INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO SAN TARSICIO

LOS PATIOS
“Juntos construiremos el futuro de nuestros hijos”

“2020: AÑO DEL RESPETO, LA TOLERANCIA Y LA BUENA CONVIVENCIA”

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Área/asignatura Humanidades/Lengua Castellana
Docente: Lic. Carlos J. Parra Grado: SEXTO
Periodo: 1 Fecha inicio: 16 de marzo Fecha finalización: 18 de marzo
Tipo de evento evaluativo. Guía N° 6 de trabajo en clase
Competencia: Escritora-Lectora Estándar: Producción textual-Literatura
Evidencia Reconozco la importancia del uso de las figuras retoricas para la creación de textos liricos y conversacionales.
Estudiante: Nota:
1.EJE TEMATICO FIGURAS LITERARIAS
2. Orientación didáctica
Como recordaras, la poesía es un arte que se expresa por medio de las palabras. Como hemos visto hasta ahora, tanto en el lenguaje
discursivo cotidiano así como en el estético artístico, éste presenta más de un significado o asociaciones. La herramienta principal de
la creación poética son las figuras retóricas.
3. Pregunta problematizadora
 ¿De qué manera hago uso de las figuras retoricas?

4. Desarrollo Intelectual
Las Figuras literarias son formas de expresión utilizadas por un escritor para dar un significado más estético a
las palabras. El poeta utiliza diferentes figuras literarias o recursos para dar elegancia, belleza y profundidad a
lo que dice.
 SITUACIÓN COMUNICATIVA EN EL TEXTO LÍRICO:
Al igual que como en la Narrativa y en la Obra Dramática, el autor se desdobla en su creación, estableciendo
un “doble” en la obra literaria: si en la narrativa este doble es el Narrador; en la poesía será el Hablante
Lírico. El autor entonces queda sólo como la persona de carne y hueso que se decidió a escribir un poema y
que llevó a cabo esta acción; todo lo demás, la obra expresada, lo dicho, la forma en que fue dicha queda
separada de él.

LAS FIGURAS RETÓRICAS O LITERARIAS: Te menciono algunas las más comunes:

1. Antítesis: También llamado contraste, consistente en oponer dos ideas o términos contrarios.
Ejemplos. Un dulce engaño, un silencio sonoro, amarga miel, la sabiduría de la ignorancia etc.

2. Sinestesia: consiste en aplicar cualidades sensoriales intercambiadas: un olor frío, un sonido sabroso, un ruido blanco; los
latidos rojos, la melodía embriagadora, etc.

3. Metáfora: Es una identificación de un término real con una imagen. Esta última tiene, alguna semejanza con el término real, que
puede aparecer expresado o no. Es decir, es un reemplazo completo.
Ejemplo: “Peinaste tus oros finos”: en este caso se reemplaza el cabello por el oro, se destaca el “rubio”, lo que se relaciona con el
color del oro. Otros ejemplos: “Las perlas de tu boca”, “Tu piel de agua nieve.”

4. Hipérbole: es una “exageración poética”.

Ejemplo: “viene un auto en mi dirección / le hago una zancadilla / tropieza y se va dando vueltas / cae a un precipicio y sigue
dando vueltas”.

5. Epíteto: Consiste en agregar un adjetivo calificativo a un sustantivo. La función del adjetivo es estilística, pues no agrega una
nueva información, sino que intensifica algo que ya está dicho en el sustantivo.
Ejemplo: “De aquella herida fluía la roja sangre que testimoniaba lucha”.

6. Ironía: Sugerir o afirmar algo lo contrario de lo que se piensa o siente en un contexto determinado. Ejemplo: “¡Qué emoción!
¡Me muero de ganas de ir a clases!”.

7. Perífrasis: Se refiere al hecho de expresar por una frase lo que se puede decir por medio de una palabra. Ejemplo: "Dio su
último suspiro" (Morir) “Era del año la estación florida” (primavera) .

5. Desarrollo Psicomotriz
5.1. Trabajo en clase
1. Lee detenidamente la guía, subraya las palabras desconocidas y busca su significado.
2. Transcribe en tu cuaderno y lee con atención los versos que se te presentan, para que luego puedas verificar si existen en ellos
comparaciones.
a) El campo sobre un hocico de sangres
De olivos derramadas en la arena,
Se abre y se cierra y los toros de Guisando,
como un abanico casi muerte y casi piedra,
mugieron como dos siglos
b) La vaca del viejo mundo hartos de pisar la tierra.
pasaba su triste lengua
c) No hubo príncipe en Sevilla su dibujada prudencia.
que comparársele pueda,
ni espada como su espada, d) Ya se acabó. La lluvia penetra por su boca.
ni corazón tan de veras. El aire como loco deja su pecho hundido,
Como un río de leones y el Amor, empapado con lágrimas de nieve,
su maravillosa fuerza, se calienta en la cumbre de las ganaderías.
y como un torso de mármol

