Análisis de pertinencia, alineamiento y articulación del Plan

Estratégico Institucional Universitario (PEI) con la prospectiva y

estrategia sectorial (PESEM) y nacional (PEN).

Curso:
DISEÑO DE PROYECTOS EDUCATIVOS
Docente:
Mg. Nancy Jesús Tacilla Ramírez
Integrantes:
Timaná Ramos Pedro Manuel
Quispe Huarocc Mari Isabel
Barbayto Palacios Petronila Violeta
Ciclo:
IV
Unidad:
IV

MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

LIMA – PERÚ
2020
INTRODUCCIÓN

En la actualidad las instituciones universitarias necesitan de instrumentos y

herramientas para el logro de los objetivos propuestos, y esto con el fin de lograr
ofrecer servicios de calidad a la comunidad estudiantil. Por tal motivo toma
importancia el plan estratégico institucional, documento el cual es el encargado de
desarrollar las acciones estratégicas de la institución, para el logro de los objetivos
establecidos en el plan estratégico sectorial o en el plan de desarrollo concertado.
CEPLAN (2016), señala que este documento desarrolla los objetivos estratégicos
institucionales, las acciones estratégicas institucionales acompañadas de sus
correspondientes indicadores y metas, que la entidad efectuará en un periodo de
tres años. Cabe indicar que el PEI, es desarrollado en la fase institucional del
planeamiento estratégico, el cual se va a elaborar con la información obtenida de
la fase estratégica.

Cuando se toca el tema de planificación estratégica institucional se usa que

queremos lograr como institución, construyendo con la elaboración de este plan
caminos y puentes para lograrlo. El propósito de la realización del PEI, es conocer
y comprender el entorno de la institución universitaria y de esta manera poder
contrarrestar aspectos negativos que se presentan en el camino y volverlos
aspectos positivos. Cabe precisar que el PEI da una identidad a la institución, es la
carta de navegación de la Institución, en el que la comunidad educativa realiza
procesos de reflexión colectiva, otorga vigencia y continuidad a la institución, de
tal manera que se convierte en la unidad más operativa del proceso de
planificación y es el que facilita modificar la realidad. MINEDU (2018) refiere,
Herramienta importante dentro del proceso de planificación de la política educativa
y un instrumento para la adecuada asignación de los recursos, al vincular los
objetivos de corto y mediano plazo con los escenarios de programación
presupuestal.

Sobre la base de lo anteriormente. Expuesto, el objetivo del informe técnico

presentado a continuación es analizar la pertinencia y coherencia de los
componentes del plan estratégico institucional, verificando la articulación con el
PEN y PESEM., identificando vacíos y posibles errores del PEI de la universidad
mayor de San Marcos 2019 – 2023, teniendo como referencia la Guía metodológica
de CEPLAN.