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CURSO 2009-2010

NIVEL BÁSICO I

INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

La evaluación final se llevará a cabo mediante unas pruebas comunes para todos los grupos del
Nivel Básico1. Dichas pruebas serán elaboradas por el departamento y corregidas por el tribunal
de dos profesores que se designe al efecto.

El examen de departamento tendrá las siguientes características:

5.3.1. Número de pruebas, duración total, puntuaciones mínima y máxima y condiciones.

Número de pruebas 4
Tiempo total aproximado 2 horas y 35 minutos
Puntuaciones mínima y Mínima: 60; máxima: 100
máxima
Condiciones Es necesario obtener un mínimo de 15 puntos en cada una
de las pruebas para superar el curso.
Aunque no se apruebe el curso completo, los resultados de
las pruebas que se hayan aprobado se mantendrán hasta la
convocatoria extraordinaria.

5.3.2. Duración y orden de cada una de las pruebas:

CURSO Pruebas Duración Puntuación Mínimo para


máxima superar
Nivel Básico C. Lectora 55 min. 25 puntos 15 puntos
1
C. Auditiva 20 min. 25 puntos 15 puntos

Exp. Escrita 70 min. 25 puntos 15 puntos

Exp. Oral 10 min. 25 puntos 15 puntos

Descanso: Después de la Comprensión Auditiva, 20 minutos.

5.3.3. DESCRIPCIÓN DE CADA PRUEBA: TIPO Y NÚMERO DE TAREAS 0 PREGUNTAS

Expresión escrita Tarea 1: Escrito de unas 100-125 palabras


(carta, descripción, presentación…) 15 puntos
Tarea 2: Ejercicios de aplicación de los
contenidos gramaticales a la expresión
escrita. 10 puntos
Comprensión de lectura Texto 1: periodístico o adaptado, de unas 150
palabras. Preguntas: V/F, selección múltiple,
vacíos de información, emparejamientos. 10
puntos
Texto 2: diálogo, entrevista, anuncio o
descripción, de unas 150 palabras.
Preguntas: V/F, selección múltiple, vacíos de
información, emparejamientos.10 puntos
Tarea 3. Cuestiones de carácter léxico o
gramatical. 5 puntos
Comprensión auditiva Tarea 1: Grabación de un texto adecuado a
las características del nivel.
Preguntas abiertas (de 2 ó 3 palabras), V/F,
selección múltiple, vacíos de información,
completar huecos. 25 puntos
Expresión oral Tarea 1: Hablar sobre un tema.
Tarea 2: Diálogo con el tribunal
Valoración global: 25 puntos

5.3.4. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA DE EXPRESIÓN ORAL.

CRITERIOS PUNTOS OBSERVACIONES


ADECUACIÓN
Registro
Cumplimiento de la
tarea
Puntuación
máxima: 5
FLUIDEZ Y
ENTONACIÓN

Puntuación
máxima:
10
CORRECCIÓN Y
RIQUEZA
Pronunciación
Gramática
Léxico

Puntuación
máxima: 10
Con menos de 1 punto en alguno de los tres apartados, la calificación será NO APTO

5.3.5. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS DE EXPRESIÓN ESCRITA.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA TAREA 1 DE LAS PRUEBAS DE EXPRESIÓN


ESCRITA. (15 puntos)

CRITERIOS PUNTOS OBSERVACIONES


ADECUACIÓN
Formato
Cumplimiento de la tarea
Extensión
Aspecto y legibilidad
Puntuación máxima: 2
ORGANIZACIÓN
Conectores
Puntuación
Orden informativo
Distribución en párrafos
Puntuación máxima: 4
CORRECCIÓN
Léxico
Ortografía
Gramática
Puntuación máxima: 5
RIQUEZA
Información
Variedad
Precisión
Puntuación máxima: 4
Con menos de 1 punto en alguno de los cuatro apartados, la calificación será NO APTO