3. Transcribe y lee con atención los versos que se te presentan, para que luego puedas verificar si existen en ellos metáforas. Explica
con tus palabras el significado de las metáforas que encuentres.

a) “El viento se llevó los algodones

a las cinco de la tarde”. (Federico García Lorca) A) Personificación B) Metáfora C) Comparación D) Sinestesia
E) Epíteto
b) “Nuestras vidas son los ríos
Que van a dar en la mar, B. “Amor en mí se muestra todo fuego,
Que es el morir” (Jorge Manríquez) Y en las entrañas de mi Luz es nieve;
Fuego no hay, que ella no torne nieve,
c) Algo me dicen tus ojos; Ni nieve, que no mude yo en mi fuego” (Fdo. De Herrera)
Más lo que dicen no sé. C. “De salón en el ángulo oscuro.
Entre misterio y sonrojos Silenciosa y cubierta de polvo,
Algo me dicen tus ojos De su dueño tal vez olvidada.
Veíase el arpa” (G.A. Bécquer).
d) El sol se desnuda
sobre tu cantata. D. “No perdono a la muerte enamorada
¡Pájaro de agua! no perdono a la vida desatenta
Desde los rosales no perdono a la tierra ni a la nada”. (M. Hernández).
De mi jardín llama
A esas nubes bellas, E. “Me miran con tus ojos las estrellas más grandes”
Cargadas de lágrima. (Juan Ramón Jiménez)
F. “El estadio estaba tan lleno que no cabía ni un alfiler”
4. Identifica las figuras literarias.
1. “Tu mirada…podía divisar a la negra noche.” G. “Los claros clarines que de pronto levantan sus sones”

5. Identifique en la canción y el poema la mayor cantidad de figuras literarias que encuentre y señálelas frente a cada verso.

SI TIENES UNA MADRE TODAVÍA

Autor: E. Neumann (alemán) Veló de noche y trabajó de día
Si tiene una madre todavía, leves las horas en su afán pasaban
da gracias al Señor que te ama tanto, un cantar de sus labios te dormía,
que no todo mortal contar podría y al despertar sus labios te besan.
dicha tan grande ni placer tan santo.
Enfermo y triste te salvó su anhelo,
Si tienes una madre …, sé tan bueno, que solo el llanto por su bien querido
que ha de cuidar tu amor su paz sabrosa, milagro supo arrebatar al cielo,
pues la que un día te llevó en su seno cuando ya el mundo te creyó perdido.
siguió sufriendo y se cayó dichosa.

6. Copia y clasifica en tu cuaderno las siguientes figuras literarias:

a) La arboleda se interpuso protegiendo al niño del viento
b) El niño llora sin descanso; la niña no para de gritar; el padre mantiene la paciencia; la madre los
trata de calmar
c) El aullido del lobo asustaba a las ovejas
d) Amanecer, un nuevo día. Amanecer, mil ilusiones. Amanecer… y todo por hacer
e) Amada mía, Sol de mi Universo, ¿qué daría yo por ti?
f) Bajando por la ladera corría el niño
g) Aquel ángel de ojos azules y eterna sonrisa (se refiere a su hija)
h) El viento se oía como un rugido de león
i) “El Big-Bang como origen del universo”. El universo se inició como una enorme explosión de gases a elevadísimas
temperaturas
j) Su vida fue como una lucha permanente sin descanso, todo un ejemplo para muchos
k) La Luna jugaba con la Tierra dando vueltas alrededor del Sol
l) Llovía con fuerza, un mar se precipitaba sobre nosotros
m) El hambre, demonio enorme e insaciable, causó estragos entre aquellos inocentes
n) Aquellos jóvenes, como rebaño de ovejas sin pastor, vagabundeaban por la ciudad
o) Asomándose a la venta saludaba la niña a su madre

7. Términos pareados: ponga el número de la columna A, en el concepto correspondiente dela columna B.

Personificación ___Consiste en exagerar las cosas, aumentando o disminuyendo la verdad de lo que se dice.
Comparación ___Consiste en atribuir cualidades humanas a objetos sin vida en seres animados.
Hipérbole ___Consiste en expresar una palabra o frase con un significado distinto al habitual entre los cuales
existe una relación desemejanza
Metáfora ___Expresa la relación de semejanza entre dos ideas utilizando las palabras comparativas.