INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIÉCER GAITÁN AYALA

“Trabajamos por el desarrollo del ser humano”

GESTIÓN ACADÉMICA - 2020
MATEMATICAS GRADO SEXTO
DOCENTE: ELVA MALAGON PEREZ

GUIA DE AUTOESTUDIO NUMERO 1

OBJETIVO: comprender como se determinan y relacionan los conjuntos representando gráficamente
CONCEPTUALIZACION:
Recordemos que un conjunto es una colección, reunión o agrupación de elementos que cumplen unas características
determinadas.

En matemáticas Los conjuntos se nombran con letras mayúsculas y sus elementos con letras minúsculas o números,
separados por comas y colocados dentro de signos de agrupación llamados llaves { }.

Los conjuntos se nombran por extensión o por comprensión. Por extensión es cuando se enumeran todos los
elementos que pertenecen a él. Por extensión es cuando no se escriben los elementos pero se da una característica
común para todos en forma de proposición abierta.
Ejemplos:
1. El conjunto de números pares menores que 10 se determina así:
P = {2,4,6,8 }.→por extensión
P = {x/x es un número par menor que 10}. →por comprensión
2. Los cuatro primeros múltiplos de 3
M = {3, 6, 9, 12}.→por extensión
M = {x/x es uno de los cuatro primeros múltiplos de 3}. →por comprensión

VIDEOS DE APOYO: https://youtu.be/RHHA-bDhfGw

EJERCICIO: Determine por extensión y por comprensión cada uno de los siguientes conjuntos. Colóqueles el
nombre que quiera (letras mayúsculas)
1. Los números impares menores que 15 2. Los cinco primeros múltiplos de 4.
3. Los meses del año que tienen 30 días 4. Los números pares menores que 4
5. Los múltiplos de 6 6. Los seis primeros números naturales primos
7. Los días de la semana cuyo nombre termina en s 8. Los múltiplos de tres menores que 2

Según el número de elementos que posee un conjunto, éstos se clasifican en:

Vacío si no posee elementos
Unitario si posee un elemento
Finito si posee más de un elemento y se pueden contar todos.
Infinito si posee muchos elementos los cuales no se pueden contar todos, es decir, No tienen fin.

Diga qué clase es cada uno de los conjuntos del ejercicio anterior.

RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

Cuando se comparan dos conjuntos se puede dar una de las siguientes situaciones:
1. Cuando no tienen elementos en común. En este caso se llaman DISYUNTOS.
Gráficamente se representan por los dos diagramas separados cada uno con su respectivo nombre y elementos.
Ejemplo: los conjuntos A y B son disyuntos por que A= {1, 2, 3,4}. B= {5,6}
el diagrama será así A B

2. cuando tienen algunos elementos en común (repetidos). En este caso se llaman INTERSECANTES.
Gráficamente se representan por los diagramas entrelazados de forma que quede una región que pertenece a los
dos conjuntos donde se deben ubicar los elementos que son comunes. Así:
C= {2, 3, 4,5} y D = {4, 5, 6,7} son intersecantes porque tienen el elemento 5 en común.
Gráficamente
C D

Representen gráficamente las siguientes parejas de conjuntos

1) A= {a, b, c, d,} y B= {a, e, i, o, u,} 4) R = {2, 3,4,5} y S= {6, 7, 8}
2) C= {3, 6, 9,12} Y D= {15, 18 , 21} 5) T={1,3,5,7,9} y V= {9,10,11,12,}
3) M= {a , b , c} Y N = {c, d, e, f} 6) F={a, b, c, d,} y B= {b , c, d ,e, f }
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DOCENTE: ELVA MALAGON PEREZ

3. Cuando todos los elementos de un conjunto estén dentro de otro conjunto. En este caso se dice que es un
SUBCONJUNTO. Si todos los elementos de A están en el conjunto B se dice que A esta contenido en B y se
simboliza
A⊂ B. Ejemplo A = {1, 2,3,}
B= {1, 2, 3, 4,5}
A⊂ B. B
Cuando A es subconjunto de B el diagrama que los representa es así :
A
Si B es subconjunto de A
El diagrama como sería?

EJERCICIO= diga que clase de conjuntos son cada una de las siguientes parejas y represéntelos en diagramas.
1) A= {3,4,6,8} y B= {3, 6, 9,12}

2) C= {a, e, i, o, u} y D= {b, c, d}

3) E = {1, 2, 3,4} y F= {1, 2,3, 4, 5,6}

4) G= {m, n, p, q,} y H= {n, p, r, s, t,}

5) I = {lun, mar, mie, jue, vier, sab, dom} J= {vier, sab, dom}

¡DIVIERTASE CON LAS MATEMATICAS!

Conocí a una persona en el parque y me dijo: “mi nombre empieza con un letra de la palabra antier, o una letra de la palabra
orden, además me dijo que podría escribir su nombre con las letras del conjunto A ∩ B. ¿Cuál es su nombre? Analice A = {letras
de la palabra antier}, A = {a, n, t, i, e, r},

B = {letras de la palabra orden}, B = {o, r, d, e, n},

A ∩ B = {letras que están en la palabra antier y en la palabra orden}, A ∩ B = { },

RTA: El nombre es_______________________