DIACONIA

Asociación Evangélica Luterana de

Ayuda para el Desarrollo Comunal

Módulo 1
La persona y el ciudadano

Consultora: Carmen Palacios Palacios

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CONTENIDOS
CONTENIDOS

Sesión 1:

Los valores del ser humano y la vida en sociedad.

Sesión 2:

La toma de decisiones y visión de desarrollo.

Sesión 3:

La responsabilidad cívica y el rol ciudadano.

 PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN

La ONG Islas de Paz, a través de su programa de escuela de

capacitación para autoridades y líderes del distrito de Santa María del
Valle, presenta el módulo “La persona y el ciudadano”, cuyo objetivo es
que los actores sociales reconozcan los valores universales que debe
tener una persona y su rol como ciudadano dentro de una sociedad
incluyente.

A partir de este módulo, los participantes desarrollarán

conocimientos y destrezas para identificar los valores que poseen, sus
deberes y derechos como ciudadanos así podrán elaborar su visión de
desarrollo.

El módulo está organizado en tres unidades: Los valores del ser

humano y la vida en sociedad, la toma de decisiones y visión de desarrollo,
la responsabilidad cívica y el rol ciudadano.

El módulo desarrolla conceptos básicos, presenta de manera

sencilla un conjunto de instrumentos de análisis para el reforzamiento de
estos conceptos.

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Unidad 1
Los valores del ser humano y
la vida en sociedad
 AUTOESTIMA Y VALORES
AUTOESTIMA Y VALORES
En este módulo vamos a conocer un poco más de
autoestima y de los valores

¿Qué entiendes
por
AUTOESTIMA?

Espejo, espejo, espejo… reflejo

Espejo, espejo ¿Cómo me veo?... espejo, espejo
¿Cómo soy?
Paso1: Cada participante trabaja solo. (10 minutos)
Ponte de pie y aparenta estar frente a un espejo,
pregunta por Ti la primera vez, como si fueras un
extraño y respóndete, debes ser verdaderamente
limpio, claro, honesto y sincero contigo mismo.
Paso 2: Trabajan en grupo. (20 minutos)
Cada participante se presenta ante el resto de los
participantes y les preguntará cómo lo ven. Ellos
tienen la obligación de ser sinceros. En esta parte
podrás conocer tus fortalezas y tus debilidades; ten en
cuenta que toda debilidad está hecha para ser
superada.

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Ahora, cada grupo

Poderes y Pruebas
va a trabajar
5 poderes y 5 pruebas
Los Poderes: Son las fortalezas que debemos
poseer, como por ejemplo:
- Aceptarse tal como se es.
- Reconocer al otro.
- Tolerar y aplaudir las acciones positivas de los
demás
Las Pruebas: Son las debilidades que debemos
superar, por ejemplo:
- El fanatismo y la intransigencia.
- La terquedad y la obstinación cuando no se
tiene razón.

Tienes 20 minutos, escribe Aquí

Poderes Pruebas

1.- 1.-

2.- 2.-

3.- 3.-

4.- 4.-

5.- 5.-

Solo quiero bailar al compás del universo por esta única verdad:
¡Todos somos igual de perfectos!
 Autoestima es el sentimiento valorativo de nuestro ser, de
nuestra manera de ser, de quienes somos nosotros, del
conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que
configuran nuestra personalidad Esta se aprende, cambia y
la podemos mejorar, por lo tanto es un valor que se
construye y edifica en nuestro interior.

La Autoestima depende de cada persona, de lo

que ella sienta sobre si misma, de lo que piense
sobre él o ella, por lo tanto no es suficiente decir
a una persona “eres valiosa”, “debes quererte
mucho tú mima”, lo más importante es que esta
persona se sienta valiosa, se quiera a sí misma.

La caja mágica

-¿Quién creen ustedes que es la persona más

especial del mundo entero?
-Cada uno mirará al interior de la caja mágica, al
regresar a tu lugar no debes hablar con nadie.
-Ahora todos respondan, ¿Quién fue la persona
más importante que hemos visto en la caja
mágica?
-¿Qué sentiste al ver que TU eras la persona más
importante?

