UNIVERSIDAD GERARDO BARRIOS

FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

INGENIERÍA EN SISTEMAS Y REDES INFORMATICAS

“Origen y evolución del tema”

“CAPITULO I”

Tema:

“LAS REDES SOCIALES COMO INFLUENCIA NEGATIVA EN LA EDUCACIÓN

INTEGRAL DE LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD GERARDO BARRIOS EN
LA CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS Y REDES INFORMATICAS, AÑO
2020”

Docente:

Licda. María Elvirena Velásquez

Bonilla

Integrantes:

Sindy Karina Blanco Escobar

SMIS025118
Irma Yaritza López Montoya
SMIS007518
Bryan Enrique Solórzano Torres
SMIS031418

Ciclo I-2020

San miguel, El Salvador

 Origen y evolución.
UNIVERSIDAD GERARDO BARRIOS
FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
INGENIERÍA EN SISTEMAS Y REDES INFORMATICAS

“CAPITULO I”

Tema:
“LAS REDES SOCIALES COMO INFLUENCIA NEGATIVA EN LA EDUCACIÓN
INTEGRAL DE LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD GERARDO BARRIOS EN LA
CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS Y REDES INFORMATICAS, AÑO 2020”

Docente:
Licda. María Elvirena Velásquez Bonilla

Integrantes:
Sindy Karina Blanco Escobar SMIS025118
Irma Yaritza López Montoya SMIS007518
Bryan Enrique Solórzano Torres SMIS031418

Ciclo I-2020

San miguel, El Salvador

Enunciado del problema.

¿SERÁN LAS REDES SOCIALES UNA INFLUENCIA NEGATIVA EN LA EDUCACIÓN
INTEGRAL DE LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD GERARDO BARRIOS EN LA
CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS Y REDES INFORMATICAS, AÑO 2020”

Justificación
En nuestro tema: Las redes sociales como influencia negativa en la educación integral de los
alumnos de la Universidad Gerardo Barrios en la carrera de Ingeniería en sistemas y redes
informáticas, año 2020”
El equipo investigador se compromete a apropiarse de dicha problemática, ya que es algo que se
observa en los alumnos investigados. Este proceso es muy importante, ya que las redes sociales
influyen en el desarrollo integral de los alumnos de manera negativa.
Esta investigación beneficiará a los alumnos en su rendimiento académico, social, físico y
emocional, es decir; integralmente al igual que se verá beneficiada la Carrera de ingeniería en
sistemas de la Universidad Gerardo Barrios ya que mejorará el porcentaje de rendimiento
académico de sus alumnos, y desenvolvimiento con el mundo, los padres de familia de dichas
alumnos también sentirán satisfacción al saber que sus hijos presentan autoestima equilibrada y
llevan un buen desarrollo con su integridad humana.
Todo esto se llevará a cabo con la información, que como equipo investigador recolectamos de las
observaciones, lo cual es muy importante para saber la verdadera razón del por qué hay un
derrocamiento de recursos tecnológicos por parte de las estudiantes.
El resultado de dicha investigación y las recomendaciones que resulten de esta, se pondrán a
disposición para lograr minimizar este suceso y asegurar un futuro provechoso tanto en los
alumnos como para la Carrera de ingeniería en sistemas de la Universidad Gerardo Barrios, y su
entorno.

Objetivos.
 General.

Analizar la influencia negativa de las redes sociales en el desarrollo integral de los alumnos
de la Universidad Gerardo barrios en la carrera de Ingeniería en sistemas y redes
informáticas, año 2020”

 Específicos.

Determinar el grado de afectación que las redes sociales provocan en la educación integral
de los alumnos y buscar posibles soluciones.

Identificar las consecuencias que conlleva el uso inadecuado de las redes sociales en las
alumnas investigadas.

Alcances.
Como resultado de la investigación se pretende concientizar acerca del mal uso de las redes
sociales.
Conservar la vida académica de los alumnos y mejorar de esta manera su educación
integral.
 Aportar y agregar información que ayude a la concientización de dicho factor que se está
investigando del cual se observa una seria deficiencia.
Orientar a los alumnos en la importancia de una buena educación integral.

Limitación
No contar con la colaboración de los alumnos para la investigación.
El poco interés en la investigación por parte de los integrantes.
La falta de recursos para poder aportar conocimiento sobre la problemática que se
esta investigando
El tiempo que sea proporcionado para realizar la investigación.

