. SI
17 Me gusta hacer rompecabezas y entretenerme con juegos electrónicos SI
18 Me fue fácil aprender a andar en bicicleta o patines NO
19 Me enojo cuando oigo una discusión o una afirmación que me parece ilógica. SI
20 Eres más consciente de tu entorno y los cambios que se producen en este. SI
21 Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes NO
22 Tengo buen sentido de equilibrio y coordinación. SI
23 Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre números con más rapidez y facilidad que otros. NO
24 Me gusta construir modelos o hacer esculturas. SI
25 Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras. SI
26 Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo en su totalidad. SI
27 Con frecuencia hago conexiones entre una pieza de música y algún evento de mi vida. SI
28 Me gusta trabajar con números y figuras NO
29 Los animales son importantes en mi vida. SI
30 Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos íntimos. SI
31 Con sólo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a gusto. SI
32 Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy sola. SI
33 Soy bueno (a) para el atletismo NO
34 Me gusta escribir mails o cartas detalladas a mis amigos. SI
35 Generalmente me doy cuenta de la expresión que tengo en la cara. SI
36 Los asuntos ecológicos son importantes para mí. SI
37 Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas. SI
38 Me mantengo “en contacto” con mis estados de ánimo. No me cuesta identificarlos. SI
39 Me doy cuenta de los estados de ánimo de otros. SI
40 Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de mí. SI
Te
identifica Como la podrías
Nombre Tipo de Puntaje Características del tipo de s con el Porque incentivar
del Inteligencia obtenido inteligencia puntaje
Estudiante obtenido
Si No
Es la capacidad para dominar el A diario leo una cita bíblica y Para incentivarla es
lenguaje y la forma en la que nos a través de ella realizo un necesario:
expresamos como, por ejemplo: devocional en el cual escribo
Daniela A= Inteligencia lo que he entendido de la - Leer acerca de los
Chavez Verbal/ 4 puntos - las personas que dominan X misma al final tengo un temas que me
albornoz Lingüística. fácilmente un idioma mensaje de lo que Dios quiere interesan para así
- fluidez oral y escrita enseñarnos a través de su mismo ir ampliando
- Tienen buen léxico para palabra y como yo puedo mi léxico.
transmitir un mensaje. ponerla en practica en mi - Escuchar
- Habilidad para retener la diario vivir. atentamente a otras
información. personas.
- capacidad para escribir o
realizar rimas, cuentos, poemas,
etc.