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Leer los letreros que están en las paredes.
¿Qué representan esas palabras?
Ahora podrías decir
¿qué son los VALORES?

La Ronda de los Valores

Leer los letreros que están en las paredes.
¿Qué representan esas palabras?
Caso 1:
Un proyecto da dinero para la construcción de un centro de salud y para pagar a una
enfermera, a fin de que todos los niños y niñas sean vacunados; pero resulta que la tía Rosa no
tiene confianza en sus vecinos, y por eso no puede dejar su casa sola. Por lo tanto no lleva a
vacunar a su hijo, quien luego se enferma. En este caso no es sólo que el niño ha perdido su
salud, sino que, además la familia va a tener que gastar dinero extra para curar al niño.

Caso 2:
Un proyecto está dispuesto a dar dinero para instalar la red de
agua potable, pero pide que todos firmen el acta de acuerdo en
la comunidad. Debido a que en esa comunidad no se logro la
reconciliación, la población está dividida. El tiempo pasó y se
venció el plazo para ejecutar el proyecto, sin que se pongan de
acuerdo en la comunidad.

Caso 3:
La tía rosa ha pedido a sus vecinas que le ayuden a
eliminar los charcos que hay cerca de su casa, ya que ella está
sola y enferma. Pero las vecinas no son solidarias y dicen que con
limpiar sus propias zonas ya tienen bastante. El resultado fue
que los mosquitos de los charcos de la tía Rosa han picado a los hijos
de las vecinas y ahora los niños tienen malaria. Las vecinas tienen
que gastar dinero y tiempo para llevar a sus hijos al centro de
salud.
¿Cuál es el valor que no se practicó?
¿Cuál es la lección aprendida?

Teniendo en cuenta la comunidad

en la qué vives, ¿Qué valores
practican?
¿De qué manera?

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Conociendo un poco más de los Valores

“VALOR” significa que vale. Cuando vamos a

comprar algo preguntamos ¿Cuánto vale? y si tenemos
dinero y lo necesitamos lo compramos.
Hay otro tipo de valores que no se compran con
dinero, pero que valen más que las cosas que tienen valor
monetario porque nos sirven para crecer como seres
humanos.

Los valores son la forma del pensamiento, con

ellos cada persona diferencia lo que está bien y lo que
está mal; los valores crean un compromiso profundo
en la persona ante sí mismo, ante su grupo de
pertinencia ante y ante la sociedad.

Cuatro Valores Clave

·Autoestima: Si se siente querido se acepta
y quiere a los demás.
·Tolerancia: Respeto obligatorio para la tales en
convivencia. Valores fundamen
ades y
·Responsabilidad: Constancia, nuestras comunid
generosidad, honradez. organizaciones
·Cooperación: El bien común sobre el ·Democracia
individual. ·Respeto
·Confianza
·Solidaridad
perdón
·Reconciliación y el
·Honradez
·Justicia.

Es equivocado decir que algunas personas no tienen valores,

simplemente pueden no coincidir con las que practicamos o pueden
practicarlas de manera diferente a la nuestra.

“Las personas que actúan o practican valores son la riqueza de la comunidad”

 La honestidad y la verdad siempre
van de la mano.
La Verdad se encontró con la Mentira.
Qué extraño evento. Se suponía que aquello no debía pasar.
Menos que nada estar juntas, porque las dos iban por caminos
distintos y jamás debían interponerse o encontrarse frente a
frente.
– Debe ser un problema de direcciones – dijo en voz alta la
Verdad, que siempre era tan recta –, comparemos las brújulas –
pidió –, ¡Oh, no, las dos marcan el mismo lugar y la misma hora!
– ¿Y ahora? – preguntó la Mentira.¿Que nos enseña la
lectura?– Llamemos a la justicia y salgamos de este lío – contesto
la verdad.

La Honestidad es clara, no tiene que temer, no

¿Que nos enseña tiene que esconderse.
la lectura? Puede dormir en paz, conoce la serenidad.
No tiene nada que ocultar y nadie tiene que huir
de ella.

