Cuadro de doble entrada

Autor Raymond
La desigualdad es un fenómeno que puede Hay que definir que coincido con el autor y las
ser observado por medio de las diferencias distintas formas de desigualdad, muchas veces
que separan a las personas por variables todas o solo alguna afectan a cierto sector de la
como lo son el sexo, la edad, la etnia, el población, se debe orientar acciones y demás para
lugar de residencia, el ejercicio de las lograr reducir los índices de la misma, ya que sin
facultades físicas y la ubicación en el ciclo importar clase social todos podemos ser victimas en
de vida24. La forma más comúnmente cierto punto de nuestras vidas o acciones.
mencionada es la desigualdad en la
distribución de ingresos.
La desigualdad es uno de los desafíos mas grandes
para un gobierno, la educación, el trabajo, la
La desigualdad tiene evidentes efectos pobreza, la religión y demás son desafíos de
negativos cuando la distribución primera necesidad para los gobiernos y su afán de
inequitativa de los recursos y garantizar el bienestar común.
oportunidades provoca que grupos de la
población enfrenten privaciones múltiples
–por ejemplo, la falta de acceso a servicios
básicos y a oportunidades necesarias como Uno de los intereses más grandes de los gobiernos
la educación. nacionales es reducir hasta donde sea posible los
CONTRIBUCIONE índices de pobreza y asegurar el acceso al trabajo a
la mayoría de la población, lastimosamente el
S AL DEBATE Si Costa Rica lograra eliminar el desempleo endeudamiento del país y la corrupción son agentes
de las personas en situación de pobreza, que reducen esa misión por lograr una nación mas
SOBRE EL completarle el faltante de horas de los inclusiva y con mejores índices de mejoramiento de
trabajadores subempleados y asegurarles la población.
DESARROLLO EN el pago del salario mínimo, la pobreza por
ingresos se reduciría en 8,5 puntos
COSTA RICA porcentuales y la pobreza extrema caería
3,6 puntos porcentuales. Estos datos
ponen en evidencia la enorme relevancia
del empleo decente como eje prioritario
para la superación de la pobreza y la
desigualdad
Por qué la educación y la economía son proporcionales, se necesitan el uno al otro o quien necesita mas de l otro
son interrogantes que surgen a la hora de hablar de estos temas de manera conjunta, en un país como Costa Rica en
vías de desarrollo y con una problemática financiera y fiscal, este tema debería ser pan de cada día para todos los
costarricenses y con mayor grado de responsabilidad nosotros los profesionales en educación, que en nuestras
manos, hombros y capacidad profesional descansa el futuro de los jóvenes y niños que van en un futuro cercano a
mover la economía del país, por ende como docentes y profesionales del medio debemos capacitarnos y acoplarnos
a un contexto tan importe y necesario para todos los que día a día interactuamos de una u otra manera en el ámbito
económico
La economía y educación, son conceptos importantes en el contexto educativo. El concepto de economía, el cual
hace referencia a todo el capital económico de una institución, en este caso hablando del contexto educativo, es el
que une los conceptos de estado y educación. La explicación de esto, es la siguiente, el estado, es el encargado de
suministrar el debido sustento económico a cada sector del estado para que este pueda cubrir sus necesidades. La
educación, forma parte del sector educativo y al igual que los demás sectores este recibe sustento económico de
parte del estado. He aquí, una de las
relaciones más notorias entre estos tres conceptos.
Ahora, si bien es cierto que este proceso mencionado anteriormente es el que se lleva a cabo, la suma dinero
destinada a educación no es la adecuada conforme a las necesidades básicas de este sector. Además del poco
recurso entregado a las instituciones, también existe el problema de la mala administración de estas. Uno de los
problemas que se originan generalmente en las escuelas rurales, es que los padres de familias y, por consiguiente,
los niños, de estas áreas no ven a la educación como el medio de supervivencia laboral que este les puede brindar,
sino que lo ven solo como algo que, por ley, sus hijos tienen que estudiar por lo menos la educación básica. Para
estas personas que viven en constante lucha por sustentar a sus familias, la educación lo ven solo como algo extra,
ya que no les brinda ningún sustento económico inmediato, sino un gasto, que para estas personas en las
condiciones que la mayoría de ellas viven, es difícil de cubrir. En muchas familias de este contexto, prefieren darles a
sus hijos un trabajo que les otorgue recursos económicos o bien, un trabajo que les otorgue recursos alimenticios
como siembra de hortalizas, cría de cualquier tipo de ganado, etc. La escases de dinero en las familias, es un
problema que se da por lo general en las comunidades rurales marginadas. Aunque es claro que este problema no
es exclusivo de estas zonas marginadas, en las ciudades urbanas también está
presente, en menor medida, pero está presente. Es importante que se vea a la educación no como un gasto
innecesario de tiempo y dinero, sino como una inversión, que, con el paso del tiempo, brindara frutos. Ver a la
educación como una oportunidad de supervivencia laboral, ya que esta brindara las herramientas y los
conocimientos adecuados para que las futuras
generaciones tengan lo necesario para sobrevivir laboralmente.
Con lo todo lo mencionado, es importante que como profesionales tengamos la capacidad de brindar al alumno
todo lo necesario para su supervivencia laboral y que este se pueda desarrollar de la manera más óptima dentro de
la sociedad y dentro de su campo de trabajo. Conocer la situación de la educación en el país, debe ser fundamental
para los pedagogos y aportar a sus alumnos, en caso de que se esté desarrollando como docente, los conocimientos
necesarios, y
brindarles un aprendizaje significativo, que ellos puedan utilizar en su vida diaria.
El estado, como ya hemos visto, interviene en gran medida en el desarrollo del sector educativo, aportando los
medios económicos necesarios para el debido desarrollo de este. Desde mi punto de vista esta es una de las
relaciones más fuertes que existen entre estos tres conceptos. La economía la tiene el estado, el estado se encarga
de repartir los recursos a todos los sectores, la educación habita dentro del sector educativo, el cual utilizara los
recursos recibidos debidamente, para los gastos más necesarios de la institución (salones de clases, material
necesario dentro de las aulas, etc.). Es importante el factor económico en el ámbito educativo, en la medida que
esto es necesario para poder construir toda la escuela. Para construir los salones de clases, las unidades deportivas,
las áreas verdes, las bibliotecas, etc. Sin el factor económico, es muy difícil que una escuela funciones de la manera
correcta, ya que se necesita el espacio adecuado para poder impartir las clases, los libros adecuados para abordar
los contenidos, y se necesitan maestros profesionalmente capacitados para poder abordar de la manera adecuada
estos contenidos, aunque claro, aquí entraríamos a un tema de capital humano, que también es necesario en una
escuela. Los maestros, los
directivos, los administrativos e incluso los alumnos forman parte del capital humanos de una institución. Pero una
de las que mueve a una institución, él es
capital económico.