INSTITUCIÒN EDUCATIVA GUADALUPE

PRUEBA SEMESTRAL
AREA: ÈTICA GRADO: SEXTO

Las siguientes preguntas son de sección múltiple con única respuesta.

Responde las preguntas 1 y 2 teniendo en cuenta el siguiente texto

Mi compromiso con la vida “una vida vivida para los demás, es una vida verdaderamente feliz y
benéfica; Dios ha confiado a los hombres la insigne misión de proteger la vida plena. La vida ya
concebida ha de ser salvaguardada con extremos cuidados. No hay libertad verdadera donde no se
acoge y ama la vida, y no hay vida plena si no en la libertad. Ambas realidades guardan además
una relación innata y peculiar, que las vincula indisolublemente: la vocación a al amor” Ahora
valoremos la vida en todas sus dimensiones.

1. una vida vivida para los demás es

A. La vida ya concebida ha de ser salvaguardada con extremos cuidados.

B. No hay libertad verdadera donde no se acoge y ama la vida, y no hay vida plena si no en la
libertad
C. Ahora valoremos la vida en todas sus dimensiones
D. Una vida verdadera mente feliz y benéfica. Dios ha dado al hombre la insigne misión de
proteger la vida.

2. Más vale perder un minuto de la vida, que la vida en un minuto. Significa que

A. Debes de arriesgarte a llegar a tiempo

B. La vida te da sorpresas, sorpresas te da la vida
C. Hay que aprovechar el tiempo.
D. No vayas tan de prisa, que importa que el semáforo esté en alto, respétalo, quizá si intentas
pasarlo pudieras perder ahí la vida en un minuto. no hay que apurar la marcha de la vida, no vale
la pena que arriesgues tu vida.

3. Un comportamiento ético frente a las teorías del universo, la tierra y el origen de la vida es

A. Criticar sin fundamento sus planteamientos.

B. Argumentar su propia teoría.
C. Ser imparcial
D. Asumir una posición de análisis y estudio de cada teoría, para de acuerdo a suconvicción
asumir una posición crítica.

4. El aporte de la ética a mi formación consiste en

A. Establece una serie de normas como guía de conducta.

B. Asumir un comportamiento adecuado para la buena convivencia social.
C. Unas reglas de cortesía que demuestran nuestro respeto por los demás.
D. Todas las anteriores.

5. El concepto de calidad de vida se refleja en

A. Una población rica.

B. Una población sin necesidades económicas.
C. Una población estudiosa.
D. Una población con vida saludable y sus necesidades básicas satisfechas.

6. Si en el salón de clases mis compañeros quieren pelear

A. Apoyo a mi mejor compañero porque lo quiero

B. Comienzo a hacer barra para que ninguno se deje
C. Busco más amigos para ganarle a los enemigos
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D. Busco rápido una solución para que no peleen

7. El hecho de que nadie puede juzgar las acciones de un vegetal o de un animal irracional como
acciones morales o inmorales. Establece que

A. Los animales son indecentes.

B. Sólo un ser humano es sujeto de actos morales o inmorales.
C. El ser humano no puede vivir sin moral.
D. Que la conciencia moral es una función de los seres vivos.

8. Los derechos humanos son Imprescriptibles. ¿Por qué?

A. Porque su respeto se puede reclamar indistintamente a cualquier persona o autoridad.

B. Porque se pueden perder en el futuro.
C. Porque son innatos, es decir nacen con el hombre.
D. No se pierden por el transcurso del tiempo, a si se haga uso de ellos o no.

9. Honestidad, humildad, solidaridad son referencia de:

A. Habilidades.
B. Actitudes.
C. Corrupción.
D. Valores.

10. En el campo de la moral se puede decir que un valor es verdadero en función de su capacidad
para

A. Para cuidar mejor a la naturaleza

B. Cuidar lo que se ha adquirido con gran sacrificio y trabajo
C. Respetar más a las personas y el entorno.
D. Hacer más humano al hombre