TEXTOS EXPOSITIVOS

Los textos expositivos son aquellos que enseñan sobre temas, conceptos, ideas o hechos de diversas disciplinas, siempre
que sean de interés o con intención de comunicar datos específicos referentes a diversos ámbitos.

Un texto expositivo se presenta de forma objetiva, se usa para la divulgación, son se usan en ámbitos escolares y
académicos, se redactan en tercera persona. No se puede deducir la opinión del autor en los textos expositivos, puesto
que su base es la exposición de hechos objetivos basándose en datos comprobables y que se pueden corroborar. No
existe una extensión mínima para su elaboración, todo dependerá de la temática abordada, pero pueden ir desde unas
pocas líneas hasta múltiples páginas si el asunto abordado es especialmente complejo.

Tienen tendencia a la claridad (construcciones sintácticas tanto coordinadas como subordinadas puestas al servicio de la
transmisión de información), predomina el presente con valor intemporal, en ellos se emplea un léxico claro, preciso,
fundamentalmente denotativo. Se evita la ambigüedad y la polisemia. Algunos párrafos pueden ser deductivos, yendo
de lo general hasta lo más específico, mientras otros son inductivos, que parten de datos particulares y alcanzan
conclusiones generales.

Se pueden mencionar dos tipos de textos expositivos que son los divulgativos y los especializados; los primeros se
refieren a los contenidos que, por lo general, son proporcionados de manera oral y están destinados para todo tipo de
público, por tanto no es necesario que el receptor tenga un conocimiento previo sobre el contenido. Por ejemplo,
conferencias o artículos periodísticos: mientras que en los especializados el contenido está dirigido a un público
específico que se caracteriza por poseer conocimientos previos sobre el tema que se expone y la terminología
empleada. Por lo general se trata de contenidos de carácter científico, humanístico, jurídico.

Entre los procedimientos que sirven para desarrollar contenidos en los textos expositivos se hallan la definición, la
clasificación, la comparación, la ejemplificación y la descripción. La definición es el punto de partida, expone conceptos,
las clasificación permite establecer clases, grupos a los que pertenece algo, la comparación tiene como objetivo
comparar entre dos o más objetos, la ejemplificación sirve para apoyar lo que se explica y la descripción es un apoyo
fundamental de la exposición, sobre todo en aquellos casos en los que es necesario explicar las partes o funciones de un
objeto o fenómeno.

La estructura básica de los textos expositivos es la lineal, poseen introducción, desarrollo y conclusión la introducción,
donde se introduce el tema, el desarrollo, que es la base principal en el que se desarrollan las explicaciones, y la
conclusión o síntesis, donde se concluyen las ideas finales de forma sintética y breve. Además de esta forma de
organización existe también la clasificatoria o condensada, que consiste en ofrecer la información de forma resumida
(listas, inventarios, tablas, esquemas, diagramas…)

Algunos aspectos han sido tomados de: https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/que-es-un-texto-expositivo-y-sus-caracteristicas-2791.html

 Los gases en expansión

Tanto los fuegos artificiales como las palomitas de maíz estallan por la misma razón. El calor que existe en ambos hace
que se forme un gas que es muchas veces más grande que la sustancia de donde procede.
Las moléculas de los sólidos o líquidos siempre están en movimiento. Al aplicarles calor, las moléculas se mueven más
rápido, rebotan por todas partes y se obligan a sí mismas a mantenerse más alejadas unas de otras. Según se apartan
las moléculas, la sustancia se expande. Con suficiente calor, se convierte en un gas. Por ejemplo, el agua cuando hierve
se expande y forma vapor.
Después de que el técnico en fuegos artificiales enciende la mecha en un cohete, la pólvora dentro del cohete se prende
y explota. Los gases calientes generados por la pólvora al explotar ejercen presión en el interior del cohete y escapan
hacia abajo por el extremo posterior. El cohete es lanzado hacia arriba y allí estalla, disparando partículas de color por el
cielo.
Analiza el texto anterior
Objeto Propiedades Agentes de cambio Proceso Estado final
Fuegos artificiales No Calor Formación de in Estallan
Superestructura y palomitas especificado gas
Sólidos y líquidos
Agua No
especificado
Cohete
Macroestructur Tema
a Subtemas
Propósito

Los gases en expansión

Tanto los fuegos artificiales como las palomitas de maíz estallan por la misma razón. El calor que existe en ambos hace
que se forme un gas que es muchas veces más grande que la sustancia de donde procede.
Las moléculas de los sólidos o líquidos siempre están en movimiento. Al aplicarles calor, las moléculas se mueven más
rápido, rebotan por todas partes y se obligan a sí mismas a mantenerse más alejadas unas de otras. Según se apartan
las moléculas, la sustancia se expande. Con suficiente calor, se convierte en un gas. Por ejemplo, el agua cuando hierve
se expande y forma vapor.
Después de que el técnico en fuegos artificiales enciende la mecha en un cohete, la pólvora dentro del cohete se prende
y explota. Los gases calientes generados por la pólvora al explotar ejercen presión en el interior del cohete y escapan
hacia abajo por el extremo posterior. El cohete es lanzado hacia arriba y allí estalla, disparando partículas de color por el
cielo.

Analiza el texto anterior

Objeto Propiedades Agentes de cambio Proceso Estado final
Fuegos artificiales No Calor Formación de in Estallan
Superestructura y palomitas especificado gas
Sólidos y líquidos
Agua No
especificado
Cohete
Macroestructur Tema
a Subtemas
Propósito