UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía

y Ciencias Naturales con Orientación Ambiental
GUIA DE LIC. HENRY ABIGAIL
TRABAJO FS.1 FISICA LÓPEZ YOL
Fecha: Nombre del alumno: (apellidos y nombres) No. De Carné
27/02/2020 CHEN CHEN, CARLOS HUMBERTO 201511131
INSTRUCCIONES
Guía de trabajo No. 2 (5 puntos)
 Lectura y análisis del texto de: Wilson. (2006) Física I. 6ta. Edición. Pearson
 Actividad 1: Elabore un diagrama con los aspectos importantes del tema Sistema de medidas.
Página de 1 a la 9 del texto de consulta.
“MAPA MENTAL DE SISTEMA DE MEDIDAS”
“SISTEMA DE MEDIDAS”
UNIDADES ESTÁNDAR ¿POR QUÉ ESTUDIAR?
Son los mecanismos
Actualmente se utilizan estandarizados por toda la El objetivo de la
dos sistemas principales humanidad para la cuantificación
Ciencia es comprender
de unidades: el sistema física o química de X cosas en el
universo. Existen varios sistemas, el mundo que nos
métrico y el sistema
inglés. Este último el más utilizado es el S.I. rodea. Sirven como
todavía se usa (Sistema Internacional), aunque ingrediente básico para
ampliamente en Estados existen otros como por ejemplo: el todas las demás
Unidos; aunque ha Sistema Inglés. ciencias y su
desaparecido en el resto conocimiento es
del mundo, donde se
“MEDICIÓN Y RESOLUCIÓN imprescindible para que
sustituyó por el S.
DE PROBLEMAS” éstas avancen.
Métrico.

CONCLUSIÓN ¿QUÉ ES EL TIEMPO?

SISTEMA MÉTRICO:
Es fundamental en la El tiempo es una
resolución de los magnitud física con que
se mide la duración o
problemas que implican
separación de
los avances tecnológicos. acontecimientos.

OBJETIVO ¿QUE ESTUDIA?

Distinguir entre unidades Comprende una
estándar y sistemas de cantidad física
unidades. La física se fundamental, como la
ocupa de describir y masa, la longitud o el
entender la naturaleza. tiempo mismo.

SISTEMA INGLÉS: EL VOLUMEN es el

metro cúbico, en S.I. RAZONES PARA
ESTUDIAR.
La longitud, la masa y el Su conocimiento es
tiempo son cantidades de carácter
físicas fundamentales sociocultural, a través
que describen muchas de actividades
cantidades y científicas, que
fenómenos. aporta a nuestra
educación para el
desarrollo de nuestra
humanidad.

Referencias: Del texto de: Wilson. (2006) Física I. 6ta. Edición. Pearson