PROJETO DE RECUPERAÇÃO PARALELA

1º Trimestre - 2018
2015
Disciplina:Gramática 8º Ano: A/B do E. Fundamental II

Professor(a): Gisele Tarlá

Objetivo: Fazer com que o aluno identifique as conjunções coordenativas, assim como classifique as orações
coordenadas. Fazer com que o aluno seja capaz de identificar e diferenciar as orações coordenadas das orações
subordinadas substantivas.

1. CONTEÚDOS
Conjunções Coordenativas: aditivas, adversativas, conclusivas, explicativas e alternativas.

Valor semântico das conjunções coordenativas , ou seja, o sentido que elas expressam.

Orações coordenadas assindéticas e sindéticas.

Diferenças entre período simples e composto.

Diferença entre período coordenado e subordinado.

2. ROTEIRO DE ESTUDO
Estude pelos conteúdos explicados em sala e registrados no caderno; folhas de exercícios aplicadas em
aulas e corrigidas.

3. FORMA DE AVALIAÇÃO

- Durante o período de recuperação o aluno realizará uma lista com exercícios de revisão que terá
o valor máximo de 2,0. A lista deverá ser realizada e entregue no dia da prova de REC para o
aplicador

- Os alunos participarão de plantões de dúvidas agendados pela coordenação, se necessário.

- Realização de Prova escrita com o valor de 8,0 agendada pela coordenação.

4. Lista de exercícios:
 LISTA DE EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO DE GRAMÁTICA – 1° TRIMESTRE
Prof.ªGisele Tarlá 8º Ano _____

Nome:__________________________________________________________ Nº _____ Data:

1)Separe as orações a seguir e classifique-as:

(Lembre-se de classificar as coordenadas assindéticas e as sindéticas)

a)Gosto muito de ler, pois ganho livros desde pequenina.

________________________________________________________________________________________________
b) Recebeu a carta, abriu e soltou um largo sorriso.
________________________________________________________________________________________________

c) Acendeu a luz, guardou os chinelos e deitou-se.

________________________________________________________________________________________________

d) Não se preocupe, que receberá ajuda.

________________________________________________________________________________________________

e) Ele estudou bastante; deve, pois, passar no próximo vestibular.

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2) Una as orações de cada um dos pares a seguir com a conjunção coordenativa adequada ao sentido da oração:

a) Todos prometeram ajudar. Muitos não cumpriram a promessa.

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b) O homem entra no carro. O homem liga o carro. O homem dirige calmamente.

________________________________________________________________________________________________

c) Ele trabalhava durante o dia. Estudava à noite.

________________________________________________________________________________________________

d) O médico atendeu o paciente. O médico deu esperanças.

_______________________________________________________________________________________________

3)“Ele pensava numa nova edição do seu romance pela mesma editora; NÃO, PODERIA, POIS, TER RESCINDIDO O
CONTRATO COM ELA.”

A oração destacada classifica-se como________________________________________________________________

4)Transforme o período acima em uma oração coordenada sindética explicativa.

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5) Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de
sentido.
1. Correu demais, ... caiu.
2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz.
3. A matéria perece, ... a alma é imortal.
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes.
5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.

a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto

b) por isso, porque, mas, portanto, que
c) logo, porém, pois, porque, mas
d) porém, pois, logo, todavia, porque
e) entretanto, que, porque, pois, portanto

6) Circule as conjunções e diga qual o valor semântica delas.

a) Ora ele planta, ora ele capina o mato.

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b) Ele não plantou milho nem derrubou o mato.

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c) Zé Brasil trabalha na terra, porém o coronel fica com os lucros.

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d) Ele trabalha muito; devia, pois, lucrar mais.

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e) O coronel o expulsou, pois era o dono das terras.

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f) O camponês preparou a terra, plantou, não colheu nada .

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g) Quer ele seja vadio, quer seja indolente, ninguém deve culpá-lo por isso.
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h) Tentou matar as formigas, contudo não conseguiu; logo, desistiu de tudo.

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7)Leia o texto para responder à questão.

No dia seguinte fui à casa [da filha do dono da livraria]. Não me mandou entrar. [Olhando bem nos meus olhos, disse-
me que havia emprestado o livro a uma outra menina, e que eu voltasse no dia seguinte para buscá-lo.] [...] Dessa vez
nem caí; guiava-me a promessa do livro, o dia seguinte viria, os dias seguintes seriam mais tarde a minha vida inteira, o
amor pelo mundo me esperava, andei pulando pelas ruas como sempre e não caí nenhuma vez.

LISPECTOR, Clarice. Felicidade clandestina. Rio de Janeiro: Rocco, 1998, p. 09.

a)Quantos períodos compostos tem o texto lido?

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b)Retire uma oração coordenada sindética aditiva do texto.

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Bom Estudo! Profª. Gi Tarlá