RECONOCIMIENTO INICIAL

MATRIZ 1

KAREN MARTINEZ VASQUEZ.

CODIGO: 1069496526
GRUPO: 403012_54

TUTORA:
ZULLY EDITH LÓPEZ CADENA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CURSO: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
SAHAGUN –CÓRDOBA
SEPTIEMBRE - 2017

La siguiente matriz enuncia los contenidos que plasmara en la actividad de reflexión inicial, en ella como lo
indica la guía de actividades, mencionara los entornos de conocimiento, contenidos del curso, y actividades a
desarrollar.
ENTORNOS DE CONOCIMIENTO
DESCRIPCIÓN.
1-Información inicial: en este espacio
nos encontramos con la presentación del
curso, la agenda, acuerdos y los
espacios informativos que son noticias
del curso y foro general del curso.
2- Entorno de Conocimiento: en este
entorno encontramos el Syllabus del
curso y sus unidades que son las
lecturas que se deben realizar para el
desarrollo de las actividades, también
encontramos el glosario.
3-Entorno de Aprendizaje
Colaborativo: En el encontramos el
acompañamiento del docente y el
desarrollo de las estrategias de
aprendizajes que contienen los foros de
trabajos individuales y colaborativos y
cada uno trae consigo su guía de trabajo
para saber lo que se va a desarrollar en
ese espacio.
Matriz 1
Reflexión inicial.
CONTENIDO DEL ACTIVIDADES A
CURSO DESARROLLAR.
1- Unidad 1 Reconocimiento del curso
El comienzo de la vida
y el desarrollo en la Debemos dar un recorrido por los
infancia y adolescencia. diferentes entornos que se encuentran
Lecturas ofrecidas en el curso para si realizar la matriz 1
que se entregara en el entorno de
Cantero, V. M. P. (2012). evaluación y seguimiento y esto se
En Psicología del dará de manera individual.
desarrollo humano
fase 1
Perinat, A. (2003).
Psicología del desarrollo: Se desarrollan las lecturas requeridas
un enfoque sistémico. para esta actividad y dichas lecturas se
encuentran en el entorno del
OVI Unidad 1 - El conocimiento, de esa lectura realizada
comienzo de la vida y el se desarrollara de manera individual un
desarrollo en la infancia mapa conceptual dando a conocer en
y la adolescencia este las diferentes teorías del desarrollo
y se realizara mediante la matriz 2.
2- Unidad 2 fase 2
Desarrollo en la adultez
y la vejez Fase 2 se realiza la lectura que se
Lecturas: requiere para la realización de la
matriz 3 y una vez se haya realizado
Gion, Pérez, González dicha matriz se procede a publicarla en
(2012) Desarrollo del el entorno de aprendizaje colaborativo
adulto y envejecimiento. para que los demás compañeros
En Cantero, V. M. P. puedan apreciarla y dar sus opiniones.
Psicología del desarrollo

4-Entorno De Aprendizaje Práctico:
aquí encontramos cada una de
las matrices en las que según la
guía de actividades debemos
trabajar.
humano: del nacimiento fase 3
a la vejez
En esta fase se revisara y organizaran
Peña, M. J. A., Macías, las etapas de la adultez y la vejez
N. N. I., & Morales, A. según sugiere cada teoría.
F. L. (2011). Tercera
edad y sus cambios. En
Manual de práctica
básica del adulto mayor
(2a. ed.).
OVI Unidad 2 –
Desarrollo en la adultez
y vejez

5-Entorno De Seguimiento Y 3- Unidad 3 Evaluación final

Evaluación De Aprendizaje: Muerte y duelo - Redes
sociales a lo largo de la Fase final - Evaluación final del curso:
Aquí se encuentra el e-portafolio, y los vida donde se evaluara lo aprendido en la
diferentes espacios donde se va a Lecturas sugeridas. Unidad 1, 2 y 3, y se debe entregar en
entregar cada una de la actividad que se la matriz 5 que se socializara con los
valla realizando en el curso. Castro, A. M. D., & demás compañeros con el fin de
Angarita, A. C. (2006). mejorar.
6-Entorno De Gestión Del Cara a cara con la muerte
Estudiante: en este espacio podemos
encontrar todas las noticias de Macías, S. T. (2003).
información de la UNAD y la gestión Duelo: intervención en
administrativa para tener un mayor Crisis. Madrid, ES:
conocimiento de nuestra universidad. Colegio Oficial de
Psicólogos de Madrid
OVI Unidad 3 – Redes
sociales, muerte y duelo.