A través

Enunciado del problema.

¿SERÁN LAS REDES SOCIALES UNA INFLUENCIA NEGATIVA EN LA EDUCACIÓN
INTEGRAL DE LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD GERARDO BARRIOS EN LA
CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS Y REDES INFORMATICAS, AÑO 2020”

Justificación
En nuestro tema: Las redes sociales como influencia negativa en la educación integral de la
historialos alumnos de la humanidad, los seres humanos hemos utilizado diversas formas
para comunicarnos, desde Universidad Gerardo Barrios en la comunicacióncarrera de
Ingeniería en sistemas y redes informáticas, año 2020”
El equipo investigador se compromete a apropiarse de dicha problemática, ya que es algo que se
observa en los alumnos investigados. Este proceso es muy importante, ya que las redes sociales
influyen en el desarrollo integral de los alumnos de manera negativa.
Esta investigación beneficiará a los alumnos en su rendimiento académico, social, físico y
emocional, es decir; integralmente al igual que se verá beneficiada la Carrera de ingeniería en
sistemas de la Universidad Gerardo Barrios ya que mejorará el porcentaje de rendimiento
académico de sus alumnos, y desenvolvimiento con señas, hasta la comunicación a distancia
el mundo, los padres de familia de dichas alumnos también sentirán satisfacción al saber que sus
hijos presentan autoestima equilibrada y llevan un buen desarrollo con su integridad humana.
Todo esto se llevará a cabo con la información, que como equipo investigador recolectamos de
las observaciones, lo cual es muy importante para saber la verdadera razón del por medioqué
hay un derrocamiento de dispositivosrecursos tecnológicos avanzadospor parte de las
estudiantes.

Fue así como surgieron las redes sociales, cuyo “origen se remonta a 1995, cuando
Randy Conrads crea el sitio web classmates.com, con el fin de que la gente pudiera
recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio,
universidad”, etc.

A principios del año 2002 aparecieron los primeros sitios web promocionando las redes
de círculos de amigos en línea y fue hasta el año siguiente que las redes sociales se
hicieron populares con la llegada de sitios tales como MySpace y Xing. La popularidad
de estos sitios creció rápidamente incitando a que también muchas compañías abrieran
un espacio para dar cabida a las redes sociales de Internet. No todas las redes
sociales son positivas para las personas en este caso para los jóvenes que tienen
responsabilidades académicas, muchas veces la información que se publica en ellas
no es verídica, ya que es publicada por gente que, o bien, trata de hacerle una mala
reputación a los individuos que usan esta forma de comunicación. A medida que estas
redes se conocen mundialmente, se van creando otras como eConozco en diciembre
de 2003, orientada al uso profesional; y Orkut a principios de 2004, orientada
fundamentalmente a los contactos de tipo personal que solo admitía a aquellos
internautas que habían recibido una invitación de otros, ambas de origen hispano. Al
mismo tiempo, en EEUU se fueron creando otras redes sociales que se propagaron
rápidamente con una aportación muy vinculada a Google, los tags o las etiquetas,
que no son otra cosa que palabras asociadas a una página web, foto o vídeo y que
permiten acortar la búsqueda. A través de los tags es posible también establecer
relaciones entre las personas que emplean las mismas, lo que ha permitido que surja
toda una nueva serie de servicios sociales. Destacados en este punto serían
deLicio.us (enlaces a páginas web), Instagram (fotos) y YouTube (vídeos). Y todos
ellos son al mismo tiempo una enorme red social en la que se establecen víncul os
personales basados en que se hayan empleado etiquetas similares.
Entre ese año y principios de 2007 se produjo una incorporación inusitada de
propuestas de redes sociales. En 2006 entraba en escena los grandes de la
mensajería instantánea, que añadían características de red social a los perfiles. Este
cambio es significativo: hasta ese año el email y la mensajería instantánea eran los
servicios que dominaban las relaciones sociales en Internet, pero en esa época
MySpace ya constituía un fenómeno imparable y cualquier servicio que tuviera cuentas
de usuario
se vio obligado a crear perfiles y funcionalidades para conectarlos. Facebook nacía en
2004 y en los primeros años fue dando pasos discretos que le permitieron establecer
la base para el posterior y espectacular crecimiento. A finales de 2006 esta red se
abría a todo tipo de público. Casi en paralelo, se creaba Twitter en un tiempo récord. A
mediados de 2006, MySpace era la primera red en superar los 100 millones de
usuarios, añadía usuarios a un ritmo d e 500,000 a la semana. Dos años después
Facebook, que se abrió al público tras la confirmación del boom de MySpace,
sobrepasaba también esa cifra. A principios de 2010 Facebook confirmaba ya la
supremacía con 400 millones de cuentas; de ellas, 100 millones usaban conexiones en
dispositivos móviles. Otras redes menores superaron también 2009 barreras más
modestas. De todas ellas, YouTube, Flickr y Twitter destacan por la cantidad de 39
contenidos que generan cada día y Facebook sobresale por la cantidad de t iempo y la
frecuencia con la que los usuarios se conectan a la página. En la actualidad, las redes
sociales como Twitter, Facebook, Instagram, YouTube ocupan posiciones privilegiadas
entre el gusto del público, y son de las páginas más visitadas de toda la web.

