Alicia es la frutera del barrio.

Cada mañana, antes de abrir,

coloca la mercancía fresca recién traída del almacén. Hoy
ha recibido doce cajas, la cuarta parte de melocotones, que
ya no le quedaban, y otra cuarta parte de manzanas. El
resto, peras, papayas, naranjas y melones. Y todo de la
mejor calidad.

HACEDLO EN GRUPO
1. Individualmente, investigad y escribid cómo funciona
una frutería.
Respuesta abierta.
 2. ¿Cuántas piezas de fruta creéis que es recomendable
comer a diario?
5 piezas de fruta al día.

3. ¿Qué gastos e ingresos creéis que puede tener una

frutería?
Respuesta abierta.
4. En parejas o en grupos de tres, compartid lo que habéis
escrito cada uno y exponedlo en clase.
Respuesta abierta.
RECUERDA, PIENSA, APLICA…

1. Escribe en tu cuaderno verdadero o falso.

a) La mitad son niños, y la otra mitad, niñas. Verdadero
b) La cuarta parte llevan jersey rojo. Falso
c) La tercera parte llevan gorra. Verdadero

2. Observa y responde.
a) ¿Qué parte de las fichas son rojas? La mitad son rojas.
b) ¿Qué parte son azules? La cuarta parte son azules.
c) ¿Qué parte son amarillas? La cuarta parte son amarillas.
3. En mi clase somos 28, la mitad niños y la mitad
niñas. ¿Cuántos niños y cuántas niñas hay en clase?
Hay 14 niñas y 14 niños.

4. Manuel le ha dado a su hermana 15 cromos, que son

la mitad de los que tenía. ¿Cuántos cromos tenía?
Manuel tenía 30 cromos.

5. Me han regalado una caja con 24 bombones y ya

solo queda la tercera parte. ¿Cuántos bombones
quedan?
Quedan 8 bombones.
 1. ¿Qué parte del círculo ha coloreado cada uno?

Eva: 1/3 Andrés: ½ Borja: 1/4

2. María ha comprado cuatro carretes de hilo y tres

madejas de lana.

a) ¿Qué fracción de los carretes es de color morado? ¿Y

amarillo? Carretes morados: 1/4; Amarillos: 1/2
b) ¿Qué fracción de los ovillos es de color azul? ¿Y
amarillo? Ovillos azules: 1/3; Amarillos: 1/3

3. Dibuja en tu cuaderno y colorea la parte que se

indica.

4. ¿Qué ciclista ha recorrido ya media etapa? ¿Cuál

ha recorrido un cuarto? ¿Cuál ha recorrido un
tercio?

El amarillo ha recorrido media etapa. El verde ha recorrido

un cuarto. El rojo ha recorrido un tercio.
 5. Copia cada frase y completa con cifras y con letras,
como en el ejemplo.

a) La jarra contiene … de litro (… de litro).

b) Una pera pesa … de kilo (… de kilo).

a) La jarra contiene un tercio de litro (1/3 de litro).

b) Una pera pesa un cuarto de kilo (1/4 de kilo).

Resuelvo problemas
6. Marta tiene 50 años, y su hijo, Javier, la mitad.
¿Cuál es la edad de Javier?
Javier tiene 25 años.

7. En una casa hay ocho ventanas. La cuarta parte

tiene las persianas bajadas. ¿Cuántas persianas hay
bajadas?
Hay dos persianas bajadas.
 8. Un rebaño tiene 30 cabezas. La tercera parte son
cabras, y el resto, ovejas. ¿Cuántas cabras y
cuántas ovejas hay en el rebaño?
Hay 10 cabras y 20 ovejas.

ACTIVIDADES DE REFUERZO
1. Iván, Jacinto y Rosa comparten una chocolatina.
Iván come un tercio, Jacinto otro tercio y Rosa el
resto. ¿Qué fracción de chocolatina come Rosa?
Rosa come 1/3 de la chocolatina.

2. En el estanque había cinco patos y ha volado uno.

¿Qué fracción de los patos ha volado?
Ha volado la quinta parte (1/5).

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
 1. Rosa abre una chocolatina que tiene 4 pastillas y le
da una a Felipe. ¿Qué parte le ha dado? ¿Qué parte
se ha quedado?
Le ha dado ¼ y se ha quedado con ¾.

2. Dibuja en un papel cuadriculado un rectángulo y

divídelo en 6 partes iguales. Después, colorea una
de las partes. ¿Qué fracción del rectángulo has
coloreado? ¿Qué fracción ha dejado sin colorear?
Ha coloreado 1/6 (un sexto). Sin colorear, 5/6.
1. Copia y completa la tabla en tu cuaderno.