Cuestiones de gramática aplicadas a la expresión escrita: 10 puntos

5.3.6. Valoración de la evaluación de progreso y del examen final de departamento.


1. Los profesores entregarán al jefe de departamento una semana antes de la realización
de los exámenes una calificación de todos los alumnos de sus respectivos grupos de la
evaluación de progreso que hayan hecho a lo largo del curso. Esta nota no implica la
duplicación de exámenes en los cursos cuatrimestrales. El profesor anotará como
mínimo dos calificaciones a partir de la observación en clase, redacciones, ejercicios,
etc. Algún alumno podrá obtener el resultado de “no calificado” en alguna de las
destrezas o en todas y cada una de ellas.
2. Esta evaluación de progreso será tenida en cuenta para su calificación final siempre
que se den las siguientes condiciones:
a. Si el alumno obtiene menos de 15 pero más de 13 puntos en un máximo de
dos destrezas en el examen final de departamento.
b. Si el alumno hubiera obtenido una evaluación de progreso claramente
favorable en el supuesto previsto en el punto anterior.
NIVEL INTERMEDIO I

INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

La evaluación final se llevará a cabo mediante unas pruebas comunes para todos los grupos del
Nivel Intermedio 1. Dichas pruebas serán elaboradas por el departamento y corregidas por el
tribunal de dos profesores que se designe al efecto.

El examen de departamento tendrá las siguientes características:

5.3.1. Número de pruebas, duración total aproximada, puntuaciones mínima y máxima y


condiciones

Número de pruebas 4
Tiempo total 2 horas y 50 minutos
Puntuaciones mínima y Mínima: 60; máxima: 100
máxima
Condiciones Es necesario obtener un mínimo de 15 puntos en cada una
de las pruebas para superar el curso.
Aunque no se apruebe el curso completo, los resultados de
las pruebas que se hayan aprobado se mantendrán hasta la
convocatoria extraordinaria.

5.3.2. Duración y orden de cada una de las pruebas:

CURSO Pruebas Duración Puntuación Mínimo para


máxima superar
Nivel C. Lectora 70 min. 25 puntos 15 puntos
Intermedio 1
C. Auditiva 20 min. 25 puntos 15 puntos

Exp. Escrita 70 min. 25 puntos 15 puntos

Exp. Oral 10 min. 25 puntos 15 puntos

Descanso: Después de la Comprensión Auditiva, 20 minutos.

5.3.3. DESCRIPCIÓN DE CADA PRUEBA: TIPO Y NÚMERO DE TAREAS 0 PREGUNTAS

Expresión escrita Tarea 1: Texto de unas 200 palabras (carta,


descripción, presentación…), con dos
opciones. 15 puntos
Tarea 2: Ejercicios de aplicación de los
contenidos gramaticales a la expresión
escrita. 10 puntos
Comprensión de lectura Texto 1: literario, publicitario, periodístico o
adaptado, de 250-300 palabras. Un texto con
cinco preguntas abiertas y cinco preguntas de
selección múltiple (a, b, c, d). 10 puntos (1 punto
por pregunta).

Texto 2: literario, publicitario, periodístico o


adaptado, de 250-300 palabras. Un cloze de 15
ítems: 7,5 puntos (0,5 por ítem).
Tarea 3: 15 preguntas de gramática y vocabulario
de selección múltiple (a, b, c, d), bien a partir de
huecos, bien a partir de una palabra o expresión del
texto. Las preguntas pueden proceder de uno o de
varios textos. 7,5 puntos. (0,5 por ítem)
Comprensión auditiva Tarea 1: Grabación real, adecuada al nivel
del curso.
Preguntas, selección múltiple, vacíos de
información, completar huecos.
Tarea 2: Grabación real, adecuada al nivel
del curso.
Preguntas, selección múltiple, vacíos de
información, completar huecos.
Cada una de las grabaciones podrá tener
una tipología distinta.
Valoración global: 25 puntos
Expresión oral Tarea 1: Hablar sobre un tema.
Tarea 2: Diálogo entre dos o tres estudiantes,
con posible interacción con el tribunal.
Valoración global: 25 puntos

5.3.4. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA DE EXPRESIÓN ORAL.