De esta forma se genera lo que algunos llaman inteligencia colectiva, que es la

generación de bases de datos que de contenidos a partir de lo que múltiples usuarios
han depositado a lo largo del tiempo. Estos sitios son muy populares hoy en día entre
los jóvenes, con más frecuencia entre las edades de 14-25 años. Estos sitios
cuentan con una afinidad de recursos provechosos y divertidos de compartir. A
través de ellas se puede jugar con y contra los amigos, compartir fotos y videos,
hacer regalos electrónicos, formar parte de grupos de gente que están interesados
por algo e
interactuar con personas que hace mucho tiempo no se ve. El objetivo es crear
relación entre los individuos cercanos y lejanos. 1

En los últimos años las redes sociales se posicionan como el medio de

comunicación más importante en la actividad humana, y han llegado a catalogarse
como un fenómeno, sin antecedentes al crear las posibilidades para que las
personas puedan
relacionarse en línea y establezcan un intercambio dinámico y comunicativo, basado
en amistad, intereses, actividades en común, o están interesados en explorar vínculos
con otras personas. Considerada como una herramienta social que conecta personas
con sus amigos y otras personas que trabajan, estudian y viven cerca de ellos.

Las redes sociales se definen como estructuras en que los diferentes grupos
mantienen relaciones sentimentales, amistosas o laborales en el contexto de la web
2.0, multiplicando los espacios de informa ción, discusión e intercambio, de acuerdo con
preferencias, intereses, entre otros factores.

El vertiginoso desarrollo del sistema de redes sociales ha sido un gran impacto en el

mundo, sobre todo ha instaurado un nuevo tipo de cultura en la que, al momen to de
las relaciones sociales, empresariales entre sus protagonistas, se reconfiguran, los
campos sociales, la producción de conocimiento y las interrelaciones personales.
Estas por su naturaleza, constituyen un sistema abierto que se va construyendo a
par tir de lo que cada suscriptor de la red aporta, transformando al grupo en otro nuevo.

Las adicciones a Facebook y Twitter, son las que más se vienen propagando, las que
se manifiestan en estar siempre pensando en lo que estás haciendo o vas hacer en las
redes, preocuparse de que hacen o dicen los amigos, la propensión a revisar la lista de
contactos para ver si ya están en las redes sociales o buscarlos permanentemente
para que hagan parte de la misma; comprar un equipo portátil, IPhone, Android, Tablet
o similar, únicamente para estar conectados todo el tiempo a las redes sociales, revisar
la cuenta de Facebook o publicando en Twitter, comentarios antes de hacer cualquier

1
Fuente: RHEINGOLD, H. (2005) Multitudes Inteligentes. Editorial Gedisa. Barcelona.
(Electrónico)
otra tarea, actualizando el estado con frecuencia y etiquetar a los amigos en las
foto s que publica todos estos comportamientos reducen las horas de sueño.

Pero la mayor preocupación en los últimos años se asocia al creciente número de

adolescentes que acceden a internet y se hacen adictos a las redes sociales. En
general los jóvenes, tienen en el ciberespacio una oportunidad más para sus
necesidades de comunicación e identidad. Sin embargo, ello no significa ruptura
con sus otros espacios. 2

Visualizamos que es preciso atender el auge de la cultura multimedia, que ha

transformado el modo de interacción de los seres humanos, en el momento de buscar
o acceder a la información, sobre todo, por las ventajas que ofrece el libre acceso y los
bajos costos para su uso.