2. Expresa con una fracción la parte de cartulina que

ha coloreado cada niño o niña.

Rosa: 1/5 Jorge: 2/5 Marga: 3/5

3. Copia y colorea, en cada figura, la fracción que se

indica.
 4. En un gráfico como este, representa tres fracciones
diferentes con denominador 6 y escríbelas en tu
cuaderno.

Respuesta abierta

ACTIVIDADES DE REFUERZO
1. ¿Qué fracción del rectángulo se ha coloreado?
¿Cuál es el numerador? ¿Y el denominador?

5/8. El numerador es 5 y el denominador, 8.

1. Escribe cómo se leen estas fracciones:
a) 1/6 Un sexto.
b) 5/2 Cinco medios.
c) 7/3 Siete tercios.
d) 5/7 Cinco séptimos.
e) 6/10 Seis décimos.

2. Escribe en tu cuaderno.
a) Dos tercios. 2/3 d) Tres séptimos. 3/7
b) Cuatro quintos. 4/5 e) Siete medios. 7/2
c) Cinco décimos. 5/10 f) Seis novenos. 6/9
3. En parejas, observad, copiad y completad cada
oración como en el ejemplo.

a) … llevan pantalón largo (…).

b) … están saludando (…).
c) … son jóvenes (…).
a) Tres quintos llevan pantalón largo (3/5).
b) Tres quintos están saludando (3/5).
c) Cinco quintos son jóvenes (5/5).

ACTIVIDADES DE REFUERZO
1. Escribe en forma de fracción:
a) Cinco octavos. b) Tres sextos. c) Tres séptimos.
a) 5/8 b) 3/6 c) 3/7

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
1. Jacinto tiene diez canicas: cuatro rojas, tres azules
y las demás verdes. ¿Qué fracción de las canicas
son verdes?
3/10 de las canicas son verdes.
1. Copia y colorea en tu cuaderno:
 2. Calcula paso a paso:

3. Dibuja en tu cuaderno un rectángulo como este y

colorea:

¿Cuántas casillas has coloreado de cada color?

Cinco de color azul, dos de color amarillo y veintiuna de

color rojo.
 4. Si Ana ha comprado un kilo de nueces y le han
entrado 60 nueces, ¿cuántas nueces entrarán en 3/5
de kilo?
36 nueces.

Resuelvo problemas
5. De una caja que contenía 50 chinchetas, Juan cogió
los 6/10. ¿Cuántas chinchetas quedan en la caja?

En la caja quedan 30 chinchetas.

6. Raquel ha comprado 12 kg de fruta y 1/3 son
naranjas. ¿Cuántos kilos de naranjas ha
comprado?
Ha comprado 4 kilos de naranjas.
7. En el depósito de un coche caben 60 litros de
gasolina. Si está lleno hasta los 4/5, ¿cuántos litros
hay?
Hay 48 litros.
 8. Un tren ha recorrido los 4/7 de la distancia que lo
separa de la ciudad de destino. Si lleva recorridos
100 km, ¿qué distancia le queda por recorrer?
Le quedan 75 km.
• Investiga las distancias entre tu localidad y las cinco más
cercanas.
¿Cómo puedes desplazarte hasta ellas?
Respuesta abierta.

9. Irene ha gastado los 2/5 de sus ahorros en

comprarse un libro de aventuras y aún le quedan
45 €. ¿Cuánto le ha costado el libro?
Le ha costado 30 €.
1. Completa las fracciones en tu cuaderno y escribe >
o < según corresponda.
2. Copia y colorea las fracciones que se indican, y
finalmente, escríbelas ordenadas de menor a
mayor.

3. Copia y completa con los signos > o <.

 4. Escribe, ordenadas de mayor a menor, las
fracciones representadas en estas figuras:

RESUELVO PROBLEMAS
5. Carlos, Amaya y Raquel participan en el concurso
de tiros a canasta. Carlos encesta seis décimos de
sus tiros; Amaya, siete de cada diez, y Raquel, ocho
décimos. ¿Quién ha ganado el concurso? ¿Quién ha
quedado el último?
- Carlos 6/10 – Es el número menor
- Amaya 7/10
- Raquel 8/10 – Es el número mayor
Por tanto, ha ganado Raquel y el último es Carlos.
 6. Gabriela ha sacado dinero del cajero y ha gastado
tres décimas partes en la entrada de un concierto,
cinco décimos en una falda, y el resto en un libro.
¿Cuál de los tres gastos ha sido mayor? ¿Y menor?

- Entrada- 3/10
- Falda 5/10 – (gasto mayor)
- Libro – resto – 3/10 + 5/10 = 8/10 – resto 2/10. (gasto
menor)
El mayor gasto es el de la falda, y el menor, el del libro.