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Midiendo nuestra responsabilidad

Escribe cinco tareas o encargos que realizas diariamente en tu casa.

Con la lista completa, marca con color rojo las que consideres que
haces muy bien y con color verde las que puedes mejorar.

Por supuesto la lista no va a quedarse vacía

pero por seguridad recuerda con cuidado y
anota bien con color azul donde falta
compromiso y no cumpliste tu palabra.

Recuerda que todos los oficios tienen gran

importancia y que no hacerlos o no poner
empeño en ellos es un error.

¿Qué podemos
observar en
nuestros trabajos?

Responsabilidad es cumplir con lo

que se ha prometido.

Ser responsable es también asumir

las consecuencias de nuestras
acciones y decisiones.

Gracias a la responsabilidad
podemos convivir en armonía
 Construyendo Solidaridad
Hacer una obra con papel periódico: puedes
doblarlo, cortarlo o lo que prefieras.

Después cada objeto se mostrará a los demás, todos

deben prestar mucha atención a lo que dirá cada
participante.

Cuando ya se hayan visto todos los trabajos, todos

los participantes juntaran sus objetos y formaran
una sola obra en forma de escultura.

¿Qué hemos aprendido?

Solidaridad quiere decir solido, es decir

con la fortaleza que se puede lograr
mediante la unión de seres diversos, con
la intención de conseguir algo con lo que
todos están de acuerdo.

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La mimica de la Tolerancia
Conformar dos grupos.

El primer grupo escoge una palabra o una actitud que

transmita tolerancia o intolerancia y la escriben en un
papel.

Después designan a un miembro de su equipo para que

haga la mímica, el equipo contrario debe adivinar qué
es.

Luego, el equipo contrario hace lo mismo.

Gana el equipo que más palabras o actitudes haya

adivinado.

¿Cómo nos hemos

sentido?

Ser tolerantes es tener paciencia para entender y perdonar

los errores de los demás y respetarlos aunque no
compartamos sus puntos de vista sin importar el color, la
condición social o el credo.
 El baúl de la Democracia
Conformar grupos por comunidad.

Debes usar toda tu imaginación y toda tu creatividad

para hacer tu propio baúl e inventar tus herramientas.

Dentro de un baúl deberás poner objetos que consideres

necesarios e importantes para fortalecer la democracia,
por ejemplo:

Una piedra simboliza la participación.

Una palanca simboliza que la democracia mueve al
mundo.
Una campanita para poder tenerla siempre presente.
Un metro, para que la democracia nunca deje de crecer.

Aumenta en tu baúl de herramientas valores y acciones

que complementen la democracia y la fortalezcan.

Ahora ya tienes las herramientas necesarias para

practicar y fortalecer la democracia en tu hogar y en tu
comunidad.

¿Qué nos hemos

aprendido?

La democracia puede servir para

conocer las necesidades y los
intereses de los otros, para tratar
de coordinar y conciliar intereses y
proyectos diversos, llegar a
acuerdos favorables a cada cual y al
BIEN COMÚN.

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al
fin
o
aj
ab
Tr
Cada persona debe escribir siete
valores en siete tarjetas, y ponerlas
dentro de un sobre.

Cuando regrese a su casa, deberá sacar

una tarjeta con el valor escrito, durante
dos días deberá practicar ese valor con
su familia y su comunidad.

En el siguiente taller el participante

contará como le fue.
 Unidad 2
La toma de decisiones y
visión de desarrollo

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La fuerza de los sueños

Cierren los ojos y piensen en algo que querían
lograr con mucha fuerza y poco a poco lo han ido
logrando.

Ahora, levanten los brazos las personas que

hicieron realidad algunos de sus sueños.

Lo primero para llegar a hacer realidad los sueños es tenerlos.

Debemos tener una idea de lo que queremos lograr.

Luego hay que creer y tener fe en que lo podemos lograr.

Y, después, hay que trabajar adecuadamente para lograrlo y seguir

persistiendo, a pesar de las dificultades.

