INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIXTA

“MANUEL SEOANE CORRALES”

UGEL VENTANILLA - DREC

SESIÓN DE aprendizaje N° 1
EL EMPRENDIMIENTO ES LA CLAVE DEL ÉXITO
I. DATOS INFORMATIVOS
AREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
GRADO Y SECCION (ES) : 2°A – 2°B – 2°C – 2°E – 2°F – 5°D
HORAS SEMANALES : 3 HORA PEDAGÓGICA
DOCENTE : KARINA DIOSES TORRES
FECHA : 08 al 12 de Setiembre

II. TEMA:
Emprendimiento y éxito empresarial - Capacidad emprendedora
III. PROPÓSITOS:
Organizador de área Comprensión y aplicación de tecnologías
 Identifica la capacidad emprendedora y empresarial en el éxito de las empresas.
Aprendizajes esperados  Analiza la importancia de la capacidad emprendedora y empresarial en el
individuo y la sociedad
 Muestra disposición emprendedora.
Actitud
 Tiene disposición para trabajar cooperativamente y disposición para liderar.
IV. TEMA TRANSVERSAL: Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental
V. SECUENCIA DIDÁCTICA
Situaciones de
Estrategias metodológicas T Recursos
aprendizaje
 Se forman grupos a partir de la técnica del rompecabezas, a Pizarra,
 Motivación. continuación se muestra una figura y se solicita que la plumones,
describan. papel bond,
 Saberes previos  A continuación se pregunta qué relación existe entre la lámina o
figura el éxito empresarial imágenes,
INICIO

 Conflicto 10’ impresora.

cognitivo
 Para crear el conflicto cognitivo la docente pregunta ¿qué es
el emprendimiento?, ¿Por qué se dice que el éxito de una
empresa depende del emprendimiento y el liderazgo
empresarial? ¿Qué caracteriza a las personas
emprendedoras?
 Construcción de  Continuando con la motivación la docente presenta una Pizarra,
los aprendizajes lectura sobre empresarios emprendedores que hayan plumones,
logrado éxitos en el mercado local, regional y nacional. papelógrafos
 Aplicación  En forma grupal se solicita analicen una lectura y elaboren
PROCESO

organizadores visuales sobre emprendimiento, capacidad 70’

emprendedora y liderazgo empresarial. Características de
las personas emprendedoras
 Exponen sus productos, la profesora refuerza y consolida la
exposición
 Transferencia  De manera individual en su cuaderno, investigan sobre -Textos
de los empresas o empresarios exitosos que hayan triunfado en el Cuaderno
aprendizajes mercado local y regional de trabajo.
SALIDA

 Se realiza las siguientes preguntas: ¿Qué apredimos?, 10’ Pizarra

 Metacognición ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos es útil lo aprendido? Tizas
Papelotes
plumones
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VI. EVALUACIÓN.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Indicador(es) Instrumento(s)
 Identifica la capacidad emprendedora y
empresarial en el éxito de las empresas y elabora
EJECUCIÓN DE organizadores visuales
PROCESOS  Analiza la importancia de la capacidad Lista de cotejo
emprendedora y empresarial en el individuo y la Ficha de trabajo educativo
sociedad de manera coherente según el contexto Ficha de evaluación
 Muestra disposición emprendedora.
ACTITUDES  Tiene disposición para trabajar cooperativamente
y disposición para liderar.

Profesora Karina Dioses Torres

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LEY DE LA
REFORMA
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MAGISTERIA
L
LEY 29944