Actividad 4 – Módulo 2

Organizador de Información

Objetivo de la actividad y/o introducción

La realización de esta actividad te permitirá obtener un resumen detallado y extenso de los
principales conceptos trabajados a lo largo del módulo 2. Si ya has realizado las actividades
anteriores, completar esta actividad te resultará mucho más sencillo, además de darte una
herramienta de resumen importante para el estudio de los contenidos que te preparen para la
instancia de exámenes parciales o recuperatorios.

Esta actividad te permitirá poner en juego algunas habilidades importantes vinculadas al

aprendizaje; verás que haciéndola podrás recuperar conceptos de importancia en la materia
con mayor facilidad, reconocer su significado e importancia así como un contexto concreto de
aplicación; y finalmente, relacionarlos comprendiendo los vínculos y jerarquías que los mismos
presentan.

Planteo de la consigna
Confecciona y completa un esquema conceptual como el que se presenta con las sentencias
que a continuación se detallan:

Sentencias:

 Evaluación inicial.
 Técnicas e instrumentos.
 Evaluación como práctica pedagógica.
 Observación sistemática.
 Exámenes orales y escritos.
 Diagnóstico.
 Sumativa.
 Previsora.
 Reguladora.
 Conceptuales procedimentales actitudinales.
 Evaluación final.
 Instituciones.
 Retroalimentadora.
 Funciones.
 De control.
 Etapas.
 Sistema educativo.
 Contenidos.
 Formativa.
 Evaluación de proceso.
 Trabajos de clase.
 Pruebas objetivas.
Modelo a completar

Puede ser

¿Cuándo
evalúo?
Según
Casanova

Según
Cardona

¿Qué
evalúo?

Puede ser

¿Cómo
evalúo?

Como