Las ideas son poderosas son el inicio de los grandes cambios.

Las ideas o nuestros sueños es la forma de ir logrando nuestro

futuro, como personas y como familia. Para ir logrando cambios
en nuestra comunidad, necesitaremos que las ideas sean
compartidas y asumidas por otras personas y además, es
necesario estar organizados para llevarlas acabo.

Las ideas pueden hacer que se logre lo que parece imposible, por
eso en la Biblia se dice que “la fe mueve montañas”
 LA
LA TOMA
TOMA DE DECISIONES
DE DECISIONES

En esta unidad conoceremos lo importante

que es tomar decisiones y la forma en
la que estas van a ayudar a construir el futuro.

¿Cuántas veces has tomado

decisiones en tu vida?
¿Qué decisiones han sido
más difíciles para ti…
por qué? …

Construyendo una línea

Construyendo una línea de
de tiempo
tiempo

Reflexionamos acerca de un acontecimiento

importante que ocurrió en nuestra comunidad.
Para ello debemos tener en cuenta tres momentos:
1) Fecha, 2) Acontecimiento y 3) Comentarios

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¿Qué necesitamos
para tomar
decisiones?... visión

La ruta para tomar decisiones

Se conforman dos grupos, a cada grupo se le hace
entrega de ocho tarjetas con los ocho claves para
una buena toma de decisiones.

Deben ordenarlas según crean correcto.

Ganará el equipo que arme la ruta correcta.

 Conociendo un poco más de los La toma de decisiones
Tío José: Las decisiones que tomamos
diariamente nos conducen al futuro.

Tía Rosa: ¿Por qué dar importancia a mis

decisiones si de todas maneras estoy
yendo por el camino que me toca?

Tío José: has escuchado alguna vez la

frase que dice: “Cada uno es arquitecto
de su propio destino”.

Tía Rosa: ¿mmmmmmmmmmmm?,

si pero no se claramente a lo que se refiere

Tío José: Estas palabras quieren decir que el ser

humano viene al mundo con una ruta trazada que
tiene que cruzar de forma inevitable. También hay
quienes afirman que nuestro futuro esta
designado por las estrellas, meses del año, climas
y cristales, quitando así toda responsabilidad del
ser humano.

Tía Rosa: y no
Tío José: Pocos piensan en el futuro es así acaso
cuando toman una decisión, porque la
mayoría actúa impulsivamente frente a una
necesidad presente, nos dejamos llevar
habitualmente más por factores externos
que por motivos internos.

La Toma de Decisiones es la forma mediante la cual elegimos

opciones o formas para resolver diferentes situaciones de la vida.
Aunque nos equivoquemos no podemos evitar tener que decidirnos
cada día por una opción que se nos presentan en esta vida desde las
cosas más insignificantes: qué como, qué me pongo, voy o no voy, lo
hago o no lo hago; hasta las más difíciles: me caso, me divorcio, me
separo, no me caso, esta carrera o la otra, este trabajo o el otro, etc

Las personas toman decisiones en base a su experiencia, a lo que

saben o creen saber y en base a sus creencias, valores o convicciones.
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LA
LA VISIÓN DE DESARROLLO
VISIÓN DE DESARROLLO
¿Para ti qué
es Visión?

El árbol de los Sueños

Nos agrupamos por comunidad, en papelotes dibujaremos un árbol y sus ramas.

En la parte de arriba del papel, escribiremos el nombre de la comunidad, luego

dibujen un árbol el cual representa a su comunidad.

Luego dibujen las ramas del árbol y escriban en cada rama un sueño que quieren ver
hecho realidad en su comunidad.

Ahora vamos a pintar las ramas, es decir los sueños.

Cuando consideren que para lograr el sueño necesitan fondos económicos, de

otros organismos o proyectos, se dice que el fruto de esa rama está verde y que
incluso, tal vez no llegue a madurar. Deben pintar la rama de color verde.