PRUEBA DE EXPRESIÓN ORAL. NIVEL INTERMEDIO 1

CRITERIOS PUNTOS OBSERVACIONES


ADECUACIÓN
Cumplimiento de la tarea
Estrategias de
comunicación
Registro
Extensión
Independencia
Puntuación máxima: 2
FLUIDEZ Y
ENTONACIÓN
Interacción
Entonación
Ritmo
Puntuación máxima: 8
CORRECCIÓN
Léxico
Pronunciación
Gramática
Puntuación máxima: 8
RIQUEZA
Información
Variedad
Precisión
Puntuación máxima: 7
Con menos de 1 punto en alguno de los cuatro apartados, la calificación será NO APTO
5.3.5. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA DE EXPRESIÓN ESCRITA

Prueba de redacción (15 puntos)

CRITERIOS PUNTOS OBSERVACIONES


ADECUACIÓN

Formato
Registro
Cumplimiento de la tarea
Extensión
Aspecto y legibilidad
Puntuación máxima: 2
ORGANIZACIÓN

Puntuación
Conectores
Orden informativo
Distribución en párrafos
Puntuación máxima: 4
CORRECCIÓN

Léxico
Ortografía
Gramática
Puntuación máxima: 5
RIQUEZA

Información
Variedad léxica y de
estructuras gramaticales
Precisión
Puntuación máxima: 4
Con menos de 1 punto en alguno de los cuatro apartados, la calificación será NO APTO

Cuestiones de gramática aplicadas a la expresión escrita: 10 puntos

5.3.6. Valoración de la evaluación de progreso y del examen final de departamento.

1. Los profesores entregarán al jefe de departamento una semana antes de la


realización de los exámenes una calificación de todos los alumnos de sus
respectivos grupos de la evaluación de progreso que hayan hecho a lo largo del
curso. Esta nota no implica la duplicación de exámenes en los cursos
cuatrimestrales. El profesor anotará como mínimo dos calificaciones a partir de la
observación en clase, redacciones, ejercicios. Algún alumno podrá obtener el
resultado de “no calificado” en alguna de las destrezas o en todas y cada una de
ellas.
2. Esta evaluación de progreso será tenida en cuenta para su calificación final
siempre que se den las siguientes condiciones:
a. Si el alumno obtiene menos de 15 pero más de 13 puntos en un máximo
de dos destrezas en el examen final de departamento.
b. Si el alumno hubiera obtenido una evaluación de progreso claramente
favorable en el supuesto previsto en el punto anterior.
NIVEL AVANZADO I

INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

La evaluación final se llevará a cabo mediante unas pruebas comunes para todos los grupos del
Avanzado I. Dichas pruebas serán elaboradas por el departamento y corregidas por el tribunal de
dos profesores que se designe al efecto.

El examen de departamento tendrá las siguientes características:

5.3.1. Número de pruebas, duración total, puntuaciones mínima y máxima y condiciones

Número de pruebas 4
Tiempo total 3 horas y ½
Puntuaciones mínima y Mínima: 60; máxima: 100
máxima
Condiciones Es necesario obtener un mínimo de 15 puntos en cada una
de las pruebas para superar el curso.
Aunque no se apruebe el curso completo, los resultados de
las pruebas que se hayan aprobado se mantendrán hasta la
convocatoria extraordinaria.

5.3.2. Duración y orden de cada una de las pruebas:

CURSO Pruebas Duración Puntuación Mínimo para


máxima superar
Avanzado 1 C. Lectora 70 min. 25 puntos 15 puntos

C. Auditiva 20 min. 25 puntos 15 puntos

Exp. Escrita 90 min. 25 puntos 15 puntos

Exp. Oral 10 min. 25 puntos 15 puntos

Descanso: Después de la Comprensión Auditiva, 20 minutos.