A muchos jóvenes les cuesta resistirse del atractivo de las nuevas tecnologías, q ue
son divertidas y ahorran tiempo. Una atracción que se convierte en desafío, la
tecnología deja de ser una herramienta útil y se convierte en el centro de vida.
Cualquier aparato o programa de alta tecnología puede generar un hábito, pero al caer
a una d ependencia genera un problema muy extenso. Las computadoras están en
cualquier lugar, en el trabajo, oficinas, establecimientos por lo que la abstinencia es
prácticamente imposible.
3

Los expertos indican que los jóvenes que acceden durante mucho tiempo a las redes
sociales tienen tendencias depresivas, ansiedad, conflictos interpersonales, apatía y
confusión mental. La baja autoestima también influye un papel muy importante
dentro de estos adictos, ya que encontrar un sitio de apertura sin necesidad de
sentirse retraído, avergonzado y cohibido resulta ser un escape y se convierte en
una
necesidad en la vida. Lo habitual es que los adictos a redes sociales pasen conectados
a la red cuarenta horas o más a la semana, además de las que dedican al trabajo. Si se

2
Ayala, M. (2012). Expresión personal y empatía en las redes sociales: los estudiantes universitarios
y el uso de Facebook. Cuadernos de Ideas, 6(6), 1-13

3
Ron, R., Álvarez, A., & Núñez, P. (2013). Niños, adolescentes y redes sociales. ¿conectados
o atrapados? Madrid: ESIC.
 realiza un cálculo de la cantidad de horas que se utilizan para comer, vestirse y
asearse, quedarían aproximadamente de cuatro a cinco horas para dormir lo que
interviene en un sueño suficiente en cualquier ciclo de la vida en que se encuentre el
individuo, existe un desgaste físico, psicológico y emocional en la persona,
interviniendo en sus relaciones interpersonales, laborales o estudiantiles y
familiares. La adicción a internet tiene también efectos físicos secundarios. E l
exceso de tiempo
ante la pantalla del ordenador puede provocar tensión muscular, molestias en los ojos y
dolor de cabeza. Los reflejos, el brillo puede empeorar la visión. El uso repetitivo del
ratón o teléfono celular provoca tendinitis y calambres en los músculos de la mano y
del antebrazo. La visión y las articulaciones se deterioran con la edad, de ahí que las
personas mayores se vuelven más sensibles a esta clase de síntomas físicos, aunque
con el uso continuado de ese tipo de visión de esas determin adas articulaciones, los
síntomas pueden aparecer a cualquier edad. En los jóvenes el uso de dos horas diarias
en el ordenador se asociaba de forma significativa con dolores de cuello, hombros, y
parte inferior de la espalda. 4

4
Brief Review of Small, G. & Vorgan, G. (2008). iBrain: Surviving the technological alteration

of the modern mind. New York: Harper Collins Publishers.El resultado de dicha investigación y
las recomendaciones que resulten de esta, se pondrán a disposición para lograr minimizar este
suceso y asegurar un futuro provechoso tanto en los alumnos como para la Carrera de ingeniería en
sistemas de la Universidad Gerardo Barrios, y su entorno.

Objetivos.
 General.

Analizar la influencia negativa de las redes sociales en el desarrollo integral de los alumnos
de la Universidad Gerardo barrios en la carrera de Ingeniería en sistemas y redes
informáticas, año 2020”

 Específicos.

Determinar el grado de afectación que las redes sociales provocan en la educación integral
de los alumnos y buscar posibles soluciones.

Identificar las consecuencias que conlleva el uso inadecuado de las redes sociales en las
alumnas investigadas.

Alcances.
Como resultado de la investigación se pretende concientizar acerca del mal uso de las redes
sociales.
Conservar la vida académica de los alumnos y mejorar de esta manera su educación
integral.
Aportar y agregar información que ayude a la concientización de dicho factor que se está
investigando del cual se observa una seria deficiencia.
Orientar a los alumnos en la importancia de una buena educación integral.

Limitación
No contar con la colaboración de los alumnos para la investigación.
El poco interés en la investigación por parte de los integrantes.
La falta de recursos para poder aportar conocimiento sobre la problemática que se
esta investigando
El tiempo que sea proporcionado para realizar la investigación.