Cuando ya se han realizado gestiones para lograr ese sueño, y están en espera de
respuesta, decimos que el fruto esta amarillo, que puede madurar y que se debe
realizar otras acciones para que madure pronto. Deben pintar la rama de color
amarillo.

Cuando para lograr el sueño solo necesitan organizarse y lo pueden alcanzar con
participación y recursos de la comunidad, decimos que el fruto está rojo, es decir,
maduro. Deben pintar la rama de color rojo.
 Conociendo un poco más de la Visión

Es el video del futuro.

Describe lo que no es pero queremos que sea.

Visión de Desarrollo es la expresión amplia y suficiente

de dónde se quiere que esté la comunidad en el largo
plazo

La visión señala el rumbo, la dirección

Difícil de alcanzar pero no imposible

La visión es a donde se quiere llegar en un tiempo

determinado. Es el lazo entre el presente y el futuro. Es el
sueño que aspiramos todos para estar bien todos y todas
en mejores condiciones en la estamos ahora. La visión es
lo que imaginamos y esperamos de nuestro futuro

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Unidad 3
Ciudadanía y
el rol ciudadano
 CIUDADANÍA
CIUDADANÍA

En esta unidad vamos a reflexionar sobre los

elementos fundamentales de la ciudadanía en
el rol que debemos cumplir como ciudadadanos.

¿Qué es
ciudadanía?

Somos ciudadanos
Debes responder a la pregunta ¿Eres
ciudadano (a)?

Escoge la tarjeta verde si es SI y la tarjeta

celeste si es NO.

Ahora responde por qué escogiste esa

respuesta.

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Conociendo un poco más de Ciudadanía

Cada sociedad construye su ciudadanía en tiempos,
espacios y circunstancias, es decir, no hay un modelo para
construir ciudadanía.

La evolución de la ciudadanía en cualquier sociedad, está

ligada a la construcción permanente, es decir al ejercicio y
mayor acceso a derechos de las personas, junto al
cumplimiento de sus deberes.

Cuantos más derechos se ejerza y difunda la ciudadanía

será mayor.

Ser ciudadano o ciudadana es reconocerse como persona con derechos

que deben ser respetados por los demás y con deberes (responsabilidades)
que tenemos con las personas y con nuestro entorno social
 DEBERES Y DERECHOS
DEBERES Y DERECHOS
En esta unidad vamos a reflexionar sobre los
elementos fundamentales de la ciudadanía en
el rol que debemos cumplir como ciudadadanos.

¿Qué derechos y
deberes tenemos?

Mis Derechos son un hecho

En grupos los y las participantes debe recortar
figuras de las revistas periódicos, entre otros.

Luego en un papelote deberán colocar las figuras

que crean tiene que ver con sus derechos y en otro
papelote figuras de sus deberes.

Comparte tu trabajo con los demás y expliquen su

trabajo.

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Conociendo un poco más de mis Derechos y Deberes

Como ciudadano tengo el derecho y el deber

de participar en procesos públicos como:

1. Presupuesto participativo.
2. Proceso de planeamiento.
3. Vigilancia ciudadana.
4. Rendición de cuentas.

“La participación ciudadana no sólo es un derecho también es un deber

ciudadano”

“Ciudadanía es el ejercicio pleno de los derechos y deberes reconocidos en la

constitución Política del Perú, por el que todos los peruanos y peruanas
tenemos derecho a participar responsablemente en la vida pública de nuestra”

Ser ciudadano o ciudadana es reconocerse como

persona con derechos que deben ser respetados
por los demás y con deberes (responsabilidades)
que tenemos con las personas y con nuestro
entorno social
Creando ciudadanía
En grupos los y las participantes debe recortar
figuras de las revistas periódicos, entre otros.

Luego en un papelote deberán colocar las figuras

que crean tiene que ver con sus derechos y en otro
papelote figuras de sus deberes.

Comparte tu trabajo con los demás y expliquen su

trabajo.

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al
fin
o
aj
ab

Identificar tres ejemplos de ejercer

ciudadanía en nuestra familia.
Tr

Hacer la visión de cambio de nuestra

familia.