5.3.3. DESCRIPCIÓN DE CADA PRUEBA: TIPO Y NÚMERO DE TAREAS 0 PREGUNTAS

Expresión escrita Tarea 1: Redactar un texto de unas 250-300


palabras (carta, descripción, presentación…),
con dos opciones. 15 puntos
Tarea 2: Ejercicios de aplicación de los
contenidos gramaticales a la expresión
escrita. 10 puntos
Comprensión de lectura Texto 1: literario, publicitario, periodístico o
adaptado, de 250-300 palabras. Un texto con
cinco preguntas abiertas y cinco preguntas de
selección múltiple (a, b, c, d). 10 puntos (1 punto
por pregunta).

Texto 2: literario, publicitario, periodístico o


adaptado, de 250-300 palabras. Un cloze de 15
ítems: 7,5 puntos (0,5 por ítem).
Tarea 3: 15 preguntas de gramática y
vocabulario de selección múltiple (a, b, c, d),
bien a partir de huecos, bien a partir de una
palabra o expresión del texto. Las preguntas
pueden proceder de uno o de varios textos.
7,5 puntos (0,5 por ítem).
Comprensión auditiva Tarea 1: Grabación real, de unas 150
palabras preguntas abiertas, selección
múltiple, vacíos de información, completar
huecos.
Tarea 2: Grabación real, de unas 150
palabras preguntas abiertas, selección
múltiple, vacíos de información, completar
huecos. Cada una de las grabaciones
tendrá una tipología distinta.
Valoración global: 25 puntos
Expresión oral Tarea 1: Hablar sobre un tema.
Tarea 2: Diálogo entre dos o tres estudiantes,
con posible interacción con el tribunal.
Valoración global: 25 puntos

5.3.4. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA DE EXPRESIÓN ORAL.

PRUEBA DE EXPRESIÓN ORAL. AUDITIVA1

CRITERIOS PUNTOS OBSERVACIONES


ADECUACIÓN

Cumplimiento de la tarea
Estrategias de
comunicación
Registro
Extensión
Independencia
Puntuación máxima: 2
FLUIDEZ Y
ENTONACIÓN

Interacción
Entonación
Ritmo
Puntuación máxima: 8
CORRECCIÓN

Léxico
Pronunciación
Gramática
Puntuación máxima: 8
RIQUEZA

Información
Variedad
Precisión
Puntuación máxima: 7
Con menos de 1 punto en alguno de los cuatro apartados, la calificación será NO APTO
5.3.5. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA DE EXPRESIÓN ESCRITA.

CRITERIOS PUNTOS OBSERVACIONES


ADECUACIÓN

Formato
Registro
Cumplimiento de la tarea
Extensión
Aspecto y legibilidad
Puntuación máxima: 2
ORGANIZACIÓN

Puntuación
Conectores
Orden informativo
Distribución en párrafos
Puntuación máxima: 4
CORRECCIÓN

Léxico
Ortografía
Gramática
Puntuación máxima: 5
RIQUEZA

Información
Variedad léxica y de
estructuras gramaticales
Precisión
Puntuación máxima: 4
Con menos de 1 punto en alguno de los cuatro apartados, la calificación será NO APTO

5.3.6. Valoración de la evaluación de progreso y del examen final de departamento.

1. Los profesores entregarán al jefe de departamento una semana antes de la


realización de los exámenes una calificación de todos los alumnos de sus
respectivos grupos de la evaluación de progreso que hayan hecho a lo largo
del curso. Esta nota implica duplicación de exámenes en los cursos
cuatrimestrales. El profesor anotará como mínimo dos calificaciones a partir de
la observación en clase, redacciones, ejercicios. Algún alumno podrá obtener
el resultado de “no calificado” en alguna de las destrezas o en todas y cada
una de ellas.
2. Esta evaluación de progreso será tenida en cuenta para su calificación final
siempre que se den las siguientes condiciones:
a. Si el alumno obtiene menos de 15 pero más de 13 puntos en un
máximo de dos destrezas en el examen final de departamento.
b. Si el alumno hubiera obtenido una evaluación de progreso claramente
favorable en el supuesto previsto en el punto anterior.