7. Miguel tiene una bolsa con seis gominolas y le da

dos tercios a su hermana. ¿Qué fracción de
gominolas le queda? ¿Quién tiene más gominolas?
Bolsa de gominolas = 6 gominolas.
- Da a su hermana 2/3 de 6 (total de las gominolas)
2/3 de 6= (2x6) : 3 = 4 gominolas.

Por tanto, le queda un tercio (dos gominolas). Su hermana

tiene más gominolas (cuatro gominolas).
 8. Antonio ha plantado con lechugas un tercio de su
huerto, y Rafa, dos sextos del suyo. Si los dos
huertos son iguales, ¿cuál de los dos ha plantado
una porción de terreno mayor?

¿Qué pasa con 1/3 y 2/6?

Pues que las dos porciones de terreno son iguales.

ACTIVIDADES DE REFUERZO
1. Completa con los signos >, < o =.

2. En el cumpleaños de Cristina se han consumido seis

décimas partes de una tarta de chocolate. ¿Qué
parte es mayor, la que se ha consumido o la que ha
sobrado?
Se han consumido 6 /10 y, por tanto, han sobrado 4 /10. Es
mayor la parte consumida, porque 6 /10 > 4 /10.
ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
1. Escribe estas fracciones:
Tres tercios - Cinco quintos - Ocho octavos - Dos medios

¿Qué tienen en común todas ellas?

Que tienen el mismo numerador y el mismo denominador.
Por tanto, todas representan una unidad completa.

2. Escribe.
a) Una fracción con denominador 5 que sea igual a la
unidad.
b) Una fracción con denominador 5 menor que la
unidad.
c) Una fracción con numerador 5 mayor que la unidad.
REPASO DE LA UNIDAD

RECUERDO
Las fracciones y sus términos
Una fracción expresa una parte de la unidad dividida en
partes iguales.

Nombramos las fracciones

La fracción de una cantidad

Para calcular la fracción de una cantidad, dividimos la
cantidad entre el denominador de la fracción y
multiplicamos el resultado obtenido por el numerador.

Comparación de fracciones

Tres octavos es menor que cinco octavos.

1. Escribe la fracción representada en cada figura.

2. Expresa con una fracción la parte que está ocupada

de cada jarra.
 3. Escribe cómo se leen estas fracciones:

a) Tres séptimos.
b) Cuatro tercios.
c) Siete cuartos.
d) Dos novenos.
e) Ocho décimos.
4. Escribe con cifras.
a) Cinco séptimos
b) Ocho novenos
c) Tres tercios
d) Siete cuartos

5. Copia estas figuras y colorea la fracción que se

indica en cada caso:
 6. Observa y contesta.

¿Qué fracción de las frutas son manzanas? ¿Y

naranjas? ¿Y peras?

7. ¿Qué fracción de la semana ocupan los días que vas

a clase? ¿Qué fracción ocupa el fin de semana?

Voy a clase 5/7 de los días de la semana.

El fin de semana abarca 2/7 de los días de la semana.

8. Copia y colorea un quinto de los triángulos de rojo

y dos quintos de verde.
 9. Calcula.

a) 25; b) 35; c) 24; d) 40

10. Calcula los 3/5 de esta cantidad de dinero:

3/5 de 75= (3x75) : 5 = 45 euros.

11. Bernardo ha regado las tres cuartas partes de

sus macetas. ¿Qué parte le falta por regar?
Ha regado ¾ partes de sus macetas. 3/4 - 4/4 = 1/4.
Una cuarta parte.

12. Copia y escribe > o < según corresponda.

RESUELVO PROBLEMAS
13. Rosa ha comprado una chocolatina y ha comido
cinco octavos. ¿Qué trozo es mayor, el que ha
comido o el que le queda?
Chocolatina = 8/8
Come 5/8

Es mayor el trozo que ha comido:

14. Las tres quintas partes de los animales de una
granja son vacas, y el resto, caballos. ¿Qué fracción
de los animales son caballos? ¿Cuál de los dos
grupos es más numeroso?

3/5 = vacas y el resto caballos

Son caballos los 2/5 de los animales. Son más numerosas
las vacas.
15. David compró una docena de huevos y gastó un
tercio en una tortilla. ¿Cuántos huevos le quedan?
Gastó 1/3 de 12 = (1x12) : 3 = 4 12 – 4 = 8
Le quedan ocho huevos.
 16. Corina salió a pasear y, cuando llevaba dos
kilómetros recorridos, calculó que aún le quedaba
un tercio del camino. ¿Qué distancia pensaba
recorrer en total?

Dos kilómetros = 3/3 – 1/3 = 2/3

Aún le queda 1/3
Pensaba recorrer tres kilómetros.