Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación – Fase 3 -
Desarrollo de la Tarea

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Costos y Presupuestos
curso
Código del curso 153022
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de 4
Individual ☐ Colaborativa ☒
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 28 de
viernes, 25 de octubre de 2019
septiembre de 2019
Competencia a desarrollar:
 El estudiante reconoce los diferentes métodos para el
establecimiento de los costos en una organización.

 El estudiante identifica la relación costo – volumen - utilidad

Temáticas a desarrollar:
Unidad 2. Sistemas y análisis de Costos
*Generalidades de los sistemas o métodos de costeo
*Sistemas de costos más comunes
*Relación costo – volumen - utilidad
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase III Desarrollo de la tarea

Actividades a desarrollar
Individualmente

* Revisión de los contenidos dispuestos en el Entorno de

Conocimiento correspondientes a la Unidad 2.

* Dar respuesta al taller No. 2 de manera individual. (El mencionado

taller lo encontrará como anexo en la carpeta Guía de actividades y
rúbrica de evaluación - Fase 3 - Desarrollo de la tarea).

*Discutir con los compañeros las respuestas al taller de manera

argumentada.

* Ingresar al e-portafolio en el entorno Seguimiento y Evaluación

para registrar las debilidades y fortalezas identificadas.

Colaborativamente

*El grupo debe consolidar el taller con los aportes individuales

*Todos los estudiantes deben participar en el foro con las respuestas

al taller, discutiendo las mencionadas respuestas y con aportes que
ayuden a construir el producto final basados en el contenido de la
unidad 2.

*Realizar la entrega del producto final que consiste en un documento

con las respuestas al taller No. 2 consolidado con los aportes de todos
los integrantes del grupo. El documento presentado debe cumplir con
el uso de normas APA. Esta entrega es en el entorno Seguimiento y
evaluación.

Según resolución rectoral 6808 no se admiten aportes en los últimos

tres días de cierre de la actividad.

Entorno de Conocimiento (encontrará el material

bibliográfico pertinente que le proporcionará las
herramientas teóricas necesarias para la realización de
la actividad), Entorno de aprendizaje colaborativo
Entornos
(espacio en el que presentará actividades, manifestará
para su
dudas, interactuará con compañeros y tutor y debatirá
desarrollo
con los compañeros respecto a la actividad) y Entorno
de seguimiento y evaluación (espacio en el que
presentará el producto final, registrar las debilidades y
fortalezas identificadas en el e-portafolio)
Individuales:

Producto 1: Presentar en el foro las respuestas al taller

de manera individual.
60 puntos
Producto 2: Participar en el foro con mínimo dos
aportes argumentados frente a las respuestas de los
compañeros y escogiendo el rol para el trabajo
colaborativo.
15 puntos
Productos
a entregar Revisar la rúbrica de evaluación para verificar los
por el criterios de calificación.
estudiante

Colaborativos:

Producto 1: Documento con taller resuelto en su

totalidad y consolidado con los aportes de todos los
integrantes del grupo, con una estructura ordenada, con
excelente redacción y ortografía.
50 puntos
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Actividades para la planeación del trabajo individual y

colaborativo:
Planeación
1. Lectura de los recursos teóricos.
de
2. Preparación de los aportes individuales.
actividades
3. Interacción del grupo con base en los aportes
para el
individuales.
desarrollo
4. Preparación de los entregables.
del trabajo
5. Revisión de los productos.
colaborativo
6. Preparación de los entregables de acuerdo
con la norma establecida.
Roles a
desarrollar 1. Compilador
por el 2. Revisor
estudiante 3. Evaluador
dentro del 4. Encargado de entregas
grupo 5. Vigía del tiempo
colaborativo
Roles y 1. Compilador: Consolidar el documento que se
responsabili constituye como el producto final, teniendo en cuenta
dades para que se hayan incluido los aportes de todos los
la participantes.
producción 2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
de normas de presentación de trabajos exigidas por el
entregables docente y a la vez que el compilador haya incluido
por los todos los aportes propuestos por los compañeros.
estudiantes 3. Evaluador: Asegurar que el documento contenga
los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a
la a los demás integrantes del equipo en caso que
haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
4. Encargado de Entrega: Enviará el documento en
los tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
5. Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo:
Informar a los integrantes del grupo y al docente,
sobre el desarrollo del cronograma y las novedades
 en el trabajo para el cumplimiento en la entrega del
mismo.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Uso de
Cada entregable debe incluir las respectivas citas
referencias
bibliográficas y las referencias bibliográficas según la
norma APA.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☐ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Niveles de desempeño de la actividad Punt
Aspectos individual aje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El estudiante
El estudiante
participa de
participa de El estudiante
Participa manera
manera no participo en
ción oportuna pero
oportuna con el foro o
individual sus aportes no
mínimos dos participó pero
del son
aportes sin discutir las
estudiant argumentados o 15
argumentados respuestas de
e en el pertinentes
frente a las sus
Foro Fase frente a las
respuestas de compañeros.
3 respuestas de
los compañeros
los compañeros
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 El estudiante El estudiante
presenta el presenta el
taller de manera taller pero no se
individual encuentra El estudiante
desarrollado en desarrollado en no presenta el
Desarrollo su totalidad y su totalidad o taller
del Taller las respuestas las respuestas 60
se encuentran no están
correctas correctas
(Hasta 60 (Hasta 30 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)

Niveles de desempeño de la actividad Punt

Aspectos colaborativa aje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Desarrollo Las respuestas Las respuestas No se hace 40
 del taller son
correctas en su
totalidad, del taller no son
evidencia que se correctas en su
encuentra totalidad,
consolidado con evidencian
los aportes de parcialmente
todos los apropiación de
entrega el
integrantes, conceptos
del taller
apropiación de investigación
Taller
conceptos propia y
investigación realización de
propia y las lectura
realización de dispuestas para
las lectura la unidad
dispuestas para
la unidad
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El taller no
está
El taller está
estructurado
El taller está estructurado de
de forma
estructurado de forma ordenada
ordenada,
forma ordenada pero presenta
presenta
con excelente algunos errores
Estructura errores
redacción, redacción, 10
del Taller considerables
ortografía y ortografía y
de redacción,
normas APA fallas en normas
ortografía y
APA
fallas en
normas APA
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125